浙江省杭州市锦绣育才教育集团2025-2026学年九年级上学期9月月考语文试题

锦绣育才教育集团2025学年第一学期9月月评 九年级语文问卷 命卷：锦绣初三语文备课组 审卷：锦绣初三语文备课组 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，在答题卡上填写学校、姓名、班级和考生考号。 3．必须在答题卡的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。 4．考试结束后，试题卷和答题卷教数匠一并上交。 在奋进中成长 遭遇坎坷的时候，我们是继续奋斗还是就此放弃？是迎接挑战还是望而却步？是愈挫愈勇还是一蹶不震？是自甘堕落还是设法自救？其实失败与成功同在，痛苦与快乐并存。坎坷yùn（ ）藏着机遇，它像暗夜里的星光，指引我们穿越迷雾、接近理想；挫折包含着收获，它像攀登时的石阶，支撑我们踏过荆棘、抵达高处；_____________________________________。失败既是成功的（ ① ），又是意志的（ ② ），更是能力的（ ③ ）。笑对坎坷的秘jué（ ），是把坎坷当作动力，坎坷则成为一种跨越，一种体验，一种享受。那些在困境收获的感悟，便是岁月赠予我们最珍贵的箴言。 1. 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 yùn（ ）藏 秘jué（ ） 箴（ ）言 2. 画波浪线处有错别字的一个词语是________，这个词语的正确写法是________。 3. 根据文意，为①②③处选择合适的搭配，将选项填在横线上。 ①________ ②________ ③________ A.磨刀石 B.铺路石 C.试金石 4. 请在文段中的横线上补写句子，使之构成排比。 在活动中成长 为迎接新华书店90岁生日，志愿者们准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你完成下列任务。 【任务一】修改宣传材料 新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的人）起着重要的作用；20世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生增长视野、认识世界的窗口。 5. 画线的句子有语病，请按照要求修改。 该句存在搭配不当语病，应将“____________”改为“____________”。 【任务二】布置活动展板 6. 展板需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。 示例：栏目一：读世·人间百态 设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。 栏目二：________________________ 设计意图：___________________ 在阅读中成长 阅读下面小说，完成下面小题。 查问 [俄]契诃夫 ①那天中午，地主沃尔迪烈夫，一个高大壮实、头发剪短、眼睛突出的男子，脱掉大衣，拿绸手绢擦一阵额头，胆怯地走进衙门里。那儿满是用钢笔写字的沙沙声。 ②“我想在这儿查问一点事情，不知该找谁接洽？”他对看门人说。那人正从办公室深处走出来，手里托着盆子，上面放着玻璃杯。“我要在这儿打听一点事情，并且要一份会议记录簿上决议的副本。” ③“那您就往那边走，老爷！喏，找窗子旁边坐着的那一位。”看门人用托盘指着尽头的窗子。 ④沃尔迪烈夫咳了咳喉咙，往窗子那边走去。那边是一张绿色桌子，桌面上满是斑点，倒好像那桌子害了斑疹伤寒似的。桌子的边上放着两叠厚厚的蒙着一层灰尘的案卷。一本还算整洁的翻开的簿子放在醒目的桌子中央。一个青年靠桌子坐着，头上竖起四撮头发，鼻子很长而且生着粉刺，身上穿着褪色的制服。他把大鼻子戳到纸上，正在写字。他右边鼻孔旁边有一只苍蝇在散步，他就不时努起下嘴唇，往鼻子底下吹气，这就给他的脸添上极其操心的神情。 ⑤“我可不可以在这儿，……在您这儿，”沃尔迪烈夫小心地对他说，“查问一下我的案子？我姓沃尔迪烈夫。……顺便我要一份三月二日会议记录簿上决议的副本。” ⑥文官把钢笔探进墨水瓶里蘸墨水，然后看一看：笔尖上蘸的墨水是不是太多了？他相信墨水不致滴下来，于是沙沙响地写起来。他的嘴唇努出去，然而用不着再吹气：苍蝇飞到他耳朵上去了。 ⑦“我可不可以在这儿查问一下？”过了一分钟，沃尔迪烈夫又问道，“我姓沃尔迪烈夫，是地主……” ⑧“伊凡·阿历克塞伊奇！”文官对空中喊了一声，仿佛没看见沃尔迪烈夫似的。“等商人亚里科夫来了，你就对他说，要他在给警察局的呈文副本上签个字！我已经跟他说过一千回了！” ⑨“我想查问我同古古林娜公爵夫人的继承人的诉讼，”沃尔迪烈夫喃喃地说，“这个案子是大家都知道的。我恳切地请求您为我费一费神。” ⑩文官仍然没看见沃尔迪烈夫，正捉住他嘴唇上一只苍蝇，仔细观察它，然后把它扔了。地主清一清喉咙，拿出方格手绢大声擤鼻子。然而这也无济于事。文官仍然不理他。他们沉默了两分钟光景。沃尔迪烈夫从衣袋里取出一张一卢布钞票，放在文官面前那本翻开的簿子上。文官皱起额头，带着操心的脸色把簿子拉过去，合上了。 ⑪“我要查问一点小事，……我只想弄清楚古古林娜公爵夫人的继承人是根据什么理由……我可不可以打搅您一下？” ⑫可是文官只顾想心思，站起来，搔着胳膊肘，不知什么缘故走到一个橱柜那儿去了。过了一分钟，他回到他的桌子这边来，又摆弄薄子；这回簿子上又放了一张一卢布钞票。 ⑬“我只打搅您一分钟，……我只要查问一点小事。……” ⑭文官却没有听见。他动手抄写一个什么文件。 ⑮沃尔迪烈夫皱起眉毛，灰心地打量所有那些笔底下沙沙响的人。 ⑯“他们写个没完！”他暗想，叹气。“他们写个没完，叫他们都见鬼去吧！” ⑰他离开桌子，在房子中央站住，绝望地垂下双手。看门人又端着玻璃杯穿过房间，大概留意到沃尔迪烈夫脸上的狼狈神情了，因为他走到沃尔迪烈夫面前，轻声问道：“哦，怎么样？问过了吗？” ⑱“问过了，可是人家不愿意理我。” ⑲“那您就给他三卢布好了，……”看门人小声说。 ⑳“我已经给过两卢布了。” ㉑“那您就再给一卢布。” ㉒沃尔迪烈夫回到桌子那边，在翻开的簿子上又放了一张绿色钞票。 ㉓文官又把簿子拉到跟前来，动手翻阅，随后，忽然间，仿佛出于无意似的，抬起眼睛瞧着沃尔迪烈夫。他的鼻子开始发亮，转红，由于微笑而起皱纹了。 ㉔“哦，……您有什么事要我效劳吗？”他问。 ㉕“我想查问一下我的案子。……我是沃尔迪烈夫。” ㉖“很高兴，先生！是古古林娜一案吧？很好，先生。那么认真说来，您要查问的究竟是什么呢？” ㉗沃尔迪烈夫就向他陈述他的要求。 ㉘文官活跃起来，仿佛一股旋风把他卷进去了似的。他查档案，吩咐人抄写副本，给申请人端椅子，所有这些事一刹那间全办完了。他甚至谈了谈天气，问了问收成。等到沃尔迪烈夫起身走出去，他就送他下楼，殷勤而恭敬地陪着笑脸，做出他随时愿意在申请人面前跪下去磕头的样子。不知什么缘故，沃尔迪烈夫倒觉得过意不去，就顺从某种内心的冲动，从衣袋里取出一张一卢布钞票来，递给文官。那一个不住鞠躬，陪着笑脸，把钞票接过去，而且用的是一种近乎魔术师的手法：钞票只在空中一闪，就无影无踪了。“哎，这些人啊，……”地主暗自想着，走到外面街道上，站住，用手绢擦额头。 （选自《契诃夫短篇小说选》） 7. 【情节·梳理】请根据小说内容，补全表格。 沃尔迪烈夫的做法与心理 文官的反应 两次查问案子 _____ 蘸墨水，赶苍蝇视若无睹 两次放了钞票 灰心、绝望 弄簿子，抄文件不予理睬 第三次放钞票 无奈 _____ 小说结尾，地主沃尔迪烈夫的一声叹息意味深长。请根据小说情节，合理想象，补写出所省略的内容。（不少于20字） 哎，这些人啊，_____ 8. 【语言·品味】小说语言意蕴丰富。文章划线句中，沃尔迪烈夫的语言多处用到省略号，有何表达效果？ 9. 【手法·讽刺】讽刺手法的运用，可以使小说更具艺术魅力。请阅读小贴士，结合这篇小说的相关内容，赏析其讽刺手法的运用及产生的艺术效果。 小贴士 作家常用的讽刺手法有以下几种： A．漫画法：把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小，使之变相、变形； B．对比法：借助对象在对待同一人或事的前后不同的言行以显示其愚蠢可笑； C．托物法：把讽刺对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化的手法。 阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 ①2025年春节联欢晚会上，一群穿着花棉袄跳舞的机器人成了整场晚会炫酷的“显眼包”。这群“显眼包”名为H1，年仅一岁半，背后的研发企业杭州宇树科技是一家专门做四足机器人的新创公司。 ②此次春晚表演，H1团队以独特的“机械骨骼”形象示人，刻意营造与真人舞者的“反差萌”。它们自带高精度3D激光SLAM自主定位和导航、多智能体协同规划、先进组网方案以及全身AI运动控制等高科技，宛如超强“外挂”，确保步伐稳健、动作整齐。其中，H1身藏“秘密武器”——AI驱动全身运动控制技术。凭借先进的AI算法，H1不仅能精准跟上音乐节奏，更能体悟舞蹈韵味，实时调整动作，跳出“智能舞蹈”。 ③机器人跳舞不奇怪，但是16个人形机器人能跳得那么整齐划一，还能把转手绢玩得那么溜，绝对称得上“人间奇迹”。从网友们一帖接一帖的“拍案惊奇”中能感受到，这场春晚“炫技”，不仅是一次文化表演，更是中国科技实力的一次高调展示。它向世界传递了一个明确的信号：中国不仅在传统文化传承上独具匠心，更在科技创新领域走在了世界前列。 （选自《中国青年报》2025年2月10日，有删改） 【材料二】 ①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAI初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。世界各国的及时反馈，可以促进中国科技企业的技术升级。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 （节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日） 【材料三】 ①这个春天，代码、机械臂与画笔，正以另一种方式勾勒出中国科技创新的时代剪影。 ②当DeepSeek的开源革命如星火般点亮代码开发者的屏幕，当《哪吒之魔童闹海》的特效团队用数字光影重构东方神话，当穿着花棉袄的国产人形机器人在春晚舞台扭起秧歌——我们蓦然发现，这个古老国度最澎湃的动能，正藏在一群年轻人的眼眸之中。而人形机器人胸前的那一抹东方红，恰似中国科技创新在百年未有之大变局中破云穿雾的隐喻。 ③“我们没有别的选择，非走自主创新道路不可”，这句振聋发聩的研判，在2025年有了更为具象的演绎。外部的封锁与围堵，非但没有阻碍我国科技前进的步伐，反而成为新质生产力“觉醒”的催化剂。从实验室里的点点微光，到产业化进程中的燎原之势，一条“高水平科技自立自强”的战略路径愈发清晰。 ④2021年祝融号在火星上留下第一行车辙时，“入场”火星探测晚了60年的中国人，十分争气地一次性完成“绕、落、巡”三大任务；3年后，嫦娥六号带回人类首份月球背面样品，这一壮举让美国主动提出数据共享请求；如今，DeepSeek的崛起，更是打破了西方“集成电路制程优势就是人工智能技术霸权”的迷信……从无到有，从跟跑到并跑，再到部分领跑的跨越，印证了一个真理：关键领域的新质生产力，只能诞生于自主创新的熔炉。 ⑤这种“破壁”，不仅发生在“硬科技”领域。从二氧化碳到淀粉的人工合成，“中国天眼”FAST捕获世界最大快速射电器样本，揭示人类基因组暗物质驱动衰老的机制，发现大脑“有形”生物钟的存在及其节律调控机制……这些重大科学成果，正是我国基础研究“长期主义”的最佳注脚。这背后，是对“基础研究是科技创新的源头”的深刻认知，更是对破解“卡脖子”之痛需要“十年磨一剑”的战略坚守。 ⑥今年，中国科技创新也迎来新坐标：全球创新指数排名升至第11位；热点论文数量世界排名保持第一；国内发明专利有效量达到475.6万件，成为世界上首个突破400万件的国家。国家把“坚持创新驱动发展，全面塑造发展新优势”摆在各项规划任务首位，这不仅是政策文本的排序，更是国家意志的宣示。 ⑦大国意志还体现在实实在在的投入里：2024年我国全社会研究与试验发展经费投入为36130亿元，投入总量稳居世界第二位，过去5年我国基础科学研究经费投入增加了1倍；也体现在不断升级的政策工具箱里：将制造业企业、科技型中小企业研发费用加计扣除比例提高至100%，赋予科研单位和科研人员的更大自主权，将广大科技人员从繁杂的行政事务中解脱出来…… ⑧历史或许会铭记这个春天。AI与人形机器人正模糊物理与数字的边界，新能源与核聚变重构能源安全的逻辑，量子计算与脑机接口酝酿着下一次科技革命。 （选自《中国青年报》2025年3月5日，有删改） 10. 根据上述材料，下列理解和分析错误的一项是（ ） A. 机器人H1之所以能在蛇年春晚舞台大放异彩，主要是因为它跳的舞蹈营造了祥和的氛围，表达了欢庆佳节的美好心情。 B. 目前互联网针对我国科技水平现状的讨论，往往从一个极端走向另一极端，忽而夸大其词，忽而消极悲观，这样左右摇摆，绝不是理性客观的态度。 C. 无论是机器人扭秧歌，还是《哪吒之魔童闹海》爆火，抑或DeepSeek的出圈，都勾勒出中国科技创新的时代剪影，体现了新质生产力的快速发展。 D. 我国目前取得众多重大科学成果是长期坚持基础研究的结果，这让我们对“基础研究是科技创新的源头”有了深刻认知。 11. 中国人工智能等科技产业的发展对全球产生了哪些积极影响？请依据材料二、材料三概括回答。 12. 下面这段文字放入材料三④—⑥段中的哪一段最合适，请你做出选择并简述理由。 2025年，我国科研团队自主研发的“九章三号”量子计算机，实现“量子随机线路取样”任务速度比全球最快超级计算机快100万亿倍，打破了美国在量子计算领域的技术垄断，成为全球首个实现“量子计算优越性”二次验证的国家。 13. 材料二中提到“民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的”。对于这一观点，你是否赞同？请表明你的看法，并结合材料印证。 在自然中成长 14. 默写古诗文。 送别友人时，李白在杨花落尽时借月抒情“_________，_________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；孤枕难眠时，李商隐抚鬓自伤写下“_________，_________”（《无题》）。从青春易老到顾影自怜，道尽相思之苦；登楼远眺时，_________在遭遇贬谪的月夜依然咏叹“浮光跃金，_________”《岳阳楼记》），只因心中尚有“春天”；深冬雅兴起，张岱泛舟西子，独赏“_________，与云与山与水，_________”（《湖心亭看雪》）的西湖雪景；感慨时光时，孔子“临水慨叹”，写下“_________，_________”（《<论语>十二章》），从时光流逝到人生感悟，劝人珍惜光阴。 班级开展古诗文专题阅读活动，请你参与。 【甲】 标山记① [元]张养浩 ①绰然亭西三四里，有双山曰标。各广四十亩，童②无树林，东西并峙，皆青石叠矗，势陂陀③可步而上。按《舆图经》无其名，盖土人以旁无他山。惟此若标可望，故以名之。其居东者，上有洞如屋，可避风雨。 ②泰定甲子三月，命童携酒肴，偕馆客清江谕仁本登焉。始有小劳，既戾其上，神超气逸，身欲羽飞。环视众山，手若可即。其联岩属巚，盛于东南，而微杀于西北。诸支流之水，萦络交碧，练横绳引④，析而复合。盖郊外可登眺者，莫此胜焉！ ③尝欲构亭其上，时杖履往来，以豁心目，因仍未暇。既而坐洞屋中，出觞更酌，咏古人闲适之诗，如陶谢韦柳者数篇，其清欢雅思，悠然而集，若世若形，两忘其所恃，加以烟岚坌涌，相与冥合，窅乎⑤不知余之为山，而山之为余也！ ④于是仁本举酒相属曰：“乐也哉，公之游乎，殆不可以无记！”遂书而贻之。 【乙】 水调歌头・黄州快哉亭赠张偓佺 苏轼 落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。 一千顷，都镜净，倒碧峰，忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。 【注释】①作者清醒地认识到在朝为官的风险，便于至治元年（1321）以父老归养为由，辞官归里。在这期间，他优游于故乡山水泉林之上，陶醉于诗酒田园之中，写下了不少游记文，此文就是其中的一篇。②童：山无草木。③陂陀：不平。④练横绳引：形容河水蜿蜒交叉，好像被牵引着一样。练，绳，均为牵引之物，练，白绢。⑤窅乎：深远的样子。 15. 请完成实词积累手册。 实词 方法 字词释义 偕馆客清江谕仁本登焉 课内外迁移：宠辱偕忘。 （1）_______ 故以名之 课内外迁移：名之者谁。 （2）_______ 以豁心目 联系上下文 （3）_______ 16. 结合文本内容分析“标山”得名的缘由。 17. 文中划线句子“窅乎不知余之为山，而山之为余也！”中虚词“乎”“也”，似乎与上文简洁的文风不匹配，可不可删，说明理由。 18. 张养浩在《标山记》中“若世若形，两忘其所恃”，苏轼在《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》中则有“一点浩然气，千里快哉风”的感慨。请结合文本，分别分析两人借山水所抒发的情志。 19. 初三的你正处于学业压力大、面临诸多成长挑战的阶段。张养浩和苏轼面对困境的态度，你更倾向于哪种？请结合自身实际谈谈看法。 在探索中成长 20. 按要求作文。 “探”有探索、探寻、探求之意。它可以是科学家的钻研，可以是冒险家的旅程，也可以是每个人对未知的好奇与尝试。探，让我们发现世界的奥秘；探，让我们突破自我的边界；探，也让生活充满惊喜与成长。 以上文字勾起了你生活中的哪些记忆，引发了你怎样的思考和感悟？ 请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； ②不得抄袭，不得套作； ③文中不得出现考生真实的地名、校名； ④不得摘抄本套试卷的材料。 锦绣育才教育集团2025学年第一学期9月月评 九年级语文问卷 命卷：锦绣初三语文备课组 审卷：锦绣初三语文备课组 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，在答题卡上填写学校、姓名、班级和考生考号。 3．必须在答题卡的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。 4．考试结束后，试题卷和答题卷教数匠一并上交。 在奋进中成长 【1~4题答案】 【答案】1. ①. 蕴 ②. 诀 ③. zhēn 2. ①. 一蹶不震 ②. 一蹶不振 3. ①. B ②. A ③. C 4. 示例：失败孕育着希望，它像黑暗中的灯塔，引领我们走出困境，走向光明 在活动中成长 【5~6题答案】 【答案】5. ①. 增长 ②. 拓宽 6. ①. 读人·风流人物 ②. 引导读者阅读名人传记，学习他们的精神品质。 在阅读中成长 【7~9题答案】 【答案】7. ①. 期待、小心翼翼 ②. 热情殷勤，主动办事并谄媚逢迎 ③. 示例：不见兔子不撒鹰，不见卢布不办事，政府怎么养了这样一帮见钱眼开、虚伪冷漠的坏家伙！ 8. 沃尔迪烈夫语言中的省略号，既表现出他面对文官时的胆怯、犹豫与小心翼翼（不敢直接强硬沟通），也体现出他多次被忽视后的无奈、局促，同时暗示了他想表达却不敢畅快说出口的心理，让人物的卑微与压抑更鲜活。 9. 示例：这篇小说主要用对比法实现讽刺效果：文官在收钞票前，对沃尔迪烈夫“视若无睹、不予理睬”，连苍蝇都比申请人重要；收了三卢布后，却“活跃殷勤、恭敬陪笑”，甚至送其下楼、关心收成。这种“前倨后恭”的言行对比，尖锐地讽刺了文官见钱眼开、虚伪势利的丑态，也揭露了衙门中“钱权交易”的荒唐风气，让读者在反差中感受到强烈的讽刺与批判。 【10~13题答案】 【答案】10. A 11. ①促进全球科技合作共享。DeepSeek向全球开源，赋能全球研究者，推动国际科研合作；嫦娥六号探月成果，促成美国主动数据共享，体现了“科技造福人类”的初心。②打破西方技术垄断格局。中国在人工智能领域的突破，打破了西方“制程优势即技术霸权”的认知；在航天、核聚变等领域的突破，为全球科技竞争注入多元活力。③为发展中国家提供示范。中国前沿科技产业从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的跨越，为其他寻求自主创新的国家提供了可借鉴的发展路径。④推动全球科技革命与产业变革。中国在AI、人形机器人、量子计算等领域的创新，正模糊物理与数字的边界，重构能源安全逻辑，有利于加速新一轮科技革命进程。   12. 放入第④段最合适。因为第④段围绕中国在科技领域从跟跑到并跑，再到部分领跑的跨越展开，“九章三号”量子计算机的成果是中国科技领先的具体体现，与该段内容一致，可作论据支撑观点。 13. 赞同。如机器人H1在春晚表演，春晚是民族文化展示平台，机器人跳舞体现民族与科技融合的特色；同时向世界展示中国科技实力，具有世界意义。《哪吒之魔童闹海》重构东方神话体现民族特色，其特效技术等对全球影视行业有借鉴意义，印证了“民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的”。 在自然中成长 【14题答案】 【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 随君直到夜郎西 ③. 晓镜但愁云鬓改 ④. 夜吟应觉月光寒 ⑤. 范仲淹 ⑥. 静影沉璧 ⑦. 雾凇沆砀 ⑧. 上下一白 ⑨. 逝者如斯夫 ⑩. 不舍昼夜 【15~19题答案】 【答案】15 ①. 共同、一起 ②. 取名、命名 ③. 使……开阔 16. 标山因地处郊野、旁无他山，两座青石山峰孤立高耸，如同标识（“标”）一般可供远望，故当地百姓称之为“标山”。 17. “乎”“也”是文言文典型语气助词，“窅乎”构成叠音感叹，增强悠远玄妙之感；“也”用于句末，表示判断与感叹。删去后，句子变为直白陈述，失去原文空灵超然的意境和古文特有的韵律美，会削弱物我两忘的哲思氛围。 18. 张养浩在《标山记》中通过登标山、坐洞屋、饮酒赋诗，达到“若世若形，两忘其所恃”的境界，表达其辞官归隐后远离政治风险、寄情山水、追求精神自由与内心宁静的闲适之志。 苏轼在《水调歌头》中描绘快哉亭壮阔江景与白头渔翁搏浪之姿，借“一点浩然气，千里快哉风”抒发身处贬谪逆境却依然胸怀坦荡、以正气御风、笑对人生起伏旷达豪情。 19. 示例一：我更倾向苏轼的态度。初三学业繁重，考试失利常让我沮丧。但苏轼在贬谪中仍能笑看风浪，提醒我困境中更要守住内心的“浩然气”——相信努力终有回响，以积极心态迎难而上，方能迎来属于自己的“快哉风”。 示例二：我更倾向张养浩的态度。面对升学压力，我时常焦虑失眠。张养浩“两忘其所恃”的超脱启示我：适时放下对结果的执念，走进自然或沉浸阅读，让心灵短暂“出逃”，反而能恢复能量，以更平和的状态回归学习。 在探索中成长 【20题答案】 【答案】例文： 探路者的足迹 记得去年暑假，我报名参加了学校的野外生存训练营。那是我第一次离开父母的庇护，独自面对未知的挑战。站在山脚下仰望云雾缭绕的山峰时，我的双腿不由自主地发抖，手心沁出细密的汗珠。但当我迈出第一步，踏上那条蜿蜒向上的小路时，一种前所未有的兴奋感取代了恐惧。 山路比想象中更加崎岖。有些地方需要手脚并用攀爬，有些路段被茂密的灌木遮挡，必须用木棍拨开才能前行。带队老师告诉我们：“真正的探索不在于目的地，而在于沿途的发现。”我渐渐放慢脚步，开始留意路边的风景——岩石缝隙中顽强生长的野花，树干上忙碌搬运食物的蚂蚁队伍，还有远处山谷间盘旋的鹰隼。这些平日里被忽略的细节，在探索的过程中变得格外生动。 最难忘是第二天清晨，我们小组被要求单独寻找返回营地的路线。指南针在密林中似乎失去了作用，我们只能依靠太阳的位置和树干的苔藓分布来判断方向。正当我们陷入迷茫时，我发现了一条被踩踏过的草丛痕迹，顺着这条“路”我们最终安全返回。那一刻我明白了，探索不仅需要勇气，更需要敏锐的观察力和冷静的判断。 回家后，我把这次经历写成日记，并开始有意识地探索生活中的各种可能。我尝试学习摄影，用镜头捕捉校园里四季的变化；我主动报名参加辩论赛，挑战自己不擅长的领域；我甚至开始研究菜谱，在厨房里进行各种“实验”。每一次探索都像打开一扇新世界的窗户，让我看到不一样的风景。 现在回想起来，那些探索的足迹已经深深印在我的成长道路上。它们教会我：生命的意义不在于固守已知的安全区，而在于勇敢地迈向未知，在探索中发现世界的广阔与自我的潜能。正如那位带队老师所说：“当你停止探索，生命就停止了成长。”我愿永远保持一颗探索的心，在未来的道路上继续留下属于自己的足迹。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $