河北石家庄市第三十八中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027第一学期九年级学科竞赛语文学科试卷 第一部分基础·运用（共21分) 一、学校准备开展以“君子自强不息”为主题的实践活动，请阅读语段，完成问题。(14分) 【任务一】听自强之音（6分) 君子之志泽天下，让我们养君子之正气，唱响时代最强音吧！“天行健，君子以自强不息：地 势坤，君子以厚德载物。”这句出自《周易》的箴言是我国传统文化的精髓()，也是中华民族生 生不息的精神源泉之一。①自强不息强调自信自立、不屈不挠，既没有面对困难时絮絮叨叨的抱 怨，也没有附庸风雅的伪饰，更不会有人云亦云、随波逐流的盲从。②它告诫人们既要怀有乐观 面对未来并能够奋斗终身，又要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。③尊重别人，恪守交际礼节， 待人处事有礼有矩，有风度，有教养，便是“厚德载物”；心无旁wù（)，不忘初心，坚持不 懈，敬业乐业，便是“自强不息”。④纵观中国几千年历史，无数仁人志士为了维护国家和民族 的利益，前仆后继，诠释着他们对自强不息的理解，在民族大义前舍身求法，挺起了民族的脊 梁。 1.给加点的字注音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。(2分) (1)精髓 （2)心无旁wù 2.语段中加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分) A.附庸风雅B.坚持不懈C.前仆后继D.舍身求法 3.语段中标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。(2分) 4.下面文学文化常识，其中不正确的一项是( )(2分) A.《岳阳楼记》中“迁客骚人”的“骚人”与《沁园春·雪》“稍逊风骚”的“风骚”， 源头都与屈原的《离骚》有关。“骚人”泛指文人；“风骚”原指《诗经》中的《国风》和 《楚辞》中的《离骚》，后泛指文章辞藻。 B.更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。 C.《岳阳楼记》作者范仲淹与《醉翁亭记》作者欧阳修都是北宋文学家，也都是“唐宋八大家” 之一。 D.《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者是唐代诗人刘禹锡，我们还学过他的短文《陋室铭》 【任务二】笃自强之志(6分) 5.(1)采访小组打算围绕本次活动主题组织一次对我校“自强不息好少年”的采访报道活动，下 面是根据该采访活动制定的方案框架图，小文要将该框架图转换成一段文字介绍给其他同学，请 帮她完成表述。要求：语言简洁流畅，条理清晰。(3分) 试卷第1 主题：君子自强不息 准备 采编 报道 搜集信息采访提纲 团队分工 实地采访 编审稿件 广播站 校园网 公众号 同学你好，结合框架图可知，本次“君子自强不息”主题采访报道活动分为 三个阶段。 首先准备阶段要完成搜集信息、撰写采访提纲、进行团队分工三项工作： (2)活动中，同学们对“自强不息”的精神内涵展开了热烈讨论。大家认为，这种精神不仅体现 在面对巨大困境时，也渗透在日常学习与生活的坚持中。为此，班委会决定发起一项“21天自强 行动”计划，鼓励同学们给自己设定一个小目标并每日坚持。请参照示例，为你自己设计一份简 单的行动计划。(3分) 【提示：“行动维度”可以从学习和生活多个角度选择确定。如：语文积累或早睡早起等；也可 以自选角度制定计划。】 行动计划（示例) 行动计划 行动维度 体育锻炼 ① 行动目标 每天跑步1公里，提升耐力 ② 可能困难 天气恶劣、学习任务重 ③ 自我激励 想象体育考试满分的喜悦 ④ 二、古诗文默写(7分) 6.《醉翁亭记》中，写山间春夏景色，嗅觉与视觉相结合的句子是： 7.《水调歌头》，词人跳出离别伤感，向天下离人送出美好祝愿，成为千古祝词： 8.《酬乐天扬州初逢席上见赠》，蕴含新事物必将取代旧事物，沉郁中见豁达哲理： 月是故乡明。(《月夜忆舍弟》) 第二部分阅读（共49分） 一、阅读下面古诗，完成10-11题(5分) 行路难（其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 (共3页) 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 浣溪沙 苏轼 游蕲水①清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰茅短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发⑦唱黄鸡。 注：①蕲(q1)水：县名，距苏轼贬谪之地黄州不远。②白发：老年。③唱黄鸡：感叹时光流 逝，人生不可能长久。 10.对《行路难》的理解和分析不正确的一项是( )(2分) A.开头两句运用夸张的手法，突出宴席上酒食的昂贵，与下句的“不能食”形成强烈反差，衬托 出诗人内心的悲苦。 B.三、四句中“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”这一连串动作，刻画出一个食不甘味、苦闷彷徨的 诗人形象。 C.五、六句以“冰塞川”“雪满山”比喻仕途中遇到的艰难险阻，诗人以此感慨自己仕途多艰，怀 才不遇。 D.七、八句用姜尚和伊尹的典故，含蓄地表达诗人因仕途坎坷而心灰意冷，想要垂钓溪上、荡舟 日边的愿望。 11.结合《行路难》《浣溪沙》中的画线句，分别说说作者是如何表现面对困境仍然乐观进取的精 神的。(3分) 二、阅读下面古诗文，完成12-17题。(19分) 【甲】 菊花 元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。()大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥 毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长提一痕、 湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余 同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子南南曰：“莫说相公痴， 更有痴似相公者。” (张岱《湖心亭看雪》) 【丙】 试卷第2页 方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知 其有可用之贤，而不闻其有可罢之罪，自古小人谗害忠贤，其说不远”。欲广陷良善不过指为朋党 欲动摇大臣，必须诬以颛②权。今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷③相贺于外，臣为朝 廷惜之。”于是邪党益忌修。 知④嘉祐二年贡举⑤。时士子尚为险怪奇涩之文，号“太学体”。(2)修痛⑥排抑之，凡如是者 辄黜⑦。毕事，向之嚣薄者伺修出，聚噪于马首，街逻不能制；然场屋⑧之习，从是遂变。 (节选自《宋史·欧阳修传》，有删改) 【注释】①远：深奥，深远。②颛：同“专”，专擅。③四夷：古代中原对周边各族的泛称。④ 知：主持。⑤贡举：指科举考试。⑥痛：极，非常。⑦黜：废，这里指不予录取。⑧场屋：科举 考试的场所，这里指科举考试。 12.解释下列加点字(4分) 自古小人谗害忠贤()宴酣之乐（)越明年，政通人和()沙鸥翔集（) 13.下列句子中加点词的意思相同的一项是()。(2分)》 A.余强饮三大白而别 而不知太守之乐其乐也(《醉翁亭记》) B.及下船 将复何及(《诫子书》) C.方是时 是金陵人(《湖心亭看雪》) D.而不闻其有可罢之罪 村中闻有此人(《桃花源记》) 14.把【乙】【丙】两文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。(2分) (2)修痛排抑之，凡如是者辄黜。(3分) 15.用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。（断两处）(2分) 欲广陷良善不过指为朋党欲动摇大臣 16.【甲】诗第三、四句采取的是哪种抒情方式？表达了诗人什么情感？(3分) 17.元稹、张岱、欧阳修这三个人在精神品格上都有“痴”的特点。请参考示例，从元稹、欧阳 修中任选一人，结合诗文内容，简述理由。(3分) 示例：张岱雪夜孤舟前往湖心亭，被讥为“痴”，却在天地一白中觅得心灵契合； 三、阅读下面文章，回答18-22题（16分) 谈静气 ①闻一多先生在30年代国立青岛大学教书期间，从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，静心著 书。几年辛苦，终成《唐诗杂论》。青年人也要涵养静气，方能有所成。 (共3页) ②静气是一种气质和修养，也是一种境界和智慧。有静气的人，面对烦躁时能清醒，面对诱 惑时能冷静，面对危难时能沉着。从“静而后能安，安而后能虑”到“非淡泊无以明志，非宁静 无以致远”，从“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”到“每临大事有静气”，中华优 秀传统文化历来推崇静以修身。 ③对于当代青年来说，能否做到胸怀静气、处变不惊，一定程度上决定了能否担大任、挑大 梁。如果缺少静气，就很难沉下心来思考问题，做人做事往往会心浮气躁。只有涵养静气，才能 多些淡定从容，少些手忙脚乱，专心专注地把事情做好。 ④涵养静气要坚持博览群书。鱼离水则身枯，心离书则神索。读书不仅是获取知识的渠道， 也是涵养静气的方法。越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静。要通过研读理论著作以改造思 想，深读专业书籍以提升能力，品读文化典籍以陶治情操，做到学以益智、学以励志、学以立 德、学以修身。 ⑤涵养静气要敢于接受磨炼。“人须在事上磨，方立得住，方能静亦定，动亦定。”大事当 前的沉着冷静，往往得益于经历过艰难曲折，接受过困难挫折的磨炼。苏轼一生起起落落、颠沛 流离，经历了无数磨难，也因此养成了处变不惊、镇定自若的性格。青年人要敢于接几次“烫手 山芋”，多经历一些“磕磕绊绊”的洗礼打磨，在经大事解难事中不断涵养静气。 ⑥涵养静气要常怀律己之心。“人心好静，而欲牵之。常能遣其欲，而心自静。”要常怀律 己之心，排除私心杂念，使自己保持头脑冷静、心态平静，做到虽得意而不忘形，处困顿而不沉 沦，临诱惑而不动摇。 ⑦青年朋友们，请涵养静气，只有做到遇事不慌、处事不乱，才能担大任、挑大梁！ (节选自《解放军报》2025年3月11日，有删改) 18.填写空缺的部分，完成下面的思维导图，梳理选文的论证思路。(2分) 提出观点 中心论点：(1) 阐述涵养静气的原因 谈 论证观点 涵养静气要坚持博览群书 静 气 论述涵养静气的做法 涵养静气要敢于接受磨炼 (2) 得出结论 涵养静气，才能担大任、挑大梁 19.第①段引用闻一多的故事，有什么作用？(3分) 20.选文第⑤段划线句运用了那种论证方法并分析其作用。(3分) 试卷第3 21.以下二则材料哪个更适合做为第④段的论据，请陈述理由。（3分) (材料一)“人之气质，由于天生，本难改变，唯读书则可变化气质。”一一《曾国藩家书》 (材料二)“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”一一《孟子·滕文公下》 22.同学们正在讨论“如何使论证合理”，请结合选文内容，完成组长发言。（5分) 小语：我觉得论证合理，做到论证合乎逻辑就可以了。选文在论述涵养静气的原因时，先引用名 言，论述传统文化历来推崇静气；接着论述当代青年需涵养静气。从古到今，合乎逻辑，增强了 文章的说服力。 小文：不只这个要求吧，我认为论证结构合理也很重要。你看这篇文章层层深入，思路清晰，论 证合理。 小美：你俩的发言我听懂了。组长，你认为论证合理需要做到哪几方面？对论证方法的选用、论 据能支持论，点也有要求吧？你能不能结合选文内容具体谈一谈？ 组长：大家的发言都很精彩。现在我来解答小美的疑惑： 四、阅读下面的名著选段，完成23-24题。(9分) 我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？…你以为， 因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！一我的灵魂跟你的一样， 我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就 像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体 一而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的 因为我们是平等的！” 23.上边选文是 (国)作家， (人名)的著名小说 (3分) 24.“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？他们当时住在哪里？(3分) 25.结合内容谈谈你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”这句话的？ (3分) 第三部分写作(50分) 26.阅读下面文字，根据要求写作。 也许是在课堂上的一次精彩发言，也许是在舞台上的一次惊艳亮相，也许是在帮助他人时的 一个温暖瞬间…在不经意间，你会遇见一个闪闪发光的自己。这些发现自身光芒的时刻，往往 成为了最珍贵的记忆。 请以“发现自身光芒”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极，表达真情实感；②除诗歌外，文体不限，不要套写、抄袭；③不少 于600字；④不要出现真实的地名、校名和人名。 万（共3页） 1．suǐ 骛 2．D 3．②在“怀有乐观面对未来并能够奋斗终身”后面加上“的勇气”。 4．C 5.（1）准备、采编、报道 然后进行采编，需要完成实地采访和编审稿件两项工作；最后进行报道，主要从广播站、校园网、公众号三个渠道进行报道。 （2）示例一：①数学攻坚 ②每天独立钻研一道几何压轴题，突破难点 ③题目难度大、耗时久，易产生挫败感 ④想象模考时解出难题，取得好成绩的喜悦 示例二：①人文积淀    ②每天阅读一首古典诗词并进行批注，提升文学素养    ③学业繁忙挤占时间，难以静心深入理解    ④想象写作时能引经据典，文章文采飞扬的成就感 6．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 7.但愿人长久，千里共婵娟 8.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 9.露从今夜白 10．D 11．李白化用宗悫的典故，写自己仕途遭挫，仍坚信终将实现政治理想，表现渴望建功立业、自信豪迈的乐观进取；苏轼运用反问、比喻，借流水西流，表达贬谪之中不必悲叹衰老，老当益壮、旷达乐观，对人生保有希冀。 12．说人坏话 尽兴喝酒 到 停息 13. D 14.(1)接连下了三天大雪，湖中人声、鸟鸣声全都消失了。 (2)欧阳修对那些险怪奇涩的文字，极力排斥压制，凡是像这样的都不予录取。 15.欲广陷良善/不过指为朋党/欲动摇大臣 16.直接抒情(或直抒胸臆)。表达了诗人对菊花的喜爱、痴迷，对菊花历尽风霜而后凋的品格的赞赏。 17.元稹日斜犹绕篱赏菊，看似痴迷，实则是对高洁品格的执着向往； 欧阳修甘受群嘲，严黜浮华文风，只为守护文章正脉。此“痴”非愚钝，而是对信念的坚守与热爱。 【参考译文】 正当这个时候，杜衍等人因被诬陷私结朋党而相继被罢去，欧阳修情绪激昂地上疏说：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下人都知道他们是可以任用的贤臣，而没有听说他们有什么应该被罢免的罪过，自古以来小人用谗言迫害忠良，他们的借口并不深奥。要大批地陷害忠良贤臣，不过(把他们)说成朋党，要动摇某些大臣，必须诬陷他们专权。现在这四个人一旦被罢官，就会让奸邪小人们在朝廷内相互庆贺，四方蛮夷在朝廷外相互庆贺，臣下我真为朝廷感到惋惜呀。”从此奸邪之徒更加忌恨欧阳修。 (欧阳修)主持嘉祐二年礼部进士的考试。当时士子崇尚作新奇怪僻的文章，号称“太学体”。欧阳修对那些险怪奇涩的文字，极力排斥压制，凡是像这样的都不予录取。录取之事完结后，过去那些文字浮薄而又喜欢自我标榜的人等欧阳修一出现，就聚在他的马前喧闹(抗议)，巡街的士兵都无法制止；但是科举考试的文风，也从此大为改变了。 18．（1）青年人也要涵养静气，方能有所成 （2）涵养静气要常怀律己之心 19.举闻一多静心著书，写成《唐诗杂论》的事例引出中心论点并作为事实论据证明论点，同时吸引读者阅读兴趣。 20.举例论证。举苏轼一生历经磨难，养成处变不惊、镇定自若性格的例子，具体有力地论证了“涵养静气要敢于接受磨炼”的分论点，增强说服力。 21.选材料一。理由：材料一这句名言阐述读书可以改变人的气质，第④段分论点是“涵养静气要坚持博览群书，读书是涵养静气的方法”，名言和本段观点契合；材料二讲坚守气节，不受外界威逼利诱，和读书涵养静气无关，不适合。 22.论证合理需要做到以下几方面。首先，论证要合乎逻辑，像选文阐述涵养静气原因时从古到今论述，条理清晰。其次，论证结构要合理，本文层层深入论述涵养静气，思路清晰。再者，论证方法选用要恰当，选文引用名言进行道理论证，有力地论证了传统文化推崇静气，增强了说服力。最后，论据要能支持论点，文中所举关于传统文化及当代青年的相关内容，都围绕涵养静气这一论点展开，充分支持了论点。 23．英 夏洛蒂· 勃朗特 《简·爱》 24．“我”是简·爱 “你”是罗切斯特 桑菲尔德庄园 25. 这句话体现了简·爱追求人格平等和精神平等 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027第一学期九年级学科竞赛 语文学科答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 正确填涂 考号 [0] [o] [0] [o] [0] [0] [0] [o] 缺考标记 1] [1] [1 [1] [1] [1] [ 口 [2] 21 [2] [ [21 [2] [3] [ [31 [31 [31 [4] [4] [41 [4] [4 [4] [5] [ [51 同 4567 [5] 6] [6] [61 [6] [61 [6 [ [7] [7] [7] [7] [] 7] [8 [8] [81 [ [8J [9] [9] [9] [9] [9] [9] [91 [9] [9] 注意事项 1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 2.客观题答题，必须使用B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 3.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 单选题 2[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 4[A][B][c][D] 13[A][B][C][D] 第一部分基础·运用（共21分） 1.(2分)(1) (2) 3.(2分) 5.(3分)（1)分为 三个阶段。 (3分)(2)① ② ③ ④ 8 囚囚■ 第二部分阅读（共49分） 11.(3分) 12.(4分) 14.(5分)(1) (2) 15.(2分) 欲广陷良善不过指为朋党欲动摇大臣 16.(3分) 17.(3分) 18.(2分)(1) (2) 囚囚■ ■ 19.(3分) 20.(3分) 21.(3分) 22.(5分) 23.(3分) (国) (人名)著名小说 24.(3分) 25.(3分) 第三部分写作(50分) 26. 300 囚■囚 40m 600 囚■囚 ■ ▣ 800 ▲900 ■