2026年广东中考物理复习课件 第十三讲 内能

第一部分 基础过关 第十三讲 内能 中考物理复习课件 人教：九全第十三章 粤教沪科：八下第十章 九上第十二章 　　 比热容(6年4考，2025、2023、2022、2020年考) 物理 意义 比热容是描述物质吸热本领的物理量，物质吸热本领越强，比 热容越① ⁠ 定义 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的② ⁠与它的 ③ 和升高的④ ⁠乘积之比，叫作这种物质的比 热容，用符号c表示．c＝⑤ ⁠ 单位 焦每千克摄氏度，符号是⑥ ⁠ 大 热量 质量 温度 J/(kg·℃) 中考物理复习课件 　　续表 特点 比热容是物质本身的一种性质，与物体吸收热量的多少、温度高低、温度变化的多少及质量的大小等⑦ ⁠ 水的比热容及意义 水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，它表示的物理意义：质量为⑧ 的水温度升高(或降低)⑨ 时，吸收(或放出)的热量是⑩ ⁠ 水的比热容的应用 冷却、取暖、调节气候等 无关 1 kg 1 ℃ 4.2×103 J 中考物理复习课件 　　特别提醒 　　(1)同种物质同种状态，比热容不变． 　　(2)同种物质，状态不同，比热容不同．如水和冰的比热容不同． 　　(3)不同物质的比热容也可能相同．如冰和煤油的比热容相同． 中考物理复习课件 　　1．在沿海地区，夏日里常常出现“海陆风”，这是因为水的 ⁠ 大，当出现如图1所示的空气流动方向时，通常发生在 ⁠ (选填“白天”或“晚上”)．图2提供了某天一个沿海城市和一个 内陆城市的气温情况，你认为城市乙是 ⁠城市． 图1 比 热容 白 天 沿海 2025年*月*日 城市甲 晴 －5～4 ℃ 城市乙 晴 0～6 ℃ 图2 中考物理复习课件 　　2．(2025·兰州)如图所示是对某种固态物质加热变成液态时温度随 时间变化的曲线，加热过程中物质在相同时间内吸收的热量相同．请根 据图像回答： 　　(1)由图可知该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)，它的 熔点是 ℃； 　　(2)该物质在固、液两种状态时的比热容大小关系：c固 (选填“＞”“＜”或“＝”)c液． 晶体 48 ＞ 中考物理复习课件 　　 比热容和热量的计算 热量定义 在热传递过程中，传递的① 的多少．用字母Q表 示，单位是焦耳，符号为② ⁠ 计算公式 物质吸收热量的公式： =cm(t- ) 物质放出热量的公式： =cm( -t) 热 J Q＝cmΔt 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　　(2)水吸收的热量为8.4×104 J； 　　(3)该金属的比热容为0.875×103 J/(kg·℃)． 中考物理复习课件 　　 分子动理论(6年4考，2025、2023、2022、2021年考) 扩散现 象 定义 不同的物质在相互① ⁠时，彼此进入对方的 现象 举例 “花气袭人知骤暖”“墙角放煤，日久变黑”“酒 香不怕巷子深”“桂花飘香” 说明 一切物质的分子都在不停地做② ⁠ 影响因 素 扩散现象与③ ⁠有关，温度越高，分子热运 动的速度越④ ⁠ 接触 无规则的运动 温度 大 中考物理复习课件 分子动 理论 (1)常见的物质是由大量⑤ ⁠构成的． (2)物质内的分子在不停地⑥ ⁠． (3)分子间存在⑦ 力和⑧ ⁠力 分子 做热运动 引 斥 中考物理复习课件 　　特别提醒 　　(1)分子间的引力和斥力同时存在、同时消失，当分子间距离较大 时，分子间的引力和斥力都很小，可以忽略不计．“破镜不能重圆”就是 因为分子间距离大，引力太小． 　　(2)由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以 通过气味、颜色的变化来体现．通过扩散现象来证明分子在做无规则运 动时，利用了转换法． 　　(3)分子运动无法直接用肉眼观察，能直接看见的运动都不是分子运 动，如尘土飞扬、大雾弥漫、扫地时的灰尘等． 中考物理复习课件 　　6．下列现象，不能用分子动理论解释的是（　D　） 甲 乙 丙 丁 A． 甲：水和酒精混合后总体积变小 B． 乙：红墨水在水中散开 C． 丙：春天，田野里香气扑鼻 D． 丁：丝绸摩擦过的玻璃棒吸引纸屑 D 中考物理复习课件 　　7．(2024·广元)“女皇蒸凉面”是广元地方特色美食，凉面的口 感、香气深受人们喜欢，下列说法正确的是（　B　） A． 辣椒粉附着在凉面上，说明分子间只存在引力 B． 香气四溢，表明分子在不停地做热运动 C． 凉面条之间有空隙，说明分子间有间隙 D． 吃一口凉面，只有几个分子进入口中 B 中考物理复习课件 　　8．传统文化端午节是我国的传统节日，每逢端午“粽子飘香艾草 芳”．粽子煮熟时，家里弥漫着粽子的清香，这是 ⁠现象．煮粽 子的过程中，粽香味越来越浓，说明温度越高，分子运动越 ⁠. 捆扎粽子的绳子很难被拉断，说明分子间存在 ⁠． 扩散 剧烈 引力 中考物理复习课件 　　 内能(6年4考，2025、2024、2022、2020年考) 定义 构成物体的所有分子，其热运动的① 与② ⁠ ⁠的总和，叫作物体的内能 影响因素 物体的内能与③ ⁠和质量等因素有关 改变方式 热传递 做功 实质 内能的④ ⁠ 机械能和内能的相互⑤ ⁠ 示例 煮饭、热水袋取暖 钻木取火、搓手取暖 动能 分子 势能 温度 转移 转化 中考物理复习课件 　　续表 说明 热传递条件： 物体间存在⑥ ⁠；高温 物体放出热量，内能⑦ ⁠， 温度⑧ ⁠；低温物体吸收热量，内能⑨ ⁠ ，温度⑩ ⁠，直到 两物体温度相等为止 做功的两种情况： 一是外界对物体做功，物体 内能⑪ ⁠，其他形式 的能转化为⑫ ⁠；二 是物体对外界做功，物体内 能⑬ ，⑭ ⁠能 转化为其他形式的能 联系 做功和热传递在改变内能上是等效的，没有看到改变内能的具 体过程，就无法判断物体内能改变的原因 温度差 减少 降低 增加 升高 增加 内能 减少 内 中考物理复习课件 　　特别提醒 　　由于分子在永不停息地做无规则运动，所以物体的内能永不为零， 一切物体在任何时候都有内能． 中考物理复习课件 　　9．如图所示，一只瓶子内装有一些铁屑．我们既可以通过振荡的 方式，也可以通过加热的方式，使铁屑的温度升高，内能增加．从改变 物体内能的方式来看，前者是通过 的方式，后者是通过 ⁠ ⁠的方式来增大铁屑的内能．如果你没有看到内能改变的过程，仅 凭铁屑温度的改变，是否能确定采用了什么方式改变了铁屑的内 能？ (选填“能”或“不能”)，这是因为 ⁠． 做功 热传 递 不能 二者效果相同 中考物理复习课件 　　思路点拨►凡是带有“取暖”“加热”“遇冷”等描述物体温度变 化的通常是通过热传递的方式来改变物体内能的；凡是带“压缩”“摩 擦”“锻打”“拧弯”“钻木”等运动形式的通常是通过做功的方式来 改变物体内能的． 中考物理复习课件 　　10．(2025·连云港)关于内能，下列说法正确的是（　D　） A． 0 ℃的物体没有内能 B． 内能大小与温度无关 C． 具有机械能的物体不一定有内能 D． 物体具有内能，也可以同时具有机械能 D 中考物理复习课件 　　11．工人师傅在用铣床切割金属时会不时往铣刀上洒些水，针对这 个现象，下列说法正确的是（　B　） A． 洒水给铣刀降温，是利用了水比热容小的特点 B． 金属上的水会升温，是通过热传递的方式改变内能的 C． 切割时铣刀会升温，是通过热传递的方式改变内能的 D． 切割时金属会升温，是通过热传递的方式改变内能的 B 中考物理复习课件 　　 温度、热量、内能的关系(易错点) 　　(1)热量是一个 量，不能离开热传递，通常用“吸 收”“放出”等词修饰，不能用“有”“含有”“物体的”等词修饰． 　　(2)物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高．如晶体熔化、液 体沸腾的过程． 过程 中考物理复习课件 　　12．关于热量、温度、内能的概念，下面说法中正确的是 （　D　） 　　①物体的温度升高，具有的内能变大 　　②物体的温度升高，一定吸收了热量 　　③物体放出热量，温度一定降低 　　④热量可以从内能小的物体传递到内能大的物体 A． ①② B． ②③ C． ①②③ D． ①④ D 中考物理复习课件 　　一题多设问 探究不同物质的吸热能力 　　 为了比较水和食用油的比热容，某同学用如图所示的器材进行 了实验．实验数据记录如下： 中考物理复习课件 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 200 20 6 45 食用油 200 20 6 70 中考物理复习课件 　　基础设问 　　(1)本实验除了图示中的实验器材以外，还需要的测量工具是 ⁠ 和 ⁠． 　　(2)实验中，两烧杯内放入 ⁠的电加热器，这样可以保 证在相同时间内，水和食用油吸收的热量 ．通过比较 ⁠ ⁠来比较水和食用油的吸热能力． 天 平 秒表 相同规格 相同 温度计 示数变化 中考物理复习课件 　　(3)本实验用 ⁠表示物质吸热的多少．应用的物理研究 方法是 ⁠． 　　(4)由实验数据可知， ⁠的吸热能力强．下图中能合理反映该 实验结论的图像是 ⁠． 加热时间 转换法 水 乙 中考物理复习课件 　　拓展创新 　　(5)在本实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要 给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 (选填“大 于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量． 水 大于 中考物理复习课件 　　(6)实验中 (选填“能”或“不能”)用体积相等的两种液体 来做实验，原因是 ⁠． 　　(7)已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，则食用油的比热容 为 J/(kg·℃)． 不能 没有控制质量相同 2.1×103 中考物理复习课件 　　1． “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”人 们能闻到阵阵花香，是由于花香分子在 ⁠，扩散 到空气之中． 不停地做无规则运动 中考物理复习课件 　　2．如图，抽掉玻璃板，一段时间后，观察到两瓶内气体颜色变得 均匀，这是 现象，它说明分子在不停地 ⁠； 在温度高的环境中做实验，能更快看到两瓶内气体颜色变得均匀，原因 是温度越高，分子热运动越 (选填“快”或“慢”)．对调两瓶的 位置， (选填“能”或“不能”)达到相同的实验目的． 扩散 做无规则运动 快 不能 中考物理复习课件 　　3．如图甲所示，将一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下测出玻璃 板的重力，为 N；如图乙所示，将玻璃板水平接触水面，稍向上 用力拉动玻璃板，玻璃板未与水面分离时，发现其边缘处的水面向上弯 曲，此现象说明分子间存在 力，此时弹簧测力计示数 ⁠ (选填“大于”“小于”或“等于”)玻璃板自身重力． 2.6 引 大 于 中考物理复习课件 　　4．如图所示是同种物质三种不同状态下的分子结构，其中甲图 中物质处于 ⁠态，物质从丙图变化到乙图时，质量不变，体积 会变 ，分子间作用力变 ，在这一变化过程中要 ⁠ ⁠热量． 甲 乙 丙 固 大 小 吸 收 中考物理复习课件 　　5．如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉， 迅速压下活塞，观察到的现象是 ⁠，这是因为活塞压 缩空气，活塞的 能转化为筒内空气的 ⁠能，温度升 高．图乙中塞子跳起时，可以看到瓶内出现白雾．白雾是由于瓶内水蒸 气 形成的．在这个过程中，气体膨胀对外做功，温度 ⁠， 内能 ．两实验都说明 ⁠可以改变物体的内能． 硝化棉燃烧起来 机械 内 液化 降低 减小 做功 甲 乙 中考物理复习课件 　　6．如图是某沿海城市和内陆城市的年气温变化曲线，沿海城市气 温变化对应的曲线是 (选填“A”或“B”)，这是由于水的比热容 ⁠ (选填“大于”或“小于”)砂石的比热容，吸收相同热量后砂石的 温度变化较 (选填“大”或“小”)． B 大 于 大 中考物理复习课件 　　1. (2025·湖北)某种温室大棚由棚膜和土墙搭建而成．为使大棚白天 吸收太阳更多的能量，科研人员指导农户用水墙替换土墙，如图所 示．这是利用了水比土有更大的（　A　） A． 比热容 B． 密度 C． 电阻 D． 质量 A 中考物理复习课件 　　2．跨语文(2025·自贡)以下诗句描绘的情境不涉及分子热运动的是 （　C　） A． 菡萏香清画舸浮 B． 满架蔷薇一院香 C． 一行白鹭上青天 D． 醒茶摇香叶初醒 C 中考物理复习课件 　　3．(2024·青海)我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的，但根据南宋 《武林旧事》记载，最早的月饼出自笼屉，青海就保留着用蒸笼“蒸” 月饼的传统习俗．下列情境中，改变物体内能的方式与“蒸”“烤”相 同的是（　D　） D 中考物理复习课件 　　4．(2024·广东)如图是古代省油灯的示意图．它下层盛水，能减慢 上层油的消耗．点灯后，水在升温的过程中（　A　） A． 吸热，内能增加 B． 吸热，内能减少 C． 放热，内能增加 D． 放热，内能减少 A 中考物理复习课件 　　5．(2025·黑龙江)关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 （　C　） A． 温度为0 ℃以下的物体不具有内能 B． 温度高的物体，含有的热量一定多 C． 物体的内能增加，可能是吸收了热量 D． 温度总是从高温物体传向低温物体 C 中考物理复习课件 　　6．(2025·广东)明代《天工开物》中记载“取诸麻、菜子入釜，文 火慢炒，透出香气”．用“文火”改变内能的方式属于 (选 填“做功”或“热传递”)；“透出香气”属于 ⁠现象；温度越 高，分子热运动越 ⁠． 热传递 扩散 剧烈 中考物理复习课件 　　7．我国许多城市建有大型绿地，绿地中的人工湖在盛夏时节能大 大减弱周围地区的“热岛效应”，这是由于水的 ⁠大．假设人 工湖湖水吸收热量后温度升高2 ℃，若这些热量被同等质量的砂石吸收 (c砂石<c水)，砂石升高的温度 (选填“大于”“等于”或“小 于”)2 ℃. 比热容 大于 中考物理复习课件 　　8．(2025·安徽)小张同学在测量煤油的比热容的实验中，在一段时 间内电阻丝产生400 J的热量，质量为0.04 kg的煤油温度升高了5 ℃，若 电阻丝产生的热量全部被煤油吸收，则煤油的比热容 为 J/(kg·℃)． 2×103 中考物理复习课件 　　9．如图是1 kg冰在空气中熔化时的温度变化曲线．冰在开始熔化前 共吸收了 J的热量，上述热量可以让1 kg的水温度升 高 ℃.冰在熔化过程中，内能 (选填“增加”“减少”或 “不变”)．[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，c冰＝2.1×103 J/(kg·℃)] 2.1×104 5 增加 中考物理复习课件 　　10． 质量均为100 g的四种物质，当温度升高1 ℃时所吸收的热量如 图所示．等质量实心的铝块、铜块吸收相同的热量，根据公式 ⁠ 可判断 ⁠的温度变化更大．质量相等的水和煤油温度都降低6 ℃时，放出的热量 (选填“相等”或“不等”)． Δt＝ 铜块 不等 中考物理复习课件 　　11．(2025·深圳)蓄冷剂是食品运输和保鲜过程中的重要降温试 剂．现有A、B两种蓄冷剂，财财同学和明海同学为了探究其蓄冷效 果，进行了如下的实验探究：财财首先将质量均为100 g的两种蓄冷剂分 别装入完全相同的冰袋中，标明A、B，放入冰箱中冷冻为温度相同的 固体．在容器①、②中分别加入质量为500 g且温度相同的水，将冰袋从 冰箱中拿出放入水中，并用隔热材料密封．明海同学通过温度传感器每 隔一定时间测量蓄冷剂及水的温度，如图是明海记录的A、B两种蓄冷 剂及容器①、②中水的温度随时间的变化曲线． 中考物理复习课件 　　(1)露露同学发现：蓄冷剂熔化前温度在升高，其分子热运动速度 变 ⁠； 　　(2)0～t1，水和蓄冷剂之间发生热传递，宇婷同学说其热传递方向 为 ⁠； 　　(3)0～t1，蓄冷剂 ⁠吸热更快； 快 从水到蓄冷剂 A 中考物理复习课件 　　(4)t1～t2，容器①中水的温度降低10 ℃，若热量全部被冰袋吸收， 经过计算，汉欢同学发现每克蓄冷剂A吸收的热量为 ⁠； 　　(5)汉欢同学在深圳市内配送蛋糕时，选择蓄冷剂 ⁠更好，理由 是 ⁠． 210 J B 蓄冷剂B能更长时间保持低温，更好地保证蛋糕的品质 中考物理复习课件 $