第三单元调研卷（单元测试）2025-2026学年统编版语文五年级下册

统编版五年级语文下册第三单元调研卷 （全卷满分100 ,考试时间90分钟） 第一部分：基础积累与运用(51分) 一、找出下列词语中的错别字画上横线，再将正确字形写在括号内。（6分） 1.辩别是非（ ） 迫不急待（ ） 走头无路（ ） 2.兴高彩烈（ ） 受益非浅（ ） 自立更升（ ） 二、按汉字演变顺序排列下列字体。（5分） A. 楷书 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 E. 甲骨文 正确顺序：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 三、趣味字谜。（8分） 1.一半红一半绿，一半喜雨一半喜风。（ ） 2.画时圆，写时方，冬时短，夏时长。（ ） 3.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（ ） 4.有火才能煮熟饭，有水才能把田灌，有日才能见光明。（ ） 4、 补充歇后语。（8分） 1.外甥打灯笼——____________________________________ 2.孔夫子搬家——______________________________________ 3.飞机上吹喇叭——___________________________________ 4.四月的冰河——___________________________________ 五、汉字故事品读（8分） 阅读下面的汉字故事，回答问题： 相传三国时期，曹操在门上写了一个“活”字，众人不解。杨修看到后，立刻让人把门拆了重建。有人问其原因，杨修说：“‘门’内添‘活’，乃‘阔’字也，丞相是嫌门太窄了！” 1.杨修解读“活”字的思路是（ ）。（3分） A. 分析字形结构 B. 联想谐音寓意 C. 追溯字的起源 D. 结合语境推测 2.你还知道哪些有趣的汉字故事？请简要写一个（不超过50字）：（5分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、书法艺术欣赏（8分）。 1.下列词语中，用来形容书法风格的一项是（ ）。（2分） A. 栩栩如生 B. 笔走龙蛇 C. 巧夺天工 D. 妙笔生花 2.被誉为“书圣”的东晋书法家是（ ）。（2分） A. 颜真卿 B. 柳公权 C. 王羲之 D. 欧阳询 3.请用一句话赞美汉字书法的魅力：（4分） _____________________________________________________________________ 七、规范用字倡议（8分）。 生活中，我们常看到这样的现象：服装店招牌写着“衣衣不舍”，蛋糕店写着“步步糕升”，文具店写着“笔笔皆是”。 1.这种现象是利用了汉字的________特点，目的是________________________。（4分） 2.你是否赞成这种用字方式？请说明理由：（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二部分：阅读理解（19分） 八、阅读短文，完成练习。 汉字的文化密码 汉字，不仅是交流的工具，更是承载千年文明的文化密码。 “国”字，繁体写作“國”，外面的“囗”代表疆域，里面的“或”，既表音又表意，“戈”象征武力，寓意国家需要武力守护疆域与人民。从“國”到“国”，简化后保留了核心内涵，更凸显了“以人为本”的理念。 “孝”字，上半部分是“老”的省写，下半部分是“子”，意为子女承奉老人，是中华民族的传统美德。这个字将伦理道德róng（溶 融 熔）入字形，成为文化传承的载体。 “茶”字，草字头代表茶树，中间“人”字，下方“木”字，仿佛人站在茶树旁采茶，既描绘了劳作场景，又体现了人与自然的和xié（谐 楷 偕）共生。 每个汉字都凝结着古人的生活智慧与文化追求，读懂汉字，便是读懂一部浓缩的中华文明史。 1.在文中括号里选择正确的字形，画横线。（2分） 2.根据短文内容填空（10分） （1）“国”字繁体为“國”，“囗”代表（ ），“戈”象征（ ）；“孝”字上半部分是（ ）的省写，下半部分是（ ），寓意子女承奉老人。（4分） （2）短文列举了“国”“孝”“茶”三个汉字，分别从哪三个角度解读了汉字的文化内涵？（6分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.结合短文，谈谈你对“汉字是承载千年文明的文化密码”这句话的理解。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.请你再举一个汉字例子，分析其蕴含的文化内涵或智慧。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分：习作（30分） 九、题目：我最喜欢的一个汉字 要求： （1）汉字选择恰当，有明确的主题； （2）能结合字形、含义或相关故事展开，内容具体； （3）语句通顺，表达真情实感，感悟深刻； （4）字数达标，书写工整。 参考答案 一、1.辩 辨 ；急 及 ；头 投 ；2.彩 采 ；非 匪 ；升 生 2、 E→B→C→D→A 三、1.秋 2.日 3.匹 4.尧 四、 1.照旧（舅）2.净是输（书）3.想（响）到一块儿了4.开动（冻）了 五、 1.A 2.示例：“休”字，人靠在树上休息，古人用字形直接体现“休息”的意思，简单又形象。 六、1.B 2.C 3.示例：汉字书法是线条的艺术，或刚劲有力或飘逸灵动，藏着中华文化的精气神。 七、1.谐音 吸引顾客注意力，增强广告趣味性 2.示例：不赞成。这种做法篡改了成语原意，容易误导小学生规范使用汉字，破坏语言文字的规范性。 八、1.融 谐 2.（1）疆域；武力；老；子 （2）解读角度 - “国”：从国家守护、人文理念的角度解读 - “孝”：从传统美德、伦理道德的角度解读 - “茶”：从生活劳作、人与自然和谐的角度解读 3.理解（4分，意对即可） 汉字不仅是交流工具，其字形构造中凝结着古人的生活智慧、文化追求和民族理念，每个汉字都藏着特定的文化内涵，承载着千年的中华文明，读懂汉字的字形与内涵，就能读懂浓缩的中国历史与文化。 4. 示例1：安 宝盖头代表房屋，下方是“女”，寓意女子在房屋中，生活安稳、平安，体现了古人对家庭安稳、生活平和的美好向往。 示例2：休 左边是“人”，右边是“木”，描绘出人靠在树上休息的画面，既体现了古人的生活场景，又将简单的劳作休憩融入字形，藏着古人顺应自然的生活智慧。 九、作文略 学科网（北京）股份有限公司 $