【寒假作业单】第2天：快乐复习(第二单元）-2025-2026学年语文三年级上册（统编版）

【寒假作业单】(三年级语文)

第2天——快乐复习(第二单元)

一、看拼音，写词语。(8分)

 

金秋时节,天空分外míng lǎng              ,wēn róu             的秋

 

风给人们送来fēng shōu              的消息。院墙外, luò yè

 

不guī zé              地 pái liè             在被yǔ zhū            

 

打湿的地面上，像给地面铺上了一块印着美丽tú àn              的地毯。

二、选择题。(16分)

1、下面加点多音字的读音完全相同的一项是(     )。(2分)

A.圆圈  牛圈  花圈      B.暑假  真假  休假    

C.背景  背书  背诵      D.落叶  落枕  丢三落四

2、下列加点字词解释错误的是哪一项?(    )(2分)

A.停车坐爱枫林晚(坐下)     B.远上寒山石径斜(深秋时节的山)

C.湖光秋月两相和(和谐)     D.知有儿童挑促织(蟋蟀)

3、其中季节与词语搭配不当的一组是(    )。(2分)

A.春季:暖和   春光明媚   风和日丽   桃红柳绿

B.夏季:炎热   骄阳似火   绿树成荫   层林尽染

C.秋季:凉爽   秋高气爽   天高云淡   金风送爽

D.冬季:寒冷   冰天雪地   银装素裹   天寒地冻

4、小东要把早晨上学路上看到的景色写下来，下面哪一个句子用不上? (     )(2分)

A.路边的落叶上有几只小蚂蚁在爬。  B.晚霞像一朵红牡丹在天边怒放。

C.很鲜艳的炮仗花从墙上挂下来。    D.墙缝里冒出一棵很不起眼的小草。

5、运用所学的方法理解难懂的词语，下列说法不恰当的一项是(    )。(2分)

A.“明朗”用近义词替换的方法理解为晴朗。

B.“凌乱”用联系生活实际的方法理解为东西多，胡乱摆放。

C.“忐忑”根据字形理解为内心上下不定。

D.“憧憬”用查词典的方法理解为回忆。

6、下列句子运用的修辞手法和其他三项不同的是哪一项? (    )(2分)

A.我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。

B.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

C.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

D.秋天的雨，是一把钥匙。

7、根据句子前后内容推测，加点词语意思应该是下列哪一项? (    )(2分)

妈妈提着一篮水果回到家，打开一看，发现下面藏着许多坏果，她生气地说：“水果店竟然滥竽充数，太不厚道了！”

A.物品泛滥                   B.拿次货冒充好货

C.卖各种水果                 D.做让人生气的事

8、秋天藏在我们的课文中，下列说法有误的一项是(    )。(2分)

A.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。

B.《秋天的雨》勾勒出了一个美丽、丰收、快乐的秋天。

C.“走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。”这里的“音乐厅”指的是大自然。

D.《舟夜书所见》写了诗人高鼎夜晚在船上看见的景色。

三、照样子，把下列词语补充完整，并选词填空。(填序号)(9分)

①(   )(   )气爽      ② 春华(   )(   )       ③五谷(   )(   )

④秋风(   )(   )      ⑤(   )(   )尽染        ⑥(   )(   )飘香

1、我发现上面的词语都是描写        (季节)的，其中描写天气的有        ，描写植物的有       ，描写丰收景象的有       。(后三空填序号)(4分)

2、选词填空。(填序号)(2分)

秋天，适合选一个        的日子，去欣赏漫山红遍、        的美景。

四、按要求完成句子练习。(8分)                              

1、秋天的雨，是一把钥匙。(3分)

(结合生活)钥匙可以用来         。秋雨一下，         就来到了。所以说秋天的雨仿佛一把                      的钥匙。

2、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(3分)

(1)(想象画面)“频频点头”写出了菊花                    的美丽姿态。

(2)仿照上面的句子，改写下面的句子。

金色的树叶飘落在林间。                                                   

                                                                                       

3、仿写句子。(2分)

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

秋天的雨，带给                    ，带给                         。

五、根据所学知识填空。(8分)

1、[寻找古诗中的秋天]看到火红的枫叶，我想到了杜牧的“停车坐爱枫林晚，                 ”；看到洞庭湖的秋月、湖光相互映衬时宁静、柔和的美景，我想到了刘禹锡的“湖光秋月两相和，                ”；迎着瑟瑟秋风，我感受到了叶绍翁的思乡之情：“                ，江上秋风动客情。”

2、[跟着秋天去发现]秋天的雨很美，它有一盒五彩缤纷的                  

       。你看，它把黄色给了            ，把红色给了            ，把金黄色给了          ，把橙红色给了          ……这段话写出了秋天的色彩美。

六、综合性学习。(4分)

1、文学社团正在玩“你做我猜”小游戏，根据右图猜测，

小亮表演的是(     )。(2分)

A.摇头晃脑          B.披头散发   

C.面红耳赤          D.张牙舞爪

2、下面是文学社团的同学用来练习写作的语句，请你根据要求，完成练习。