第7单元 第18章 第4节 动物的主要类群-课时1 无脊椎动物-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册生物同步课件(北师大版·新教材)
2026-02-05
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学北师大版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第4节 动物的主要类群 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.95 MB |
| 发布时间 | 2026-02-05 |
| 更新时间 | 2026-02-05 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-02-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56314170.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦无脊椎动物主要类群,涵盖腔肠、扁形、线虫、环节、软体、节肢动物的特征及与人类关系。通过各地期末真题导入,以“刷基础-刷提升-刷素养”为脉络,结合“刷有所得”“归纳总结”构建学习支架,帮助学生系统掌握知识点。
其亮点在于融合科学思维与生命观念,通过真题实例(如灯塔水母、血吸虫分类)、图片题分析及检索表应用,培养学生分类归纳能力与结构功能观。采用分层练习设计,学生能巩固知识并提升解题素养,教师可直接利用丰富题目与总结辅助教学,提高效率。
内容正文:
生 物
八年级下册 BS
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第7单元 生命的进化与生物的多样性
第18章 生物的多样性
4
第4节
动物的主要类群
课时1 无脊椎动物
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刷基础
刷提升
鼠标轻轻一点,内容立即呈现
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基础
知识点1 腔肠动物和扁形动物
1.【2025广东广州期末】灯塔水母具有一种“返老还童”的神奇本领,能从性成
熟形态回到幼年形态。下列关于灯塔水母的叙述错误的是( )
B
A.身体呈辐射对称
B.食物残渣从肛门排出
C.食物在消化腔内被消化
D.身体由两层细胞及其围成的一个消化腔组成
【解析】灯塔水母属于腔肠动物,有口无肛门,食物在消化腔内被消化,消化后
的食物残渣由口排出,故选B。
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2.“绿水青山枉自多,华佗无奈小虫何。”出自毛泽东作品《七律二首·送瘟
神》。这里的“小虫”指的是血吸虫,下列关于血吸虫的叙述,错误的是( )
D
A.血吸虫属于扁形动物 B.钉螺是血吸虫的中间宿主
C.消化器官简单 D.身体呈辐射对称
【解析】血吸虫背腹扁平、身体两侧对称,有口无肛门,消化器官简单。钉螺是
血吸虫的中间宿主。故选D。
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知识点2 线虫动物和环节动物
3.【2024湖南岳阳期末】研究人员发现一种细长的圆柱形动物,要判断它在分类
上属于环节动物还是线虫动物,主要依据是( )
C
A.是否有口 B.是否营寄生生活 C.身体是否分节 D.体表是否有黏液
【解析】线虫动物身体细长,呈圆柱形,不分节;环节动物的身体呈蠕虫状,细
长而柔软,分成许多体节。因此身体是否分节是区分线虫动物和环节动物的主要
依据。故选C。
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刷有所得
环节动物身体由许多相似的体节构成。身体分节是环节动物相比线虫动物最显著
的特点
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4.【2025广东深圳期末】小欢在海边发现一只蠕虫状动物,其呈长椭圆柱形且稍
扁,身体由多个相似体节组成,前端有口后端有肛门。这个动物最可能属于
( )
D
A.扁形动物 B.线虫动物 C.软体动物 D.环节动物
【解析】该动物的身体由多个相似体节组成,前端有口后端有肛门,属于环节动
物,故选D。
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知识点3软体动物和节肢动物
5.软体动物与人类的关系非常密切,下列有关描述中,错误的是( )
C
A.很多种类的软体动物可以食用
B.软体动物有水生的也有陆生的
C.所有软体动物体外都有贝壳保护
D.有些软体动物与疾病传播有关,如钉螺
【解析】软体动物的身体柔软,一般包有贝壳,有的软体动物体外的贝壳退化,
如乌贼,C错误。
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6.仔细观察这些我们身边常见的动物,它们虽然形态各
异,但都具有一些共同的特征。下列动物的共同特征是
( )
B
A.有外套膜 B.有外骨骼
C.有三对足,两对翅 D.有鳞片
【解析】蝗虫、蜘蛛、虾、蜈蚣都属于节肢动物,它们的共同特征是有外骨骼。
故选B。
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归纳总结
昆虫的身体一般分为头、胸、腹三部分,一般有三对足、两对翅。
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刷图片
7.【2025天津武清区期末】请认真观察图中的几种动物,回答下列问题。
水螅
涡虫
丝虫
螃蟹
河蚌
(1)水螅和涡虫消化后的食物残渣都是从____排出的。
口
【解析】水螅属于腔肠动物,涡虫属于扁形动物,这两类动物都有口无肛门,它
们消化后的食物残渣都是从口排出的。
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(2)蜗牛与图中的______所属的动物类群相同。
河蚌
【解析】蜗牛属于软体动物,与题图中的河蚌所属的动物类群相同。
(3)“螯封嫩玉双双满,壳凸红脂块块香”描写的是吃螃蟹的情景。螃蟹是我们
餐桌上的佳肴,螃蟹的体表有坚韧的________。
外骨骼
【解析】螃蟹属于节肢动物,它的体表有坚韧的外骨骼。
(4)与野兔等脊椎动物相比,图中的动物体内都没有________,属于无脊椎动物。
脊椎骨
【解析】野兔属于脊椎动物,它的体内有脊椎骨。题图中的动物体内都没有脊椎
骨,属于无脊椎动物。
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提升
1.【2025四川绵阳期末】蛔虫是一种常见的人体寄生虫,如图所示。下列选项不
符合蛔虫特征的是( )
C
A.身体细长,呈圆柱形
B.前端有口,后端有肛门
C.蛔虫主要生活在人的小肠,利于人体消化食物
D.有完整的消化道
【解析】蛔虫是人体较常见的肠道寄生线虫,易使人患蛔虫病。故选C。
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2.【2025河南洛阳期末】宽体金线蛭属于水蛭的一种,它可以捕食水蚤、河蚌。
在分类上,宽体金线蛭和河蚌分别属于( )
B
A.环节动物;节肢动物 B.环节动物;软体动物
C.线虫动物;软体动物 D.软体动物;软体动物
【解析】宽体金线蛭属于水蛭的一种,其属于环节动物;河蚌属于软体动物。故选B。
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3.【2025湖南长沙期末】体节的出现是动物进化史上的一个重要标志,身体分节
对动物的意义是( )
A
A.有利于灵活地运动 B.有利于呼吸
C.有利于美观 D.使运输氧气的能力更强
【解析】体节的出现使动物的身体结构更复杂,提高了整体的灵活性和适应性。
故选A。
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4.【2025贵州贵阳期末】某同学在学习无脊椎动物类群后,列表梳理了其与人类
的关系。下列说法错误的是( )
选项 动物类群 动物名称 与人类的关系
A 扁形动物 涡虫 寄生在人或动物体内,靠获取其体内的养料生存
B 线虫动物 蛔虫 寄生在人的小肠里,易使人患病
C 环节动物 蚯蚓 疏松土壤,提高土壤肥力
D 节肢动物 蝗虫 引发蝗灾,降低农作物产量
A
【解析】涡虫属于扁形动物,其通常生活在淡水或海水中,而不是寄生在人或动
物体内,A错误。
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刷素养
5.核心素养科学思维【2025陕西商洛期末】某校生物兴趣小组到自然博物馆研学
时,观察到了几种生物(如图一所示),同学们对它们进行了分类,并绘制了检
索表(如图二所示)。
一
二
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(1)生物分类单位中,最基本的分类单位是____。
种
【解析】生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基
本的分类单位。
(2)图二中的A、B分别对应图一中的______、______。
海蜇
沙蚕
【解析】图二中A是海蜇,其体内无脊椎骨,身体呈辐射对称;B是沙蚕,其体内
无脊椎骨,身体分成许多体节,无外骨骼。
(3)海蜇用口摄取食物,不能消化的食物残渣由____排出。
口
【解析】海蜇属于腔肠动物,有口无肛门,食物在消化腔内消化,不能消化的食
物残渣由口排出。
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(4)沙蚕身体由多个相似的______构成。
体节
【解析】沙蚕属于环节动物,身体由多个相似的体节构成。
(5)蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,身体和附肢分节,体表有坚韧的外骨骼,
可以防止体内________________。
水分的大量蒸发
【解析】蝗虫体表有坚韧的外骨骼,起到防止体内水分大量蒸发的作用。
(6)从进化和适应的角度看,海蜇 涡虫 沙蚕 蝗虫,这是按照身体结构从
____________的顺序排列的。
简单到复杂
【解析】从进化和适应的角度看,海蜇 涡虫 沙蚕 蝗虫,这是按照身体结
构从简单到复杂的顺序排列的。
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