2.5能移回去吗（课件）-2025-2026学年三年级数学下册北师大版

北师版数学三年级下册 第二单元 第5课时 能移回去吗 课时课件 复习导入 1.数一数，填一填。 ① ② ③ ①向（ ）平移了（ ）格。 ②向（ ）平移了（ ）格。 ③向（ ）平移了（ ）格。 左 4 右 6 上 2 复习导入 2.要铺满下面一层， 和 分别需要怎样的平移？说一说。 先向右平移2格， 再向下平移5格。 先向右平移2格， 再向下平移8格。 探究新知 能将这块拼图移回去吗？ 探究新知 怎样把这块拼图沿方格移回到原来的位置？想一想，说一说。 我先向上平移， 再向右平移。 探究新知 怎样把这块拼图沿方格移回到原来的位置？想一想，说一说。 我先向上平移， 再向右平移。 要说清楚平移了几格。我们可以说先向上平移了2格…… 探究新知 设计并记录这块拼图移回的路线，再按记录用附页1中的图5移一移。 我在图上标记，先向上平移2格，再向右平移4格。 2格 4格 探究新知 设计并记录这块拼图移回的路线，再按记录用附页1中的图5移一移。 我是这样记的。 上 2 右 4 探究新知 设计并记录这块拼图移回的路线，再按记录用附页1中的图5移一移。 2格 4格 我是这样移动的，先向右平移4格， 再向上平移2格。 探究新知 设计并记录这块拼图移回的路线，再按记录用附页1中的图5移一移。 2 4， 我是这样记的。 探究新知 同伴合作，先设计还原拼图的路线并记录，再利用附页1中的图6按记录还原。 要先想好还原后篮球的位置。篮球中A图片的位置不动，其他位置进行平移。 每一步我都要记录准确…… 探究新知 同伴合作，先设计还原拼图的路线并记录，再利用附页1中的图6按记录还原。 B：先向左平移3格，再向上平移1格。 C：先向右平移1格，再向上平移1格。 B：向上平移2格。 基础练习 1.小壁虎找尾巴。 （1）小壁虎怎样移动可以找回自己的尾巴？想一想，说一说。 小壁虎先向上走2格，再向左走3格。 基础练习 1.小壁虎找尾巴。 （2）把小壁虎移动的路线记录下来。 上 2 左 3 基础练习 1.小壁虎找尾巴。 （3）利用附页1中的图7，按你的记录移一移，小壁虎找到尾巴了吗？ 找到了。 基础练习 2.同伴合作还原拼图，一人设计还原拼图的路线并记录，另一人借助附页1中的图8按记录移一移。 自己制作一个拼图，利用方格纸和同伴玩一玩。 拓展练习 小组讨论一下，并记录移动过程。 ③ ① ② ④ ②号图先向左平移3格，再向上平移2格。③号图先向上平移3格，再向左平移2格。④号图向上平移1格。 课堂小结 课堂小结 通过刚才的学习，你有什么收获？ 拼图移动准则 平移：方向不变，仅位置变化 平移要素：方向＋距离（几格） $