第8章 2 课时2 力的平衡-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册物理同步课件(教科版·新教材)

该初中物理课件聚焦“力的平衡”核心知识点，涵盖平衡状态判断、二力平衡条件及应用，通过“停在港口的军舰”等实例导入，衔接运动状态改变的前序知识，以“刷基础-刷提升”分层训练为学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，通过频闪灯小球运动分析平衡状态（科学推理）、“探究二力平衡条件”实验题（科学探究），结合中考真题实例强化应用。采用错题辨析（平衡力与相互作用力）和素养题设计，助力学生深化物理观念，教师可直接用于课堂教学，提升效率。

物 理 八年级下册 JK 1 2 3 第8章 运动和力 4 2 力的平衡 课时2 力的平衡 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 平衡状态与平衡力 1.【2025河南周口期中】下列所示的情景中，物体处于平衡状态的是( ) C A.跑道上减速滑行的 飞机 B.在轨运行的“天宫 空间站” C.停在港口的军舰 D.路面上加速行驶的 汽车 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 【解析】 A 跑道上减速滑行的飞机，速度改变，运动状态改变，处于非平衡状态，故A不 符合题意 B 在轨运行的“天宫空间站”绕地球转动，运动方向改变，运动状态改变，处于 非平衡状态，故B不符合题意 C 停在港口的军舰静止不动，运动状态不变，处于平衡状态，故C符合题意 D 路面上加速行驶的汽车，速度改变，运动状态改变，处于非平衡状态，故D不 符合题意 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 2.用频闪灯拍摄小球的运动轨迹，每 拍摄一次，得到小球在四种不同运动状况 下的照片，如图，其中小球受力平衡的是（钩码规格相同）( ) B A. B. C. D. 【解析】A图中小球运动的方向发生变化，说明小球不是处于平衡状态，所以小球受 力不平衡，故A错误；B图中小球在相同时间内通过的路程相等，则小球速度的大小 不变，且运动轨迹是直线，即运动的方向不变，说明小球做的是匀速直线运动，处 于平衡状态，所以小球受力平衡，故B正确；C图中小球做圆周运动（运动方向不断 变化），说明小球不是处于平衡状态，其受力不平衡，故C错误；D图中小球在相同 时间内通过的路程逐渐增大，说明小球在做加速运动，不是处于平衡状态，其受力 不平衡，故D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 知识点2 二力平衡的条件 3.【2024河北唐山质检】下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是（钩码规格相 同）( ) A A. B. C. D. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 【解析】二力平衡的条件是：同时作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向 相反，并且作用在同一条直线上，故A符合题意。B选项中细线两端所挂钩码数量不 相等，即纸片两端所受两个力的大小不相等，纸片不能保持平衡，故B不符合题意。 C、D选项中纸片两端受到的两个力没有作用在同一条直线上，不是一对平衡力，纸 片不能保持平衡，故C、D不符合题意。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 4.【2024河南新乡期中】在“探究二力平衡的条件”实 验中，某同学用两个弹簧测力计、拉一个轻质木板 ， 如图所示。当、 的示数相等，方向刚好相反时，此 时轻质木板 也不能保持平衡，原因是两个力_________ _______________。若物体仅受到两个力且这两个力的 没有作 用在同一直线上 一定 【解析】弹簧测力计、 施加的两个力虽然大小相等、方向相反，但它们没有作用 在同一直线上，故不能构成一对平衡力，则轻质木板 不能保持平衡；如果两个力 的三要素都相同，即它们的大小相等，方向相同，作用点也相同，则这两个力一定 不是一对平衡力，根据牛顿第一定律可知，该物体的运动状态一定会发生改变。 三要素都相同时，物体的运动状态______（填“一定” 或“不可能”）发生改变。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 知识点3 二力平衡的应用 5.【2025广东广州期中】如图所示，三个质量相同的物体分 别受到竖直向上的拉力作用。已知甲静止，乙以 的速 度向上做匀速直线运动，丙以 的速度向下做匀速直线 运动。则、、 的大小关系是( ) A A. B. C. D. 【解析】三个物体质量相等，即三个物体的重力相等。无论物体处于静止状态还是 向下做匀速直线运动或向上做匀速直线运动，物体都处于平衡状态，受到的力是平 衡力，即甲、乙、丙三个物体受到的竖直向下的重力与竖直向上的拉力平衡，三个 物体的重力相等，则它们受到的拉力相等。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 刷易错 易错点 平衡力和相互作用力的区分 6.【2024山东潍坊期末】龙年春晚舞蹈《锦鲤》，展现了寓意“年年有余”的祥瑞 画面。图示是演员们借助绳索竖直匀速上升时的情境，下列分析正确的是( ) C A.绳索对演员的拉力大于演员所受的重力 B.演员所受重力与演员对绳索的拉力是一对平衡力 C.演员所受重力与绳索对演员的拉力是一对平衡力 D.演员所受重力与绳索对演员的拉力是一对相互作用力 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 【解析】演员借助绳索竖直匀速上升，故处于平衡状态，绳索对演员的拉力与演员 所受的重力是一对平衡力，二力大小相等，故C正确， 错误；演员所受重力与演 员对绳索的拉力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故B错误。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 提升 1.【2025广东深圳期末，中】如图所示，重 的物体斜向上做匀速直线运动 。物体只受两个力作用（忽略空气阻力），除了受到重力，物体还受到 另外一个力，这个力的( ) D A.方向与速度方向相同，大小是 B.方向与速度方向相反，大小是 C.方向竖直向下，大小是 D.方向竖直向上，大小是 【解析】物体做匀速直线运动，受力平衡；忽略空气阻力，则物体受到竖直向下的 重力和一个与重力平衡的力，则这个力的大小为 ，方向与重力方向相反，即 方向竖直向上。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 2.【2024上海普陀区模拟，中】如图所示，女孩用大小为 的力竖直向 上提重为的书包，由于小于 ，书包静止不动，此时书包所受的合 力大小为( ) A A.0 B. C. D. 【解析】女孩用大小为 的力竖直向上提书包，但书包静止不动，书包处于平衡状 态，受平衡力的作用，则此时书包受到的合力为零，故A符合题意， 不符合题意。 故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 17 关键点拨 平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态，当物体处于平衡状态时，物体所受的 合力为零；因此求合力大小时，先判断物体的状态，然后再根据力的合成进行计算。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 18 3.【2025广东广州期末，中】如图甲所示，缆车沿着索道斜向上做匀速直线运动， 其示意图如图乙所示，车厢受吊杆拉力及重力作用，车厢对吊杆的拉力为 。 不计空气阻力，下列说法正确的是( ) D 甲 乙 A.与的合力不为0 B. 的方向为沿着索道斜向上 C.与 是一对平衡力 D.车厢运动状态没有改变 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 19 【解析】缆车沿着索道斜向上做匀速直线运动，缆车处于平衡状态，受力平衡，则 与是一对平衡力，二力大小相等，方向相反，的方向竖直向下，则 的方向竖 直向上，与的合力为0，故错误；拉力作用在车厢上，拉力 作用在吊杆上， 两个力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；缆车沿着索道斜向上做匀 速直线运动，处于平衡状态，运动状态不变，故D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 20 4.【2024湖南湘西州期末，中】无人机在人的遥控下，能在空中飞行和悬停，如图 是无人机沿竖直方向飞行时，所处高度与时间 的关系图像，图像由三段直线组成。 若无人机只受升力和重力的作用，那么升力和重力二力平衡的时间段为( ) D A.只有 B.只有 C.只有 D.整个 【解析】分析无人机所处高度与时间的关系图像可知， 无人机匀速直线运 动，受平衡力；无人机悬停，处于平衡状态，受平衡力； 无人机继 续匀速直线运动，受平衡力，故整个 均受平衡力。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 21 关键点拨 当无人机悬停或匀速直线运动时，升力和重力二力平衡，通过分析 图像可判断 各时间段无人机的运动状态。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 22 5.【2024江苏南京期中，中】如图所示，玩具车上用细绳系着一个 氢气球，静置于光滑水平地面上，当风沿水平方向向右吹来时，气 球和玩具车在风力作用下向前运动，此过程中玩具车________ 不可能 向上运动 【解析】风水平向右吹，玩具车在竖直方向上不受风的作用力，故玩具车在向右运 动的过程中不可能被风吹离地面。气球和玩具车沿竖直方向向上做匀速直线运动时， 绳子突然断开，在绳子刚断开时，玩具车由于惯性要保持原来的运动状态，即还会 向上运动一段距离。 （填“可能”或“不可能”）被风吹离地面；如果气球和玩具车沿竖直方向向上做 匀速直线运动时，绳子突然断开，在绳子刚断开时，玩具车将__________ （填“向上运动”“向下运动”或“静止”）。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 23 刷素养 走向重高 6.核心素养 科学探究 ［中］如图甲所示，数显推拉计可显示探头受到的推力或拉 力大小，如图乙、丙，用它分别压木块和拉木块，的重力为， 始终在水 平桌面上静止，桌面对木块的支持力分别为、 ，则( ) 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 24 A.， B.， C.， D.， 【解析】乙图中的重力为，推拉计对木块的压力等于，则木块 对桌面向 下的压力为，桌面对木块的支持力与木块 对桌面的压力为一 对相互作用力，大小相等,故；丙图中的重力为，木块 对桌面的压 力等于的重力与推拉计对木块的拉力之差，为，桌面对木块 的 支持力与木块对桌面的压力为一对相互作用力，则 。故C正确。 √ 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 25 知识归纳 在力的合成中，作用在同一直线上的两个力，当方向相同时其合力最大，合力大小 等于这两个力的大小之和。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 26 $