第7章 1 力-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册物理同步课件(教科版·新教材)

该初中物理课件聚焦“力”的核心知识点，涵盖力的概念、作用效果及相互性，通过辩论赛观点辨析、苏超联赛等生活情境导入，从具体现象过渡到抽象规律，搭建从生活到物理的认知支架，帮助学生构建力的物理观念。 其亮点在于结合2024-2025年多地质检真题（如皮划艇比赛施力物体判断、跳水情景分析），通过“刷易错”警示施力物体误判问题，“刷素养”融入万有引力阅读材料，运用科学思维中的科学论证和科学探究，助力学生深化理解，教师可直接使用例题解析提升教学效率，学生通过实例掌握知识，培养物理观念与科学探究能力。

物 理 八年级下册 JK 1 2 3 第7章 力 4 1 力 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 认识力 1.【2024山东菏泽质检】在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观 点，小明同学把他们的观点归纳整理如下。你认为其中正确的观点有__________。 （填序号） ②④⑥⑦ 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 正方 反方 观点 ①两个相互接触的物体间一定有力 的作用 ②两个物体相互接触，不一定有力 的作用 ③两个不相互接触的物体间一定没 有力的作用 ④两个物体不相互接触，也可能有 力的作用 ⑤力可以脱离物体而单独存在 ⑥力不能脱离物体而单独存在 ⑦力的产生总涉及两个物体 ⑧一个物体也可以产生力的作用 【解析】相互接触的两个物体不一定会产生力的作用，不接触的两个物体也可以产 生力的作用，故①③错误，②④正确；力是物体对物体的作用，不可以离开物体而 单独存在，且一个力的产生必须有施力物体和受力物体，因此一个物体无法产生力 的作用，故⑤⑧错误，⑥⑦正确。故正确的观点有②④⑥⑦。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 知识点2 力的作用效果 2. 2025年5月，备受瞩目的苏超联赛点燃无数球迷热情。在下列各现象 中，力的作用效果与其他不同的是( ) D A.踢出去的足球在球场上越滚越慢 B.足球在空中沿弧线飞行 C.守门员抱住飞来的足球 D.被踩在脚下的足球变扁 【解析】踢出去的足球在球场上越滚越慢、足球在空中沿弧线飞行、守门员抱住飞 来的足球，足球的运动状态都发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态；被踩 在脚下的足球变扁，说明力可以改变物体的形状。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 知识点3 力的作用是相互的 3.【2025河北唐山期末】如图所示，靠得较近的甲、乙两小车上分别固定一块磁体， 松手后，两小车分别朝两边运动。这个现象说明( ) B A.甲先对乙施力，乙后对甲施力 B.力的作用是相互的 C.甲是施力物体但不是受力物体 D.力不能使物体发生形变 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 【解析】 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 4.【2025河南周口质检】如图所示，一本书放在桌子上，书受到桌子的支持力，这 个力的施力物体是______，受力物体是____；桌子受到书的压力，这个力的施力物 体是____，受力物体是______。 桌子 书 书 桌子 【解析】一本书放在桌子上，书受到桌子的支持力，这个力的受力物体是书，施力 物体是桌子；桌子受到书的压力，此时桌子是受力物体，书是施力物体。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 5.【2024河北邯郸期中】如图所示，这是《老人与海》描述的老人与金枪鱼斗争时 的情景，当老人拉金枪鱼身上的钓索时，金枪鱼受到的拉力的施力物体是______ （填“老人”或“钓索”），老人在拉钓索时，会和船一起被拉向金枪鱼，说明物 体间力的作用是______的，老人对钓索的拉力和钓索对老人的拉力________ （填“一样大”或“不一样大”）。“因为是老人先拉的钓索，所以老人对钓索施 加的拉力在先，钓索对老人施加的拉力在后”，这句话是否正确，若不正确请说明 原因。答：__________________________________________。 钓索 相互 一样大 不正确，因为相互作用的两个力是同时产生的 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 【解析】金枪鱼受到的拉力的施力物体是钓索，老人在拉钓索时，会和船一起被拉 向金枪鱼，说明物体间力的作用是相互的，相互作用力满足大小相等的特点；相互 作用力同时产生，同时消失，所以“因为是老人先拉的钓索，所以老人对钓索施加 的拉力在先，钓索对老人施加的拉力在后”这句话是不正确的。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 刷易错 易错点 误判施力物体 6. 2025年全国皮划艇静水锦标赛于5月1日至4日 在江西南昌举行。比赛中，山东省代表队以5金3银1铜位列奖 牌榜首位。请你分析，在比赛中使皮划艇整体（含运动员和 桨）前进的力的施力物体是( ) D A.皮划艇运动员 B.皮划艇的桨 C.皮划艇 D.水 【解析】划桨时，桨给水一个向后的力，根据物体间力的作用是相互的可知，水会 给桨一个向前的力，使皮划艇整体（含运动员和桨）前进。故D符合题意。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 易错警示 每一个力都有明确的施力物体和受力物体，由于力的作用是相互的，所以一对相互 作用力的施力物体和受力物体刚好相反，在判断施力物体和受力物体时，要先明确 分析的是哪个力。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 提升 1.【2024湖南岳阳期中】小明给同学讲解物体间力的作用是相互的这一知识点时， 所举的下列事例中最恰当的是( ) B A.手压气球，气球变形 B.手指压笔尖，手指感到痛 C.将篮球传给队友 D.从高处下落的重物使沙地凹陷一个坑 【解析】手压气球，气球变形，说明力可以使物体发生形变，故A不符合题意；手指 压笔尖，手指感到疼痛，说明力的作用是相互的，故B符合题意；将篮球传给队友， 说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；从高处下落的重物使沙地凹陷一 个坑，说明力可以使物体发生形变，故D不符合题意。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 2.【2025河北邯郸期末，中】下列四种体育运 动，其中一项力的作用效果与其他三项不同的 是( ) A A.①排球运动员把球拦回去 B.②射箭运动员把弓拉弯 C.③撑杆跳高时杆被压弯 D.④网球拍被网球撞击变形 【解析】排球运动员把球拦回去，说明力可以改变物体的运动状态；射箭运动员把 弓拉弯、撑杆跳高时杆被压弯、网球拍被网球撞击变形，均说明力可以使物体发生 形变。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 3.【2025河北秦皇岛期中，中】如图所示是跳水运动员跳水的情景。下列说法不正 确的是( ) A A.跳板将运动员弹起，是因为跳板对运动员的力大于运动员对跳板的力 B.跳板将运动员弹起，说明力可以改变物体的运动状态 C.运动员对跳板施力的同时也受力，说明力的作用是相互的 D.运动员对跳板的力和跳板对运动员的力，两个力的作用效果不同 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 19 【解析】跳板将运动员弹起，说明跳板对运动员的力改变了运动员的运动状态，运 动员对跳板施力的同时也受力，说明力的作用是相互的，运动员对跳板的力和跳板 对运动员的力是一对相互作用力，相互作用力的大小相等，故A错误， 正确；跳 板对运动员的力改变了运动员的运动状态，运动员对跳板的力改变了跳板的形状， 两个力的作用效果不同，故D正确。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 20 归纳总结 力的作用效果有两个：①改变物体的形状；②改变物体的运动状态。运动状态的改 变包括物体运动方向的变化、物体运动速度大小的变化。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 21 4. 【2025江苏盐城模拟，中】小华用细棉线把装满水的正方体盒子竖直悬挂 起来（如图），在不同侧面的同一高度处打上直径相同的两个小孔，发现水快速流 出时，盒子转动。他认为转动的方向可能与孔的位置有关，从上面观察，喷水时可 使盒子逆时针转动的开孔方案是( ) C A. B. C. D. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 22 【解析】由于力的作用是相互的，盒子中的水由于内部的压力会从侧面的小孔中流 出，水在流出的同时会给盒子一个相反的力。两小孔在相对面上，水流出时盒子会 受到两处水对它的力的作用，且这两个力在同一直线上，大小相等，方向相反，彼 此作用效果抵消，盒子静止，故A不正确；一个孔在正面的右下角，水流出时有使盒 子逆时针转动的效果，但另一个孔在右侧面的左下角，有使盒子顺时针转动的效果， 水流出时盒子在这两个力的作用下不会逆时针转动，故B不正确；一个孔在正面的右 下角，另一个孔在右侧面的右下角，水流出时盒子在两个力的作用下逆时针转动， 故C正确；一个孔在正面的左下角，另一个孔在背面的左下角，水流出时盒子在两个 力的作用下顺时针转动，故D不正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 23 5.【2025安徽黄山调研】如图所示，一次大雪过后，一辆汽车陷入 雪中，几名路人自发组成救助团队，一起用力将汽车推了出去。对 人推汽车的力而言，受力物体是______，此过程说明力可以改变物 汽车 运动状态 形状 【解析】对人推汽车的力而言，施力物体是人，受力物体是汽车；一起用力将汽车 推了出去，汽车由静止变为运动，此过程说明力可以改变物体的运动状态；雪地上 留下几人深深的脚印，说明力还可以改变物体的形状。 体的__________。雪地上留下这几名路人深深的脚印，说明力还可以改变物体的 ______。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 24 知识归纳 当一个物体对另一个物体施加力时，前者被称为施力物体，后者则被称为受力物体； 力不仅可以改变物体的形状，还可以改变物体的运动状态。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 25 6.【2024河南周口调研，中】如图所示，小伙子用尽全力______（填“能”或“不 能”）将石槽抬起来，这是因为__________________。 不能 力的作用是相互的 【解析】小伙子站在石槽上，通过木杠抬起石槽，小伙子给木杠一个向上的力，力 的作用是相互的，同时木杠向下压小伙子，小伙子向下压石槽，因此小伙子不能抬 起石槽。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 26 刷素养 走向重高 7.核心素养 科学探究［偏难］阅读材料，回答问题。 小华同学通过查阅“万有引力”的资料了解到：任意两个物体之间都存在相互 吸引力，这个力的大小随两物体质量的增大而增大，也会随两物体之间距离的减小 而增大。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 27 （1）小华观察到任意两个同学之间可以随意行动，所以他认为同学之间不存在引力。 你同意这种说法吗？________（填“同意”或“不同意”），你的理由是________。 不同意 见解析 【解析】小华观察到任意两个同学之间可以随意行动，所以他认为同学之间不存在 引力。不同意这种说法，由于人与人之间的万有引力太小，不足以改变人的运动状 态，故同学间可以随意行动（合理即可）。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 28 （2）如图所示，甲、乙、丙、丁四个小球 （小球大小不计）放置在同一条直线上，根据 图中给出的信息，从万有引力角度分析，对丙 球吸引力最小的是___。（填选项字母） A A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【解析】根据万有引力的大小随两物体质量的增大而增大，也会随两物体之间距离 的减小而增大可知，图中甲距丙为2米，丁距丙也为2米，甲的质量小于丁的质量， 则可知甲球对丙球的吸引力小于丁球；乙距丙的距离小于甲距丙的距离，甲、乙质 量相等，则甲球对丙球的吸引力小于乙球，故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 29 $