山东省德州市天衢新区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题

2025一2026学年第一学期期末检测 九年级化学·试题 考生注意： 1,本试卷选择题共15分，非选择题共40分，全卷满分55分：考试时间60分钟。 2.考生答题全部答在答题卷上，答在本试卷和草稿纸上无效。 你可能用到的相对原子质量：H一1C一12 N-14016F-19 C1-35.5 Ca 40 Fe-56 一、选择题（本大题包括15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意） 1.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记栽的下列工艺主要涉及化学 变化的是 A.纺纱织布 B.沙里海金 C.楠木造船 D.五谷酿酒 2.粗盐的初步提纯包含溶解、过滤、蒸发等操作，一定不需用到的仪器是 A.烧杯 B.燃烧匙 C.漏斗 D.蒸发皿 3.白炽灯泡的结构如图，通电后钨丝在高温下发光。生产时灯泡内可能会混入少量氧气。下列 说法正确的是 A.钨丝的熔点低 红磺 钨丝 金属丝 B.两侧的金属丝不导电 玻璃柱 氮气 C.白炽灯工作时，红磷能消耗残留氧气 D.灯泡内填充氮气是因为其化学性质活泼 4.对实验现象的准确观察和描述是一种基本化学素养。下列实验现象描述正确的是 A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生白色固体 B.铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射 C.乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水 D.硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰 5.下列关于分子、原子、离子的认识不正确的是 A.在化学变化中，分子可以被创造也可以被消灭 B.原子得失电子变成离子后，质量几乎不变，化学性质差别很大 C.原子可以构成分子，也能直接构成物质 【九年级化学诗 D.凡带电的微观粒子都属于离子 6.稀土元素有“工业维生素”的美誉。科学家徐光宪为稀土分离技术作出了重大贡献。稀土元 素铕在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 63E▣ A,铕属于非金属元素 B.铕原子的中子数为63 铺 C.铕的元素符号为Eu D.铕的相对原子质量为152.0g 152.0 7.如图是有关水的知识网络图。下列说法中不正确的是 水溶液 A.过程①可通过蒸馏实现 ② B.水溶液都是无色透明的 天然水国，水旦氢气+氧气 C.反应④⑤都放出热量 ⑤ 氢氧化钙 D.反应③④都可证明水是由氢元素和氧元素组成 8.氟元素(F)是维持正常生命活动必需的微量元素。下列表示2个氫原子的是 A.2F B.2F C F2 D.2F2 9.二氧化氯(CO)是目前采用的一种新型、高效饮用水消毒剂，制备C1O,的原理是： C+2NaCI02=2CIO2+2X。下列说法正确的是 A,X中含Na、CI、O三种元素 B.CIO2中氯元素显-4价 C.C1O2是一种氧化物 D.C102中氯元素和氧元素的质量比为71：32 10.下列物质的性质与用途不具有对应关系的是 A.金刚石的硬度大一用于制作钻头 B.石墨具有导电性一用于制作铅笔芯 C.CO具有还原性一用于炼铁 D.稀有气体通电能发光一用作电光源 11.预防火灾，人人有责。下列关于消防安全知识说法错误的是 A,用二氧化碳灭火器扑灭图书，档案失火 B.电器着火用大量的水灭火 C.炒菜时着火，立即用锅盖盖灭 D.油库、面粉加工厂、煤矿的矿井内部都底严禁烟火 12.氮气与氢气反应生成氨气对氮肥生产具有重要意义，相关研究曾三次获得诺贝尔化学奖。 合成氨气的徽观示意图如图，下列有关说法正确的是 0 催化剂 氮原子 高温、高压 甲 乙 丙 氢原子 页】第1页 A.丙物质的化学式为NH B.该反应属于分解反应 C.化学反应前后分子数目保特不变 D,该反应中元素的化合价均未改变 13.向密闭玻璃瓶中装入硝酸钾、氯化铵、蒸馏水、樟脑和乙醇溶液，可制成“天气瓶”。硝 酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图。下列说法正确的是 110 磷酸专 氯化铵 30 0 天气瓶 4温度/℃ A.1℃时，硝酸钾和氯化铵溶液的溶质质量分数一定相等 B.氯化铵溶液中混有少量的硝酸钾，可用降温结晶的方法提纯 C.℃时，向50g水中加入60g硝酸钾，充分溶解，可得到110g溶液 D,,℃时，等质量的硝酸钾和氯化铵饱和溶液降温至a,℃，析出晶体的质量：硝酸钾>氯化铵 14.下列实验方案设计中，能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A. 鉴别氧气和二氧化碳 看颜色、闻气味 B. 除去二氧化碳中的一氧化碳 将混合气体点燃 向硫酸铜溶液和硝酸银溶液中各放入 验证Al、Cu、Ag的金属活动性 大小、形状相同的A片 D. 鉴别固体氯化钠和硝酸铵 取样，加水溶解，比较温度变化 15.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是 A,置换反应有单质产生，所以有单质生成的化学反应都是置换反应 B.单质由一种元素组成，则由一种元素组成的纯净物一定是单质 C.原子是不带电的微观粒子，所以不带电的微观粒子一定是原子 D.溶液是均一、稳定的，所以凡均一、稳定的液体都是溶液 二、理解与应用（本大题包括4个小题，每空1分，共20分) 16.(5分)2025年是我国“十四五”规划收宫之年，多项科学技术实现突破。化学为推进科 技创新和社会发展作出了重要贡献。 【力年级化学行 伯瑞替尼结构简式 (1)化学助力新能源发展 中国科学家成功研发液态空气储能系统，每天储存释放电量高达60万千瓦时，为沙戈荒地区 等广域新能源基地提供新型储能解决方案。从微观角度看，空气被压缩时发生改变的是 (填字母)。 A.分子的大小 B.分子的间隔C.分子的质量D.分子的数目 (2)化学助力航空航天 中国制造的朱雀二号遥二运载火箭是全球首枚成功入轨飞行的液氧甲烷火箭，具有成本低、 易维护、可重复使用等优点。甲烷在氧气中充分燃烧的化学方程式为」 (3)化学助力医疗健康 中国科学家自主研发出首款脑胶质瘤靶向药一伯瑞替尼，填补了该类药品的空白。 ①伯瑞替尼CHsF,Na,分子中碳、氮原子的个数比为 (填最简整数比)。 ②伯瑞替尼(Cz0H1sFNg)中质量分数最大的元素是 (填元素符号)， (4)化学助力国之重器 中国制造“零碳”动力液氢重型卡车，采用大功率液氢燃料电池系统，续航里程超1000km。 液氢燃料电池供电时将 能转化为电能。 17.(5分)《梦溪笔谈：阳燧照物》记载：“阳隧面注，向日照之，光皆聚向内，离镜一二寸， 光聚为一点，大如麻菽，着物则火发…” (1)古人将孔雀石和木炭混合，经高温煅烧得到粗铜，精炼后再熔合一 定比例的锡、铅等调节性能后制成阳燧。“阳缝”属于 （填“纯 净物”或“混合物”)。 (2)高温煅烧孔雀石可制得氧化铜。利用木炭与氧化铜在高温下反应得到铜，反应的化学方程 式为 ,属于 反应（填基本反应类型）。 (3)“阳燧”相当于一个 (填“凸面镜”或“凹面镜”)，由此分析，“阳燧取火” 4页】第2页 满足的燃烧条件是 18.(5分)创新实验可以使现象更明显，操作更简单，减少环境污染等。下面是某课外小组对 教材实验进行的创新设计，请回答相关问题。 浓氨水 化 无色酚酞溶液 饱和澄清 是量白磷 (看火点40C写 石灰水 红里水 实验A 实验B 实验C (1)实验A:从胶头滴管中挤入少量浓氨水，观察到酚酞变色，说明分子 (2)实验B:向试管中加入氢氧化钠固体后，观察到U型管中的液面ab(填“高于” 或“低于”)。一段时间后可观察到饱和澄清石灰水变浑独：原因是 (3)实验C:试管中观察到白磷燃烧的现象是产生大量白烟，反应的化学方程式为 反应完全后，待冷却到室温，可观絮到注射器中蒸馏水慢慢流入试管中，试管内液面最终上升 至刻度处。 19.(5分)合理开发、利用和回收资源，促进人与自然和谐共生。实验室对刻蚀电路板产生的 废液进行回收再利用，流程如下： 铁粉 试剂 废液一 搅拌 操作X →固体Fe和Cu 搅拌 操作X Cu FcC,溶液 (1)操作X的名称是 (2)试剂M的名称是 (3)流程中加入的铁粉是否过量？ (填“是”或“否”) (4)废液中除含氢、氧和铁元素外，一定还含有的两种元素为」 (填元素符号)。 三、实验探究（本大题包括2个小题，每空1分，共14分） 20.(6分)某学习小组以“常见气体的制备和性质探究”为主题开展了相关实验，请回答问题。 【九年级化学试是 (1)若用高锰酸钾制取一瓶较为纯净的氧气，应选择的装置组合为 (填宁 反应的化学方程式为 (2)实验室使用装置C制取二氧化碳时，当关闭弹簧夹后，多孔隔板处依次观察到的现象 是 (用序号①、国、③进行排序)，收集二氧化碳应选择装置 (填字母)。 “多孔隔板处”啟放大图 玻璃管 Ca(OH) 多孔 液面 隔板 液面 多孔 多孔液面 溶液 隔板 球 CO: ① ② ③ 图G (3)同学挤压图G装置中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入锥形瓶，并轻轻振荡，系 在导管一端的气球慢慢 (填“胀大”或“缩小”)，反应的化学方程式为 21.(8分)金属的锈蚀带来了严重的损失，保护金属、防止金属锈蚀已成为科学研究和技术领 或中的重要课题。同学们以铁生锈为例展开探究。 【提出问题】铁锈蚀与哪些因素有关？ 【查阅资料】碳粉可加快铁的锈蚀，碳粉不与盐酸反应。 【设计实验】实验一：定性探究铁锈蚀的因素 仅四枚大小相同的洁净无锈铁钉分别放入试管，进行图1实验，现象如下表。 试管编号 A B D “周后铁钉表面现象 有一层铁锈 无明显变化 无明显变化 有较厚铁锈 第3页 包有 无 物油 t 干燥 蒸馏 的 无氧蒸锦水配制 水 棉 的氯化钠饱和溶液 D 图1 (1)对比A、B、C试管中实验现象，说明铁锈蚀是铁与空气中的 (填化学式)发生化 学反应，据此写出一条防锈措施 (2)得到无氧蒸馏水可采用煮沸的方法，是因为氧气在水中的溶解度随温度的升高而 (填“增大”或“减小”)。 (3)对比A和D试管中实验现象，说明铁锈蚀快慢与 (填物质名称)有关。 (4)生活中铁制品易生锈而铝制品不易生锈的原因是 (用化学方程式表示)。 实验二：定量探究影响铁锈蚀的因素 小组设计了图2装置。检查气密性，将5g铁粉和2g碳粉加入三颈烧瓶，t1时刻加入2mL饱 和NaC1溶液后，再将一只装有5mL稀盐酸的注射器插到烧瓶上（此时没有推动注射器活塞）， 采集数据。 温贵℃ 压强P D 传 台式 电 传 数据采集器 500mL三颈烧相 时间 图2 图3 图4 (5)根据图3，说明铁生锈是 (填“放热”或“吸热”)反应。 (6)根据图4，分析6时刻后压强突然变大的原因是 (用化学方程式表示)。 实验三：测定部分生锈的铁粉中铁的含量 (7)连接如图5装置。取部分生锈的铁粉（铁和氧化铁的混合物）0.6g于锥 盐检 形瓶中，加入足量稀盐酸进行实验。完全反应后，测得生成气体体积为02L, 已知该条件下氢气密度为0.09g/L,根据以上数据，计算出该固体中铁的质量 分数为 图5 【九年级化学试题 四、计算与分析（本大题包括1个小题，共6分) 22.中国禽蛋生产和消费居全球之首。小刚在自家养鸡场捡到一个与平常不一样的“软壳蛋”， 他采用定量实验法探究其中碳酸钙的含量。取软壳清洗并干燥后，称得质量为4g,加入足量 稀盐酸，测得产生CO2的质量如图所示（假设蛋壳中其他成分不与盐酸反应）。计算该软壳蛋的 蛋壳中碳酸钙的质量。 ↑C0,的质量/g 1.1 稀盐酸的 质量/g 4页】第4页