光荣奖章（课件+素材）-2025-2026学年湘美版（2024）美术二年级上册

在丹东市光荣院，一件挂满军功章和纪念章的军装挂在孙景坤老人的床头。1948年参军入伍的孙景坤曾参加了辽沈战役、平津战役等多次重大战役，并立下赫赫战功。1950年，孙景坤参加抗美援朝战争期间，曾因激战负伤回国治疗伤刚好又再次奔赴前线。1952年10月，在配合上甘岭战役的一场战斗中，身为副排长的孙景坤接到了增援161高地的命令。当时，161高地三面处于敌人的火力控制之下，送弹药上去要冲过十几条封锁线。你告诉我，你再连接九位了，看多少塑料袋装多少纸袋。一出发一看，冲上阵地的孙景坤和所剩无几。的战士们投入到激烈的战斗中，他们打退了敌人多次反扑，孙景坤一人就击毙。了21人。一百五六10发，吧，离我一米不远，不跌了二十多个。从中午。一直到半夜，孙景坤和战友们浴血奋战，最终守住了高地。因为作战英勇，孙景坤荣立一等功。1953年，作为中国人民志愿军回国英雄报告团成员，孙景坤受到党和国家领导人的亲切接见。而在回到家乡后的几十年里，他却从未提起这些荣耀。我问他，你怎么不讲你战争年代的事情？他说，我不能说。一个个熟悉的脸庞都倒下了啊，我不愿意说那些，心里难受了。1955年. 孙景坤复员，他放弃了留在城里工作的机会，毅然选择回乡务农。在办理党组织关系时，他隐藏了自己的战功和荣誉，回乡第三天就拿起农具到生产队劳动。后来，作为生产队长的孙景坤带领乡亲们大力发展凉菜生产，用几年的时间栽下了13万棵松树和板栗树，并带领村民一同修建水坝，改造耕地。20世纪90年代，抗美援朝纪念馆一地改建，向社会征集文物，孙景坤最终决定将自己的立功证书等纪念物品捐献出来。那时候，人们才知道他是抗美援朝的战斗英雄。 光荣的奖章 为荣誉而设计 授课人： 三单元第7课 （浙美版）三年级 下 1 01 2 02 03 04 2 05 情境唤醒 元素解码 创意实践 展示互评 总结升华 2 01 情境唤醒 3 “这些奖章为什么让我们感到庄严？它们奖励给什么样的人？” 袁隆平，杂交水稻研究的开创者，50多年来致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出巨大贡献。 黄旭华，我国第一代核潜艇总设计师，为国家利益隐姓埋名、默默工作，60多年来潜心技术攻关，为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献。 屠呦呦，中医药科技创新的优秀代表，研究发现青蒿素，解决抗疟治疗失效难题，60多年来致力于中医药研究实践，为人类健康事业作出巨大贡献。 为荣誉而设计 一枚奖章，承载一生荣光。让我们为校园的荣誉而设计。 本课核心任务： 学习奖章设计，并为校园荣誉设计一枚有意义的奖章。 6 国家荣誉 表彰卓越贡献 ↔ 校园嘉奖 鼓励进步成长 设计元素随场景变化，但表彰荣誉的核心功能一致。 从国家荣誉到校园嘉奖 7 02 元素解码 8 图案 点明主题的象征符号 文字 名称、标语与说明 色彩 传递情感与氛围 外形 增强识别度的轮廓 奖章设计四要素 9 从“品质”到“符号” 10 03 创意实践 11 为班级设计一枚有意义的奖章，表彰在某方面表现突出的同学。 要求：主题鲜明、元素完整、创意独特。 挑战：可改变视点或设计曲直道路。 设计构思 主题：______________ 核心符号：_________ 外形：○ □ △ ✰ ♦ 主色调：______________ 设计任务：月度光荣奖章 12 1. 定主题，画草图 确定核心符号与外形，用铅笔勾勒轮廓。 2. 填色彩，加装饰 选择主色调，添加背景、光芒等装饰。 3. 写理念，精完善 在背面撰写设计理念，检查并修正画面。 三步创作流程 13 04 展示互评 14 每一枚奖章，都是对美好行为的肯定与传承。 光荣作品展台 15 每一枚奖章，都是对美好行为的肯定与传承。 光荣作品展台 16 每一枚奖章，都是对美好行为的肯定与传承。 光荣作品展台 17 每一枚奖章，都是对美好行为的肯定与传承。 光荣作品展台 18 为你认为最有创意的作品投票，并说出你的理由。 设计者：李明 设计主题：“环保小卫士” 创意亮点：将废旧物品转化为齿轮符号 创意独特 符号贴切 投票评选：最佳创意 19 05 总结升华 20 设计口诀，牢记于心 先定主题再画符号，色彩搭配外形妙。 本课最大收获：我会把抽象的荣誉，化成具体的符号！ 21 观察父母值得嘉奖的行为，为其设计一枚家庭奖章，并附上一段颁奖词。 任务要求： 主题明确，体现父母的特点。 运用本课所学的设计四要素。 撰写真诚的颁奖词。 课后延伸：家庭荣誉奖章 22 感谢观看 23 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $