内容正文:
14.解:设大宿舍有x间,小宿舍有y间,根据题意得
{+y二50,60解得0,故大宿舍有30间,小宿舍有
(y=20.
20间.
15.解:方案1:如图①,将长方形ABCD分割为长方形ABEF和长
方形EFDC,设AF=x米,DF=y米,由题意得
80x:(2x80)=2:L,解得x=80:.过长方形土地的长上离
x+y=100,
y=20.
一端80米处画一条垂线,把这块土地分为两块长方形土地,
较大的一块种甲种作物,较小的一块种乙种作物;方案2:如
图②,将长方形ABCD分割为长方形AMND和长方形MBCN.
设AM=a米,BM=b米,由题意得atb=80,
100a:(2x100b)=2:1,解得
{86:过长方形土地的宽上高一骗64米处面一条水平
线,把这块土地分为两块长方形土地,较大的一块种甲种作
物,较小的一块种乙种作物.
A
FD
EC
图①
图②
16.解:(1)由题意得:415-400=15(米),87×2+2π×(36+1.2×7)
≈453(米),答:第三圈半圆形弯道长比第一圈半圆形弯道长
15米,小王计算的第八圈长约453米;
(2)设小王的平均速度为x米/秒,邓教练的平均速度为y
163
(y=2x
{20(x+y)=400+415,解得.
163答:小
24
米/秒,由题意得
2
12
王的平均速度为3米/秒,邓教练的平均速度为?米秒
高效同步练习7.1.1不等式
1.B【解析】②③⑤是不等式,①是等式,④是代数式,其中不等
式有3个.故选B.
2.D3.B4.2x≤4(答案不唯一)5.x≤40
6.解:(1)a-1≥0;(2)2a<a+3;
(3)2x-3≤2;(4)3x+1<2x-6,
7.A8.A
高效同步练习7.1.2不等式的解集
1.C
2.D
【易错提醒】不等式的解和不等式的解集是两个不同的概念,它
们反映了个体与总体的关系,不等式的解集是由不等式的解组
成的一个集合,而不等式的解则是这个集合中的一个元素.
3.(1)x<2(2)x+1≤0(答案不唯一)
4.C5.x≥1
6.解:(1)02
(3)
50
(4)0
左右空心实心
7.解:x<3表示比3小的数:x≤3表示不大于3的数,在数轴上x
<3不包含x=3,x≤3包含x=3.将它们表示在数轴上分别是:
-3-2-10123
012345
8.解:这句话说的不正确,x≤0只是该不等式解集的一部分.如:
x=3是不等式x-1<3的解,但未包含在x≤0内,所以这句话
不正确.
9.C10.-4
高效同步练习7.2不等式的基本性质
1.D2.B3.A4.C
5.解:因为x>y且x,y均为正数,所以x2>y①,xy>y②,由①②
同步练习,精炼高效抓考
可得x2>y2.
6.A
7.解:不正确不正确
例:选择小丽的说法:设a=2,b=1,c=3,d=-3,则符合题设条
件,此时a-c<b-d,故小丽的说法不正确.
高效同步练习7.3解一元一次不等式
第1课时解一元一次不等式
1.B【解析】①⑤为一元一次不等式,共2个.故选B.
2.2【解析4x23+1>-1是关于x的一元一次不等式,.2m-
3=1,解得m=2.
【变式】1【解析】由题意,得|ml=1且m+1≠0,∴.m=1.
3.A
4.解:(1)不等式的两边都减去5,不等号的方向不变,所以x+5
5>15-5,得x>10;
(2)不等式的两边都乘以-4,不等号的方向改变,所以-4标X
(子>3x(-子,即
4
5.A
6.解:(1)去括号,得x-4≥2x+4.移项,得x-2x≥4+4.合并同类
项,得-x≥8,两边都除以-1,得x≤-8.用数轴表示为:
0-98764
-2-10
(2)去括号,得6x-6≥3+4x,移项,得6x-4x≥3+6,合并同类
项,得2x≥9,两边都除以2,得x≥2用数轴表示为:
0123495678
【方法指导】用数轴表示不等式解集的方法:第一步:确定边界
点,若边界点是不等式的解,则用实心圆点表示;若边界点不是
不等式的解,则用空心圆表示;第二步:确定方向,相对于边界
点而言,“小于向左,大于向右”
7A【解析】解比方程,得x52:方程的解是正数,
2>0,解得K
5+2k
2故选A.
8.5【解析】解不等式,得x≤4,所以非负整数解是x=0,1,2,3,
4.故一共有5个.
【方法点拨】求一元一次不等式的特殊解的一般步骤:一般先求
出不等式的解集,再在不等式的解集中找出满足限制条件的某
些特殊解.解题时一定要注意端点的取舍,要做到不重、不漏,
也可以借助数轴的直观性求解,
9.1(答案不唯一)
10.解:任务一:①C②戊不等式的两边同时乘以-1,不等号
的方向没有改变
任务二:x<5
任务三:去括号时,括号前面是“-”,去括号后,括号内的每一
项都要变号.(答案不唯一)
【易错点拨】本题主要考查解一元一次不等式,严格遵循解不等
式的基本步骤是关键,尤其需要注意不等式两边都乘以(或除
以)同一个负数时,不等号方向要改变.
11.C
12.A【解析】不等式2x-4<0的解集为x<2,不等式3x<a+5的
解集为x<牛5,由题意,得+
≥2,解得a≥1.故选A.
3
3
13.m>-5
2
【解析1x622m,0(①-②),得x+y=-2-
2
2m,由题意,得-2-2m<3,解得m>2
14.解:(1)解不等式,得x≥-5,解集在数轴上如图所示;
43-2-101→
(2)不等式的所有负整数解为-5,-4,-3,-2,-1;
(3)解不等式3-24≥3(0),得x≥603,
4
2
4,由题意,得6a-3
17
-5,解得a=-6
点
ZBH七年级数学下册
73高效同步练习
知识点①不等式的概念
1.(3分)给出下面5个式子:①a+b=b+a;②4x+
3y≠0;③5<7;④x-2x;⑤x+2≤3,其中不等式
有()
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
【方法指导】判断一个式子是不是不等式的方法:看
这个式子中是否含有不等号,如“>”“<”“≥”“≤”
或“≠”.若有,则是不等式;否则不是
知识点②不等式的解
2.生活情境·车辆限高(3分)在通过桥洞时,我
们往往会看到如图所示的标志,这是限制车
高的标志,下列车高中,不能通过桥洞的
是(
A.3.8m
B.4.5m
C.4.8m
m
D.5.5m
3(3分)在4,3,21,0,有,10中,是不等式西
-2>2x的解的有(
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
【点拨】判断某个数是不是不等式的解:用这个数代
替不等式中的未知数,看不等式是否成立.若成立,
则该数就是不等式的一个解;若不成立,则该数就
不是不等式的解
4.新趋势·结论开放(3分)写出一个关于x的
不等式,使-5,2都是它的解,这个不等式可以
为
知识点③用不等式表示不等关系
5.生活情境·洗涤温度(3分)请根据如表信息,
写出一个关于温度x(℃)的不等式
15分钟同步练习,精炼高效抓
7.1.1不等式
洗涤说明
手洗,勿浸泡,不超过40℃水温
6.[教材例题变式](9分)用不等式表示:
(1)a与1的差是非负数;
(2)a的2倍比a与3的和小;
(3)x的一半与3的差不大于2;
(4)x的3倍与1的和小于x的2倍与6
的差
第7章
7.生活情境·租车(3分)学校组织同学们春游,
租用45座和30座两种型号的客车,若租用
45座客车x辆,租用30座客车y辆,则不等
式“45x+30y≥500”表示的实际意义是()
A.两种客车总的载客量不少于500人
B.两种客车总的载客量不超过500人
C.两种客车总的载客量不足500人
D.两种客车总的载客量恰好等于500人
8.(3分)某广告强调“一罐饮料净重400克,蛋
白质含量至少2克”,你换一种广告语言可以
是()
A.“一罐饮料净重400克,蛋白质含量≥0.5%”
B.“一罐饮料净重400克,蛋白质含量>0.5%”
C.“一罐饮料净重400克,蛋白质含量<0.5%”
D.“一罐饮料净重400克,蛋白质含量≤0.5%”
考点ZBH七年级数学下册
29
高效同步练习7.1
知识点①不等式的解集
1.(3分)下列不等式的解集中,不包括-3的
是()
A.x≤-3
B.x≥-3
C.x≤-4
D.x≥-4
2.(3分)下列说法正确的是()
A.y=4是不等式y+4<5的解
B.y=2是不等式2y<7的解集
C.不等式2x<6的解集是x=3
D.y=2是不等式3y≥6的一个解
3.新趋势·结论开放(6分)请写出满足下列条
件的一个不等式:
(1)-2,-1,0,1都是不等式的解:
(2)与x≤-1的解集相同的不等式:
知识点②在数轴上表示不等式的解集
4.(3分)不等式x>4的解集在数轴上表示正确
的是(
A.0216一B.0246
C.0246一D.026一
5.(3分)如图,该数轴表示的不等式的解集
为
-1012345
6.(10分)把下列不等式的解集在数轴上表示
出来:
(1)x<2;
(2)x≥-1;
0
0
(3)x≤-1.5;
(4)x>3.
0
0
总结:小于向
画,大于向
画;无
等号画
圆圈,有等号画
圆点
30
15分钟同步练习,精炼高效抓
2不等式的解集
7.[教材练习变式](6分)两个不等式的解集分
别是x<3和x≤3,它们有什么不同?在数轴
上怎样表示它们的区别?
易错点对不等式的解集的意义理解不透彻
8.(7分)对于不等式x-1<3,明明认为所有非正
数都是这个不等式的解,故该不等式的解集
是x≤0,这句话是否正确?请判断,并说明
理由.
9.(3分)若x<a的解集中的最大整数解为2,则
a的取值范围是()
A.2<a<3
B.2≤a<3
C.2<a≤3
D.2≤a≤3
10.(3分)已知关于x的不等式x≤
2的解朱
表示在数轴上如图所示,则飞的
值为
-10
考点ZBH七年级数学下册