10.第3节 激素调节-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级下册生物配套课件（北师大版·新教材）

BS 生 物 7年级 下册 -- 第3节　激素调节 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 第10章　人体的自我调节 第3节　激素调节 -- 第3节　激素调节 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点1　激素是内分泌系统分泌的重要调节物质 1.分泌和腺：细胞将其合成的物质释放出来，叫作分泌。由具有　 　功能的细胞组成的组织或器官，叫作腺。  (1)外分泌腺：具有导管，细胞的分泌物通过　 　排出，如唾液腺、胃腺、肠腺等。  　导管　 　分泌　 自主预习 -- 第3节　激素调节 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2.内分泌系统：由各种内分泌腺组成的系统。 3.激素：由　 　所分泌的具有重要调节作用的物质，在血液中含量微少，但调节作用显著，尤其是对新陈代谢、生长发育和生殖等基本生命活动。 (2)内分泌腺：没有导管，其分泌物可进入细胞周围的毛细血管里，随血液循环送到全身，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等。 　内分泌腺　 自主预习 -- 第3节　激素调节 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 名称 腺体 作用 分泌过少 分泌过多 生长 激素 垂体 促进身体的生长(体重和身高) 幼年时患 _______ 　 幼年时患巨人症；成年时患肢端肥大症 雄性 激素 睾丸 促进男、女生殖器官生长和发育，激发并维持_________　 — 雌性激素 卵巢 　侏儒症　  　第二性征　  知识点2　常见激素及其作用 4.生长激素、性激素、甲状腺激素、胰岛素： 自主预习 -- 第3节　激素调节 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 名称 腺体 作用 分泌过少 分泌过多 甲状腺激素 甲状腺 促进生长发育；促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；提高神经系统兴奋性 幼年时患　 　；成年时表现为甲状腺功能低下的症状；饮食缺碘，引起地方性甲状腺肿(大脖子病)  表现出甲状腺功能亢进的症状 胰岛素 胰岛 促使血液中的葡萄糖(血糖)进入组织细胞被贮存和利用 形成糖尿(糖尿病患者的特征之一) — 　呆小症　 自主预习 -- 第3节　激素调节 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 归纳总结 (1)生长激素和甲状腺激素作用的异同： ①相同点：生长激素和甲状腺激素都能促进生长发育。 ②不同点：前者主要是促进细胞体积增大和数量增加，后者主要是促进幼年个体的发育。 (2)糖尿病患者可以注射胰岛素制剂进行治疗，但是不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，在消化道内会被分解，达不到降低血糖浓度的作用。 自主预习 -- 第3节　激素调节 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 易错辨析 (1)侏儒症和呆小症：侏儒症和呆小症的共同点是身材矮小，但前者是由生长激素分泌不足引起的，智力正常；后者是由甲状腺激素分泌不足引起的，智力低下，且有生殖器官发育受阻等症状。 (2)胰腺≠胰岛：胰腺既是外分泌腺也是内分泌腺。胰腺分泌的胰液排入十二指肠，这是它的外分泌部；胰腺中有一部分细胞能分泌胰岛素，这是它的内分泌部，也称胰岛。 自主预习 -- 第3节　激素调节 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 1 2 3 4 5 1.下列腺体不是内分泌腺的是( ) A.垂体 B.唾液腺 C.性腺 D.卵巢 B 基础巩固 -- 第3节　激素调节 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 1 2 3 4 5 2.下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的是( ) A.糖尿病和坏血病 B.呆小症和侏儒症 C.侏儒症和肢端肥大症 D.巨人症和大脖子病 C 基础巩固 -- 第3节　激素调节 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 1 2 3 4 5 3.比目鱼因双眼位于同侧而得名。其实刚孵化出的幼鱼眼睛生在两侧，研究发现，在水中加入微量的甲状腺激素能加速幼鱼眼睛向同侧生长。由此推断甲状腺激素具有的作用是( ) A.促进生长发育 B.维持第二性征 C.促进新陈代谢 D.提高神经系统兴奋性 A 基础巩固 -- 第3节　激素调节 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 1 2 3 4 5 4.下列关于激素的说法，正确的是( ) A.激素由内分泌腺产生后，通过导管释放到血液中 B.激素在血液中的含量微少，但调节作用非常显著 C.激素能随血液送到全身，对所有组织细胞都起作用 D.激素只对某些组织起作用，是因为有专门的运输途径 B 基础巩固 -- 第3节　激素调节 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 1 2 3 4 5 5.[2024·眉山中考]人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。下列相关叙述正确的是( ) A.胰腺和胰岛都是内分泌腺 B.人体内的腺体都能分泌激素 C.激素调节不受神经调节的控制 D.激素调节能对神经调节产生影响 D 基础巩固 -- 第3节　激素调节 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 【解析】胰岛位于胰腺内，能分泌胰岛素，属于内分泌腺，胰腺的部分细胞分泌的胰液通过导管流入十二指肠，属于外分泌腺，A项错误；外分泌腺不能分泌激素，B项错误；激素调节受神经调节的控制，例如，当你情绪激动时，大脑皮层就会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，C项错误；激素调节能对神经调节产生影响，例如，肾上腺素的分泌增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况，D项正确。 基础巩固 -- 第3节　激素调节 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 6 7 6.[科学探究]有人用相同体重、发育正常的四只小白鼠做实验，甲鼠不做任何处理，乙、丙、丁三只鼠进行不同的处理。一段时间后，经验血，在100 mL血液中得到的有关数据如表所示(单位：mg)。 类型 甲鼠 乙鼠 丙鼠 丁鼠 雄性激素 4 3.8 3.6 0.8 甲状腺激素 3 0 2.8 3 生长激素 6 5.8 0.1 5.5 根据上表，四只小白鼠中出现体型小、智力低下的是( ) A.甲鼠 B.乙鼠 C.丙鼠 D.丁鼠 B 能力提升 -- 第3节　激素调节 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 6 7 7.激素在人的生命活动过程中起到了重要的调节作用。如图是构成人体内分泌系统的主要内分泌腺示意图，请据图回答下列问题。 能力提升 -- 第3节　激素调节 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 6 (2)张三近来多饮、多尿、多食，且日渐消瘦、四肢无力，医院检查结果是血糖浓度偏高，尿中含糖，其症状的形成可能与[ ]　 　异常有关。 (1)进入青春期的中学生，身体发生了显著变化，女生的变化主要是由[ ]　 　分泌的雌性激素作用的结果。与唾液腺相比，该分泌腺没有　 　，其分泌物直接进入　 　，并随着血液循环输送到全身各处。 　胰岛　 　毛细血管　 　导管　 　卵巢　 5 能力提升 -- 第3节　激素调节 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (3)某特型成年运动员身材矮小，原因是其幼年时 　 　分泌过少。  (4)如果幼年时[2]　 　分泌　 　不足，则会患　 　。  (5)当你受到惊吓时，会出现心跳加快、血压升高等现象，这说明人体的生命活动主要受到　 　的调节，但也受到　 　调节的影响。 　激素　 　神经系统　 　呆小症　 　甲状腺激素　 　甲状腺　 　生长激素　 能力提升 -- 第3节　激素调节 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 $