山东省威海市2025—2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

2025一2026学年度第一学期质量检测 初四化学试题 说明：1.本试卷共7页，共100分，考试时间60分钟。 2.相对原子质量：H-10-16Na-23C-12S32Cu-64C1-35.5Fe56N-14 一、选择题（本题共15小题。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1.古法制井盐的下列步骤中涉及化学变化的是 鑫阁 战条刻 肉水 区竹 示2缸 a 火气 及内 陌的。池的 底盐 A.剖竹去节，打 B.将竹筒伸入C.将卤水输送到枝 D.将卤水倒入锅 通内部，制成竹简底，装满卤水后再将条架上晾晒浓缩，中，用竹筒输送“火 竹筒打捞上来。 进入滤缸过滤除去泥气”至锅底点燃，煮 沙等杂质。 沸卤水，制得井盐。 2.在常温下进行氢氧化钡溶液和稀盐酸发生中和反应的探究实验，利用数字化传感 器，借助计算机绘制出溶液pH随所滴入氢氧化钡溶液体积变化的曲线，如下图所示。 下列有关说法中不合理的是 t pH A.在a点时溶液中的阳离子为H和Ba B.在a→b段，溶液的pH增大，H数目逐渐增多 C.在c点时溶液中的溶质为Ba(OHD2和BaCl2 D.该反应的实质是H和OHT结合生成HO 汽人B(O切溶液的体积mL 3.下列固体残留不能用稀盐酸除去的是 A,作业工人衣服上沾染的铁锈 B.长期存放石灰水的试剂瓶壁上的白色不溶物 C.钡餐透视后器壁上残留的固体不溶物（主要成分是疏酸钡) D.做硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应后试管壁上的蓝色不溶物 4,如图是全球海水、陆地水储量比，下列说法不正确的是 陆地淡水 253% 陆地以水 A.蒸馏法淡化海水的原理是利用物质的沸点不同 0.97% B。地球上海水含量很高，海洋蕴藏着丰富的化学资源 水 96.5% C.海水中含量最高的元素是氢元素 D.为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 5。下列有关科学思维方法所列举的说法，不正确的是 A.分析：浓盐酸敞口放置一段时间后浓度减小，因为浓盐酸易挥发 B.比较：乙炔和乙醇的燃烧产物均为二氧化碳和水，所以二者的组成元素一定相同 C.分类：氢氧化钠、氢氧化铜、氢氧化钙都属于碱 九年级化学第1页（共7页） D.推理：碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，则能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液一定是 碱性溶液 x运动收料（统气的 6.如图是某运动饮料的配料表，下列说法正确的是 净含量，250mL 配料：水、短汁、蜂放、二氧化成 A.该运动饮料营养丰官，富含人体所需的所有营养物质 每100mL名养物因合量1 B,该运动饮料中钾、钠、钙以单质形式存在 热e1105 成水化合物265g C.该运动饮料中的蜂蜜可以为人体提供能量 >10mg D.该运动饮料呈碱性 的2mg 2150mg 7.下列各组对主题知识的归纳中完全正确的是 A.化学与能源 B.化学与农业 ①氢气是具有开发前景的新能源 ①波尔多液可用于果树杀菌 ②哈蓄电池充电是将化学能转化为电能 ②按态氮肥与碱性物质混用效果更好 C.化学与健康 D.化学与材料 ①葡萄糖可为机体活动提供能量 ①玻璃、陶瓷、水泥都属于无机非金属材料 ②人体必需的元素摄入越多越有利于人体健康②生铁、不锈钢、青铜都属于合金 A.A B.B C.C D.D 8.材料科学在人们生产生活和社会发展中的作用越来越大。下列说法不正确的是 A.航天服内的活性炭用于处理呼吸产生的废气，说明活性炭具有吸附性 B.机器人骨架采用轻质镁合金材料，因其硬度低于纯镁 C.以塑料科代替合金材料制造汽车零部件是保护金属资源的有效途径之一 D.大型客机使用碳纤维复合材料使机体轻而坚固，节省燃油，增加航程 9.下列有关化肥的叙述，正确的是 A.疏酸铵属于复合肥料，所含的营养元素是氮和硫 B.尿素的组成元素中氧元素的含量最高 C.为使作物根系发达可适量施用磷肥 D.施用化肥越多，农作物产量越高 10.如图是常用胃药“碳酸氢钠片”说明书的部分内容。下列说法正确的是 【药品名称】碳酸氢钠片 【成分】主要成分：碳酸氢钠 铺料：淀粉、糖、硬脂酸镁[(C1H1sC0O)2Mg] A.碳酸氢钠俗称苏打，由Na和HCO,ˉ构成 B.碳酸氢钠能与胃酸发生中和反应 C.硬脂酸镁中碳、氢元素质量比为204：15 D.淀粉凤于高分子化合物，人体摄入的糖类物质主要是淀粉 九年级化学第2页（共7页） 11.氯化铜是重要化工原料，如图为一种生成氯化铜的反应原理。下列说法正确的是 A。该实验说明铜能与氯化铁溶液发生置换反应 Cu B。该过程中只有铜、氧元素化合价发生改变 C.该反应过程中需要持续添加FeCl,溶液 CuCl +FcCl2 O2+HCI D.通过如图原理，若6.4g的铜完全反应，可得到13.5gCuC2 12.实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致所配溶液的溶质 质量分数偏小的是 ①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质 ②用量筒量取水时仰视读数 ③往烧杯中加水时有水洒出 ④将配制好的溶液装入试剂瓶后，烧杯内有溶液残留 A.①② B.①③ c.②③ D.③④ 13.用细线吊置在广口瓶内的小试管中盛有固体乙，广口瓶中盛有饱和石灰水。打开 分液漏斗活塞，将一定量液体甲加入乙中，关闭活塞，观察到石灰水变浑浊，U形管 左侧液面降低，右侧液面升高。下列说法正确的是 液体甲 A.甲中的阳离子可能是氢离子 B.U形管左、右两侧液面差始终保持不变 C.甲、乙反应后一定有二氧化碳生成 D.甲、乙可能分别是水和硝酸铵 图体乙 的和 画石水 14.下列拟定的实验方案中，可行的是 选项 实验目的 实验方案 A 将实验室制得的二氧化碳进行干燥 通过装有足量烧碱的干燥管 从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收 B 加足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥 二氧化锰 盐酸和氢氧化钠溶液反应后，证明盐酸 向溶液中滴加硝酸银溶液，观察现象 有剩余 D 除去氯化钠溶液中少量氯化镁 加入过量氢氧化钠溶液，充分反应后过滤 15.取一份稀盐酸用pH计测量溶液的pH,测得溶液pH为0.56，将这份稀盐酸散口 静置在空气中，两周后测得溶液pH为0.50。重复该实验，结果发现溶液pH均减小。 下列说法不正确的是 A。敞口静置两周后稀盐酸的酸性增强 B。敞口静置两周后稀盐酸的溶质质量分数增大 C、敞口静置两周后稀盐酸的溶质质量增加 D.推测在该条件下水分子的运动速率比氯化氢分子快 九年级化学第3页（共7页） 二、非选择题（本题共5小题） 16.某化学兴趣小组展示了他们设计的“火龙生字”创新实验。用硝酸钾的热饱和溶 液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体（如图1所示）。用带火 星的木条接触硝酸钾晶体，立即有火花出现，并缓慢地沿着字的笔迹蔓延，最后呈现 出“火”字的黑色痕迹（如图2所示)。 现场的同学对此产生了浓厚的兴趣，随后进行了如下研究： 火 火 【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？ 因1 【查阅资料】硝酸钾不可松烧，但受热易分解，生成亚硝酸钾CQNO2)和一种常见的气 体单质。 【褙想与假设】 (1)对于产生的气体是什么物质，四位同学有如下猜测：甲：二氧化氮：乙：氮气： 丙：氧气；丁：氢气。同学们讨论后排除了二氧化氮、氢气，理由分别是一。 【进行实验】 (2)四位同学设计了实验对丙同学的猜想进行了验证，取少量硝酸钾晶体放入试管中 加热。①实验操作和观察到的现象是 证明丙同学的猜想正确。②硝酸钾受热 分解的化学方程式是 【解释与结论】 (3)白纸上写过字的地方更容易然烧的原因是 【反思与评价】 (4)下表是QNO3、NaC1在不同温度下的溶解度（单位：g) 温度℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 KNO3 13.3 20.9 32 45.8 64 85.5 110 138 169 202 246 NaCl 35.7 35.8 36 363 36.6 37 37.3 37.8 38.4 39 39.8 ①为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字？结合上表信息，你的解释是： ②在一定温度下，将含69gQNO,、18 gNaCl的混合物完全溶解在50g水中。改变温度 使ONO,析出，NaCI不析出，则温度T(℃)的范围是 (aNO3和NaCl 溶解度互不影响)。 17.有一瓶密封保存，但标签残缺的试剂（如右图)，只剩下“Na”和“10%”字样， 已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。同学们对其成分进行探究。 【提出问愿】这瓶试剂溶质是什么？ (1)初步判断这瓶试剂不可能是 (填字母序号)。 A.酸 B.碱 C.盐 九年级化学第4页（共7页） 【查阅资料】初中化学常见的含钠化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO 室温（20℃)时，4种物质的溶解度的数据如下表。 物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3 20℃时溶解度/g 36 109 21.5 9.6 (2)小张根据试剂瓶上的标注和上表溶解度数据判断，该溶液的溶质不可能是 【猜想与实验】 (3)①可能是 溶液：②可能是NaOH溶液：③可能是NaCl溶液。 (4)小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液，滴到湿润的pH试纸上，测得pH=11,他得出 的结论是该溶液不可能是氯化钠溶液。对小亮的操作方法、测量结果及所得结论，结 合本题实际，你的评价是 (填字母序号)。 A.方法正确，结果正确，结论正确 B.方法不正确，结果偏小，但结论正确 C.方法不正确，结果偏大，结论不正确D.方法正确，结果正确，但结论不正确 (5)小丽为了确定该溶液的成分，进行了如下实验。 操作步骤 实验现象 结论 步骤一：取样品于试管中，滴加足量 产生大量的气泡 猜想①正确 步骤二：把产生的气体，通入澄清石灰水中 【拓展与应用】 (6)选择一种与小丽不同类别的试剂来确定该溶液的成分，你选择的试剂是溶液。 【综合计算】 (7)小明用某纯碱样品（含少量的氯化钠）进行如下实验。取纯碱样品12g放入烧杯 中，向烧杯中加入100g稀盐酸，搅拌，充分反应后，得到107.6g溶液。请列式计算： 纯碱样品中碳酸钠的质量分数（写出计算过程，最后结果精确到0.1%)。 【反思与交流】 (8)小林同学提醒同学们要规范实验操作，防止药品标签受损，造成标签损坏的原因 可能是 (答一点)。 18.四川是我国井盐的重要产地，《四川盐法志》记录了“散锅熬盐”的主要步骤， 其流程可表示如下： 黄卤 CNaC1、BaCL等等) 做钢 花水” 脓制 粗盐 冲洗 溶液A 按比例操作】 操作Ⅱ 操作Π 精盐 黑卤 NaCl MgSo,等) 固体B 九年级化学第5页（共7页） (1)黄卤和黑卤混合会发生反应生成白色沉淀，①反应的化学方程式为 ②基本反应类型为。③实验室进行操作I会用到玻璃仪器：烧杯、玻璃棒、 ④得到的溶液A中含有的溶质有：MgSO4、一、_（均填化学式）。⑤根据上述 溶质成分可知，加入的 (填“黄卤”或“黑卤”)是过量的。 (2)操作Ⅱ中“散锅热盐”的原理为 结晶（填“降温”或“蒸发”)： (3)操作Ⅲ中用“花水”冲洗粗盐，既可减少表面杂质，又不损失NCl。则“花水” 应当是 (填字母序号)。 A.冰水B.饱和NaCl溶液C.饱和NaOH溶液 D.饱和BaCh溶液 (4)得到的精盐 （填“一定”或“不一定”)是纯净物。 (5)将60kg含10%NaC1的黄卤和40kg含15%NaC1的黑卤混合，经“散锅熬盐”制 得的粗盐中NaCl的质量最多为 19.能源、环境和健康成为人类日益关注的问题。学习小组在劳动课上学习包水饺的 活动中，对生活中的化学产生了浓厚兴趣，展开调查研究。请回答下列问题。 (1)①水饺馅中的虾仁含有丰富的，它在消化道内会转化成可被人体吸收的氨 基酸；②水饺皮的主要成分淀粉在人体内酶和水的作用下可转化成，再绥慢氧 化成二氧化碳和水并释放能量。 (2)煮水饺时用的燃料是天然气。①天然气属于 (填“可再生”或“不可再 生”)能源，②天然气（主要成分为CH)充分燃烧的化学方程式为 (3)同学们调查发现，近50年的家用燃料的使用，经历了下图所示的发展过程。 煤一→液化石油气或管道煤气 天然气 查阅资料得知：充分燃烧煤或天然气各1kg释放的热量和产生$02的质量如下图所示。 ①天然气代替煤作家用燃料，除了具有便于管道 粘/0山g) sS0,质量g·g) 运输的优点外，据图分析还具有 优点。 ②人类即将进入多样化的新能源时期，请写出你 所知道的一种新能源 天气 天格气 20.回收利用废I旧金属具有重要意义。某机械厂金属废料的成分是Zn、Cu、ZnO和 CO,化学小组利用该金属废料回收铜并制取氧化锌和疏酸铜。请回答下列问题。 【活动一】回收铜并制取氧化锌，实验方案如下： 适量 滤液b NaOH 硫酸钠溶液 过量 滤液a 铲粉 泡池 过量 过泌 过盘 液c 过福 移政酸 试剂甲 N 氢蚁化锌洗 过说I 沉淀 过泌 培城氧化保 铜 Ⅲ 九年级化学第6页（共7页） (1)步骤I所得滤液a中溶质的成分有 (填写化学式)。 (2)步骤Ⅲ加入试剂甲的名称是 (3)步骤V加入适量NaOH溶液的作用是 【活动二】利用活动一回收的铜制取疏酸铜，小组同学设计方案如下： 方案A:Cu会CuO移宽破，CuS04 方案B:Cu浓孩壁，CuSO4 【信息】Cu+2HS04(浓)△CuS0+S02t+2H20 (4)方案A中氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为 (5)小组同学从绿色化学的视角分析方案B不合理，理由是 (写出一条即可)。 【活动三】该小组的同学在制得的疏酸铜溶液中插入铝丝进行实验。 (6)①该反应的微观示意图如下图所示（图中微观粒子未完全画出）。实际参加反应的 微观粒子是 (用化学符号表示)。 铝片 铝片 酸钢溶液 玻酸铝洛液 ②在“宏观一微观一符号”之间建立联系，能帮助我们更好地认识物质变化的本质。 下列说法中正确的是 (填字母序号)。 A.疏酸铜溶液中含有的微观粒子是Cu2+、SO:2 B.硫酸铜溶液能导电 C.反应的实质是AI得电子生成AI+、Cu2+失电子生成Cu D.硫酸铜溶液呈蓝色，疏酸铝溶液为无色，说明蓝色与C有关 (7)右图为Mn和CuSO4溶液反应的示意图。 ①由反应可知两种金属的活动性强弱关系是： MnCu(填“>”或“<”)。 S0 2 ②该反应中化合价没有改变的元素或根 个 电 子 是 (填字母序号)。 @©©© @©@© A.锰元素 B.铜元素 C.硫酸根 九年级化学第7页（共7页）