1.1 分子动理论 课件-2025-2026学年教科版物理九年级上册
2026-02-03
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31页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理教科版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 1 分子动理论 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 91.30 MB |
| 发布时间 | 2026-02-03 |
| 更新时间 | 2026-02-03 |
| 作者 | 哪吒教育 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-02-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56310146.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦“分子动理论”核心知识点,通过王安石《梅花》“暗香来”创设情境导入,引导学生自主阅读教材,结合气体、液体、固体扩散现象的实验观察,构建“生活现象-实验探究-理论总结”的学习支架,帮助学生理解物质构成、分子运动及分子间作用力。
其亮点在于融合科学探究与文化情境,以古诗激发兴趣(科学态度与责任),通过扩散实验培养科学探究能力,用弹簧类比分子力(模型建构,科学思维),练习题结合生活实例(物理观念)。学生能直观理解抽象知识,教师可高效开展教学,提升课堂互动性。
内容正文:
教科版2024(新教材)物理9年级上册精做课件
1.1 分子动理论
第一章 分子动理论和内能
授课教师: Home .
班 级: 八年级(---)班 .
时 间: .
2026年2月3日
2026年2月3日星期二2时34分25秒
2026年2月3日星期二2时34分26秒
王安石如何判断远处是梅花而不是雪呢?
《梅花》
(宋)王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
阅读教材p2和p3页,回答问题:
(1)物质是由大量_____组成的,分子是保持_______________的最小微粒。
(2)分子非常小,如果把分子看成小球,那么,一般分子的直径大约只有_______,分子肉眼_______(选填“能”或“不能”)看见。雪花、柳絮、灰尘______(选填“是”或“不是”)单个的分子。
分子
物质基本性质
10-10m
不能
不是
自主阅读
知识点 1
物质的构成
现代科学研究表明,常见的物质,不管轻重、大小、固液气、是否有生命等都是由分子和原子组成的。
新课教学
研究表明大多数分子直径的数量级为_______m,合_______nm.
分子很小,人们用肉眼和光学显微镜都分辨不出来,需要通过电子显微镜才能观察。
10-10
0.1
电子显微镜下的金原子
电子显微镜
新课教学
1. 物质由大量的分子、原子组成,分子很小,直径约10-10m。
2.分子是保持物质基本性质的最小微粒。
一、分子动理论
新课教学
观察思考
春暖花开,满园飘香
糖块放入水中,
整杯水变甜
煤炭堆在石灰墙角,
石灰墙变黑
推测:一切物质的分子都在不停地做无规则的运动
轴
气体扩散现象
新课教学
轴
液体扩散现象
新课教学
固体扩散现象
新课教学
一、分子动理论
3.扩散定义:由于分子运动,不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象,叫做扩散。
4.扩散现象说明:
①一切物质的分子都在不停地做无规则运动
一切物质的分子都在不停地做无规则运动
分子间存在间隙
思考:扩散现象说明了什么?
实验:酒精和水混合
结论:
3.扩散定义:由于分子运动,不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象,叫做扩散。
4.扩散现象说明:
①一切物质的分子都在不停地做无规则运动
②分子间存在间隙
一、分子动理论
注意:(1)一切气体、液体和固体之间都能发生扩散现象。
(2)一般地,固体间扩散最慢,液体次之,气体最快。
轴
你还知道生活中有哪些扩散现象呢?
(请从固体、液体、气体方面举例)
人闻到的花香
将盐放入水中,水变咸了
腌制咸鸭蛋
炒菜加盐味后菜入味
注:尘土飞扬、雪花飞舞、雾霾等都不属于扩散现象
分子在不停地做无规则热运动,那么固体和液体分子为什么不会散开?
液体
没有一定的形状
没有一定的体积
没有一定的形状
有一定的体积
有一定的形状
有一定的体积
观察思考
分子之间有斥力
分子之间有引力
观察思考
轴
分子间同时存在引力和斥力
分子间距离关系 类比分析 分子间作用力
分子间距离等于
平衡距离
r=r0 分子在平衡位置附近振动,相当于弹簧的自然伸长状态
引力等于斥力,分子间作用力为零
分子间距离小于
平衡距离
r<r0 相当于压缩弹簧
引力小于斥力,分子间作用力表现为斥力
分子间距离大于
平衡距离
r>r0
相当于拉伸弹簧
引力大于斥力,分子间作用力表现为引力
分子间距离大于
10倍分子直径
r>10r0
相当于弹簧超过
限度
分子间作用力十分微弱,可以忽略
用类比的方法理解
分子间的引力与斥力
5.分子间同时存在引力和斥力。
一、分子动理论
分子间作用力:固>液>气
分子间距离:气>液>固
分子间的作用力与物质三态
固体分子间距离小,分子间的作用力大,很难被压缩,具有固定的体积和形状。
液体分子间距离比固体的大,作用力比固体的小,具有一定的体积,没有一定的形状。
气体分子间距离比较大,分子间没有力的作用,气体没有一定的体积和形状。
1.分子间引力和斥力同时存在,某个现象只表现出一种。
2.分子间距增大,作用力减小,但斥力减小的更快;
分子间距增大,作用力表现为——引力
3.分子间距减小,作用力增大,但斥力增大的更快;
分子间距变小,作用力表现为——斥力
4.分子间距离很大时,分子间作用力可以忽略不计。
①固体和液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的斥力。
②固体很难被拉断,钢笔写字,胶水粘物体都是因为分子间有相互作用的引力。
③破镜不能重圆的原因是:破镜间的距离远大于分子之间作用力的作用范围,镜子不能因分子间作用力而结合在一起
一、分子动理论
知识点1 物质的构成
1. 下列关于分子的说法,正确的是( )
C
A. 分子不可再分
B. 分子是人们为了描述物质内部结构而想象出来的模型,实
际是不存在的
C. 分子的直径约为
D. 灰尘是很小的分子,所以分子用人眼可以看见
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知识点2 分子的运动
2. [2024·宜宾]下列描述中属于扩散现象的是( )
A
A. 桂花花香四溢 B. 雪花漫天飘舞
C. 灰尘空中飞扬 D. 江面雾气弥漫
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24
3.[2024·成都期末改编]东东为了研
究液体的扩散现象,先在玻璃杯里装
一半清水,然后用细管向水下面注入
硫酸铜溶液。如图所示是“实验开始时”
甲
扩散
无规则运动
“静放10日后”“静放30日后”所观察到的现象。其中____
(填“甲”“乙”或“丙”)是静放30日后观察到的现象。这种现
象是______现象,说明分子在永不停息地做____________。
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知识点3 分子间的作用力
(第4题)
4.亲身体验和深入思考是学习物理的重要方法。
将底面削平、削干净的铅柱、 压紧后就很难
将其分开,甚至能吊起质量为 的钩码,此
实验说明分子之间存在______。有同学认为此时
分子之间没有斥力,这个观点是______
(填“正确”或“错误”)的。
引力
错误
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5. 利用针筒抽取半筒水,排出空气后用食指按住
针筒嘴,然后用力推活塞,如图所示,发现水很难被压缩,
这说明分子之间存在______;若将针筒里面的水换成空气,
发现空气较容易被压缩,这说明空气分子间存在较大的
_______。
斥力
间隙
(第5题)
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6. [2024·广元]“女皇蒸凉面”是广元地方特色美食,凉面
的口感、香气深受人们喜欢,下列说法正确的是( )
B
A. 油辣子附着在凉面上,说明分子间只存在引力
B. 香气四溢,表明分子在不停地做无规则运动
C. 凉面条之间有空隙,说明分子间有间隙
D. 吃一口凉面,只有几个分子进入口中
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7. 古诗文中常常蕴含着各种物理知识,下列古诗文画线字句
中能够说明分子不停地做无规则运动的是( )
D
A. 夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷
B. 三月江城柳絮飞,五年游客送人归
C. 城阙辅三秦,风烟望五津
D. 遥知不是雪,为有暗香来
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8. [2025·南京期中]两只相同的集气瓶中分别装有空
气和红棕色的二氧化氮气体,用玻璃板隔开后按图示放置,抽去玻
璃板,保持两瓶口紧贴,静置较长时间后,两瓶中气体颜色变得相
同,已知瓶中二氧化氮气体的密度比空气的密度大,下列说法正确
的是 ( )
D
(第8题)
A. 此现象说明分子间存在相互作用的引力
B. 此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同
C. 可以将装有二氧化氮气体与空气的集气瓶调换位置
D. 颜色变得相同后,上方瓶中气体密度比空气大
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1.物质是由大量的分子、原子构成的;
2.构成物质的分子都在不停地做热运动;
3.分子间既有引力又有斥力。
固(有形有体)
气(无形无体)
液(有体无形)
分子热运动
基本
观点
宏观
特性
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