单元任务群专练（一）-【初中必刷题】2025-2026学年六年级下册语文同步课件(统编版 五四制·新教材)

该初中语文课件围绕“民俗文化”单元，系统梳理节日习俗、古诗文积累、文化现象阅读等核心知识，通过单元任务群专练串联春节、端午等传统节日内容，构建“积累-阅读-运用”的知识网络，体现文化与语文能力的内在联系。 其亮点在于融合文化自信与语言运用素养，设计“民风民俗采风”“家乡习俗传承”等活动，如补写春联训练语言表达，劝说参与习俗活动培养文化认同，分层练习满足不同学生需求，助力教师精准复习，提升学生文化底蕴与语文能力。

语文 六年级下册 LJ 1 2 3 第一单元 人文主题：民俗文化 单元任务群专练（一） 4 刷综合 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 综合 一 积累与运用（19分） 【2024山东烟台期末改编】课堂内外，民俗风韵轻拂，到处欢声笑语。学 校正组织开展以“民风民俗，乐满课堂”为主题的研学活动，邀请你参加。 【活动一 “民风民俗”采风】 春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日，时间在农历正月初一，俗称“过 年”。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传（呈 承）发展中承载了丰厚的历 史文化底蕴。每当此时，万象更新，人们迎春纳福，欢聚一堂，其乐融融。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 春晚见证了百姓的生活喜乐，凝结着百姓过年的朴实记忆。2024年的春晚注 重从中华优秀传统文化中开发创作灵感，为全国观众献上了一场精彩纷呈的文化 盛宴。节目《锦鲤》，舞蹈演员身着红白色衣裙仿佛自由自在的锦鲤，让人目中 无人，叹为观止。西安会场上演的《山河诗长安》，千人齐诵《将进酒》的场面 令人震撼，当声音戛然而止的那一刻，观众热血沸（腾 滕）。 春联蕴含着丰富的道德内涵和文化意蕴，也是道德教育的良好载体。春联在 千百年的发展中，充盈着我们民族的生活、思想、情感、追求，承载着人生观、 价值观，对人们具有深刻的启示作用和教育意义。“春临大地百花艳，__________ ________”便是反映春节的绝佳春联。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1.文中括号中的字形和加点字的读音，完全正确的一项是( )（2分） A A.承 pǔ 腾 zài B.呈 pú 滕 zǎi C.呈 pǔ 腾 zǎi D.承 pú 滕 zài 【解析】本题考查掌握重点字音字形的能力。“传承”指传授和继承。“朴（pǔ） 实”指朴素；质朴诚实；踏实，不浮夸。“沸腾”指液体达到一定温度时急剧转 化为气体，产生大量气泡；形容情绪高涨；形容喧嚣嘈杂。“载（zài）体”泛指 能够承载其他事物的事物。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 2.请你联系上下文，为横线处补写一句话。（2分） _______________________________ 【示例】节至人间万象新（2分） 关键点拨 我们需要理解上联“春临大地百花艳”的意境和情感色彩，再以此为基础来构思下联。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 3.文中画横线的成语使用不正确的一项是( )（2分） C A.万象更新 B.其乐融融 C.目中无人 D.戛然而止 【解析】本题考查正确使用成语的能力。A项，“万象更新”指一切事物或景象都 变得面貌一新。使用正确。B项，“其乐融融”形容在某种情境之下，极其舒畅快 乐。使用正确。C项，“目中无人”形容骄傲自大，看不起人。此处可改为“目不 暇接”。D项，“戛然而止”指声音突然中止。使用正确。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 4.文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分） _______________________________________________________________________ _____________________________________ 【示例】2024年的春晚注重从中华优秀传统文化中汲取创作灵感，为全国观众献上了一场精彩纷呈的文化盛宴。（2分） 【解析】 本题考查修改病句的能力。画波浪线的句子搭配不当，“开发”不能与 “创作灵感”搭配，可将“开发”改为“汲取”。 关键点拨 遇到一些较长的句子时，可先提取句子主干，然后判断是否存在成分残缺、搭配 不当等语病。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 【活动二 “家乡习俗”传承】 包粽子的步骤示意 图 5.为参加研学活动，语文课代表小元搜集到两则 材料。请阅读并完成下列任务。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 材料一： 端午节，又称龙舟节，是中国传统文化中一颗璀璨的明珠。这一天，家家户 户弥漫着粽叶的清香，仿佛空气中都跳跃着古老的韵律。江河之上，龙舟竞渡， 鼓声震天，健儿们齐心协力，划桨破浪，演绎着对忠诚与勇气的颂歌。岸边，人 们欢呼雷动，彩旗飘扬，一派热闹非凡的景象。佩香囊、挂艾草，是端午独有的 风情。香囊内藏香草，香气袭人，既可驱邪避疫，又蕴含着对亲人的深深祝福。 艾草则如剑般插于门楣，守护着家的安宁与祥和。此外，品尝软糯香甜的粽子， 更是端午不可或缺的传统。那一个个饱满的粽子，不仅包裹着香甜的糯米，更承 载着对历史的追忆与对文化的传承。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 材料二： 端午节当日，山东省青岛市市北区杭州路学校开展“‘粽’情童趣过端午” 主题活动，学生们通过参与画粽扇、猜荷包、龙舟表演赛等丰富多彩的活动，感 受端午文化的魅力，乐享端午假日。 （1）小轩认为端午节没必要参与包粽子、挂艾草等习俗活动，请你结合上面两则 材料对其进行劝说。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】小轩，端午节参与包粽子、挂艾草等习俗活动，不仅是对传统文化 的传承，更是表达对健康平安的美好祈愿。参与这些活动，能让我们更深刻地理 解节日的意义，感受文化的魅力，何乐而不为呢？（2分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 【解析】 本题考查语言表达的能力。题干指出了小轩的一种错误认识，他认为端 午节没必要参与包粽子、挂艾草等习俗活动。可以根据材料一“端午节，又称龙 舟节，是中国传统文化中一颗璀璨的明珠”“那一个个饱满的粽子，不仅包裹着 香甜的糯米，更承载着对历史的追忆与对文化的传承”，材料二“感受端午文化 的魅力”等内容，从“传统文化的传承”“美好祈愿”“节日意义”等角度对小 轩进行合理而委婉的劝说。作答本题，言之有理即可。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 （2）请根据材料一中的示意图，具体介绍包粽子的步骤。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】第一步，准备糯米、红枣等食材及粽叶；第二步，将粽叶卷成圆锥 状；第三步，放入糯米、红枣等食材；第四步，将顶部的粽叶折下来，包住食材； 第五步，用线将粽子捆紧。（4分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 （3）班级组织“争做家乡端午代言人”活动，请参照主题一、二，根据你家乡的 端午习俗，完成主题三的活动设计。（2分） 主题名称 活动形式 主题一：粽香传 情亲子共制 组织家长和孩子一起参与粽子制作活动→邀请当地粽子制作高 手现场教学→制作完成后，进行粽子品鉴 主题二：龙舟竞 渡激情飞扬 组织参与者参观龙舟，了解龙舟的历史和制作工艺→举办小型 龙舟竞渡比赛→比赛结束后，进行颁奖仪式及表彰活动 主题三： ①_____________ _______________ ________ ②____________________________________________________ ______________________________________________________ _____________________________ 【示例】艾草飘香 祈福安康（1分） 组织参与者采摘艾草→举行祈福仪式，参与者可以将自己的心愿写在纸条上，挂在艾草上或投入许愿箱中→仪式结束后，参与者分享自己的感受（1分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 【活动三 “诗歌之妙”赏析】 6.完成下面的古诗积累卡。（3分） 学习古诗文的好处之一是使人内心丰盈。在《迢迢牵牛星》中，我们读到了 “盈盈一水间，①____________”的缠缠绵绵，如泣如诉；读《寒食》,我们感 受到“②________________，寒食东风御柳斜”的生机勃勃；王建《十五夜望 月》里，“今夜月明人尽望，③_______________________”写出即使月圆桂 香，依旧难解思乡之愁。 脉脉不得语 春城无处不飞花 不知秋思落谁家（3分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 二 阅读与鉴赏（17分） （一）阅读下面的诗歌，完成7~8题。 正月十五日夜 苏味道 火树银花合，星桥铁锁开。 暗尘随马去，明月逐人来。 游妓皆秾李，行歌尽落梅 。 金吾不禁 夜，玉漏莫相催。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 19 【注】①妓：女歌舞艺人。②秾李：此处指游妓打扮得艳若桃李。③落梅： 曲调名。④金吾不禁：这里是说元宵节开放夜禁，允许人们彻夜观灯。金吾，古 代官名。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 20 7.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是( )（2分） A A.首联总写节日欢快气氛。“火树银花”形容树茂花艳，“铁锁开”指正月十五 城门铁锁打开，任人通行。 B.中间两联是节日欢乐气氛的具体写照。游人如织，皓月当空，游妓们身着艳装， 边走边唱。 C.整首诗描写了元宵之夜的欢乐景象，尾联叙写了人们对良辰美景的无限留恋。 D.统观全诗，音调和谐，韵致流溢，犹如一幅古代节日的风情画，让人百看不厌。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 【解析】本题考查理解和分析诗歌内容的能力。A项有误。“火树银花”形容灿烂 绚丽的焰火和灯光，并非表现树茂花艳。故选A。 关键点拨 解答此题既要对诗歌有整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解 选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，包括诗歌的内容、情感、主题等。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 22 8.纪晓岚评此诗：“三、四句自然有味，确是元夜真景……得神处尤在‘暗’ 字。”请简要赏析“暗”字的“得神”之处。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ “暗”指昏暗，光线不足，与“明”相对。在平常的夜间，即使有尘土飞扬， 人也是看不见的。本不可见的“暗尘”因“正月十五日夜”的月光、灯火而变得 可见，突出灯火、月光之明亮，进而突出节日热闹、欢腾的氛围。（4分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 23 【解析】 本题考查赏析诗句的能力。“暗尘随马去，明月逐人来”的意思:马蹄 飞扬带起尘土，明月当空似乎在追随着行人。“暗”指昏暗，光线不足，与“明” 相对。在平常的夜间，即使有尘土飞扬，人也是看不见的，在正月十五的夜晚却 能够看见“暗尘”，再联系第一句“火树银花合”可知，正是因为焰火、灯光、 月光明亮，“暗尘”才可以被看到，“暗”字侧面表现（衬托）出节日的热闹、 欢腾。 诗词鉴赏 ▶《正月十五日夜》 本诗描绘了元宵夜盛况。明灯错落，在大路两旁、园林深处映射出灿烂的辉 光，简直像明艳的花朵一样，由于到处任人通行，所以城门也开了铁锁，城河上 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 24 的桥点缀着无数的明灯，城河望去有如天上的星河，马蹄飞扬带起尘土，明月当 空似乎在追随着行人。在灯火、月光的映照下，游妓们分外美丽，她们一面走， 一面唱着《梅花落》的曲调。不知不觉便到了深更时分，然而人们却仍然怀着无 限留恋的心情，希望这一年一度的元宵之夜不要匆匆地过去。整首诗洋溢着节日 的欢乐与自由，展现了唐代元宵节的繁华与热闹。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （二）阅读下面的文字，完成9~11题。 中国皮影戏 ①皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间 戏剧。中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝的爱妃李夫人染病去世， 武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿 布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人的 样子，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围起帷帐，点上灯烛，恭请武帝端 坐帐中观看。武帝看完十分高兴。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影 戏最早的来源。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 26 ②表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的 毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油；然后把皮革镂 刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体， 由演员操纵木杆，令其活动。 ③皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发 饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。 人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米， 低的仅有10厘米左右。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 27 ④皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边 用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古 代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难度动作。这是其他戏剧难以做到的， 因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟 有四五十家。 ⑤皮影戏是结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久 的历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。 ⑥公元13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、 土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 28 中国皮影戏在18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴 黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西 灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛做出了独特的贡献。 （有删改） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9.这篇短文依次介绍了中国皮影戏的__________、皮影制作、__________、广泛 流传四个方面的内容。其中，作者详细写了__________和__________，略写其他， 这样写的好处是_________________________________________________________ ________。（5分） 悠久历史 皮影表演 皮影制作 皮影表演 突出重点，让皮影戏这一民间戏剧深入人心，给人留下深刻印象（5分） 【解析】 本题考查梳理概括和理解文章内容的能力。根据题干中所给出的信息找 到相对应的段落，前四空参照题干，用四个字的短语概括出答案即可。根据第① 段内容可知，本文先介绍的是中国皮影戏的悠久历史；第②~③段介绍的是皮影的 制作过程；第④段介绍的是皮影戏的表演过程。其中，作者详细写了皮影制作和 皮影表演，略写其他，这样写的好处是突出重点，让皮影戏这一民间戏剧深入人 心，给人留下深刻印象。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 30 10.根据短文内容，以下说法正确的一项是( )（2分） A A.短文引用《汉书》记载的故事，既说明中国皮影戏历史悠久，又增强了文章的 趣味性。 B.皮影的绘画也有讲究，女性发饰及衣饰多以凤、水、草、云等纹样为图案。 C.皮影的高度统一，人物造型与戏剧人物一样。 D.其他戏剧和皮影戏一样，在表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云 驾雾，做出各种高难度动作。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 31 【解析】本题考查理解文章内容的能力。B项，由第③段的“绘画也有一定的讲究， 女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云 等纹样”可知，男性的发饰及衣饰多用水、云等纹样。C项，由第③段的“制成的 皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右”可知，皮影的高度不统一。D项，由第 ④段的“表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难 度动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱”可知，其他戏剧无法同 皮影戏一样让人物腾云驾雾，做出各种高难度动作。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 32 11.文章画线句中的“之一”一词能否去掉？为什么？（4分） _______________________________________________________________________ _____________________________________________________ 不能去掉。“之一”表示最早传入西方的中国传统艺术除了皮影戏之外还有其他的，去掉后就改变了原来的意思，表达不够准确。（4分） 【解析】 本题考查理解词语的能力。“之一”在句中表示最早传入西方的中国传 统艺术除了皮影戏之外还有其他的，如若去掉“之一”则改变了原来的意思，表 述与事实不符，因此“之一”不能去掉。 关键点拨 解答此题要先解释加上词语的句子的含义，然后分析去掉词语后句子的含义。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 33 $