第17~18章 传染病和免疫&健康生活 综合训练-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册生物同步课件(苏教版·新教材)

2026-02-04
| 39页
| 77人阅读
| 2人下载
教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版八年级下册
年级 八年级
章节 第17章 传染病和免疫,第18章 健康生活
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.48 MB
发布时间 2026-02-04
更新时间 2026-02-04
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2026-02-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56309489.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生 物 八年级下册 SJ 1 2 3 第17~18章 综合训练 4 刷中考 刷章测 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 5 中考 考点1 人体的免疫防线和疫苗接种 1.【2025江苏无锡中考】近年来无锡市积极推进适龄女生接种疫苗。 (人乳头瘤病毒)感染是诱发宫颈癌的主要因素,注射 疫苗可降低宫颈癌的 发病率,下列说法正确的是( ) B A.注射 疫苗获得的免疫可以遗传 B.注射 疫苗可刺激淋巴细胞产生抗体 C.从免疫学角度看, 疫苗属于病原体 D.注射 疫苗获得的免疫属于非特异性免疫 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 6 【解析】注射 疫苗获得的免疫属于特异性免疫,特异性免疫是后天获得的, 不可以遗传,A、D错误。在免疫学角度,疫苗相当于抗原,注射 疫苗可刺 激淋巴细胞产生抵抗对应病原体的特殊蛋白质,即抗体,B正确,C错误。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2.【2025四川广安中考】医生强调:母乳喂养能提高婴儿免疫力,有利于他们健 康发育。下列说法错误的是( ) B A.母乳中含有婴儿所需的各种营养成分 B.母乳中含有多种抵抗传染病的抗原 C.母乳喂养能提高婴儿的特异性免疫 D.母乳喂养的同时依然需要接种疫苗 【解析】母乳中含有多种抵抗传染病的抗体,B错误。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 考点2 传染病的传播和控制 3.【2025广西中考】肺结核是一种主要由飞沫传播、传染性极高的疾病。下列不 属于预防肺结核的措施的是( ) A A.消灭蚊虫,防止蚊虫叮咬 B.出现可疑症状时及时就诊 C.婴儿出生后尽早接种卡介苗 D.不随地吐痰,注意个人卫生 【解析】肺结核主要是通过飞沫传播的呼吸道传染病,蚊虫叮咬并不会传播肺结 核,消灭蚊虫,防止蚊虫叮咬,不属于预防肺结核的措施。故选A。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 4.【2025云南中考】阅读资料,回答下列问题。 资料一 流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感病毒 传染性强,容易发生变异,主要经飞沫、空气等传播,也可通过接触被污染的手、 日常用具等间接传播。流感临床症状为高热、头痛、乏力等,人群普遍易感,发 病率高,已多次在全世界流行。 资料二 人体流感抗体一般只维持 年免疫力。如图为人体流 感抗体相对浓度随时间变化示意图。 (1)从传染病角度分析,流感病毒属于________。 病原体 【解析】流感病毒是引起流感的病原体。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 (2)流感患者在患病期间应_______________________________ (至少答出2条具体措施),以降低流感传染给他人的风险。 佩戴口罩;积极治疗(合理即可) 【解析】流感主要通过飞沫、空气和接触传播,因此流感患者患病期间应佩戴口 罩、打喷嚏时掩住口鼻、积极治疗等,以降低流感传染给他人的风险。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 (3)某流感患者痊愈后,经过一段时间又再次患流感,依据资料分析,可能的原 因有______________________________________。 流感病毒发生了变异,抗体相对浓度过低 【解析】资料一提及流感病毒容易发生变异,病毒变异后,之前产生的抗体可能 无法识别变异的病毒,导致痊愈的流感患者再次患流感。资料二显示人体流感抗 体一般只维持 年免疫力,一段时间后抗体相对浓度随时间下降,痊愈的流感 患者可能会再次患病。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 归纳总结 一些疫苗接种第一针后一段时间内还要接种第二针,原因是第一针注射后产生的 抗体数量少、存在时间短,接种第二针可产生更多抗体且抗体产生速度更快、存 在时间更长。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 考点3 健康生活 登山时一游客突然晕倒,检查发现他无心跳、无呼吸,需要立即进行心肺复 苏。根据本材料,请回答第5~6题。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 5.【2025重庆中考】根据下表中数据判断,对该游客进行心肺复苏的最佳抢救时 间是( ) 心脏骤停后各组织器官不受损伤的最长时间(或范围) 组织器官名称 大脑 小脑 心肌、肾小管 肝脏 肺 时间(分钟) 30 A A.4分钟内 B.10分钟内 C.30分钟内 D.60分钟内 【解析】由题表可知,大脑在心脏骤停后不受损伤的最长时间范围为 分钟, 较其他器官短,为避免大脑损伤且减小其他组织器官受损程度,进行心肺复苏的 最佳抢救时间是4分钟内。故选A。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 6.【2025重庆中考】如图所示,进行胸外按压时,施救者应将双手放 在患者的( ) C A.位置① B.位置② C.位置③ D.位置④ 【解析】胸外按压的按压部位应在胸部正中的胸骨中下部,即位置③处,C符合题意。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 章测 一、选择题(每题6分,共48分) 1.免疫是人体的一项重要调节机制,以下是有关免疫的叙述,正确的是( ) B A.人体有两道免疫防线:特异性免疫和非特异性免疫 B.母乳含有某些抗体,婴儿食用母乳获得抗体而产生的免疫属于特异性免疫,这 一事实也说明婴儿的消化道具有直接吸收某些蛋白质分子的能力 C.疫苗进入人体后就不会再发生非特异性免疫 D.具有吞噬能力的细胞在特异性免疫中发挥作用,可以产生抗体 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 【解析】人体有三道免疫防线,两种免疫类型,A错误。母乳含有某些抗体,婴儿 食用母乳获得抗体而产生的免疫属于特异性免疫,这一事实也说明婴儿的消化道 具有直接吸收某些蛋白质分子的能力,B正确。疫苗作为抗原进入人体后会刺激淋 巴细胞产生抗体,抗原与抗体结合后,会被具有吞噬能力的细胞吞噬,会发生非 特异性免疫,C错误。抗体是由淋巴细胞产生的,D错误。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18 2.【2025山东临沂期末】免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别 “自己”和“非己”成分,维持健康。结合如图分析,下列叙述错误的是( ) D A.图乙中的①巨噬细胞穿出毛细血管壁,可以将侵入人体的病原体吞噬消化 B.图甲中体现的是皮肤的保护作用,皮肤的分泌物可以杀菌 C.图甲是人生来就有的,属于人体的非特异性免疫 D.白细胞吞噬病原体的免疫类型与图甲不同 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 19 【解析】题图乙中的①巨噬细胞穿出毛细血管壁,可以将侵入人体的病原体吞噬 消化,A正确。题图甲中体现的是皮肤的保护作用,皮肤的分泌物有杀菌作用,是 人生来就有的,属于人体的非特异性免疫,B、C正确。白细胞吞噬病原体和题图 甲皮肤防止病菌侵入都属于非特异性免疫,D错误。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 3.【2024江苏南通质检】人体注射疫苗后会获得相应抗体,体内抗原、抗体含量 会发生相应变化,图示中能正确表示这种变化的是( ) C A. B. C. D. 【解析】在注射疫苗前体内没有相应的抗体,抗体数量为0;注射疫苗一段时间后 体内产生相应的抗体,抗体数量开始增多;抗体可以消灭抗原,导致抗原数量不 断减少至0。故选C。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 4.【2024 广东深圳期末】血吸虫病是由 日本血吸虫寄生于人体而引起的疾病。 如图为日本血吸虫感染人的过程,下列 说法正确的是( ) B A.消灭钉螺属于控制传染源 B.处理粪便能够有效地预防血吸虫病 C.血吸虫进入人体先突破保卫人体的特 异性免疫 D.反复接触疫水的人员是病原体 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 22 【解析】钉螺是血吸虫的中间宿主,消灭钉螺属于切断传播途径,A错误。处理好 粪便,不让粪便污染水源,能够有效预防血吸虫病,B正确。血吸虫通过皮肤进入 人体,先突破的是保卫人体的非特异性免疫,C错误。易感人群是指对某些传染病 免疫力低下而容易患病的自然人群,反复接触疫水的人员是易感人群,D错误。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 23 5.【2024山东临沂期末】根据所学的知识,判断以下说法,正确的是( ) C ①人所患的各种疾病,都是由病原体引起的 ②免疫可以理解为人体对病原体的抵抗能力 ③接种疫苗是预防传染病的一种经济有效的措施 ④为了预防艾滋病的传播,必须加强食品卫生管理、保护水源、消毒餐具 ⑤人的生活环境中一旦存在着病原体,人就不能健康地生活 A.②⑤ B.①③ C.②③ D.③④ 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 24 【解析】人所患的各种疾病不一定都是由病原体引起的,①错误。人体对病原体 的抵抗力,可以理解为免疫,②正确。接种疫苗是预防传染病的一种最经济、最 有效的手段,③正确。艾滋病的传播途径主要有性传播、母婴传播、血液及血制 品传播等,加强食品卫生管理、保护水源、消毒餐具与预防艾滋病传播关系不大, ④错误。人体具有免疫力,能在有许多病原体存在的环境中健康地生活,⑤错误。 故选C。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 25 6.【2025四川遂宁中考】2025年1月20日,国家卫生健康委办公厅和国家中医药局 综合司发布了《流行性感冒诊疗方案(2025年版)》,以下是文件中的部分内容。 从传染病防治角度出发,该内容中的措施属于( ) …… 3.非住院患者居家隔离,保持房间通风,佩戴口罩;充分休息,多饮水,饮 食应当易于消化和富有营养;密切观察病情变化,尤其是儿童和老年患者。 4.流感重型/危重型高危人群应尽早抗病毒治疗,可减轻症状,减少并发 症,缩短病程,降低病死率。 …… 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 26 A.控制传染源和切断传播途径 B.控制传染源和保护易感人群 C.切断传播途径和保护易感人群 D.控制传染源、切断传播途径和保护易感人群 【解析】从传染病防治角度出发,题述内容中的措施属于控制传染源和切断传播 途径。故选A。 √ 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 27 7. 青少年在了解了毒品的危害后,下列对待毒品的态度不正确的是 ( ) B A.积极宣传毒品的危害 B.事不关己,听之任之 C.自觉抵制吸毒等不法行为 D.拒绝毒品,远离毒品 【解析】青少年应拒绝毒品,远离毒品,积极宣传毒品的危害,自觉抵制吸毒等 不法行为,不能置身事外,听之任之。故选B。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 28 8.【2024湖北武汉调研】下列关于健康地生活和生命安全的认识,不正确的是 ( ) C A.健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态 B.在焦虑、抑郁时,可以向老师、家长、朋友诉说 C.遇到艾滋病病人要戴口罩,尽量不接触 D.不吸烟、不酗酒、远离毒品,是健康的生活方式 【解析】艾滋病的主要传播途径有母婴传播、性传播和血液传播等,与艾滋病病 人握手、拥抱,以及共用学习用具等都不会感染艾滋病,我们应当关心艾滋病病 人。故选C。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 29 知识拓展 目前还没有研发出预防艾滋病的疫苗。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 30 二、非选择题(共52分) 9. 开放性试题【2024山东德州模拟】胃病是常见多发病,对人类尤其是老 年人的危害极大。据相关部门研究:幽门螺杆菌是常见的胃病致病细菌,是目前 发现唯一能在胃酸中生存的细菌,其会导致胃黏膜上皮损伤,进而引发胃炎、胃 溃疡等,甚至导致胃癌。在我国,幽门螺杆菌呈现明显的家庭聚集性传播现象, 因此健康的生活方式有利于预防传染病。请分析回答以下问题。 (1)胃黏膜分泌的溶菌酶可以破坏幽门螺杆菌的细胞壁,抑制幽门螺杆菌的滋生, 这属于保护人体的__________免疫。 非特异性 【解析】胃黏膜分泌的溶菌酶可以破坏幽门螺杆菌的细胞壁,抑制幽门螺杆菌的 滋生,属于人体的非特异性免疫。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 31 (2)感染幽门螺杆菌后,一般使用“三联疗法”或“四联疗法”,这两种疗法所 用药物属于______ 药,不能自行随意购买,服药时间为 天。请你推测服药时间不宜超过14天 的原因是__________________________________________。 处方 长时间使用抗生素,细菌可能会出现耐药现象 【解析】感染幽门螺杆菌后,使用“三联疗法”或“四联疗法”,这两种疗法所 用药物属于处方药,不能自行随意购买。服药时间不宜超过14天,因为长时间使 用抗生素,细菌有可能会出现耐药现象。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 32 (3)为阻断幽门螺杆菌在家庭成员间的传播,常采取餐具定时消毒、不与患者共 用餐具等措施,这些预防传染病的措施属于______________。 切断传播途径 【解析】控制传染病流行的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 等。为阻断幽门螺杆菌在家庭成员间的传播,常采取餐具定时消毒,不与患者共 用餐具等措施,这些预防传染病的措施属于切断传播途径。 (4)作为青少年,我们可以选择哪些健康的生活方式来预防传染病?__________ _________________(答出1条即可)。 坚持锻炼 身体(合理即可) 【解析】青少年要健康合理饮食,如多喝水、多吃蔬菜和水果;坚持锻炼身体;按 时作息,保证充足睡眠;保持乐观情绪等。从而提高自身免疫力,预防传染病。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 33 10. 开放性试题【2025山西大同调研】阅读以下资料,回答问题。 资料一:流行性腮腺炎,又称“痄腮”,是由腮腺炎病毒感染引起的一种呼吸道 传染病,主要发生在 岁,全年均可发病,以冬春季为主,属于国家法定丙类 传染病。得了流行性腮腺炎的孩子,脸颊一边或两边又肿又疼,不敢吞咽,非常 痛苦。 资料二:流行性腮腺炎可通过呼吸道的飞沫传播,也可以通过接触被腮腺炎病毒 污染的物品而传播。接种疫苗是预防流行性腮腺炎最有效的方法,常规接种推荐 完成两剂次腮腺炎疫苗接种。另外与流行性腮腺炎病例密切接触的人群,如果未 接种过疫苗,也应及时接种含腮腺炎成分的疫苗加以预防。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 34 (1)引发流行性腮腺炎的病原体是____________。 腮腺炎病毒 【解析】病原体是指能引起人或动物感染疾病的微生物或寄生虫。引发流行性腮 腺炎的病原体是腮腺炎病毒。 (2)流行性腮腺炎能够在人群中流行,是因为同时具备了传染源、__________和 __________这三个基本环节。 传播途径 易感人群 【解析】传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群 这三个基本环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。因此,流行性 腮腺炎能够在人群中流行,是因为同时具备了传染源、传播途径和易感人群这三 个基本环节。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 35 (3)一旦发现有人确诊流行性腮腺炎,要及时对其进行隔离并治疗,从控制传染 病流行的角度看,这种措施属于____________。 控制传染源 【解析】控制传染病流行的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 等措施。一旦发现有人确诊流行性腮腺炎,要及时对其进行隔离并加以治疗,从 控制传染病流行的角度看,这种措施属于控制传染源。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 36 (4)接种腮腺炎疫苗之所以能预防流行性腮腺炎,是因为它进入人体后,作为抗 原刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质,即______,从而提高机体对该传 染病的抵抗力。从免疫角度分析,接种疫苗属于________免疫。腮腺炎疫苗对预 防流行性感冒没有作用,原因是________________________________________。 抗体 特异性 某种抗体只针对某一种特定的病原体起作用 【解析】抗体是指抗原侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原的物质。 因此,接种腮腺炎疫苗之所以能预防流行性腮腺炎,是因为它进入人体后,作为 抗原刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质,即抗体,从而提高机体对该传 染病的抵抗力。从免疫角度分析,接种疫苗属于特异性免疫。腮腺炎疫苗对预防 流行性感冒没有作用,原因是某种抗体只针对某一种特定的病原体起作用。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 37 (5)除接种疫苗外,我们还能采取哪些措施预防流行性腮腺炎?______________ _____________(写一个即可)。 戴口罩 (合理即可) 【解析】除接种疫苗外,我们还能采取的预防流行性腮腺炎的措施有戴口罩,勤 洗手,少聚集等。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 38 关键点拨 控制传染病流行的措施有控制传染源,即针对患病的人或动物采取的措施;切断 传播途径,即针对传染源与易感人群之间的传播途径采取的措施;保护易感人群, 即针对健康的人或动物采取的措施。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 39 $

资源预览图

第17~18章 传染病和免疫&健康生活 综合训练-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册生物同步课件(苏教版·新教材)
1
第17~18章 传染病和免疫&健康生活 综合训练-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册生物同步课件(苏教版·新教材)
2
第17~18章 传染病和免疫&健康生活 综合训练-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册生物同步课件(苏教版·新教材)
3
第17~18章 传染病和免疫&健康生活 综合训练-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册生物同步课件(苏教版·新教材)
4
第17~18章 传染病和免疫&健康生活 综合训练-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册生物同步课件(苏教版·新教材)
5
第17~18章 传染病和免疫&健康生活 综合训练-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册生物同步课件(苏教版·新教材)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。