第6课 発表の準備 课件 2025-2026学年人教版初中日语八年级

第6课 発表の準備 单 语 発表「はっぴょう」　　〇　　　　名·他动 发表 建てる「たてる」　　　② 他动 建造 数「かず」　　　　　　① 名 数目 最初「さいしょ」　　　〇 名 最初，起初 所「ところ」　　　　　③ 名 地方，场所 見せる「みせる」　　　② 他动 给…看，让…看 これから　　　　　　　〇 名 今后；现在 始める「はじめる」　　〇 他动 开始 調べる「しらべる」　　③ 他动 调查，查找 玄関「げんかん」　　　① 名 门厅 脱ぐ「ぬぐ」　　　　　① 他动 脱 上がる「あがる」　　　〇 自动 上，进；升起，提高 台所「だいどころ」　　〇 名 厨房 風呂「ふろ」　　　　　② 名 洗澡间 間「あいだ」　　　　　〇 名 之间，期间 壁「かべ」　　　　　　〇 名 墙壁 ふすま　　　　　　　　〇 名 隔扇，拉门 大勢「おおぜい」　　　③ 副 大批（人），众多（人） 引く「ひく」　　　　　〇 他动 拖，拉；查字典 開ける「あける」　　　〇 他动 打开，开启 紹介「しょうかい」　　〇 他动 介绍 グループ　　　　　　　② 名 群，组，集团 Nについて キーワード キーワード キーワード キーワード 1 前接名词或名词性词组，后续表示言谈，思考的动词，表示动作行为涉及的主题，范围等。 Nについて 10 張さんは中国の歴史について話しました。 僕はクラスで日本料理について発表しました。 張さん、発表、どう思う 張さんの発表についてどう思いますか。 バトル君、自分の故郷、作文、書く 1 Nについて バトル君は自分の故郷について作文を書きました。 11 また 「Nについて」的 郑重说法是 「Nにつきまして」 修饰名词时用 「NについてのN」 的形式。 これから中国の歴史 につきましてお話します。 先ほどの発表につきましてどう考えますか。 1 張さんは将来についての夢を作文に書きました。 バトル君は日本の古い家 についての発表をしました。 について 12 Ｖながら キーワード キーワード キーワード キーワード Ｖながら 2 音楽を聞きました。 手紙を書きました。 →李佳さんは音楽を聞きながら手紙を書きました。 表示两个动作同时进行。一般要求前项动作具有持续性。 14 父はお茶を飲みながら、新聞を読んでいます。 バトル君、歌を歌う、歩いて来る バトル君は歌を歌いながら、歩いてきました。 あの人、テレビを見ながら、電話をかけました。 あの人は出発しながら、電話をかけました。 2 Ｖながら 私は音楽を聞きながら、コーヒーを飲みました。 王さんはテレビを見ながら、ご飯を食べています。 私、音楽、聞く、コーヒー、飲む 私はコーヒーを飲みながら、音楽を聞きました。 15 16 Nまで キーワード キーワード キーワード キーワード 3 持续性动作、动作所涉及时间界限的终点。 注意： 1，后项必须是可持续性的动作或作用。 2，不能和瞬间动词搭配，如「始まる、始める、終わる、出発する、起きる」など Nまで 18 今日の授業は午後四時までです。 姉は夜十時まで練習しました。 僕、今月の20日、上海にいる 僕は今月の20日まで上海にいます。 今年の冬休み、いつ 3 今年の冬休みはいつまでですか。 Nまで 19 3 今日の練習は午後六時までです。 今日の練習は午後六時まで終わります。 僕は20日までずっと北京にいます。 僕は20日まで北京に来ます。 姉はピアノを十五歳まで練習していました。 昨日、友達がうちに来て、夜中の三時まで 起きていました。 Nまで 20 Nより キーワード キーワード キーワード キーワード 4 「Nより」表示评价的基准。 ①只限于两者之间的比较。 ②且后面表示比较结果的词语必须使用肯定形式。 Nより 22 中国は日本より広いです。 すいかはトマトより大きいです。 李さん、金さん、水泳が上手 李さんは金さんより水泳が上手です。 3 李さんは王さんよりサッカーが好きです。 田中さんは中村さんと同じぐらい面白いです。 李さん、王さん、サッカーが好き Nまで 23 Nで キーワード キーワード キーワード キーワード 5 提示材料或原料。 日本の古い家は木で作りました。 Nで 25 父は木で椅子を作りました。 昔の人、よく、木や石、橋を作る 昔の人はよく木や石で橋を作りました。 5 Nで チョコレートで家を作りました。 バナナや牛乳などでジュースを作ることができます。 チョコレート、家を作る 26 谢 谢 $