2.第五课 第2框 做自强不息的中国人-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级下册道德与法治配套课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“做自强不息的中国人”，通过自主预习梳理自强不息的原因与做法，知识串联七上珍爱生命、追求美好人生等内容，构建前后衔接的学习支架。 其亮点在于跨学科融合历史典故设题，结合红军长征纪念馆参观、科学家故事等情境化案例，设计自强宣言撰写任务，突出政治认同与健全人格培养。学生能深化家国情怀，教师可借助丰富素材提升教学实效。

RJ 道德与法治 7年级 下册 题目好 分册好 服务好 第2框　做自强不息的中国人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 第五课　人生当自强 第2框　做自强不息的中国人 第2框　做自强不息的中国人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 脚踏实地 磨炼意志　 苦干实干　 本领　 解决问题　 勤学好问　 祖国发展　 树立远大理想　 优良传统 自主预习 第2框　做自强不息的中国人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 知识串联：自强 珍爱生命 保持心理健康需要我们磨炼意志，增强生命韧性，战胜挫折与困难(七上第十课) 追求 美好人生 ①积极的人生态度体现为乐观向上、认真务实、勤奋进取(七上第十二课) ②逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上(七上第十二课) 情绪 学会调节消极情绪(七下第二课) 自主预习 第2框　做自强不息的中国人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1.[跨学科·历史]“天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。下列能体现这一优良传统的典故有( ) ①悬梁刺股 ②闻鸡起舞 ③卧薪尝胆 ④师道尊严 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ▶限时：5分钟 A 基础巩固 第2框　做自强不息的中国人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【解析】悬梁刺股是以孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事比喻刻苦学习，①符合题意；闻鸡起舞原意为听到鸡叫就起来舞剑，比喻有志报国的人及时奋起，形容意志坚强、有毅力，②符合题意；卧薪尝胆是指越王勾践战败后卧柴草、尝苦胆，以时时警醒自己，形容人刻苦自励，发愤图强，③符合题意。师道尊严的意思本指老师应该自尊、严于律己，传授道理、知识、技能才能得到尊重，后多指为师之道尊贵、庄严，④不符合题意。 基础巩固 第2框　做自强不息的中国人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 2.[原创]某中学组织全校学生参观红军长征纪念馆，伴着《长征组歌》的旋律，浏览着一组组或冲锋陷阵、或强攻横渡、或爬冰卧雪的雕塑，学生们激动不已，纷纷立志要向先辈学习，报效祖国。开展这样的活动有助于激励青少年( ) ①树立远大理想，立下报国之志　②自强不息，战胜一切困难　③传承红色基因，增强爱国情怀　④把个人命运与祖国发展结合起来 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 基础巩固 第2框　做自强不息的中国人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 3.从铜缆到光纤，从光纤到户到光纤到房间，徐珺潜心钻研，攻克诸多难关，用20多年时间完成了从一名线务员初级工到国内顶级互联网接入技能人才的蜕变，助力智慧城市、数字中国建设。这说明做自强不息的中国人要( ) ①成为人人敬仰的英雄　②求得真学问，练就真本领　③怀有拳拳爱国之心　④在苦干实干中磨砺成长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 基础巩固 第2框　做自强不息的中国人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 4.面对困难不沮丧，面对失败不气馁。在任何情况下都对生活充满向往，都对人生充满信心，这样的人永远不会被困难和挫折打败，他们用生命诠释着自强不息的精神。下列语句体现这一精神的是( ) A.“算了吧，知难而退才明智” B.“能行吗，这不是我擅长的” C.“放弃吧，反正都会失败的” D.“试一试，勇敢地接受挑战” D 基础巩固 第2框　做自强不息的中国人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 5.“请党放心，强国有我!”这句青春誓言激励着我们 ( ) ①立下报国之志，找到青春进取的方向和力量 ②练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ③勇担使命，立马投身到国家建设和发展中去 ④手握历史的接力棒，做自强不息的中国人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 基础巩固 第2框　做自强不息的中国人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ▶限时：10分钟 6.[原创](10分)科学成就离不开精神支撑，科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。某校七年级(2)班同学以“致敬科学家·学习科学家精神”为主题，组织了一次班会活动。下面是同学们搜集的部分科学家自强不息的故事。 素养提升 第2框　做自强不息的中国人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 故 事 一 　　1996年，年轻的潘建伟到奥地利留学，当时中国量子领域几乎是一片空白。面对外国同行的质疑，他立志要在中国建成世界一流的量子实验室。经过20多年努力，中国在量子通信领域实现了“从跟跑到领跑”的跨越。 故 事 二 　　2003年，刚从国外回来的廉玉波面对“中国能不能造出高端电动车”的质疑，他坚定地说：“外国人能做到的，我们中国人一定能做到，而且要做得更好!”如今，他带领团队研发的刀片电池和新能源汽车让中国品牌站上了世界汽车工业的巅峰。 素养提升 第2框　做自强不息的中国人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (1)[开放性设问]请你再列举一个科学家自强不息的故事。(4分) 要求：写出科学家姓名和简要事迹。 示例：屠呦呦。简要事迹：她在艰苦的科研条件下，历经无数次失败，仍自强不息，坚持不懈地研究，最终发现青蒿素，为全球疟疾防治作出了巨大贡献，拯救了数百万人的生命。(4分，言之有理即可) 素养提升 第2框　做自强不息的中国人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (2)[教材改编·启思导行]请你以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份自强宣言。(6分) 做自强不息的中国人 少年智则国智，少年强则国强!自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 ①　 。  ②　 。  ③　 。  宣誓人：××× 素养提升 第2框　做自强不息的中国人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行，不怕吃苦、努力耕耘。(6分) 素养提升 第2框　做自强不息的中国人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- [开放性设问]结合材料和所学知识，围绕“科学家精神与时代担当”这一主题，给上述科学家群体写一份致敬词。(100字左右) 示例：敬爱的科学家们，你们以科技报国之志，面对封锁不退缩，面对质疑不动摇。潘建伟院士在量子领域的执着探索，廉玉波院士在新能源汽车领域的创新突破，都展现了“甘坐冷板凳、敢啃硬骨头”的科学家精神。你们把个人理想融入国家发展，用自强不息挺起民族脊梁，是新时代最美的奋斗者!向你们致敬! 素养提升 第2框　做自强不息的中国人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (本题采用等级评分) 等级水平 等级描述 水平4 紧扣主题，观点明确，逻辑清晰，语言规范，字数符合要求 水平3 符合主题，观点较明确，逻辑较清晰，语言较规范，字数基本符合要求 水平2 基本符合主题，观点不够明确，逻辑不够清晰，语言不够规范 水平1 无应答或应答与试题无关 素养提升 第2框　做自强不息的中国人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第2框　做自强不息的中国人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- $