5.制作小磁针 课件-2025-2026学年科学三年级下册教科版

该小学科学课件围绕“制作小磁针”展开，核心知识点为磁化现象及小磁针制作方法。课堂导入从“被磁铁吸引的回形针带磁性”出发，提出“自制磁针能否指示南北”的问题，搭建新旧知识联系的学习支架。 其亮点在于通过系列探究活动（如不同磁性磁铁摩擦、改变摩擦次数方向）培养探究实践能力，结合《梦溪笔谈》引文渗透科学观念，实验记录表助力科学思维发展。采用动手实验与问题研讨结合的教学方法，能提升学生动手与分析能力，为教师提供结构化教学方案。

05 制作小磁针 单击此处添加章节副标题 1 被磁铁吸引过的回形针，会带有一些磁性。 自己制作的磁针，能指示南北方向吗？ 聚焦 2 想要获得一根有磁性的针，有什么办法？ ? ? ? 探索1：获得一枚有磁性的针的方法 3 用磁石摩擦针，针就能具有磁性。 探索1：获得一枚有磁性的针的方法 “方家以磁石磨针锋，则能指南。”——《梦溪笔谈》 4 思考： 探索2：制作一枚小磁针 磁化：让没有磁性的物体获得磁性。 阅读资料 活动1：体验人工磁化 （1）用磁铁摩擦真的可以让钢针变成磁针吗？ （2）想要知道它是否具有磁性，应该怎么办？ （3）有什么办法使小磁针获得更强的磁性？ 5 钢针 大头针 磁铁 活动2：探究磁性强弱对磁化效果的影响 摩擦 吸引 探索2：制作一枚小磁针 6 探索2：制作一枚小磁针 7 探索2：制作一枚小磁针 磁性强的磁铁磁化的小磁针磁性也强。 8 改变摩擦次数，比较磁化效果 改变摩擦方向，比较磁化效果 活动3：探究摩擦次数和方向对磁化效果的影响 探索2：制作一枚小磁针 9 探索2：制作一枚小磁针 10 研讨 （1）磁铁的磁性强弱与磁针的磁性强弱有什么关系？ 磁铁强 磁针强 （2）摩擦的次数和方向与磁针的磁性强弱有关吗？ 一定限度内，摩擦次数多 磁针磁性强 一定限度内，沿同一个方向摩擦 磁针磁性强 11 研讨 （3）磁化后的针头和针尾分别是哪一极？可以怎样判断？ 12 拓展 查阅资料，了解古人还有哪些磁化的方法。 13 感谢您的观看 磁化 $