第2课 唐朝建立与“贞观之治”-【初中必刷题】2025-2026学年六年级下册历史同步课件(统编版 五四制·新教材)

该初中历史课件聚焦隋唐时期“繁荣与开放的时代”，围绕唐朝建立、“贞观之治”及武则天统治展开，通过情境性试题导入唐朝建立过程，衔接唐太宗纳谏、三省六部制等治国措施，再延伸至武则天统治的承上启下作用，构建连贯的知识支架。 其亮点在于融合史料实证与历史解释，精选2024年山东等地期中期末试题，如对比温大雅与新旧唐书对李渊的评价培养历史解释能力，结合《贞观政要》等史料强化实证精神。采用“刷基础-刷模拟”分层训练，助力学生巩固知识应对中考，也为教师提供丰富教学资源提升效率。

历 史 六年级下册 RJ 1 2 3 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 4 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 5 刷教材·刷基础 刷中考·刷模拟 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 教材 基础 知识点1 唐朝的建立 1. 情境性试题【2024山东济南期中】以下是某同学整理的历史记录，据此 可知，他探讨的内容是( ) 太原留守起兵 从太原进攻长安 隋朝政权崩溃 平定割据武装 C A.李渊反隋的背景 B.隋朝灭亡的原因 C.唐朝建立的过程 D.唐朝建立的影响 【解析】本题考查唐朝建立的过程。根据“太原留守”“进攻长安”“隋朝政权 崩溃”“平定割据武装”并结合所学可知，题干反映的是唐朝建立的过程。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 2. 【2024山东临沂期末】亲历唐朝建立的温大雅在《大唐创业起居注》中 记述李渊是勇敢、刚烈和足智多谋的人，而在后世《旧唐书》《新唐书》的记载 中，李渊却是碌碌无能、暮气沉沉且胸无大志之辈。这说明( ) D A.历史人物复杂多变 B.历史目击者的记录更可信 C.历史真相无从考证 D.历史认识受时代变迁影响 【解析】本题考查对历史人物的评价。根据“亲历唐朝建立的温大雅……记述李 渊是勇敢、刚烈和足智多谋的人”“而在后世《旧唐书》《新唐书》的记载中， 李渊却是碌碌无能、暮气沉沉且胸无大志之辈”可知，在不同的时期对同一个历 史人物的评价是不一样的，这说明历史认识受时代变迁影响。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 知识点2 “贞观之治” 3.【2023山东青岛期末】《贞观政要》记载，太宗谓侍臣曰：“守天下难易？” 侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能，受谏诤，即可。何谓为难？”材 料反映出唐太宗的治国理念是( ) C A.吸取隋朝灭亡的教训 B.发展生产力 C.虚心纳谏、任用贤才 D.合并州县 【解析】本题考查唐太宗的治国理念。根据题干材料“任贤能，受谏诤，即可。 何谓为难”并结合所学知识可知，材料反映出唐太宗的治国理念是虚心纳谏、任 用贤才，C正确。吸取隋朝灭亡的教训、发展生产力和合并州县在材料中均没有体 现，排除A、B、D。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 4. 【2024山东淄博二模】下图为某个朝代告身（官员接受官职的凭证）书 写格式示意图。它反映了该朝的( ) B A.三公九卿制 B.三省六部制 C.科举制 D.九品中正制 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 【解析】本题考查三省六部制。根据“门下省”“中书省”“尚书省”并结合所 学可知，图示反映了三省六部制，三省六部制中三省指中书省、门下省、尚书省， 六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。故选B。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 5.【2024山东东营期末】唐太宗亲历隋朝的灭亡，即位后，经常与大臣讨论历代 兴亡的经验教训以及治国的方针策略。他甚至把太子成年礼这一重大仪式，由农 忙的二月改到十月举行；进攻突厥这样的重要战争，也放在十月到次年一月的冬 闲时进行。以上材料说明唐太宗( ) C A.善于谋略 B.虚心纳谏 C.重视生产 D.轻徭薄赋 【解析】本题考查唐太宗重视农业生产。根据“他甚至把太子成年礼这一重大仪 式，由农忙的二月改到十月举行；进攻突厥这样的重要战争，也放在十月到次年 一月的冬闲时进行”可知，材料说明唐太宗重视农业生产。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 知识点3 武则天的统治 6.【2024山东烟台期末】武则天颁布的《求贤制》中写道：“其有文可以经邦国， 武可以定边疆，蕴梁栋之宏才，堪将相之重任，无隔士庶，具以名闻。”此理念 在其统治上表现为( ) C A.重视农业 B.巩固边疆 C.重视人才 D.整顿吏治 【解析】本题考查武则天的统治。根据“有文可以经邦国，武可以定边疆，蕴梁 栋之宏才”并结合所学可知，武则天颁布的《求贤制》表达了她求贤若渴的心情， 此理念在其统治上表现为重视人才。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 7.【2023山东威海期末】武则天统治时期，政策稳健、兵略妥善、文化复兴、百 姓富裕，有“贞观遗风”之称，也为唐玄宗的“开元盛世”打下了长治久安的基 础。这说明武则天的统治( ) C A.促进了唐朝经济的发展 B.加强了对西域的管理 C.起到了承上启下的作用 D.进行了科举制的改革 【解析】本题考查武则天的统治。根据材料“有‘贞观遗风’之称，也为唐玄宗 的‘开元盛世’打下了长治久安的基础”可知，这说明武则天的统治上承“贞观 之治”，下启“开元盛世”，起到了承上启下的作用。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 中考 模拟 1.【2024广东中考】唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻 之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝( ) B A.加强吏治整顿 B.吸取隋亡的教训 C.注重经济发展 D.开创三省六部制 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 【解析】本题考查唐朝的治理措施。 材料分 析 “‘增损隋律’，制定 唐律，尽削前朝‘烦峻 之法’，‘用法务在宽 简’” 唐朝吸取隋亡的教训，制定唐律，减省刑 罚。故选B 错项分 析 加强吏治整顿主要体现在严格考察各级官吏，排除A；注重经济发展主 要体现在减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，排除C；隋朝开创 三省六部制，排除D 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.【2024山东济南期中】庙号早在商朝时就已设立，一般按照“祖有功而宗有德” 的标准，给予“祖”或“宗”的称号。李渊被后世尊庙号为“高祖”，主要是因 为他( ) C A.升任太原留守 B.消灭割据势力 C.建立了唐朝 D.杀死隋炀帝而定天下 【解析】本题考查唐朝建立。根据所学可知，一般王朝建立者的庙号称为“高祖” 或“太祖”，李渊被称为“高祖”的原因是他起兵反隋，建立唐朝。故选C。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 3.【2024山东青岛模拟】魏征反对“法无定科，任情以轻重”，受到唐太宗的赞 许。戴胄以“法者，国家所以布大信于天下”为理由，反对唐太宗有时以私情己 见断狱，唐太宗对此予以嘉纳。这说明唐太宗( ) D A.虚心纳谏 B.以民为本 C.勤于政事 D.选贤任能 【解析】本题考查唐太宗虚心纳谏。根据材料可知，魏征、戴胄等大臣对唐太宗 的一些做法表示反对，反而得到唐太宗的赞许。这说明唐太宗虚心纳谏，胸怀宽 广，A正确。以民为本的意思是以人民为根本，与题干主旨不符，B排除；材料不 能体现唐太宗“勤于政事”“选贤任能”，C、D排除。故选A。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 4.【2024山东临沂二模】《旧唐书》记载道：“旧制，宰相常于门下省议事，谓 之政事堂。”马端临也曾说过：“中书出诏令，门下掌封驳，日有争论，纷纭不 决，故使两省先于政事堂议定，然后奏闻。”由此可知( ) B A.政事堂是三省共同办公之所 B.政事堂提高了政府行政效率 C.三省决策总是存在分歧矛盾 D.三省议政导致皇帝权力旁落 【解析】本题考查三省六部制。据题干“中书出诏令，门下掌封驳，日有争论， 纷纭不决，故使两省先于政事堂议定，然后奏闻”可知，政事堂的设立提高了政 府行政效率，B正确。政事堂是中书省和门下省共同办公之所，材料没提到尚书省 也在政事堂办公，排除A；题干材料不能说明三省决策总是存在分歧矛盾，排除C； 三省六部制使三省之间互相牵制，加强了皇帝权力，排除D。故选B。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 刷素养 走向重高 5.核心素养史料实证、历史解释【2024湖南长沙模拟】阅读材料，回答问题。 （12分） 材料一 唐太宗明确说过：“以古为镜，可以知兴替。”他说：“夫人者国之先， 国者君之本。”解决农民问题，主要是发展生产。另外，他还尽量减轻农民负担， 反对竭泽而渔。贞观元年（627年），山东发生了大旱，他下令赈恤灾区，免交当 年的租税；贞观三年，免关中二年租税。类似此例颇多。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 （1）依据材料一，指出唐太宗的治国理念。结合所学知识，概括唐太宗为践行其 理念而采取的措施。（5分） 乾陵，位于陕西咸阳。武则天的无字碑立于陵前。无字碑在无数游人眼中不 仅是乾陵的象征，更是女皇武则天的象征。 _______________________________________________________________________________ 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 【答案】治国理念：吸取隋亡教训，以民为本。（1分）措施：励精图治，勤于政 事，虚心纳谏；减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产等。（4分） 【解析】本问考查唐太宗的治国理念。第一小问，根据材料一“以古为镜，可以 知兴替”“夫人者国之先，国者君之本”可知，唐太宗的治国理念是吸取隋亡教 训，以民为本。第二小问，根据所学回答即可。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 材料二 （2）武则天是中国历史上存在较大争议的人物，旧时史学家多认为她残暴、荒淫； 而毛泽东则评价她是个治国之才。你的观点是什么呢？请简要说明理由。（5分） 【答案】观点：武则天有治国之才。（1分）理由：武则天统治时期，大力发展科 举制，创立殿试，亲自面试考生，扩大了统治基础；推行减轻百姓负担的政策和 措施；在她参与执政和在位期间，经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断 增长，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。（4分） 【解析】本问考查武则天。本问为开放性试题，言之有理即可。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 （3） “担当生前事，何计身后名。”武则天的无字碑给后人以无限的遐想。 你能否用一句话给武则天写碑文？（2分） 【答案】我国历史上唯一的女皇帝；政启开元，治宏贞观等。（2分） 【解析】本问考查武则天。根据所学回答其成就即可。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 $