内容正文:
2025-2026 学年第一学期学业质量测评
八年级数学
亲爱的同学,祝贺你完成了本学期的学习任务,现在是展示你学习成果的时候,希望你沉着、冷静、尽情发挥,祝你成功!
注意事项:
1.本卷分试题卷和答题卡两部分,试题卷共6页,三大题,满分120分,考试时间100分钟;
2.试题卷上不要答题,请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上,答在试题卷上的答案无效;
3.答题前,考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上.
一、选择题(每小题3分,共30分)
【下列各题的四个选项中,其中只有一个选项是正确的,选择正确选项的代号并填涂在答题卡的相应位置上】
1.在平面直角坐标系xOy中,点(-1,2)关于y轴对称的点的坐标是
A.(1,-2) B.(1,2) C.(-1,-2) D.(-1,2)
2.地球内部的地幔层中,存在一种微矿物颗粒,其直径约为0.00000025m,将数据0.00000025用科学记数法表示为
3. 如图, 在△ACD中,∠ADC=90°,E 是AC中点,CG平分∠ACD 交AD 于点 G,连接DE,GE.下列说法正确的是
A. DG=AG B. S△DGE=S△AGE
C. GE 是△AGC的中线 D. CD 是△ADE 的高
4.下面从左到右的变形,是因式分解的
5.下列运算正确的是
6.等腰三角形的两边长分别是4和8,则该三角形的周长是
A.16 B.20 C.16或20 D.无法确定
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7.下列等式成立的是
8.如图,已知∠AOB,以点O 为圆心,适当长为半径作弧,交OA 于点 D,交OB 于点 E;分别以点D,E为圆心,大于 DE的长为半径作弧,两弧在∠AOB 的内部相交于点 F;作射线OF.则射线 OF 为∠AOB 平分线的依据是
A. SSS B. SAS C. ASA D. AAS
9.计算:
n个 ab 相乘
10.如图, 在△ABC中,BA=BC=5,AC=6,S△ABC=12,点D 是边AC上一动点 (不与点A,C重合),过点D作DE⊥AB,DF⊥BC分别交AB,BC于点E,F.则DE+DF的值为
A.2.4 B.4.8 C.6 D.无法确定
二、填空题(每小题3分,共15分)
11.因式分解:
12.计算:
13.围棋起源于中国,古代称为“弈”.如图是两位同学的部分对弈图,轮到白方落子,观察棋盘,白方如果落子于点 的位置,则所得的对弈图(不考虑颜色)是轴对称图形.(填写A,B,C,D中的一处即可,A,B,C,D位于棋盘的格点上)
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14.如图, 是等边三角形,D是BC中点, 连接AD,AD=5,E,F分别是AC,AD上的动点,连接CF,EF,则CF+EF的最小值是 .
15.定义:若三角形内存在一条过顶点的直线,将其分成两个等腰三角形,这样的三角形叫作对称等角三角形.在 中, 若 是对称等角三角形,则
三、解答题(本大题共8个小题,共75分)
16.(8分)计算:
17.(8分)
(1)解方程: (2)计算:
18.(9分)如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC的三个顶点的坐标分别是A(-3,2),B(3,0),C(-1,-2).
(1)△ABC 的形状是 ;
(2)画出△ABC 关于x轴对称的△A₁B₁C₁(点 A₁,B₁,C₁分别对应点A,B,C),并写出点A₁,C₁的坐标;
(3)在y轴上存在点 P,使得P到点A 和点 C 的距离和最小,请直接写出点P的坐标.
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19.(9分)如图 沿直线DE 折叠 使得点A 与点B 重合.
(1)请利用无刻度的直尺和圆规作出折痕DE,使得折痕交AB于点D,交AC于点E(保留作图痕迹,不写作法);
(2)在(1)的条件下,若E 是AC中点,判断 形状并说明理由.
20.(10分)如图,AD是 的角平分线,DE,DF分别是 和 的高.
(1)连接EF,求证:AD 垂直平分EF;
(2)若AB=AC,∠BAC=60°,则AE,BE的数量关系是 .
21.(9分)学校体育组制作实心球,有甲、乙两种材质可选.已知甲材质的密度比乙材质的密度大0.5g/cm³,质量为2000g的甲材质实心球与质量为1500g的乙材质实心球体积相同.求甲、乙两种材质的密度分别是多少?(已知 是密度,m是质量,V是体积),
依依和洛洛给出了不同的方法:
依依:
解:设乙材质的密度是 x g/cm³,则甲材质的密度是(x+0.5)g/cm³.
由题意得:
洛洛:
由题意得:
(1)洛洛解法中的“y”表示的是 .
(2)选择其中一种方法,解决问题.
(3)若要制作一个质量为1800g的实心球,采用甲、乙两种材质按体积比为1:2混合制作,则需要甲材质 g,乙两种材质 g.
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22.(12分)
【课本再现】
活动个位数字是5的两位数平方的规律
我们在过去的学习中发现了如下的运算规律:
15×15=225=1×2×100+25,25×25=625=2×3×100+25,35×35=1225=3×4×100+25,……你能写出一般的规律吗?你能用所学知识证明你的结论吗?
下面是亮亮的解答过程,请你补充完整.
解:设该两位数的十位数字是n(1≤n≤9,且n是整数),个位数字是5.
规律为:(10n+5)²=100n(n+1)+25.
证明如下:
∵(10n+5)²=……
【类比探究】
兴趣小组的同学发现下面式子也有相似的规律
14×16=1×2×100+4×6=224,23×27=2×3×100+3×7=621,32×38=3×4×100+2×8=1216,……
(1)请你利用上述规律计算:81×89= = .
(2)观察上面三组式子,兴趣小组的同学归纳了一般规律并进行证明,请你补充完整.
两个两位数相乘,设这两个两位数字的十位数字都是n(1≤n≤9,且n是整数),其中一个两位数的个位数字为m(1≤m≤9,且m是整数),则另外一个两位数的个位数字为 ,一般规律是 .
证明:……
【迁移应用】
(3)兴趣小组的同学利用规律快速计算了102×108,,你知道他们是怎样利用规律的吗?请你写出计算过程.
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23.(10分)
【初步探究】
(1)已知 是等边三角形,点D 是射线BC上一点,以AD为边在AD的右侧作等边三角形ADE.
①如图1,点D在边 BC上时,连接CE.则CE与BD的数量关系是 .
②如图2,点D 在边BC的延长上时,补全图2,连接CE.①中CE与BD 的数量关系还成立吗?若成立,请说明理由;若不成立,请写出正确结论,并进行证明.
【尝试应用】
(2)如图3,已知等边三角形ABC的边长是6,M是AC中点,点D 是射线BC上一点,连接MD,以MD为边在MD 的右侧作等边三角形MDN,连接CN.当△MCN是直角三角形时,请直接写出BD 的长.
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