2025-2026学年二年级数学上册学情自测卷人教版

保密★启用前 2025-2026学年（人教版）小学二年级数学上册期末综合强化训练卷 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）计算4＋4＋4＋4＋4＝□，5×4＝△，4×☆＝20，20÷5＝○这四道题时，可以使用“四五二十”这句口诀的有（    ）道。 A．2 B．3 C．4 2．（本题2分）工人师傅要把一根10米长的木头锯成5段，锯一次需要4分钟，锯完这根木头需要（    ）分钟。 A．16 B．20 C．30 3．（本题2分）把一根绳子对折再对折后长7米，那么这根绳子原来长（    ）米。 A．14 B．21 C．28 4．（本题2分）用一根1米长的竹竿测量甲乙两个水池的深度，从图可以看出（    ）。 A．甲水池更深 B．乙水池更深 C．一样深 5．（本题2分）同学们在道路两旁各种了8棵树，一共种了几棵树，列式是（    ）。 A．8×2 B．8＋2 C．8÷2 评卷人 得分 二、填空题（共39分） 6．（本题3分）如图，要对这些图形进行分类，可以按( )分类，能分成( )类，继续分类可以按( )分。 7．（本题9分）括号里最大能填几？ 22＞( )×6    5×( )＜47    37＞5×( ) 29＞7×( )    ( )×3＜19    4×( )＜38 ( )×9＜56    30＞7×( )   6×( )＜20 8．（本题6分）在括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”。 24( )3＝8    35( )5＝40    9( )9＝1    9×2＝63( )45     56( )7＝48( )6 9．（本题3分）苗苗每步长50厘米，她沿着床的长走了4步，沿着宽走了3步，则床的长约( )米，宽约( )米( )厘米。 10．（本题2分）已知，，那么是( )，是( )。 11．（本题3分）5个8相加的加法算式是( )， 乘法算式是( )，乘法算式读作( )。 12．（本题3分）算一算有多长。 ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 13．（本题1分）给名学生分书，若肯定有一个学生至少分到本，那么这些书至少有( )本。 14．（本题3分）把可以改写成乘法算式的写出来。 2＋2＋2＋2          5＋7＋5＋7－3          7＋7＋7 ( )          ( )          ( ) 15．（本题6分）在3、4、5、20中选择3个数，写出一道乘法算式、两道除法算式。 评卷人 得分 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）一人唱一首歌要用4分钟，3个人合唱这首歌要用12分钟。( ) 17．（本题2分）把42盆花分给6个班，每个班一定分到7盆。( ) 18．（本题2分）54根小棒，可以围成8个这样的图形。( ) 19．（本题2分）同一把尺子上，刻度1到4和刻度4到7之间的长度是一样的。( ) 20．（本题2分）也可以表示为。( ) 评卷人 得分 四、计算题（共17分） 21．（本题6分）看图列式计算。 ( )×( )＋( )＝( )（个）     ( )×( )－( )＝( )（个） 22．（本题6分）看图写加法算式和乘法算式。 23．（本题5分）直接写得数。 32÷4＝    45÷9＝    12÷3＝    63÷7＝    21÷3＝ 39＋30＝    46＋21＝    46＋33＝    25＋30＝    17＋12＝ 评卷人 得分 五、解答题（共24分） 24．（本题4分）啦啦队表演时，小朋友们排成一个方队。乐乐发现，无论从前往后，从后往前还是从左往右，从右往左数，她都是第5个。这个方队有多少人？ 25．（本题4分） （1）篮球的价格是呼啦圈的9倍，篮球（    ）元。 （2）园园买了同一种商品正好用去49元，她买的是什么？买了多少？ （3）请你再提出一个用乘法或除法解决的数学问题，并解答。 26．（本题4分）二年级的小丽和爸爸、妈妈、爷爷一起去植物园。植物园门票的价格如下图。他们买门票一共需要多少钱？ 成人票：8元/人 学生票：5元/人 27．（本题4分）看图解答。 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 （1）上图所示的月份共有（    ）个星期零（    ）天。 （2）3个星期共有（    ）天。 （3）将星期六的日子涂上红色，发现它们都可以根据（    ）的乘法口诀得到。 28．（本题4分）大家一起去划船。 （1）每条大船上有4个人，4条大船上一共有（    ）人。 （人） （2）16个人，每2人坐一条小船，需要准备（    ）条小船。 （条） （3）16个人，坐了8条小船，每条小船坐（    ）人。 （人） 29．（本题4分）猴妈妈分桃子，有7只小猴，每只小猴子分到6只桃子，还剩5只桃子，一共有几只桃子？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年（人教版）小学二年级数学上册期末综合强化训练卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C A C B A 1．C 【分析】在乘法算式中，两个乘数是口诀的前半句，积是口诀的得数；逐项分析每道算式分别能用哪句口诀，统计能用“四五二十”这句口诀题的数量，即可选出正确答案；据此解答。 【详解】由分析可得： 4＋4＋4＋4＋4＝□：5个4相加，乘法算式：4×5，计算时口诀是：“四五二十”，结果是20； 5×4＝△：直接用口诀：“四五二十”，算出△是20； 4×☆＝20：想4和几相乘是20，根据口诀“四五二十”得出☆是5； 20÷5＝○：做除法想乘法口诀，想5和几相乘的结果是20，根据口诀“四五二十”得出商是4； 可以使用“四五二十”这句口诀的有4道。 故答案为：C 2．A 【分析】一根木头锯成5段，需要锯4次，每锯断一次需要4分钟，根据乘法的意义，用4×4即可解答。 【详解】5－1＝4（次） 4×4＝16（分钟） 所以锯完这根木头需要16分钟。 故答案为：A 3．C 【分析】根据题意，知道是把绳子平均分成4份，每份的长是7米，可用7乘4计算出这根绳子原来的长度，列式解答即可得到答案。 【详解】7×4＝28（米） 这根绳子原来长28米。 故答案为：C 【点睛】解答此题的关键是确定对折再对折得到的份数，然后再利用乘法的意义进行计算即可。 4．B 【分析】先把1米换算成用厘米作单位的数，水池的深度等于竹竿的长度减去露出水面部分的竹竿长度，分别计算出甲、乙两个水池的深度，再进行比较。 【详解】1米厘米 （厘米） （厘米） 乙水池更深。 故答案为：B 【点睛】本题解题关键是运用“水池的深度竹竿的长度露出水面部分的竹竿长度”这个数量关系列式计算。 5．A 【分析】已知道路两旁各种了8棵树，求一共的棵树，即2个8，用乘法计算。 【详解】由分析可知：8×2＝16（棵） 故答案为：A 【点睛】本题主要考查乘法的意义，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 6． 形状 3 有无涂色 【分析】观察图可知，这些图形形状不同，可以按照形状分类，三角形一类，圆形一类，心形一类，能分成3类；继续分类可以按有无涂色分。 【详解】如图，要对这些图形进行分类，可以按形状分类，能分成3类，继续分类可以按有无涂色分。 7． 3 9 7 4 6 9 6 4 3 【分析】根据小于号左侧或大于号右侧已知数的乘法口诀，找到结果小于且最接近另一侧数的即可。 【详解】22＞3×6＝18；22＜4×6＝24，括号里最大能填3； 5×9＝45＜47；5×10＝10＋10＋10＋10＋10＝50＞47，括号里最大能填9； 37＞5×7＝35，37＜5×8＝40，括号里最大能填7； 29＞7×4＝28，29＜7×5＝35，括号里最大能填4； 6×3＜19，7×3＝21＞19，括号里最大能填6； 4×9＝36＜38，4×10＝10＋10＋10＋10＝40＞38，括号里最大能填9； 6×9＝54＜56，7×9＝63＞56，括号里最大能填6； 30＞7×4＝28，30＜7×5＝35，括号里最大能填4； 6×3＝18＜20，6×4＝24＞20，括号里最大能填3。 括号里最大能填几？ 22＞3×6    5×9＜47    37＞5×7 29＞7×4    6×3＜19    4×9＜38 6×9＜56    30＞7×4   6×3＜20 8． ÷ ＋ ÷ － ÷ ÷ 【分析】根据表内乘法和除法口诀，整数的加减法运算，结合题干要求进行填空即可。 【详解】根据“三八二十四”可知：24÷3＝8，所以括号内填“÷”。 35＋5＝40，所以括号内填“＋”。 根据“一九得九”可知：9÷9＝1，所以括号内填“÷”。 9×2＝18，所以63－45＝18，所以9×2＝63－45，所以括号内填“－”。 根据“七八五十六”和“六八四十八”可知：56÷7＝8，48÷6＝8，所以56÷7＝48÷6，所以两个括号内都填“÷”。 9． 2 1 50 【分析】根据题意，走1步是50厘米，走2步是2个50厘米，用加法计算出2步走了多少厘米，再根据1米＝100厘米换算即可。床的长是4步，也就是2个2步的长；床的宽是3步，也就是2步的长再加上1步的长，由此解答。 【详解】2步长：50厘米＋50厘米＝100厘米＝1米 4步长：1米＋1米＝2米 3步长：1米＋50厘米＝1米50厘米 苗苗每步长50厘米，她沿着床的长走了4步，沿着宽走了3步，则床的长约2米，宽约1米50厘米。 10． 6 4 【分析】把第二个等式△＋◯＝10整体代入第一个等式，先求出△，再代入求出◯。 【详解】△＋△＋△＋◯＝22 把△＋◯＝10代入上式得△＋△＋10＝22 △＋△＝2210 △＋△＝12 2×△＝12 2×6＝12 △＝6 6＋◯＝10 ◯＝106 ◯＝4 11． 8＋8＋8＋8＋8＝40 5×8＝40 5乘8等于40 【解析】略 12． 7 6 4 【分析】根据物体的长度＝结束的刻度－开始的刻度，计算出每个物体的长度，然后在计算组合后的长度。据此解答。 【详解】第一个物体长度：3－0＝3（厘米） 第二个物体长度：8－4＝4（厘米） 第三个物体长度：10－9＝1（厘米） 第一个物体＋第一个物体＋第三个物体＝3＋3＋1＝7（厘米）    第三个物体＋第二个物体＋第三个物体＝1＋4＋1＝6（厘米） 第一个物体＋第一个物体－第三个物体－第三个物体＝3＋3－1－1＝4（厘米） 【点睛】本题主要考查了测量物体的长度。 13．25 【分析】根据题意有6名学生，若肯定有一个学生至少分到5本，说明有5个同学每人分到4本，一名分到5本，可以先求出5个同学分到相同的本数的总数，最后加上5即可解答。 【详解】5－1＝4（本） 6－1＝5（人） 5×4＋5 ＝20＋5 ＝25（本） 即那么这些书至少有25本。 【点睛】本题解题的关键是一个学生至少分到5本，说明其他同学是（5－1）本。 14． 2×4 7×3 7×3 【详解】略 15．4×5＝20（或5×4＝20）；20÷4＝5；20÷5＝4 【分析】根据乘法口诀可知：四五二十，据此解答即可。 【详解】根据“四五二十”可知： 4×5＝20（或5×4＝20） 20÷4＝5 20÷5＝4 16．× 【分析】这首歌的长度是一定的，就是唱这首歌用的时间是一定的，3个人合唱这首歌用的时间和一人唱这首歌用的时间相同；由此求解。 【详解】3个人合唱这首歌用的时间和一人唱这首歌用的时间相同，都是4分钟；所以原说法是错误的。 故答案为：× 17．× 【分析】把42盆花分给6个班，每个班一定分到7盆，说法错误，没有说是“平均”分。 【详解】把42盆花分给6个班，每个班一定分到7盆，说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】 根据题意，一个由6根小棒围成，求54根小棒可以可以围成几个，就是求54里有几个6，用除法计算，由此判断。 【详解】54÷6＝9（个） 所以54根小棒，可以围成9个这样的图形；原题说法错误； 故答案为：× 19．√ 【分析】先求出刻度1到4是几厘米，用4减1，可以求出是3厘米，再用同样的方法，7减4求出是3厘米，由此可知刻度1到4和刻度4到7之间的长度都是3厘米。 【详解】4－1＝3（厘米） 7－4＝3（厘米） 同一把尺子上，刻度1到4和刻度4到7之间的长度都是3厘米，所以这句话是对的。 故答案为：√ 20．√ 【分析】根据算式6＋6＋6＋6＋5＝29，可以把算式中的5可以用6－1表示，即6＋6＋6＋6＋6－1＝6×5－1＝29据此解答。 【详解】由分析可知： 6＋6＋6＋6＋5＝29也可以表示为6×5－1＝29。原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查了表内乘减运算，需要学生熟练掌握并正确计算。 21． 5 3 4 19 5 4 1 19 【分析】每组有5个三角形，有这样的3组，还多4个，也就是3个5的和再加4，即每组的数量5个×组数3组＋多的数量4个计算；也可以看成有4组，每组有5个，再减去多算的数量1个，即每组的数量5个×组数4组－多算的数量1个，由此解答。 【详解】5×3＋4 ＝15＋4 ＝19（个） 5×4－1 ＝20－1 ＝19（个） 一共有19个三角形。 22．6＋6＋6＝18     6×3＝18     3×6＝18 【分析】根据题目给出的信息可知，每个盒子里一共有6个糕点，一共有3个盒子，将三个盒子中的糕点数量进行相加，即可得到糕点的总数量。再结合同数连加可以写成乘法算式，可以用糕点盒的数量×每个盒子中糕点的数量，或每个盒子中糕点的数量×糕点盒的数量，列出算式算出答案即可解答。 【详解】6＋6＋6 ＝12＋6 ＝18 所以由图可列出如下算式： 6＋6＋6＝18 6×3＝18 3×6＝18 23．8；5；4；9；7； 69；67；79；55；29 【详解】略 24．5＋5－1＝9（人）     9×9＝81（人） 【分析】由题意知，无论从前往后、从后往前，还是从左往右、从右往左数，乐乐都是第5个。说明乐乐所在的行和列，在计算数量时，乐乐被重复数了一次，即行数和列数各为：，总人数等于行数乘列数。 【详解】（人） （人） 答：这个方队有81人。 25．（1）72       （2）她买的是毽子，买了7个。 （3）买8个羽毛球要花多少钱？（元）。（答案不唯一） 【分析】（1）求一个数的几倍是多少，用乘法，所以用呼啦圈的单价乘9就得到1个篮球的价格。 （2）根据乘法口诀“七七四十九”和题中的数据，可能买了毽子。 （3）根据单价×数量＝总价解答。园园买8个羽毛球要花多少钱？（答案不唯一）。 【详解】（1）篮球的价格为：（元） （2）（个） 答：她买的是毽子，买了7个。 （3）园园买8个羽毛球要花多少钱？ （元） 答：园园买8个羽毛球要花24元。（答案不唯一）。 26．29元 【分析】根据题意可知，首先算出来三个成年票需要多少元，再加上一个学生票多少元，就能求出他们一共需要多少元。 【详解】 （元） 答：他们买门票一共需要29元。 27．见详解 【分析】（1）每行是一个星期，共有4行零3天，也就是4个星期零3天。 （2）3个星期也就是3个7天，共21天。 （3）将星期六的日子涂上红色，发现它们都是7的倍数，都可以根据七的乘法口诀得到。 【详解】（1）图中所示的月份共有4个星期零3天。 （2）3×7＝21， 故3个星期共有21天。 （3）根据题意涂色如下： 1×7＝7，2×7＝14，3×7＝21，4×7＝28， 故它们都可以根据七的乘法口诀得到。 28．（1）16；4×4＝16 （2）8；16÷2＝8 （3）2；16÷8＝2 【分析】（1）每条大船上有4人，要求4条船上一共有多少人，根据乘法的意义，用进行解答即可； （2）用16人除以每条船坐2人，求出需要准备多少条小船； （3）用16人除以坐了8条小船，即可求出每条船可以乘坐的人数。 【详解】（1）每条大船上有4个人，4条大船上一共有16人。 （人） （2）16个人，每2人坐一条小船，需要准备8条小船。 （条） （3）16个人，坐了8条小船，每条小船坐2人。 （人） 29．47只 【分析】根据题意，7只小猴，每只小猴子分到6只桃子，7只猴子一共分到的只数即为6个7，用7×6，再加上还剩下的只数，即可解答。 【详解】7×6＋5 ＝42＋5 ＝47（只） 答：一共有47只桃子。 【点睛】本题主要考查乘加的应用，解题时理清数量关系，先根据乘法的意义求出一共分了多少桃子是解答的关键。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $