6.3图形的位置与测量（ 课件）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

第六单元 复习与关联 6.3 图形的位置与测量 6.3 图形的位置与测量 删除音乐、音量调节在此处！ 人教版 二年级数学 上册 1 学习目标 1. 通过回顾整理，进一步掌握东、南、西、北四个方向以及线段、米和厘米的换算，会用身体尺进行估测。 2. 通过梳理 “知识图”，提升知识整合与归纳能力；结合安全疏散图，增强方向的实际应用能力。 3. 经历方向辨认与长度测量的实践过程，发展空间观念和量感，感受数学与生活的密切联系，培养观察、操作和合作交流能力。 2 3 4 情境导入 光头强在森林里设置了5个关卡，需要我们利用之前学过的位置与测量的相关知识，才能顺利到达取宝地点，同学们，你能帮助熊大和熊二获得宝藏吗？ 拒绝 接听 邀请你视频通话... 麦克风已开 取消 扬声器已开 5 6 情境导入 删除音乐、音量调节在此处！ 分类与整理 1 一 1~6的表内乘法 10 二 1~6的表内除法 30 三 厘米和米 55 四 7~9的表内乘、除法 73 五 复习与关联 91 六 校园小导游 49 身体上的尺子 68 同学们，本学期我们学习了哪些关于图形的位置与测量的知识？ 7 大家好，我是小丽！我把本学期学习的关于方向与测量的知识也整理了“知识图”，你也试着画一画吧。 知识梳理 8 西 东 北 南 北 南 西 东 帮助辨认方向 东、南、西、北四个方向在图上的排列顺序是按时针转动方向变化的。 下面是小丽整理的“知识图”，你也试着画一画吧。 知识梳理 9 长度单位：米、厘米 1米=100厘米 线段 测量 身体上的尺子 1拃 1庹 1步•••••• 下面是小丽整理的“知识图”，你也试着画一画吧。 这学期我们学习了方向和测量的相关知识。 知识梳理 10 这第一关是认东南西北，可简单啦！就像俺找蜂蜜，往东边的树林跑准能找着！快跟俺一起看看，哪个方向能通到蜂蜜罐！ 关卡1 11 我会辨认东、南、西、北了。 科学课上学过，可以看太阳辨方向，太阳每天东升西落。 关卡1：认识东南西北 12 早晨起来面向太阳， 前面是东， 后面是西， 左面是北， 右面是南。 东 西 北 南 关卡1：认识东南西北 13 可以用指南针辨别方向。 西 东 北 南 把指南针平放在手掌上，表盘向上，当指南针处于静止状态时，通常红色一端指向的方位就是北方。 北 关卡1：认识东南西北 还可以根据大自然的一些现象来辨别方向。 14 面向北极星 后面是南 前面是北 左面是西 右面是东 15 要是碰上阴雨天，大树就像一把精准的天然指南针，枝叶稠的一面指向南方，枝叶稀的一面指向北方。 16 新知探究 积雪是冬日里的 “方向尺”，只要看它 —— 化得快的一端指向南，化得慢的一端指向北，就能辨清方位。 17 新知探究 布满青苔的一面是北，光秃的一面是南。 18 关卡1：认识东南西北 东 西 北 南 南 北 东 西 西 东 南 北 北 南 西 东 在不同的方向牌上，东、南、西、北的排列顺序与时针转动方向一致，是不变的。 19 关卡1：认识东南西北 东 西 北 南 南 北 东 西 西 东 南 北 北 南 西 东 1.东和西相对，南和北相对。 2.东、南、西、北的排列顺序与时针转动方向一致，是不变的。 3.只要确定一个方向，其他三个方向就确定了。 20 关卡1：认识东南西北 辨认方向口诀 面东背西，左北右南； 面西背东，左南右北； 面南背北，左东右西； 面北背南，左西右东。 东 西 南 北 读口诀，巧辨方向。 21 恭喜通过第一关 22 哎呀，第二关是看安全图！要是光头强又乱砍树搞出火灾，咱得知道往哪儿跑才安全！快跟俺一起瞅瞅，安全出口在哪个方向！ 关卡2 23 北 安 全 疏 散 示 意 图 一 层 西 门 校 门 空 旷 地 带 音乐教室 体育库房 库房 卫生保健室 心理辅导室 教室 音乐教室 体育教室 美术教室 水房 打印室 图书馆 南门 楼 梯 关卡2：看安全疏散示意图 地图通常是按上北、下南，左西、右东绘制的。 24 关卡2：看安全疏散示意图 西 门 校 门 空 旷 地 带 音乐教室 体育库房 库房 卫生保健室 心理辅导室 教室 音乐教室 体育教室 美术教室 水房 打印室 图书馆 南门 楼 梯 北 通过方向标辨认东、南、西、北。 通过箭头辨认行走方向。箭头往哪指，就往哪走。 25 关卡2：看安全疏散示意图 例如：我现在在美术教室，最近的安全出口是南门，从美术教室出来，沿着箭头先往西走，走过水房后，再往南走，就可以到达南门安全出口。 西 门 校 门 空 旷 地 带 音乐教室 体育库房 库房 卫生保健室 心理辅导室 教室 音乐教室 体育教室 美术教室 水房 打印室 图书馆 南门 楼 梯 北 26 恭喜通过第二关 27 第三关是认识厘米和米！俺的熊掌宽大概是 10 厘米，俺站直了差不多 1 米9！快跟俺一起比比，这些东西到底是用厘米还是米量！ 关卡3 28 关卡3：认识厘米和米 说一说：身边哪些物体的长度大约是1厘米？ 0 1cm 2 0 1cm 2 食指宽 大约1厘米 某种便利贴宽 大约1厘米 量比较短的物体，可以用厘米作单位。“厘米”可以用“cm”表示。 29 关卡3：认识厘米和米 拿一把米尺，看看1米有多长。 1米到我这儿。 我两臂张开的长度大约是1米。 我站立时从脚到肩膀之间的高度大约是1米。 1米有这么长。 我的身高比1米多一些。 30 关卡3：认识厘米和米 0 10cm 20 30 40 50 60 70 80 90 100 10厘米 10厘米 米是比厘米大的长度单位，量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。 31 关卡3：认识厘米和米 在米尺上看看：1米里面有多少个1厘米？ 0 10cm 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1 厘 米 5 厘 米 10 厘 米 20 厘 米 30 厘 米 40 厘 米 50 厘 米 60 厘 米 70 厘 米 80 厘 米 90 厘 米 100 厘 米 1米 1米＝100厘米 32 关卡3：认识厘米和米 0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10 纸条有 5 厘米长。 测量物体长度的方法： 测量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的一端，物体的另一端对着刻度几，就说明它是几厘米。 33 关卡3：认识厘米和米 0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10 纸条长： 8-4 = 4 (厘米)。 如果纸条的一端不是对着尺子的刻度0，而是对着其他刻度，那么纸条两端对着的两个刻度之差就是纸条的长度。 34 恭喜通过第三关 35 俺知道！线段就是像俺的竹棒一样，直直的还有俩头儿！这关咱得找出谁是“正经线段”，可别认错啦！ 关卡4 36 关卡4：认识线段及线段的画法 指出下面哪些是线段。 （ ） √ （ ） （ ） （ ） √ × × 37 关卡4：认识线段及线段的画法 1. 直直的； 2. 有两个端点； 3. 可以测量长度。 这些线段有什么特点呢？ 38 关卡4：认识线段及线段的画法 若线段的左端与尺子的刻度0对齐，线段的右端对着的刻度就是线段的长度； 若线段的左端与尺子的其他刻度对齐，则线段的右端对着的刻度与左端对着的刻度差就是线段的长度。 5厘米 5厘米 测量线段的方法： 39 关卡4：认识线段及线段的画法 用尺子量出下面三条线段的长度。 3厘米 1厘米 2厘米 40 关卡4：认识线段及线段的画法 画一条3厘米长的线段。 画法一： 从刻度0的位置开始画起，画到3厘米的地方。 端点 右手握笔 左手摁住尺子 端点 3厘米 41 关卡4：认识线段及线段的画法 画法二： 从任意刻度画起，用起始刻度加3得到一个数，画到刻度是这个数时停止。 3厘米 端点 右手握笔 左手摁住尺子 端点 42 关卡4：认识线段及线段的画法 端点 画法三： 先在尺子刻度0和刻度3处画两个端点，再连线。 端点 右手握笔 左手摁住尺子 3厘米 43 关卡4：认识线段及线段的画法 端点 画法四： 先在尺子刻度3和刻度6处画两个端点，再连线。 端点 右手握笔 左手摁住尺子 3厘米 44 关卡4：认识线段及线段的画法 画线段时，通常从尺子的刻度0开始画起，几厘米长的线段，就画到刻度几处。 也可以先在尺子的对应刻度处画两个端点，再连线。 45 恭喜通过第四关 46 这关俺最拿手！俺的 1 拃能量俺的蜂蜜罐，1 步能量俺的树洞门口！快跟俺一起用“身体尺子”量量身边的东西！ 关卡5 47 关卡5：身体上的尺子 1个脚长 1拃 古人用庹(tuǒ)、拃(zhǎ)、脚等作为测量长度的单位。 1庹 48 关卡5：身体上的尺子 1庹 双臂展开后双手之间的最长距离为1庹。 石块宽带约为2庹。 庹 tuǒ 49 关卡5：身体上的尺子 拃 zhǎ 手掌张开后大拇指和中指之间的最长距离为一拃。 凉席约5拃宽。 1拃 50 关卡5：身体上的尺子 一只脚的长度为一个脚长。 木棍的长度约4个脚长。 1脚长 51 恭喜通过第五关 52 53 课堂练习 1. 看图填一填。 (1)小刀比铅笔短( )厘米。 (2)铅笔比小刀长( )厘米。 7-5=2(cm) 2 2 54 课堂练习 2. 先估计下面两条线段的长度，再量一量。 ( )厘米 ( )厘米 3 7 估计：3cm 估计：7cm 55 课堂练习 3.在( )里填上合适的长度单位。 亮亮上二年级，身高1( )30( )，手掌宽7( )，他跨出一步大约35( )。今天他是光荣的升旗手，他将站在高13( )的旗杆旁升起五星红旗。 米 厘米 厘米 厘米 米 56 课堂练习 4.小洁身高90厘米，她站在凳子上高为1米20厘米，你知道凳子高多少厘米吗？ 1米20厘米=100厘米+20厘米=120厘米 120-90=30(厘米) 口答：凳子高30厘米。 单位不统一，要先统一单位再计算。 57 课堂练习 5.小兔、小羊、小猫、小狗要搬新家了。请你给它们安排好房间，并说说它们分别住在小鸡家的什么方向。 小鸡家 北 小兔家 小狗家 小羊家 小猫家 小兔家在小鸡家的北面； 小羊家在小鸡家的西面； 小猫家在小鸡家的东面； 小狗家在小鸡家的南面。 58 课堂练习 6. (1) 琪琪家在图书馆的北面，茵茵家在医院的东面，然然家在图书馆的南面， 然然家在乐乐家的 西面。他们的家分 别在哪里？ 请填在( )里。 （ ） 家 琪琪 （ ） 家 图书馆 医院 电影院 （ ） 家 （ ） 家 茵茵 然然 乐乐 北 59 课堂练习 (2)茵茵家的西面有( )和( )，电影院在琪琪家的( )面。 （ ） 家 琪琪 （ ） 家 图书馆 医院 电影院 （ ） 家 （ ） 家 茵茵 然然 乐乐 北 图书馆 医院 东 60 课程小结 同学们，今天这节复习课我们收获满满！我们一起闯过了五关，把图形的位置与测量的知识重新梳理巩固了一遍。 分清东南西北，看懂安全疏散示意图； 牢记厘米和米的区别与进率； 认准线段 “直直的、有两个端点” 的特征； 学会用 “拃、步” 这些身体尺子估测长度。 61 课程小结 这些知识不只是书本上的内容，更能帮我们解决生活里找路、量东西的实际问题。希望大家课后也能多观察、多运用，把学到的知识牢牢记在心里！ 62 第六单元 复习与关联 6.3 图形的位置与测量 6.3 图形的位置与测量 人教版 二年级数学 上册 63 null 120048.0 null 79177.055 null 14524.015 null 3056.3298 null 1253.8771 null 1279.9995 null 1410.6117 null 1149.3873 null 8254.718 null 8202.474 null 3683.2712 null 2455.511 null 2690.614 null 2481.6335 null 1697.9585 null 2481.6335 null 5041.644 null 5041.644 null 3056.3298 $