教科版道德与法治七年级上册同步教案：5.1-5.2 树立正确的学习态度和培养良好的学习习惯

树立正确的学习观念 培养良好的学习习惯 教学目标 1．情感、态度与价值观目标 树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯，体会培养好的学习习惯的重要意义。 2．能力目标 能够自我检查、分析在学习目的和学习观念上的不足，分析自己在学习习惯方面的不足并积极改进。 3．知识目标 懂得树立正确的学习观念和良好的学习习惯的重要性，知道正确的学习目的和学习观念，懂得培养良好的学习习惯的方法。 重点难点 教学重点 理解学习的重要意义和良好的学习习惯的重要性。 教学难点 培养良好的学习习惯。 教学准备 教师准备： 1．将学生进行分组，方便课上交流讨论。 2．提前指导学生收集有关因树立正确的学习观念和培养良好的学习习惯而获得成功的相关资料。 3．收集相关视频、文字资料，用于课堂展示。 学生准备： 1．学生以小组为单位，课前查阅有关学习和良好学习习惯重要性的相关资料，可以是文字材料也可以是视频资料。 2．学生小组合作，表演情境剧，上课展示。 导入新课 在人的成长过程中，非智力因素有着不可忽视的作用。一个智力水平一般的人，如果非智力因素得到很好的发展，就有可能取得事业上的成功，做出较大的贡献。如果你不信，我们不妨先来看一段视频。 【播放视频】电影《阿甘正传》. 【教师提问】你如何看待阿甘的成功？ 【交流分享】 学生1：他有持之以恒的精神，并为之努力，所以成功了。 学生2：他的意志特别坚强，并且不放弃。 学生3：他也许不聪明，但是他认定做的事情，他一定会坚持下去。 【教师引导】也许阿甘并不算是聪明的孩子，甚至被人认为是一个“智障”孩子，但是他却具备了比“聪明”更为广义的“智慧”—— 他的持之以恒、他的坚持、他的坚强意志等非智力因素，最终让他成功。今天，我们就一起来学习“学习中的非智力因素”前两项内容。 设计意图：教师通过典型励志影片导入新课，直观形象让学生很容易接受，问题设置能够启发学生思考，引起学生的情感共鸣，为后边的学习做好铺垫。 讲授新课 环节一：七嘴八舌——谈学习 【教师过渡】：也许阿甘只是电影中的人物，他离我们很远，但是在我们的实际生活中，我们育英优秀的毕业生却一直用自己的行动来激励着我们，成为我们学习的榜样。 【呈现课件】 刘畅是育英中学2001级2班的班长，中考考取了山东省实验中学。在高中期间，她是学生会主席、山东省学联副主席、高三（15）班班长。毕业那年，刘畅报名参加了联合国