8.3.2 静摩擦力和滚动摩擦力的利弊 课件-2025-2026学年教科版物理八年级下册

该初中物理课件聚焦静摩擦力和滚动摩擦力的利弊及应用，通过趣味拔河、讲桌推而不动的思考、防滑粉与轴承的观察等生活现象导入，搭建从生活到物理概念的学习支架，衔接摩擦力概念，引导学生分析摩擦的利与弊。 其亮点在于以科学探究为核心，结合防滑粉、磁悬浮列车等实例和气球提杯实验，培养学生运动和相互作用的物理观念，通过结构化小结梳理增大或减小摩擦的方法，助力学生提升解决实际问题能力，为教师提供丰富教学资源。

教科版2024（新教材）物理8年级下册精做课件 8.3.2静摩擦力和滚动摩擦力的利弊 第8章 运动和力 授课教师： Home . 班 级： 八年级（---）班 . 时 间： . 2026年2月3日 2026年2月3日星期二7时53分35秒 2026年2月3日星期二7时53分36秒 1.知道摩擦力的利和弊，培养学生初步应用物理知识解决实际问题的能力；（素养） 2.能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法，及摩擦在实际生活中的意义。（重点） 3.通过联系生活实际，养成探究日常生活相关现象中的物理规律的习惯，具有把物理知识用于解释自然现象和日常生活现象的意识。（难点） 学习目标 身体强壮的学生穿着轮滑鞋和身体稍弱的学生比赛，观察结果，并思考。 趣味拔河 思考：放在水平面上的讲桌受摩擦力吗？ 小明用力推讲桌却没推动，讲桌受摩擦力吗？ 举重运动员为什么要涂防滑粉？ 自行车轮滚动 轴承有什么用？ 观察与思考 学习目标 知道增大和减少摩擦的办法。（重点） 02 认识摩擦的利和弊。 01 很多情况下摩擦是有利的。 如:走路；写字； 传送带运送货物； 用手握住杯子…… 摩擦的利和弊 涂防滑粉 瓶子盖 1.增大摩擦 （1）增大接触面粗糙程度 轮胎的花纹 摩擦的利和弊 （2）增大压力 自行车车闸 擦黑板时用力 你还能举出一些生活中增大 摩擦力的实例吗？ 摩擦的利和弊 怎样使小提琴拉得更响？ 涂松香 增大接触面粗糙程度 增大摩擦 将弓重一些压弦 增大压力 增大摩擦 摩擦的利和弊 想一想 涂松香或将弓重一些压弦。 很多时候摩擦又是不利的。 如：地面上的重物太重时会拉不动； 自行车骑久后再骑会觉得吃力； 缝纫机用久了要涂润滑油.... 你还知道哪些地方需要减小摩擦？ 摩擦的利和弊 （1）减小压力； （2）减小接触面的粗糙程度； （3）变滑动为滚动； （4）使两个接触面彼此分离。 a.加润滑油 b.气垫船和磁悬浮列车 2.减小摩擦 摩擦的利和弊 磁悬浮列车：靠强磁场把列车从轨道上微微托起，使摩擦力大大减小。 气垫船：靠船体向下喷出的强气流，在船底和水之间形成空气垫，大大减小摩擦力。 摩擦的利和弊 古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；这利用到了什么原理？ 将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小摩擦力。 摩擦的利和弊 北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。这利用了什么原理? 减小了接触面的粗糙程度。 摩擦的利和弊 古代冬天打战的时候，用水加泥土迅速造出城墙。 汽车刹车时，是如何增大地面与车轮之间的摩擦的？ 将滚动摩擦变为滑动摩擦，增大摩擦力。 摩擦的利和弊 知识点1 静摩擦和滚动摩擦 1. 如图所示是“气球提杯”表演， 杯子被气球缓慢提起，使杯子不会掉下 来的力是( ) A A. 气球对杯子的摩擦力 B. 杯子对气球的摩擦力 C. 杯子的重力 D. 手对气球的抓力 中考考法 17 （第2题） 2. 尊老爱幼是中华民族的传统美德， 初中某班全体同学深入社区养老院，开展志 愿者服务活动。如图所示的是小文同学打扫 右 滚动摩擦 小于 卫生时推沙发的情景。当他推动沙发向左运动时，地面对沙 发的摩擦力方向是向____的。小文觉得如果给沙发装上轮子， 推起来会更省力，此类摩擦属于__________，他这样思考的 依据是在一般情况下，此类摩擦______滑动摩擦。 中考考法 18 （第3题） 3.如图所示，用手握住一根重为 的长直铁棒， 手对铁棒的握力为 ，使铁棒竖直静止时，铁 棒受到的摩擦力为____ ，铁棒受到的摩擦力的 施力物体是____，若手对铁棒的握力增大到 ， 此时铁棒受到的摩擦力为____ 。 10 手 10 中考考法 19 知识点2 摩擦的利和弊 4. 如图所示的是小强上学代步的自行车，下列 自行车的设计及保养的做法中，目的是增大摩擦的是( ) C A. 车轮设计成圆形 B. 雨后骑行后清洁链条 C. 轮胎表面有凹凸不平的花纹 D. 定期给链条上油 中考考法 20 5. 在世界体操锦标赛上，体操运动员在上单杠之前，总要在 手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠不能握 得太紧。这样做的目的是( ) D A. 两者都是增大摩擦 B. 两者都是减小摩擦 C. 前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 D. 前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 中考考法 21 6. 如图所示，质量为的物体被的水平压力 压在竖 直的墙壁上处于静止状态。下列说法正确的是( ) D A. 物体受到墙壁的摩擦力是 B. 物体受到墙壁摩擦力的方向是竖直向下 C. 物体受到墙壁的摩擦力是滑动摩擦力 D. 将压力 增大到原来的两倍，物体受到 墙壁的摩擦力的大小和方向都不变 中考考法 22 7. 如图1是机场内正在匀速运行的表面水平的行李传送带，某 时刻行李箱甲、乙运动到如图2所示的位置（俯视示意图），下 列说法正确的是 ( ) B A. 运行过程中行李箱乙的运动状态未发生改变 B. 仅行李箱乙受摩擦力 C. 行李箱甲对传送带的压力和它受到的支持力是一对平衡力 D. 行李箱乙此刻受平衡力 中考考法 23 （第8题） 8. 王老师轻松翻动两本书，尽可能让书页彼此交错穿 插后将书平放在桌上（如图所示）。然后请了两名 “大力士”来把这两本书拉开，老师想给他们加一点难 度，又把一盒粉笔压在书上，纵使“大力士”使出全身 力气也没能将两本书拉开。以下说法正确的是( ) A. 两本书被拉开之前，书页之间存在滑动摩擦力 B. 这两本书内纸面的粗糙程度不会影响这个实验最终的效果 C. 书页交错穿插的页面越多，所压物体越重，越不容易被拉开 D. 要想拉开两本书，拉力大小等于书页之间的摩擦力即可 C 中考考法 24 （第9题） 9. 如图所示是古人利用圆木搬 运巨石的情景，在巨石底下放入圆木是为 了______摩擦；拉动绳子时人们需要用力 握住绳子才能防止绳子脱手，这是通过增 大______的方式来增大手与绳子间的摩擦。 减小 压力 中考考法 25 10. 如图所示，冬奥会冰壶比赛开始时，冰面的粗 糙程度相同，在 段，投手用水平方向的力推冰壶，使冰壶 在冰面上做匀速直线运动，投手对冰壶的推力______冰面对 冰壶的摩擦力；撤去推力，在 段冰壶所受摩擦力______； 在 段，队友刷冰从而使摩擦______。 等于 不变 减小 中考考法 26 摩擦的利和弊 增大摩擦 减小摩擦 增大压力 增大接触面粗糙程度 减小压力 减小接触面的粗糙程度 变滑动为滚动 使两个接触面彼此分离 课堂小结 $