8.3 摩擦力 同步练 2025-2026学年教科版物理八年级下册

**基本信息** 以“摩擦力”核心概念为轴，通过基础认知-情境应用-科学探究三层设计，实现从物理观念建构到科学思维与探究能力的递进培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|摩擦力产生条件、增大/减小摩擦方法|选择题1-2、填空题7-8对应核心概念，强化物理观念| |情境应用|摩擦力计算、二力平衡分析|选择题3-6、填空题9-14结合叠放物体、运动图像，培养科学推理| |综合提升|多物体摩擦、实验探究|填空题15-19、实验题20涉及动态平衡与实验改进，发展科学探究能力|

2025-2026学年度教科版物理八年级下册同步达标 8.3摩擦力 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．关于摩擦力，下面说法正确的是（　　） A．相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力存在 B．运动的物体一定受到滑动摩擦力 C．静止的物体一定受到静摩擦力 D．一个物体只有在另一个物体表面相对滑动时，才有可能受到滑动摩擦力 2．下列实例中，为了减小摩擦的是（　　） A．行李箱下安装滚轮 B．要把拧得很紧的瓶盖拧开，在手和瓶盖间垫一块毛巾 C．手表上用于调节指针的旋钮刻度有凹凸不平的花纹 D．为把玻璃擦得干净些，要用更大一点的力压抹布 3．如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受A的摩擦力为fB；若将F2=50N的水平力按如图乙所示，作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则A物块受到地面的摩擦力为fA，则下列正确的是（　　） A．fB=30N，fA=30N B．fB=30N，fA=0N C．fB=0N，fA=30N D．fB=0N，fA=50N 4．如图所示，物体甲、乙叠放在水平地面上，在5 N的水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力。下列说法正确的是（　　） ①甲乙之间没有摩擦力 ②甲受到的摩擦力方向水平向左 ③乙受到的摩擦力方向水平向左 ④甲对乙的摩擦力大小为5 N A．只有①③正确 B．只有②③正确 C．只有②④正确 D．只有①④正确 5．如图所示的智能床可自动调节角度，具备“零重力模式”。床垫内置传感器，具有按摩、闹钟叫醒等功能，下列说法正确的是（　　） A．闹钟叫醒时，柔和的铃声频率低于20Hz B．人对床的压力，使床的形状发生改变 C．床垫表面的纹路，可以减小人体与床垫之间的摩擦 D．开启“零重力模式”，可使躺在床上的人完全不受重力 6．如图所示，王老师向右推箱子，推力F与时间t关系图像如图乙所示，物体运动的速度v与时间t关系图像如图丙所示。则物体在第1s和第6.5s时所受的摩擦力大小分别是多少（　　） A．0N，0N B．1N，0N C．1N，3N D．1N，2N 二、填空题 7．塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，是通过增大____来增大摩擦；刹车时用力捏车闸，是通过增大____来增大摩擦；轴承是利用____来减小摩擦。 8．一辆汽车质量为1.5×10³kg，在平直公路上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.1倍，则汽车受到的牵引力为________N；若该车紧急刹车时，车轮与地面间的摩擦属于________摩擦。（g取10N/kg） 9．如图所示，长方体物块A在F=9N的水平拉力作用下沿水平面匀速向右运动，此时弹簧测力计示数为7N且保持不变，则物块A对B的摩擦力方向是向________，大小为_______N。当F增大到11N时，物块B受到的摩擦力_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 10．把一本较厚的书放在桌面上，用一根橡皮筋水平拉动它匀速前进，拉力与_______大小相等。然后在书下垫几支圆柱形铅笔，再次水平匀速拉动，如图所示。橡皮筋伸长的长度变短，拉力______，说明用______________方法可以减小物体间摩擦。 11．如图所示，水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系及物体运动的路程与时间的关系分别如图2、3所示，由图像可知，当t=0.5s时，物体受到的摩擦力为____N；当t=1.5s时，物体受到的摩擦力为____N，当t=2.5s时，物体运动的速度为____m/s。当t在1-2s内，物体做____运动（选填“加速直线”“减速直线”或“匀速直线”）。 12．下图为探究摩擦力的实验装置。当桶和沙的总质量为0.24kg时，木块和木板在水平桌面上保持静止，力传感器示数为0.4N。a、b两段轻绳均与桌面平行。木块受到的合力大小为______N，不计绳与滑轮间的摩擦，桌面对木板的摩擦力大小为__________N，方向_________。 13．如图所示，擦窗机器人底部装有真空泵和吸盘，当真空泵将吸盘内的空气抽出时，它吸附在竖直玻璃上。擦窗机器人保持静止时，受到的摩擦力与重力的合力为__________N；它工作时带动清洁布擦拭玻璃，选用粗糙清洁布的目的是为了增大__________。 14．(1)同一直线上的两个力F1、F2作用在同一物体上，当F1、F2方向相同时，合力大小为100 N，当F1、F2方向相反时，合力大小为50N，且与F1方向相同，则F1=______N，F2 =______N。 (2)如图所示，物体A、B受到的重力均为10N，水平拉力，。A和B保持静止，则A对B的摩擦力大小为______N，B受到地面的摩擦力大小为______N。 15．如图甲，一个重力为5N的磁铁吸附在足够大的竖直磁性黑板上静止。如图乙所示，若对磁铁施加一个竖直向下2N的拉力，磁铁将沿着黑板匀速向下运动，此时磁铁受到的摩擦力大小为______N。 16．一个重50N的箱子放在水平地面上，受到10N的水平推力，箱子做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力为___________N；增大对物体的推力，使箱子做加速运动，箱子受的摩擦力___________（选填“增大”“减小”或“不变”）；当用20N的力竖直向上拉时，箱子受所受的合力的大小为___________N。 17．如图所示，用手握住装水的杯子静止在空中，杯子所受摩擦力的方向是______；若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力大小将______。（选填“变大”或“变小”或“不变”） 18．水平桌子上放着一个静止的物体，当用大小为5N的水平推力推这个物体时，没有推动则物体受到的摩擦力为________N，将推力增加到10N还是没有推动，此时物体受到的摩擦力为________N；若将推力增加到12N，物体恰好做匀速直线运动，则物体受到的滑动摩擦力大小为________N；若推力继续增大到15N，物体会做________运动（选填“加速”“匀速”或“减速”）。此时物体受到的滑动摩擦力大小为________N。 19．如图所示，在用力F将重为10N的物体A压在竖直的墙壁上，使物体A处于静止状态，此时物体A受到的摩擦力大小为______N，当压力F减小到20N时，物体A恰好匀速下滑，此时A所受的摩擦力大小为______N，当压力F由20N增大到25N时，物体A继续下滑，此时A所受的摩擦力大小为______10N（选填“>”、“=”或“<”）。 三、实验题 20．小亮在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 (1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做_________运动，此时滑动摩擦力的大小_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小； (2)比较2、3两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_________的关系； (3)完成实验后，小亮想为体育中考选一双鞋底更粗糙的运动鞋，于是用两款质量不同的运动鞋A、B进行了下面的实验：小亮用手快速拉动橡胶垫，鞋子相对于地面静止，测出鞋子A在橡胶垫上受到的摩擦力为1.8N，鞋子B在同一橡胶垫上受到的摩擦力为1.2N，于是他得出鞋子A鞋底更粗糙的结论。乐乐认为这个结论是_________的（选填“正确”或“错误”）； (4)同组的小红将实验方法进行了改进，其实验装置如图丁所示，将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一个长木板。实验时用6N的水平力F拉着长木板沿水平地面向右做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为_________N，地面对木板的摩擦力为_________N。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步达标 参考答案 1．D 2．A 3．A 4．A 5．B 6．D 7． 增大接触面粗糙程度 增大压力大小 变滑动为滚动 8． 1500 滑动 9． 右 7 不变 10． 摩擦力 变小 滚动代替滑动 11． 2 4 1 加速直线 12． 0 2 水平向左 13． 0 摩擦力 14．(1) 75 25 (2) 6 0 15． 16． 10 不变 0 17． 竖直向上 变小 18． 5 10 12 加速 12 19． 10 10 > 20．(1) 匀速直线 等于 (2)接触面粗糙程度 (3)错误 (4) 2.8 3.2 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $