【寒假阅读天天练】第五单元-2025-2026学年语文二年级上册统编版

【寒假阅读天天练】第5单元-2025-2026学年语文二年级上册统编版（2024） 阅读语段，回答问题。 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 1．这段话共有 句话。 2．这段话中写葫芦藤样子的词语是 ，写葫芦叶颜色的词语是 ，写花颜色的词语是 。 3．你从哪句话可以看出那个人非常喜欢葫芦？ 课内阅读。 第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。” 4．从选文中找出下列词语的反义词。 勤快——( )         寒冷——( ) 5．选文中喜鹊和寒号鸟的对话体现了喜鹊( )，寒号鸟( )的特点。 A．目光长远、勤劳踏实 B．糊涂懒惰、不听劝告 6．结合课文可知，寒号鸟最后被冻死的原因有（     ）。（多选） A．懒惰 B．不会做窝 C．不听劝告 D．得过且过 7．你想对寒号鸟说什么？ 课外阅读。 神奇的云 秋天的一个下午，我漫步在西流湖畔的草地上，静静地看着碧绿的、清澈的湖水。西流湖仿佛是一面大镜子，倒映着奇形怪状的云。 我抬头仰望天空，啊，多么美丽的云朵啊！ 这边的云多像一只只漂亮的大白鹅。它张着洁白的翅膀，仰着头，仿佛在向我展示它那迷人的姿色。那边，有一位亭亭玉立的仙女，我出神地看着，觉得好像是嫦娥抱着玉兔向我这边飘来，仙子旁边是一个拎着篮子的胖娃娃，他除了胸前戴着个小兜兜外，其他的什么也没穿。他的头上还顶着三根小辫，噢，原来是童才童子啊！定是他嘴馋了，到桃园偷蟠桃了。 云不断地变化着，一会儿变成了一朵朵洁白的荷花，云不断地变化着，一会儿变成了一只又胖又笨的大白熊，一会儿又变成了一只贪睡的小猫。不久又变成了一架滑翔机…… 啊！多么美妙、神奇的云啊！我仿佛置身于一个云的世界，好像我也变成了一朵纯洁美丽的云，飘浮在蓝蓝的天空，尽情地享受大自然赐予我的快乐！ 8．写近义词。 赐予( )        清澈( ) 9．阅读第四段，总结出云的变化。 10．找出第三自然段中的比喻句和第四段中的排比句，分别写下来。 11．最后一个自然段在全文中起什么样的作用？ 阅读《坐井观天》片段，回答问题。   青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。” 12．给下划线字选择正确的读音   ①坐井观天：( )A．jǐng B．jǐn ②弄错：( ) A．lòng B．nòng 13．填一填   条     口     句       位 一( )井 一( )话 一( )路 一( )朋友 14．青蛙为什么会认为天只有井口那么大（ ） A．青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。 B．青蛙认为小鸟在骗它。 C．天本来就只有那么大。 15．这个故事告诉我们一个道理，那就是（ ） A．看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。 B．青蛙不爱动脑筋。 C．天是无边无际的。 阅读短文，完成练习。 勤劳的啄木鸟 啄木鸟的嘴直而有力，很像木匠使用的凿（záo）子。它在树干上一面攀（pān）登，一面用嘴叩（kòu）树，笃（dǔ）笃有声，速度非常快。它们通过叩树的声音辨（biàn）别树干里是否有害虫，一旦觉察树干内有虫，就会伸进舌头，将它钩出来吃掉。 16．短文共有( )句话。 17．啄木鸟的嘴像( ) ①锤子　　　　　　②凿子　　　　　　③钩子 18．啄木鸟通过( )辨别树干里是否有害虫。 ①叩树的声音  ②闻气味  ③树叶 19．读下面的句子，在加点词语运用正确的句子后面画“√”。 （1）它在树干上一面攀登，一面用嘴叩树。（    ） （2）姐姐一面吃饭，一面睡觉。（    ） （3）妈妈一面织毛衣，一面看电视。（    ） 20．如果你是一棵大树，你想对啄木鸟说些什么？ 我会阅读短文，回答问题。 驴子的苦闷 大家都笑驴（lǘ）子笨。驴子很苦闷，他怎么也想不明白：“为什么大家都说我笨呢？” 驴子听人说，小猩（xīng）猩很聪明。于是，驴子便上门请教小猩猩。小猩猩知道驴子的来意后，就问驴子：“你白天做什么事？” 驴子回答：“我被主人蒙住眼睛，一整天都在拉着磨（mò）转。” 小猩猩又问：“你早晨和晚上做什么呢？” 驴子叹（tàn）了口气，说：“除（chú）了大口大口吃草料，就是呼噜呼噜睡大觉呗。” “那么，”小猩猩盯着驴子认真地问，“你什么时间思考呢？” 驴子低头不语。 “好了，你提出的问题有答案了。”小猩猩肯定地说。 21．“驴子很苦闷”，那是因为（     ） A．被人蒙着眼睛。 B．大家都笑驴子笨。 22．“你提出的问题有答案了。”这个答案应当是（     ） A．整天拉磨。 B．没有去思考。 23．驴子为什么“低头不语”？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《【寒假阅读天天练】第5单元-2025-2026学年语文二年级上册统编版（2024）》参考答案 1．5/五 2． 细长 绿 雪白 3．那个人每天都要去看几次。 【解析】1．本题考查数句子。 数句子需要掌握标点符号，每个句号、问号、感叹号、省略号都为一句话。这段话中出现了四个句号“。”，一个感叹号“！”，所以一共有５句话。 2．本题考查提取关键信息。 通过“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。”可知写葫芦藤样子的词语是细长，写葫芦叶颜色的词语是绿，写花颜色的词语是雪白。 3．本题考查内容理解。 “那个人每天都要去看几次”这句话说明那个人非常喜欢葫芦，喜欢到每天都要去看好几次。 4． 懒惰 暖和 5． A B 6．ACD 7．示例：你要听喜鹊的话，快去做窝吧！ 【解析】4．本题考查提取关键信息。 勤快：指做事尽力、不偷懒、勤劳。 反义词是文中“现在懒惰，将来难过。”中的“懒惰”：不肯劳动、学习和工作。 寒冷：指温度低，让人感到凉。 反义词是文中“天气暖和，得过且过。”中的“暖和”：让人感到温暖柔和的感觉。 5．本题考查分析人物形象。 由文中喜鹊的话“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”可以看出喜鹊的勤劳、目光长远。为了将来不难过，趁着现在天晴，勤劳的做窝。所以喜鹊是目光长远、勤劳踏实，选择A。 由文中寒号鸟的话“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”可以看出寒号鸟的懒惰，不愿意衬天晴的时候做窝，不愿意听喜鹊的劝告，还说喜鹊傻。所以寒号鸟是糊涂懒惰、不听劝告，选择B。 6．本题考查文章内容理解。 由短文内容可知，天气暖和的时候，寒号鸟不听喜鹊的劝告，懒惰的不愿意做窝，而是选择得过且过。由此可知，天气寒冷的时候，寒号鸟是没有可以避寒的窝的，会被冻死。所以寒号鸟最后被冻死的原因有懒惰、不听劝告和得过且过，选择A、C、D。 7．本题是开放性试题。 结合短文中寒号鸟懒惰的表现，可以对寒号鸟进行劝告。 如：寒号鸟，你还是听喜鹊的话，去做窝吧，不然你会被冻死的！ 8． 给予 明澈 9．云一会儿变成荷花，一会儿变成了大白熊，一会儿变成了小猫，不久又变成了滑翔机…… 10．比喻句：这边的云多像一只只漂亮的大白鹅。 排比句：云不断地变化着，一会儿变成了一朵朵洁白的荷花，云不断地变化着，一会儿变成了一只又胖又笨的大白熊，一会儿又变成了一只贪睡的小猫。 11．最后一个自然段在全文中起了总结全文的作用。 【解析】8．本题考查近义词。 赐予：指常赐以外的特殊恩赐；赏赐；赐给。近义词：恩赐、给予、赐给。 清澈：形容清而透明。近义词：清晰、清亮、明澈、澄清。   9．本题考查概括文章内容。 通读第四段可知，云的变化情况：云一会儿变成荷花，一会儿变成了大白熊，一会儿变成了小猫，不久又变成了滑翔机…… 10．本题考查找关键句。 “这边的云多像一只只漂亮的大白鹅。”是第③段中的比喻句，句子将云比作大白鹅。 “云不断地变化着，一会儿变成了一朵朵洁白的荷花，云不断地变化着，一会儿变成了一只又胖又笨的大白熊，一会儿又变成了一只贪睡的小猫。”是第④段中的排比句，运用了三组“一会儿变成了”来描写云朵的变化。 11．本题考查分析段落的作用。 文章一共有五个自然段。第①段讲了“我”在散步的时候看到倒映在湖面上的云；第②段讲了“我”在感叹云朵很美；第③段和第④段讲了云朵的变化；第⑤段讲了云朵十分美妙、神奇，“我”仿佛置身于一个云的世界。第⑤段是文章的结尾，总结了云朵的特点以及表明了“我”对云朵的喜爱之情，起到了总结全文的作用。 12． A B 13． 口 句 条 位 14．A 15．A 【解析】12．本题考查字音辨析。 坐井观天：坐在井里看天，“井”指井里。读音是“jǐng”。 弄错：搞错了。“弄”读音是“nòng”。 13．本题考查量词搭配。 “条”一般搭配一条毛巾、一条小路等，形容“长形”的东西。“口”一般搭配一口井、一口缸等。“句”一般搭配一句话、一句歌词等。“位”一般后面接“人”，搭配一位朋友、一位歌手等。 14．本题考查对选文内容的理解。 从选文倒数第二自然段中青蛙说的话：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”可知青蛙认为天只有井口那么大的原因。 15．本题考查对选文内容的理解。 《坐井观天》是一则寓言故事，通过小鸟和青蛙的对话可知，青蛙因为天天坐在井里，所以看问题是片面的，认为天只有井口那么大，其实是无边无际的。 16．3/三 17．② 18．① 19．（1）√ （3）√ 20．谢谢您，啄木鸟，每天那么辛苦的帮我们治病。 【解析】16．本题考查对完整句子的理解。 确定一段话中有几句话，应该以句末停顿的标点为依据。一般来说，看段落中的句号、问号、感叹号。短文共有三个句号，因此可知短文共有三句话。 17．本题考查学生对文章内容的筛选能力。 解答此题，可根据短文中“啄木鸟的嘴直而有力，很像木匠使用的凿子”可知，啄木鸟的嘴像凿子。 18．本题考查学生对文章内容的筛选理解能力。 解答此题，可根据短文中“它们通过叩树的声音辨别树干里是否有害虫，一旦觉察树干内有虫，就会伸进舌头，将它钩出来吃掉”这一关键句可知啄木鸟通过叩树的声音辨别树干里是否有害虫。 19．本题考查学生对并列关系的关联词语的运用能力。 “一面……一面……”表示并列的关联词语。“一面……一面……”所做的事情可以同时进行。 （1）“攀登”和“用嘴叩树”可以同时做到。词语运用正确。 （2）“吃饭”和“睡觉”不能同时进行，因此“一面吃饭，一面睡觉”中词语运用错误。 （3）“织毛衣”和“看电视”可以同时做到。词语运用正确。 20．本题考查开放性题。 解答此题需结合文章内容分析，文中大树生了虫子，啄木鸟帮大树捉虫，治好了大树的病。由此可以从感激啄木鸟治病的角度进行拟写。如：啄木鸟，你真是个好医生，谢谢你治好了我的病。 21．B 22．B 23．驴子听了小猩猩的话，知道自己是因为不勤于思考，才会被别人嘲笑。他感到很惭愧。 【解析】21．略 22．略 23．略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $