第5单元·阅读-【课堂笔记】2026-2027学年二年级上册语文课堂笔记（统编版·新教材）

第五单元·阅该 zuo jing guan tian 坐井观天 中心思想这则寓言通过青蛙和小鸟 知识链接青蛙是蛙的一种，头部扁而宽， 对的天小的争论，告诉我们一个道口阔，眼大，皮肤光滑，通常为绿色。生活 理，认识事物，看待问题，站得高才在水中或近水的地方，多在夜间活动。吃昆 能看得全面。 虫，对农业有益。 qing wa zuòzai jing li xiao niao fei lai luo zai jing yan shang 开篇交代 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 故事的主 人公是小 鸟和青蛙。 qing wa wenxiaoniao ni cong nar lai ya 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” xiao niao huf da shuo wo cong tian shang lai fei le yi bai duo 小鸟的回答 ③小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多 交代了小鸟 落在井沿上 kǒukěle xia lai zhaodianr shui he 的原因。 里 口渴了，下来找点儿水喝。 青蛙不相信 第2~3段：青蛙和小鸟的第一组对话，交代小鸟从哪里来，来千什么。 小鸟说的 qing wa shuo peng you bie shuo da hua le tian búguòjing kou na 话，突出了 ④青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过并口那 青蛙的自以下 为是。 me da hai yong fei na me yuan ma 么大， 还用飞那么远吗？” 小鸟指出青 xiao niao shuo ni nongcuo le tian wu bian wu ji da de hen na 蛙的酷误， ⑤小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 并用自己对飞 第4心5段：青蛙和小鸟的第二组对话。他们相互争论，表达各自的观点。 天空的认识 qing wa xiao le shuo peng you wǒtiantian zuòzai jing Ii yi tai 来说服青蛙。 ⑥青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬 青蛙的“笑” tou jiu nengkan jian tian wǒbu hui nongcuo de 是自以为是 头就能看见天。我不会弄错的。” 的笑，说明 他很自大。 词语解释 坐井观天：比喻眼光狭小，看到的有限。 大话：虚夸（虚假夸张)的话。 无边无际：指无限广阔，没有边际。 第五单元·阅读 11坐井观天 xiao niao yěxiao le shuo peng you ni shi nong cuo le bu思考读完课 ⑦小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不文，你能说 xi ni tiao chu jing lai kan yi kan ba 说“井底之 信，你跳出并来看一看吧。” 蛙”的意思 第67段：青蛙和小鸟的第三组对话。青蛙坚持自己的观点，小乌劝吗？ 说，青蛙跳出井看一看。 “井底 部分解读 之蛙”是说 第一部分(1)：介绍青蛙和小鸟所处的位置，为下文作铺垫。 井底下的青 第二部分(2~7)：通过青蛙和小鸟的对话，说明所处的位置不同，眼界蛙只能看到 不同，所以看法也不同的道理。 井口那么大 A前鼻音。后鼻音。 平舌音。 的一块天， guan yan kě hua nong cuo tai xin 比喻见识狭 观 沿 渴 话弄 错 际 抬信 小的人。 观看 沿海止渴 说话 弄错 对酷 天际 拾头信任 观众 沿江 渴望 童话 捉弄 酷误 交际 抬起 信件 G guan 观 观看 拾 观 哎呀 观众 ya 呀 呀 好呀 左右 回答 话 话 大话 da 应答 hua 电话 抬 拾头 能能 能干 抬手 neng 才能 信信 信息 →左部上短下长。 xin 相信 ⊙分角色朗读课文，读好下面的句子。→读出青蛙不相信、嘲讽的语气。 ◇天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ ◇天无边无际，大得很哪！ 用肯定、自信的语气来读。 ◇不信，你跳出井来看一看吧。一用无可奈何的语气读。 ©小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？ 参考答案小鸟和青蛙在争论天到底有多大。他们的说法不一样是因为他们所处的位置 不同：青蛙坐在井底，视野受限，看到的只有井口那么大的天；小鸟在天空中飞来飞去 视野开阔，才会说天无边无际。 ◎选做：如果青蛙听了小鸟的话，跳出井口后会看到什么？请 和同学交流。 参考答案青蛙跳出来会看到无边无际的天，会看到更广阔、更美丽的世界。 9课堂笔记语文二年级上册 han hao nicǎo 文朗读 12寒号鸟 中心思想本文通过写喜鹊和寒号鸟对待微 知识链接寒号鸟是一种啮齿类动物，学 窝的不同态度、不同表现和由此带来的不同 名叫“复齿鼯鼠”。前后肢之间有皮膜」 结果，告诉我们一个道理：美好的生活要靠 可在林间滑翔。因其生性怕寒冷，日夜不 劳动来创造，只顾眼前，以饶幸心理对待生停号叫，而俗称“寒号鸟”。 活，在灾难来临时就会付出惨重代价。 ”一堵石 shan jiao xia you yi du shi ya ya shang you yi daofeng han hao niao 崖”“一道 ①山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟 缝”既交代 了寒号鸟居jmbǎzhèdaofèngdang zuòzij de wo shi ya qianmian you yi tiao he 住地点的简 就把这道缝当作自已的窝。石崖前面有一条河， 陋，又暗示 了寒号鸟的he bian you yi ke da yang shù yang shùshang zhiùzhe xi que han hao niao 懒惰。 河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟 héxi quemian dui mian zhùzhe cheng le lin ju 和喜鹊面对面住着，成了邻居。 环境描写 交代了由秋 jYzhèn qiu feng shùye luo jin dongtian kuaiyao dao le 到冬的时间 ②几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 节点。 you yi tian tian qi qinglang xi que yi zao fei chu qu dong xun ③有一天，天气晴朗。 喜鹊一早飞出去，东寻 xizhǎo xian hui lai yi xie ku cao jiùmang zhe zuòwo zhǔn bei guo 西找，衔回来一些枯草， 就忙着做窝，准备过 dong han hao niao que zhizhi dao chu qu wan lei le jiu huf lai shui jiao 冬。寒号鸟却只知道出去玩， 累了就回来睡觉。 xi que shuo han haoniao bie shui le tian qi nuanhuo gan kuai zuòw6 喜鹊第一次喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 99 劝告寒号鸟。《 第2~3段：写冬天快要来了，喜鹊和寒号鸟在冬天来临前的不同微法。 han hao niao bu ting quan gao tang zai ya feng li dui xi que shuo 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说： 这是寒号鸟 shǎxiquè bu yaochao tai yang gaozhao zheng haoshui jiao 第一次不听 “傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。” 劝告。 第4段：写寒号鸟不听喜鹊的劝告。 第五单元·阅读12寒号鸟 dong tian shuo dao jiu dao han feng hu hu de gua zhe xi que zhùzi对比，"温 5 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在暖的寓”与 “冻得直打 wennuan de wo lY han haoniao zai ya feng li dòng de zhi dǎduo suo bù哆嗦”形成 温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不了鲜明的树 比，写出了 ting de jiao zhe duōluo luō duo luo luo han fengdong si wǒ ming tian喜鹊与寒号 停地叫着：“哆啰啰 哆啰啰，寒风冻死我，明天乌在冬天来 ABB: (哗啦啦)（轰隆隆）】 临后的不同 jiùzuòw6 境遇，也照 就做窝。 ”第5段：写冬天到了，寒号鸟在崖缝里挨赤，夹心明天就微窝。 应了冬天来 临前它们面 di er tian qing zao fengting le tai yang nuannuan de hao xiang 对做窝的不 ⑥第二天清早，风停了， 太阳暖暖的，好像 同表现。 you shi chun tian le xi que lai dao ya feng qian quan han hao niao chen tian 又是春天了。 喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天这是喜鹊第 二次劝告寒 qing kuai zuòwo xian zai lan duo jiang lai nan guo 号鸟。 晴，快做窝。现在懒惰， 将来难过。” 词语解释 懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。 罗唆，反复地说：架切地说。 得过且过：只要勉强过得去就这样过下去：敷衍地过日子。也指对工作不负责任，敷衍了事。 哀号：悲哀地号哭。 57 9课堂笔记”语文二年级上册 han hao niao hai shi bu tingquan gao shenshen lan yao da dao hǎ 这是寒号鸟 第二次不听 ⑦寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻 劝告。 ABCB:（将计就计)（人云亦云） xi que biéluo suo tian qi nuan huo déguo qieěguo 喜鹊，别啰唆。 天气暖和，得过且过。” 99 环境描写 第6~7段：写寒号鸟仍不听喜鹊的劝告，还是得过且过。 ”北风像 han dong la yue da xue fen fei bei fengxiang shi zi yi yang kuang 狮子一样狂 ⑧寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂 乳”“崖缝 里冷得像水hǒu yafèngYlěng de xiang bing jiao han hao niao chong fu zhe ai hao 窖”形象生吼， 崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号： 动地写出了 寒号鸟生活 duōluōluo duōlu6luδ han feng dòng si wǒming tian jiùzuòwo 环境的恶劣。 “哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。 第8段：写寒号鸟在北风中受冻。 tian liang le tai yang chu lai le xi que zai zhi tou hu huan han hao ⑨天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号 寒号鸟因为 懒惰而下场ni kěshi han haoniao yi jing zai ye li dong si le 悲惨。 鸟。 可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。 第9段：写得过且过的寒号鸟最终在大雪纷飞的夜里冻死了。 思考如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，在那个晴天做窝了，结果会怎样？ 示例：寒号鸟会在温暖的窝里舒舒服服、快快乐乐地过完寒冷的冬天。 部分解读 我在生活中也 第一部分(1）：交代寒号鸟和喜鹊的住处。 见过像喜鹊或寒号 第二部分(29)按照“冬天块要到了”“冬天说到就到”“寒 鸟这样的人。 冬腊月”三个关键时间点，分别描述了寒号鸟和喜鹊对做窝的 不同态度、不同表现和由此产生的不同结果。 58 第五单元·阅读12寒号鸟 同音字：雀，麻雀。 当 ∫dang当作 号叫上当喜鹊寻求枯黄却步劝告刮风死板 ddng应当 哀号当成鹊桥寻找枯萎冷却规劝搜到死活 hao dang que xun ku que quan gua si 号/h6o号叫 号当鹊寻枯却劝刮死 lhao口号 jiang qieěkuang leěngchóng fu ai huan 将且狂冷重复哀唤 左窄右宽，右半 将要而且狂风冷风重合重复哀号呼唤 部分不是“东”。 将来并且狂傲冰冷重现复杂悲哀召唤 zhen 阵 阵 做 微事 阵雨 做客 dong 冻 冷冻 第一 冰冻 di 次第 像 好像 冰冷 xiang 图像 lěng 第 右 冰 冰 结冰 第冷亮 寒冷 bing 冰山 liang 明亮 闪亮 注意读出不同的语气 如喜鹊的话要读出战恳、劝告的语气。 ©分角色朗读课文。想一想：为什公喜鹊能住在温暖的窝里， 寒号鸟却冻死了？我出喜岛和寒号乌的不同傻法，在对比中分析原因。 说故事前，先根据 ©根据下面的提示，说说寒号鸟和喜鹊的故事。 下面的提示，理清 a故事发展的顺序。 冬天快要到了一 冬天说到就到 寒冬腊月 O读一读，照样子说一说。 004。。 0◆0。小0000◆●p0◆。。◆。0。 “得”字短语 duo suo jiao 冻得直打哆嗦 冷得像冰窖 “得”字前面是 形容词，后面是 mao han zheng long 补语，补充说明 热得直冒汗 热得像蒸笼 ”冷”“热” : 状态的程度。 。。。。。。 0。年非g0年年年年年”0男0t年gg9中的 参考答案第一组：疼得直叫唤疼得直打滚 急得直跺脚 第二组：苦得像黄连瘦得像竹竿黑得像煤炭 9课堂笔记语文二年级/上册 wǒyao de shi húlu 13 我要的是葫芦 读 O高来沸 中心思想本文讲迷了一个人种葫芦，叶 知识链接叶子是绿色植物进行光合作用 子上长了蚜虫他却置之不理，外居的好心 的主要器官。植物在进行光合作用时， 劝告他也不听，后来叶子上的蚜虫越来越 利用光能，把二氧化碳和水转化成有机 多，结果小葫芦都落光了的故事。这个故 物，这些有机物正是植物生长、发育、 事告诉我们：事物之间是有密切联系的， 繁殖的主要物质来源和全部能量来源。 要联系地看问题。如果只顾结果，不考虑 如果葫芦叶子上生了蚜虫，小葫芦就可 其他，有可能到头来什么也得不到。 能由于缺乏营养而变黄掉落。 cong qian you ge ren zhong le yi ke húlu xi chang de húlu ① 写出了葫岁 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦 长势良好时 叶装花美。 tengshangzhangman le lu ye hai kai chu le jY dudǒxuěbai de xiao hua 藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。 “每天”“看 hua xieèyi hou téngshanggua le ji gèxiǎo hu lu duo me kěai de xiao 几次”说明 花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小 种葫芦的人 非常喜欢小húlu a na ge ren měeitian dou yao qu kan ji ci 葫节。 K 葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 部分解读 第一部分(1)：写葫节长势良好和种葫芦的人的喜悦之情。 第二分(2~3)：种葫芦的人看见葫芦叶上生了蚜虫却一点儿也不在乎 眼里只有小葫芦。 第三部分(4)：种葫芦的人的无知和自以为是使他的期盼落了空。 思考“藤上挂了几个小葫芦”中的“挂”字能否换成“结”字？为什么？ 不能。因为葫芦的柄长，从藤上垂下来，就像“挂”在那里一样，“挂”字 写出了小葫芦的状态，十分生动，“结”字只能表明小葫芦长在藤上，无法展现 小葫芦从藤上垂下来的可爱样子。 60 第五单元·阅读13我要的是葫芦 yǒu yi tian ta kan jian ye zi shang peázhe yi xie yachong xin li心理描写 2 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里种葫节的人 对叶子上的 xiang you ji ge chong zi pa shen me ta ding zhe xiao húlu zi yan zi yǔ蚜虫满不在 想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语乎，为后面 小葫节的掉 de shuo wǒde xiao húlu kuaizhang a kuaizhang a zhang de落埋下伏笔。 地说： “我的小葫芦，快长啊， 快长啊！ 长得词语解释 雪白：像雪那 sai guo da nan gua cai hao ne 第2段：葫芦叶子上生了蚜虫，种葫芦的 样的洁白。 赛过大南瓜才好呢！ ”人却满不在乎 可爱：令人 喜爱。 yi ge lin ju kan jian le dui ta shuo ni bie guangding zhe自言自语：自 3 一个邻居看见了，对他说： “你别光盯着己熙自己说 话：独自低声 húlule ye zi shangsheng le ya chong kuai zhi yi zhi ba nd说话。 葫芦了， 叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那怪：跟平常 的不一样；出 ge ren gan dao hen qi guai shuo shen me ye zi shung de cho6 ng hai乎意料，难以 个人感到很奇怪，说： “什么？叶子上的虫还 理解。 反问，表现 用治？我要的是葫芦。”就 yong zhi wǒyao de shi hiúlu 种葫芦的人拒绝了外居 出种葫芦之 的劝告，还是固执己见。 >人的惊诧及 不理解。 mei guo ji tian ye zi shang de ya chonggengduo le xiohúlu ④没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦由此看出 叶子和葫书 manman de bian huang le yi ge yi ge dou luo le →之间存在内 慢慢地变黄了，一个一个都落了。 在联系。叶 子被虫吃了 之后无法输 送营养给小州 葫芦，小葫 岁自然无法 继续生长。 61 9课堂笔记”语文二年级上册 平舌音。 形近字：漫，浪漫。 hu lú xie yi ding sai guai man 葫芦 谢 以 盯 怪 慢 葫芦芦苇谢谢 以后 盯住 赛场奇怪 缓慢 葫芦丝芦花感谢可以 紧盯比赛怪异 快慢 种树 zhong 种 ke 棵 棵 左 种菜 左右： 以 种以想居奇 以为 ci 次 棵次 两棵 一次 以后 每次 左右 思想 mn邻 郎居 xiang 想念 外里 左右 居 居然 走吧 ba 居住 吧 吧 围 左右 奇 奇迹 怪 怪 古怪 好奇 guai 责怪 朗读课文。 想一想：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个 也没得到？ 参考答案因为他不知道叶子和葫芦之间的联系，不肯治叶子上的蚜虫。另外，他还 固执己见，不听邻居的劝告。所以最后他一个葫节也没得到。 ◎读一读，注意句子不同的语气。 满不在乎的语气，语气强烈。 惊讶的语气，语气强烈。 00000年0中小中。中中。中中0单由中年年。小◆小◆0000每 5t00t0小60000+404小404入。 有几个虫子怕什么！ 叶子上的虫还用治？ 有几个虫子不可怕。 叶子上的虫不用治。 肯定的语气。 →肯定的语气。 ◎选做：“小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了”，这时候种 结合课文内容进行联 葫芦的人会想些什么，又会做些什么？ 想，言之有理即可。 62 第五单元·阅读 语文园地五 语文园地五 识字加油站 jiao jù mo tuo fang 轿车 救护车 摩托车 消防车 、救火和防火的车辆。 yu huo ke kǎochd 渔船 货船 轮船 科学考察船 在海上执行科学研究任务的船。 后鼻音。 jiào jiu mo tuδ fang yu huòke kao cha 轿救摩托防渔货科考察 货物 科目 货币 ke 科 百科 左右 字词句运用 我会根据词语的意思 ⊙读一读，注意加点的字，看谁读得准。 来判断多音字的读音。 口号 每当 种子 好人 分别 号叫 当作 种地 好客 水分 全都 教师 没有 干枯 银行 首都 教书 沉没 干活 飞行 加点的字都是多音字。在不同的语境中，多音宇的意思不同， 读音也不相同，因此可以根据意思判断多音字的读音。 63 9课堂笔记”语文二年级上册 ◎i 读一读，猜一猜词语的意思。 不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 hao guǎ mi 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语 参考答案不言不语：沉默不语，闷不坑声。 只言片语：个别的词句：片段的话语。也 说片言只语。三言两语：指很少的几句话。 千言万语：形容话很多。豪言壮语：气 魄很大的话。 少言寡语：指说话很少。寡，少。自言自语：自己跟自己说话；独自低 声说话。甜言蜜语：为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。 ©注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词 语，再读一读。 )加点的词语用来具体说明后面事物的特征。 teng ◇细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。 da peng ◇茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 )天空飘着( )气球。 )池塘开满( )荷花。 参考答案蓝蓝的五颜六色的清清的粉红的 书写提示 观观 吗 吗 左短右长。 有的字左边短， 右边长；有的字左边 肥肥 长，右边短。 如如 左长右短。 64 第五单元·阅读语文园地五 日积月累 shao nian bùzhi qin xue kù ldo lai fang zhi du shu chi 少年不知勤学苦，老来方知读书迟 释义：少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。 yi ri du shu yi ri gong yi ri bùdu shi ri kong 。一日读书一日功， 一日不读十日空 释义：读一天书就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢掉 十天读书的收获。强调读书是一个连续的过程，天天都要学习。 。书出岩路蜀芳程，等姆光耀苦窄等。 释义：如果想要博览群书、学识丰富，勤奋交际示例 是唯一的途径；如果想在无边无际的知识海小明：苍苍，我想跟你商量一件事。 洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关健。小明苍苍：什么事？ 小明：我已经写完作业了，也认真 口语交际 检查过了，我可以看会儿动画片吗？ 商 量 小明爸苍：可以。 在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如， 你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？ 小丽，我想跟你商量 一件事情。我可以和你调换一下 不好意思， 没关系，那我 值日的时间吗？今天是我奶奶的 我今天也有事。 再问问别人吧！ 生日，我想早一点儿回家。 遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量？和同学说一说。 ◇向同学借的书没有看完， 想再多借几天。 ⊙用合适的语气和别人商量。 ◇最爱看的电视节目就要开 ©把自己的想法说清楚。 始了，但爸爸正在看足球比赛。 65 ⑨课堂笔记”语文二年级上册 我爱阅读 中心思想《刻舟求剑》是一则寓言，主要讲了一个坐船过江的人随身所带的宝剑掉 到了江里，他在船舷上刻了一个记号，准备等船靠岸后再从刻着记号的地方跳下去 捞宝剑的故事。故事讽刺了那些不注意情况变化、不懂变通的人，告诉我们要用发 展的眼光看问题。 zhou qiu jian 刻舟求剑 从前，有个人坐船过江。一不小心，挂在他身上的宝剑 xian 掉进江里去了。那个人马上拿出小刀在船舷上刻了一个记号。 →船两侧的边儿。 pang cuT 旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么 用啊？” huang 那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急， )既不慌张也不匆忙。形容从容不迫。 宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准 能把宝剑捞上来。” 66