精品解析：山东省菏泽市郓城县2025-2026学年九年级上学期期末教学质量检测化学试题

山东省菏泽市郓城县2025-2026学年九年级上学期期末教学质量检测化学试题 可能用到的相对原子质量： 第I卷（选择题，共35分） 一、选择题（本题共15小题，1-10题每小题2分，11-15题每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 我国传统文化是中华民族的“文化基因”。下列说法正确的是 A. 《华阳国志》记载“取井火煮之，一斛水得五斗盐”。该过程涉及蒸发结晶 B. 《天工开物》记载“凡石灰，经火焚炼为用”。指煅烧石灰石可生成熟石灰 C. 《吕氏春秋》记载“金柔锡柔，合两柔则为刚”。描述的是合金的熔点降低 D. 《梦溪笔谈》记载“以磁石磨针锋，则能指南”。“磁石”主要成分是氧化铁 【答案】A 【解析】 【详解】A、文中“取井火煮之”指加热井水蒸发水分，使盐析出，属于蒸发结晶，符合题意； B、《天工开物》记载“凡石灰，经火焚炼为用”。指煅烧石灰石的主要成分碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳，即煅烧石灰石可生成生石灰，不符合题意； C、《吕氏春秋》记载“金柔锡柔，合两柔则为刚”，说明合金比组成它的纯金属硬度大，不符合题意； D、“磁石”主要成分是四氧化三铁，不是氧化铁，不符合题意。 故选A。 2. 学习化学，强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是 A. 一氧化碳还原氧化铁的实验开始时，要先点燃酒精喷灯，再通入一氧化碳 B. 室内使用木炭烧烤时，应保持空气流通 C. 发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话 D. 车载香水含有酒精，夏天使用应避免长时间暴晒 【答案】A 【解析】 【详解】A 、一氧化碳还原氧化铁的实验开始时，若先点燃酒精喷灯，再通入一氧化碳，装置内原本存在的空气与一氧化碳混合，在加热时可能会发生爆炸，正确的操作应该是先通入一氧化碳，排尽装置内的空气，然后再点燃酒精喷灯，故选项做法错误； B、室内使用木炭烧烤时，木炭不完全燃烧可能会产生一氧化碳，保持空气流通可以将产生的一氧化碳及时排出，防止一氧化碳中毒，故选项做法正确； C、发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，个人难以控制时，立即拨打 119 火警电话，寻求专业消防人员的帮助 ，故选项做法正确； D、车载香水含有酒精，酒精属于易燃物，夏天长时间暴晒可能会使车内温度升高，导致酒精挥发，遇明火容易引发火灾，所以夏天使用应避免长时间暴晒，故选项做法正确； 故选：A。 3. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 滴加液体 C. 过滤 D. 检查气密性 【答案】B 【解析】 【详解】A、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，手握试管夹的长柄，用外焰加热，试管与水平面呈45度角，故A操作错误； B、向试管中的滴加液体试剂时，胶头滴管应垂悬于试管口上方，逐滴滴加，故B操作正确； C、过滤要遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中没有用玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，故C操作错误； D、该装置的长颈漏斗与外界相同，没有形成密闭系统，无法采用此方法检验装置的气密性，故D操作错误。 故选B。 4. 开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是 A. 组装微型空气质量“检测站”——臭氧、二氧化碳都属于空气污染物 B. 查阅科学家探索物质组成与结构的历程——原子不是最小粒子 C. 液氧用于发射火箭——氧气可做燃料 D. 氢气可用于填充气球——氢气具有无色无味性质 【答案】B 【解析】 【详解】A、二氧化碳是空气成分，不是污染物。错误。 B、原子由质子、中子、电子等更小粒子构成。正确。 C、氧气助燃，不可做燃料。错误。 D、氢气填充气球因密度小，而非无色无味。错误。 故选B。 5. “微粒观”是一种化学观念，在化学符号中，下列各数字表示的意义不正确的是 A. 5表示亚硫酸根离子个数 B. 4表示亚硫酸根离子中硫元素的化合价是价 C. 2表示1个亚硫酸根离子带2个单位的负电荷 D. 3表示5个亚硫酸根离子中含有3个氧原子 【答案】D 【解析】 【详解】A、离子符号前面的数字表示离子个数，故5表示亚硫酸根离子个数，不符合题意； B、位于元素或原子团的正上方，表示元素或原子团的化合价。故4表示亚硫酸根离子中硫元素的化合价是 +4 价，不符合题意； C、位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故2表示1个亚硫酸根离子带2个单位的负电荷，不符合题意； D、位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个粒子中所含的原子或原子团的个数，故3表示1个亚硫酸根离子中含有3个氧原子，符合题意。 故选D。 6. 溶液在生产、生活中应用非常广泛。下列有关溶液的说法正确的是 A. 洗涤剂能洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污 B. 配制溶液的一般步骤包括计算、称量、量取、装瓶存放 C. 生理盐水各部分一样咸，体现了溶液的均一性 D. 饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化，饱和溶液一定是浓溶液 【答案】C 【解析】 【详解】A、洗洁剂能去油污，利用洗洁剂的乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项说法不正确； B、配制溶液的一般步骤包括计算、称量、量取、溶解、装瓶存放，故选项说法不正确； C、溶液具有均一性，因此生理盐水各部分一样咸，故选项说法正确； D、饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液不一定是浓溶液，也可能是稀溶液，故选项说法不正确。 故选C。 7. 2025年春晚展示非遗“打铁花”表演。打铁花需将生铁熔化为铁水，再将铁水击打至空中形成绚丽火花。下列说法错误的是 A. 铁熔化为铁水原子间间距增大 B. 生铁熔点低于纯铁 C. 铁燃烧生成Fe2O3 D. 生铁的硬度大于纯铁 【答案】C 【解析】 【详解】A、物质从固态变为液态时，原子间的间隔会增大。铁熔化为铁水，状态发生改变，从固态变为液态，原子间间距增大，该说法正确，不符合题意。 B、合金的熔点一般低于其组成金属的熔点。生铁是铁的合金，所以生铁熔点低于纯铁，该说法正确，不符合题意。 C、铁在空气中燃烧生成四氧化三铁（Fe3O4），而非氧化铁（Fe2O3），说法错误，符合题意。 D、合金的硬度一般大于其组成金属的硬度。生铁是铁的合金，所以生铁的硬度大于纯铁，该说法正确，不符合题意。 故选C。 8. 物质都是由微粒构成的。以下从微观角度所做解释不正确的是 A. 校园内月季、丹桂飘香——分子在不停地运动 B. 氧气压缩后体积变小——分子之间有间隔 C. 氧气无毒，但臭氧有毒——不同种分子的化学性质不同 D. 水通电与水汽化有本质区别——前者分子未发生改变，后者改变 【答案】D 【解析】 【详解】A.校园内月季、丹桂飘香是因为月季、丹桂花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到月季、丹桂花香，故选项解释正确，不符合题意； B.氧气压缩后体积变小，是因为分子间有间隔，气体受压后，氧分子间隔变小，故选项解释正确，不符合题意； C.氧气和臭氧（O3）的化学性质有差异，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确，不符合题意； D.水汽化过程中只有物质状态的变化：水变成水蒸气；变化前后物质不变，构成物质的分子不变，属于没有新物质生成的物理变化，给水通电，在通电条件下水分解，分解产生了氢气和氧气，变化过程中，水分解成了氢气和氧气两种物质，水分子也变成了氢气分子和氧气分子，变化前后物质发生了改变，构成物质的分子也发生了改变，属于生成了新物质的化学变化，故选项解释错误，符合题意； 故选D。 9. 中国是把香椿当做蔬菜的唯一国家，它不仅营养丰富，而且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为，下列有关说法正确的是 A. 皂甙的相对分子质量为410 B. 皂甙中氢元素的质量分数最小 C. 皂甙中三种元素的质量比为 D. 1个皂甙分子由27个碳原子、42个氢原子、1个臭氧分子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、皂甙（C27H42O3）的相对分子质量为，故A错误； B、皂甙中碳、氢、氧元素的质量比为，故皂甙中氢元素的质量分数最小，故B正确； C、皂甙中碳、氢、氧元素的质量比为，故C错误； D、分子是由原子构成的，则1个皂甙分子由27个碳原子、42个氢原子、3个氧原子构成，故D错误。 故选B。 10. 运用归纳、推理、对比、类比的方法得出下列结论，其中不合理的是 A. 金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以它们的化学性质不同 B. 质子数决定元素的种类，则质子数相同的原子一定属于同种元素 C. 等质量的氧气和臭氧（O3）所含分子数目不同 D. 点燃可燃性气体之前需要验纯，所以点燃氢气之前也需要验纯 【答案】A 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨均为碳单质，原子排列方式不同主要影响物理性质（如硬度、导电性），但化学性质相似（如都能与氧气反应生成二氧化碳），因此结论不合理，符合题意； B、元素种类由质子数决定，质子数相同的原子属于同种元素，结论合理，不符合题意； C、氧气和臭氧的相对分子质量分别为和，等质量的两种物质，相对分子质量越大，所含分子数目越少，因此二者分子数目不同，结论合理，不符合题意； D、氢气是可燃性气体，点燃前需要验纯以防止爆炸，结论合理，不符合题意。 故选：A。 11. 2025年中国人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产被广泛关注和应用。人工智能芯片的主要成分是硅，下图为工业制取高纯硅的某一步反应微观示意图。下列说法不正确的是 A. 该反应类型为置换反应 B. 化学反应中分子可以再分 C. 参加反应的甲乙物质分子个数比为 D. 生成物丙与丁的质量比为 【答案】D 【解析】 【分析】由图可知，该反应为SiCl4和氢气在一定条件下反应生成硅和氯化氢，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，不符合题意； B、在化学变化中，分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，不符合题意； C、由图及化学方程式可知，参加反应的甲、乙物质的分子个数比为：1:2，不符合题意； D、由化学方程式可知，生成丙和丁的质量比为：，符合题意。 故选D。 12. 下列图像不能正确反映其对应变化关系的是 A. 甲图：加热高锰酸钾制取氧气 B. 乙图：一定温度下，向饱和的硝酸钾溶液中，不断加入硝酸钾固体 C. 丙图：向等质量的镁和铁中分别加入足量等浓度的稀盐酸 D. 丁图：等质量、等质量分数的过氧化氢溶液完全分解 【答案】D 【解析】 【详解】A、高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气。随着反应进行，固体质量逐渐减少，反应结束后固体质量不再变化。图像中剩余固体质量先减少后不变，与实验事实相符，图像正确，不符合题意； B、饱和的硝酸钾溶液不能再溶解更多的硝酸钾，因此加入硝酸钾固体后，溶液质量不会改变。图像中溶液质量保持不变，与实验事实相符，图像正确，不符合题意； C、镁和铁分别与稀盐酸反应生成的氢气质量关系如下：；，当酸少量时，消耗等量的稀盐酸，产生等量的氢气，由于是向等质量的镁和铁中分别加入足量等浓度的稀盐酸，所以最终金属完全消耗，消耗等量的金属，镁产生的气体更多，图像正确，不符合题意； D、催化剂只与反应速率有关，与生成物的多少无关。用过氧化氢溶液制取氧气，有二氧化锰催化剂的反应速率快，无二氧化锰催化剂的反应速率慢，但等量的过氧化氢完全反应后生成氧气的质量是相等的，图像错误，符合题意； 故选D。 13. 下列实验方案不能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去中少量的CO 通过澄清石灰水 B 提纯含有少量的NaCl固体 先加水溶解，再蒸发结晶 C 鉴别和NaOH固体 加水溶解，分别测量溶液温度变化 D 探究验证的金属活动性 向溶液和溶液中各放入大小、形状相同的Cu片 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、通过澄清石灰水不能除去CO，因为澄清石灰水与反应生成碳酸钙沉淀，而与杂质CO不反应，会除去主要物质而非杂质，达不到实验目的。 B、硝酸钾溶解度受温度影响较大，氯化钠溶解度受温度影响较大，利用NaCl和溶解度差异，蒸发结晶时NaCl析出，留在母液，可提纯NaCl，可以达到实验目的。 C、溶解吸热，NaOH溶解放热，通过温度变化可鉴别，可以达到实验目的。 D、Cu与不反应（活动性Fe>Cu），Cu与反应（活动性Cu>Ag），可验证Fe>Cu>Ag，可以达到实验目的。 故选A。 14. 为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行如图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。下列说法不正确的是 A. 铜在加热条件下能与氧气反应 B. 实验过程中，固体由红色逐渐变黑 C. 拐点至终点所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少 D. 实验过程中，装置内固体中铜元素的质量分数减小 【答案】C 【解析】 【详解】A、加热过程中氧气含量减少，说明铜在加热条件下能与氧气发生化学反应，故选项说法正确； B、铜在加热条件下与氧气反应生成氧化铜，实验过程中，固体由红色逐渐变黑，故选项说法正确； C、在密闭装置中进行实验，化学反应遵循质量守恒定律。拐点 C 至终点 D 所对应的时间范围内，铜与氧气发生反应生成氧化铜，但装置内物质的总质量不变，故选项说法错误； D 、由质量守恒定律可知，实验过程中，装置内固体中铜元素的质量不变，但铜与氧气反应生成氧化铜，固体质量增加，则固体中铜元素的质量分数减小，故选项说法正确； 故选：C。 15. 甲烷制氢具有广阔的应用前景。以甲烷、水蒸气为原料，一定条件下通过铁基氧载体化学链制氢，过程如图。下列说法错误的是 A. Fe、FeO可循环使用 B. Fe和H的化合价均发生了改变 C. 反应器Ⅰ中，生成CO和H2的分子个数比为1：3 D. 反应器Ⅱ中的反应为Fe+H2OFeO+H2 【答案】C 【解析】 【详解】A、反应器Ⅰ中是氧化亚铁和甲烷在一定条件下反应生成一氧化碳、氢气和铁，反应器Ⅱ中是铁和水蒸气在一定条件下反应生成氧化亚铁和氢气，所以Fe、FeO可循环使用，故选项说法正确； B、反应器Ⅰ中是氧化亚铁和甲烷在一定条件下反应生成一氧化碳、氢气和铁，反应器Ⅱ中是铁和水蒸气在一定条件下反应生成氧化亚铁和氢气，氧化亚铁中铁元素的化合价为+2，单质铁的化合价为0，甲烷和水中氢元素均为+1价，氢气中氢元素的化合价为0，反Fe和H的化合价均发生了改变，故选项说法正确； C、反应器Ⅰ中是氧化亚铁和甲烷在一定条件下反应生成一氧化碳、氢气和铁，反应的化学方程式为，所以生成CO和H2的分子个数比为1：2，故选项说法错误； D、反应器Ⅱ中是铁和水蒸气在一定条件下反应生成氧化亚铁和氢气，反应的化学方程式为，故选项说法正确； 故选C。 第Ⅱ卷（非选择题，共65分） 二、填空题（本题包括3个小题，每空2分，共30分） 16. 浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识，展示了中国古代人民的智慧。 （1）刘禹锡“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”中引用的“淘金”过程发生的变化，从化学的视角看属于______变化(选填“物理”或“化学”)。 （2）《汉书》记载：“高奴县有洧水，可燃”，洧水中含有石油，石油属于_____能源(选填“可再生”或“不可再生”)。 （3）秦观“花未开，暗香已远”蕴含科学道理，从分子的角度分析“暗香已远”的原因是_____。 （4）在西晋史学家陈寿所著的《三国志》中，有“乃取斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，……(黄)盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落”的描述。从燃烧条件分析，薪草属于______。 （5）《吕氏春秋》记载有“金(指铜)柔锡柔，合两柔则刚”，表明铜锡合金的硬度比纯铜______(填“大”或“小”)。 【答案】（1）物理 （2）不可再生 （3）分子在不断运动 （4）可燃物 （5）大 【解析】 【小问1详解】 “淘金” 过程是利用金和沙的密度不同，将金从沙中分离出来，没有新物质生成，属于物理变化。 【小问2详解】 石油是经过漫长的地质年代形成的，短期内不能再生，属于不可再生能源。 【小问3详解】 “暗香已远” 是因为具有香味的分子在不断运动，向四周扩散，使人们能闻到香味。 【小问4详解】 燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点。薪草能燃烧，属于可燃物。 【小问5详解】 合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大，铜锡合金的硬度比纯铜大。 17. 兴趣小组以“家用燃料的变迁”为主题开展调查活动，家用燃料经历了下图所示的变迁过程，并将逐步向理想燃料发展。 为了减少温室效应及酸雨等环境问题，“碳捕集与封存”技术受到广泛关注。如图是一种碳捕集工艺的流程图：（已知：NaOH和化学性质相似） （1）捕捉室里NaOH溶液以喷淋方式加入，目的是__________，发生反应的化学方程式为__________。 （2）与反应分离器相同的操作为__________。 （3）该流程中除了CaO外，还可循环利用的物质是__________。 （4）请从“资源利用”和“环境保护”选取一个角度，简要评价该碳捕集工艺：__________。（合理即可） 【答案】（1） ①. 增大 NaOH 溶液与 气体的接触面积，使被充分吸收 ②. （2）过滤 （3）NaOH （4）该工艺可以将二氧化碳收集并封存，或作为化工原料再利用，提高了资源的利用率；同时 NaOH 等物质可以循环使用，降低了原料成本。（或该工艺可以减少二氧化碳的排放，缓解温室效应，减少酸雨等环境问题的发生。） 【解析】 【小问1详解】 ① 捕捉室里 NaOH 溶液以喷淋方式加入，目的是增大 NaOH 溶液与 气体的接触面积，使被充分吸收； ② 氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：。 【小问2详解】 反应分离器中是将碳酸钙沉淀与溶液分离，这一操作的名称是过滤，因此与反应分离器相同的操作为过滤。 【小问3详解】 在流程中，氢氧化钠溶液在捕捉室中被消耗，之后在反应分离器中又会生成，因此除了 CaO 外，还可循环利用的物质是NaOH 。 【小问4详解】 从资源利用角度：该工艺可以将二氧化碳收集并封存，或作为化工原料再利用，提高了资源的利用率；同时 NaOH 等物质可以循环使用，降低了原料成本。 从环境保护角度：该工艺可以减少二氧化碳的排放，缓解温室效应，减少酸雨等环境问题的发生。 18. 图甲是的溶解度曲线，请回答下列问题。 （1）时，三种物质溶解度由大到小的顺序为__________。 （2）时，将固体加入150 g水中充分溶解，所得溶液是__________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （3）时，图中曲线交点的意义是__________。 （4）将时KCl和的饱和溶液分别升温至，所得溶液中溶质质量分数的大小关系是__________。 （5）如图乙所示，把盛有生石灰的小试管放入盛有X（以上三种物质中的一种）的饱和溶液的烧杯中，然后向试管中滴入少量的水，发现烧杯中溶液变浑浊，则X为__________（填化学式） 【答案】（1） （2）不饱和 （3）在温度下，氯化钾和硫酸镁的溶解度相等 （4） （5） 【解析】 【小问1详解】 观察图甲，时的溶解度曲线在最上面，中间是KCl，最下面是，故填：； 【小问2详解】 时，的溶解度是70g即100g水中最多能溶解70g氯化钾，所以150g水溶解105g可形成饱和溶液，100g 形成的是不饱和溶液，故填：不饱和； 【小问3详解】 在该温度下，氯化钾和硫酸镁的溶解度相等； 【小问4详解】 时，KCl和的溶解度相同，此时二者饱和溶液的溶质质量分数相等；将时KCl和的饱和溶液分别升温至，的溶解度减小，KCl的溶解度增大溶液变为不饱和溶液，溶液中各成分的量不变，溶质质量分数也不变，所以有晶体析出的是，溶质变少而溶剂不变，则其溶质质量分数变小，故所得溶液中溶质质量分数的大小关系是：； 【小问5详解】 生石灰（CaO）与水反应会放出大量热，使烧杯内溶液温度升高。溶液变浑浊，说明烧杯中溶液溶质的溶解度随着温度升高而降低，三种固体中的溶解度在一定温度后随温度升高而降低，故填：。 三、实验题（本题包括2个小题，每空2分，共26分） 19. 化学是以实验为基础的学科，开展实验探究是学习化学的重要手段。 （1）E装置中仪器①的名称为__________。 （2）实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，可选用上述装置中的__________（填字母序号）作为气体发生装置，反应的化学反应方程式为__________。 （3）若用装置F采用排空气法收集氧气，气体应从导管__________（填“a”或“b”）端通入，从另一端排出空气。 （4）实验室常用大理石固体和稀盐酸制取二氧化碳，可选用的发生和收集装置是__________（填字母序号，从A-E中选）。 （5）实验室制取二氧化碳时，要求能随时控制反应的发生和停止，可选择的发生装置有__________（填装置序号，从I-IV中选）。 【答案】（1）水槽 （2） ①. A ②. （3）b （4）BD （5） Ⅱ、Ⅲ 【解析】 【小问1详解】 E 装置中仪器①的名称为水槽。 【小问2详解】 加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型反应，因此发生装置选 A； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：。 【小问3详解】 用装置F采用排空气法收集氧气，由于氧气的密度大于空气，故气体应从导管“b”端通入。 【小问4详解】 大理石固体和稀盐酸溶液制取二氧化碳的发生装置选“固液常温型”，即发生装置选B,由于二氧化碳密度大于空气、可溶于水且与水反应，即收集装置选D,故选BD。 【小问5详解】 随时控制反应的发生和停止，需要能实现固体和液体的随时分离： 装置 Ⅰ：稀盐酸会和铁片反应，不能用作隔板，不能控制反应发生； 装置 Ⅱ：可通过抽动铜丝，使铜网中的固体与液体接触或分离，从而控制反应； 装置 Ⅲ：干燥管内的固体与烧杯中的液体接触反应，关闭弹簧夹后，装置内压强增大，液体被压回烧杯，固液分离，反应停止； 装置 Ⅳ：小试管内的液体与锥形瓶内的固体无法实现分离，不能控制反应停止； 所以可选择的发生装置有 Ⅱ、Ⅲ。 20. 我们已经知道碳与氧气反应能够生成或CO后，某学习小组同学联想到木炭粉与氧化铜发生反应可能有： ①②； 他们想验证自己的想法，请你同他们一起进行探究。 【猜想与假设】 （1）木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能：产物是铜和一氧化碳；产物是铜和二氧化碳；产物是__________。 查阅资料得知：①铜是一种紫红色金属 ②CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝。 【设计方案】 （2）检验产物中是否有的方法是__________（用化学方程式表示）。 如何检验产物是否存在CO？该学习小组同学根据所查资料进行如下探究，设计的实验装置（如图）： （3）实验报告： 实验现象 实验结论 A中________ 有铜生成 B中黄色氯化钯试纸变为蓝色 有________生成 C中________ 有生成 【反思与评价】 （4）实验结束时，为防止Cu被氧化，必须先停止加热，待Cu冷却后再将试管口的胶塞取下，因此，若没有B瓶，可能导致的后果是__________。 （5）从环保角度看，左图装置的缺陷是__________。 【答案】（1）铜、一氧化碳和二氧化碳 （2） （3） ①. 固体由黑色变成红色 ②. CO ③. 澄清石灰水变浑浊 （4）C中溶液倒吸到A试管，导致试管炸裂 （5）缺少尾气处理装置（或未处理CO尾气，会污染空气） 【解析】 【小问1详解】 根据木炭粉与氧化铜在高温条件下可能发生的反应，再结合已有猜想可知，第三种情况产物是铜、一氧化碳和二氧化碳，故填：铜、一氧化碳和二氧化碳； 【小问2详解】 检验二氧化碳用澄清石灰水，二氧化碳能和氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙和水，化学方程式为，故填：； 【小问3详解】 木炭粉在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，实验结论是有铜生成，则可观察到A中固体由黑色变成红色；由题目信息可知，CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝，由实验现象B中黄色试纸变蓝，说明生成物中含有CO；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验结论有二氧化碳生成，则可观察到C中澄清石灰水变浑浊，故填：固体由黑色变成红色；变蓝；CO；澄清石灰水变浑浊； 【小问4详解】 若没有B瓶，随着装置A温度越来越低，装置内气体体积越来越小，在外部大气压的影响下，C中溶液倒吸到A试管，导致试管炸裂，故填：C中溶液倒吸到A试管，导致试管炸裂。 【小问5详解】 从环保角度看，装置的缺陷是：缺少尾气处理装置（或未处理 CO 尾气，会污染空气） 三、计算题（本题共9分） 21. 某补钙片的主要成分为，每片钙片重0.5 g（假设钙片中其他成分不溶于水且不与任何物质发生反应）。化学兴趣小组为测定钙片中碳酸钙的含量，进行了如图实验：根据图示信息，完成下列各题： （1）滤液的溶质是________（填化学式）。 （2）钙片中碳酸钙的质量分数为________。 （3）求所用盐酸的溶质质量分数。（要求写出计算过程） 【答案】（1） （2）50% （3）解：设参加反应的 HCl 质量为 x。 盐酸的溶质质量分数： 答：所用盐酸的溶质质量分数为3.65%。 【解析】 【小问1详解】 碳酸钙与稀盐酸恰好完全反应生成氯化钙、水和二氧化碳，因此滤液的溶质是。 【小问2详解】 20 片钙片总质量：20×0.5 g=10 g不溶性物质质量为 5 g，则碳酸钙质量为 10 g−5 g=5 g 钙片中碳酸钙的质量分数：。 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省菏泽市郓城县2025-2026学年九年级上学期期末教学质量检测化学试题 可能用到的相对原子质量： 第I卷（选择题，共35分） 一、选择题（本题共15小题，1-10题每小题2分，11-15题每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 我国传统文化是中华民族的“文化基因”。下列说法正确的是 A. 《华阳国志》记载“取井火煮之，一斛水得五斗盐”。该过程涉及蒸发结晶 B. 《天工开物》记载“凡石灰，经火焚炼为用”。指煅烧石灰石可生成熟石灰 C. 《吕氏春秋》记载“金柔锡柔，合两柔则为刚”。描述的是合金的熔点降低 D. 《梦溪笔谈》记载“以磁石磨针锋，则能指南”。“磁石”主要成分是氧化铁 2. 学习化学，强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是 A. 一氧化碳还原氧化铁的实验开始时，要先点燃酒精喷灯，再通入一氧化碳 B. 室内使用木炭烧烤时，应保持空气流通 C. 发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话 D. 车载香水含有酒精，夏天使用应避免长时间暴晒 3. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 滴加液体 C. 过滤 D. 检查气密性 4. 开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是 A. 组装微型空气质量“检测站”——臭氧、二氧化碳都属于空气污染物 B. 查阅科学家探索物质组成与结构的历程——原子不是最小粒子 C. 液氧用于发射火箭——氧气可做燃料 D. 氢气可用于填充气球——氢气具有无色无味性质 5. “微粒观”是一种化学观念，在化学符号中，下列各数字表示的意义不正确的是 A. 5表示亚硫酸根离子个数 B. 4表示亚硫酸根离子中硫元素的化合价是价 C. 2表示1个亚硫酸根离子带2个单位的负电荷 D. 3表示5个亚硫酸根离子中含有3个氧原子 6. 溶液在生产、生活中应用非常广泛。下列有关溶液的说法正确的是 A. 洗涤剂能洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污 B. 配制溶液的一般步骤包括计算、称量、量取、装瓶存放 C. 生理盐水各部分一样咸，体现了溶液的均一性 D. 饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化，饱和溶液一定是浓溶液 7. 2025年春晚展示非遗“打铁花”表演。打铁花需将生铁熔化为铁水，再将铁水击打至空中形成绚丽火花。下列说法错误的是 A. 铁熔化为铁水原子间间距增大 B. 生铁熔点低于纯铁 C. 铁燃烧生成Fe2O3 D. 生铁的硬度大于纯铁 8. 物质都是由微粒构成的。以下从微观角度所做解释不正确的是 A. 校园内月季、丹桂飘香——分子在不停地运动 B. 氧气压缩后体积变小——分子之间有间隔 C. 氧气无毒，但臭氧有毒——不同种分子的化学性质不同 D. 水通电与水汽化有本质区别——前者分子未发生改变，后者改变 9. 中国是把香椿当做蔬菜的唯一国家，它不仅营养丰富，而且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为，下列有关说法正确的是 A. 皂甙的相对分子质量为410 B. 皂甙中氢元素的质量分数最小 C. 皂甙中三种元素的质量比为 D. 1个皂甙分子由27个碳原子、42个氢原子、1个臭氧分子构成 10. 运用归纳、推理、对比、类比的方法得出下列结论，其中不合理的是 A. 金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以它们的化学性质不同 B. 质子数决定元素的种类，则质子数相同的原子一定属于同种元素 C. 等质量的氧气和臭氧（O3）所含分子数目不同 D. 点燃可燃性气体之前需要验纯，所以点燃氢气之前也需要验纯 11. 2025年中国人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产被广泛关注和应用。人工智能芯片的主要成分是硅，下图为工业制取高纯硅的某一步反应微观示意图。下列说法不正确的是 A. 该反应类型为置换反应 B. 化学反应中分子可以再分 C. 参加反应的甲乙物质分子个数比为 D. 生成物丙与丁的质量比为 12. 下列图像不能正确反映其对应变化关系的是 A. 甲图：加热高锰酸钾制取氧气 B. 乙图：一定温度下，向饱和的硝酸钾溶液中，不断加入硝酸钾固体 C. 丙图：向等质量的镁和铁中分别加入足量等浓度的稀盐酸 D. 丁图：等质量、等质量分数的过氧化氢溶液完全分解 13. 下列实验方案不能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去中少量的CO 通过澄清石灰水 B 提纯含有少量的NaCl固体 先加水溶解，再蒸发结晶 C 鉴别和NaOH固体 加水溶解，分别测量溶液温度变化 D 探究验证的金属活动性 向溶液和溶液中各放入大小、形状相同的Cu片 A. A B. B C. C D. D 14. 为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行如图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。下列说法不正确的是 A. 铜在加热条件下能与氧气反应 B. 实验过程中，固体由红色逐渐变黑 C. 拐点至终点所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少 D. 实验过程中，装置内固体中铜元素的质量分数减小 15. 甲烷制氢具有广阔的应用前景。以甲烷、水蒸气为原料，一定条件下通过铁基氧载体化学链制氢，过程如图。下列说法错误的是 A. Fe、FeO可循环使用 B. Fe和H的化合价均发生了改变 C. 反应器Ⅰ中，生成CO和H2的分子个数比为1：3 D. 反应器Ⅱ中的反应为Fe+H2OFeO+H2 第Ⅱ卷（非选择题，共65分） 二、填空题（本题包括3个小题，每空2分，共30分） 16. 浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识，展示了中国古代人民的智慧。 （1）刘禹锡“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”中引用的“淘金”过程发生的变化，从化学的视角看属于______变化(选填“物理”或“化学”)。 （2）《汉书》记载：“高奴县有洧水，可燃”，洧水中含有石油，石油属于_____能源(选填“可再生”或“不可再生”)。 （3）秦观“花未开，暗香已远”蕴含科学道理，从分子的角度分析“暗香已远”的原因是_____。 （4）在西晋史学家陈寿所著的《三国志》中，有“乃取斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，……(黄)盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落”的描述。从燃烧条件分析，薪草属于______。 （5）《吕氏春秋》记载有“金(指铜)柔锡柔，合两柔则刚”，表明铜锡合金的硬度比纯铜______(填“大”或“小”)。 17. 兴趣小组以“家用燃料的变迁”为主题开展调查活动，家用燃料经历了下图所示的变迁过程，并将逐步向理想燃料发展。 为了减少温室效应及酸雨等环境问题，“碳捕集与封存”技术受到广泛关注。如图是一种碳捕集工艺的流程图：（已知：NaOH和化学性质相似） （1）捕捉室里NaOH溶液以喷淋方式加入，目的是__________，发生反应的化学方程式为__________。 （2）与反应分离器相同的操作为__________。 （3）该流程中除了CaO外，还可循环利用的物质是__________。 （4）请从“资源利用”和“环境保护”选取一个角度，简要评价该碳捕集工艺：__________。（合理即可） 18. 图甲是的溶解度曲线，请回答下列问题。 （1）时，三种物质溶解度由大到小的顺序为__________。 （2）时，将固体加入150 g水中充分溶解，所得溶液是__________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （3）时，图中曲线交点的意义是__________。 （4）将时KCl和的饱和溶液分别升温至，所得溶液中溶质质量分数的大小关系是__________。 （5）如图乙所示，把盛有生石灰的小试管放入盛有X（以上三种物质中的一种）的饱和溶液的烧杯中，然后向试管中滴入少量的水，发现烧杯中溶液变浑浊，则X为__________（填化学式） 三、实验题（本题包括2个小题，每空2分，共26分） 19. 化学是以实验为基础的学科，开展实验探究是学习化学的重要手段。 （1）E装置中仪器①的名称为__________。 （2）实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，可选用上述装置中的__________（填字母序号）作为气体发生装置，反应的化学反应方程式为__________。 （3）若用装置F采用排空气法收集氧气，气体应从导管__________（填“a”或“b”）端通入，从另一端排出空气。 （4）实验室常用大理石固体和稀盐酸制取二氧化碳，可选用的发生和收集装置是__________（填字母序号，从A-E中选）。 （5）实验室制取二氧化碳时，要求能随时控制反应的发生和停止，可选择的发生装置有__________（填装置序号，从I-IV中选）。 20. 我们已经知道碳与氧气反应能够生成或CO后，某学习小组同学联想到木炭粉与氧化铜发生反应可能有： ①②； 他们想验证自己的想法，请你同他们一起进行探究。 【猜想与假设】 （1）木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能：产物是铜和一氧化碳；产物是铜和二氧化碳；产物是__________。 查阅资料得知：①铜是一种紫红色金属 ②CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝。 【设计方案】 （2）检验产物中是否有的方法是__________（用化学方程式表示）。 如何检验产物是否存在CO？该学习小组同学根据所查资料进行如下探究，设计的实验装置（如图）： （3）实验报告： 实验现象 实验结论 A中________ 有铜生成 B中黄色氯化钯试纸变为蓝色 有________生成 C中________ 有生成 【反思与评价】 （4）实验结束时，为防止Cu被氧化，必须先停止加热，待Cu冷却后再将试管口的胶塞取下，因此，若没有B瓶，可能导致的后果是__________。 （5）从环保角度看，左图装置的缺陷是__________。 三、计算题（本题共9分） 21. 某补钙片的主要成分为，每片钙片重0.5 g（假设钙片中其他成分不溶于水且不与任何物质发生反应）。化学兴趣小组为测定钙片中碳酸钙的含量，进行了如图实验：根据图示信息，完成下列各题： （1）滤液的溶质是________（填化学式）。 （2）钙片中碳酸钙的质量分数为________。 （3）求所用盐酸的溶质质量分数。（要求写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $