河南省南阳市邓州市2025-2026学年三年级上学期期末语文试卷

邓州市2025一2026学年第一学期期末考试三年级 语文试卷 项目 语言积累与运用 综合性学习 阅读与表达 真情习作 总分 得分 语言积累与运用[十五分] 1.请将下面的句子正确、规范、美观地抄写下来。（2分) 密 小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗， 汹涌澎湃。 2.根据语境，读拼音，写词语。（6分) youměi púgδng ying 封 邓州一年四季风景 春时 撑开白伞，在微风中 mao mi wen rou 轻舞；夏日柳荫 蝉鸣伴着流水，满是 秋来银杏 换金裳，落叶铺就诗意；冬至白雪漫古城，屋檐挂冰凌， 别有一番 zitài hua ce 四季轮转，恰似一本翻不完的彩色 每一幅都藏着动 人的景致。 线 3.下列选项的字音和字形完全正确的一项是（)。（2分) A.茶几(j)平展由票 B.联系(x1)使劲 奥秘 C.抹布(mo) 考试激烈 D.宿舍(shè) 玩要讯速 4.依次填入句中横线上的词语，最恰当的是(）。(2分) 如今，全国各地 建成了高铁路线， 的“高铁网” 让大家体验到了“说走就走”的幸福感，使大家对“美丽中国新画卷”更 加 A.陆续 四通八达憧憬 B.连续四面八方 盼望 C.继续 四平八稳 希塑 D.持续四分五裂 期望 5.下列对加点字词的解释错误的一项是()（2分)】 A.停车坐爱枫林晚（因为）B.知有儿童挑促织（用细长的东西拨） C.水光潋滟晴方好（正) D.返景入深林。（返回美丽的地方) 三年级语文第：1页共6页) 6.先把下面的词语补充完整，再完成练习。(6分) 秋()气() 一本()() {炎{} (）()闻名 ）脑 ()分()秒 (1)画“一”的词语意思是 它的近义词是 (2)硝烟滚滚，白求恩大夫仍然 地给伤员做手术，做了一 个又一个。（选词填空) 7.按要求完成句子练习。(8分) (1)这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） (2)仿照例句补充句子。 例：妈妈累得直不起腰了。 我终于解决了一道难题，高兴得 (3)围绕下面的句子写一段话。 游乐场里真热闹！ (4) 《花的学校》的作者是泰戈尔写的。（用修改符号修改病句） 8.运用积累到的知识填空。（7分) 祖国，我爱您！爱您“天门中断楚江开， ” 的波澜 壮阔；爱您“ 潭面无风镜未磨”的和谐淡雅；爱您 轻舟已过万重山”的洒脱飘逸。 祖国， 我爱您！爱您“仁者爱人， ”的文明礼仪，爱 您“众皆弃去， 。水迸，儿得活”的聪明才智；爱您 “士不可以不弘毅， ”的远大志向；爱您 金石可镂”的坚定信念。 二、综合性学习[六分] 9.小语和小文参加了学校举行的“语文知识竞答”活动，有几道题难住了 他们，聪明的你帮帮他们吧！ (1)下列的童话故事中，（)是叶圣陶爷爷写的。 A.《丑小鸭》B.《稻草人》C.《灰姑娘》D.《总也倒不了的老屋》 (2)下列说法中，不正确的一项是（)。 A童话故事里的动物、植物和人一样会说话，有喜怒哀乐。 B观察不仅要用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时候还 可以尝一尝。 C.默读时，用手指读可以提高阅读速度。 (3)生活中遇到问题，向别人请教时，下列说法正确的是()。 A.要在别人不忙碌、时间方便的时候请教。 三年级语文第2页（共6页） B,在对方回答时，可以直接打断对方说话及时追问。 (别人没有帮我们解决问题，不需要向别人表示感谢。 三、阅读与表达[二十九分] 10.根据所学内容填空。(5分) 一学期的语文学习之旅，我们的收获可真不少！我们和蟋蟀红头一起 在 里旅行，到东北欣赏美丽的 “美食天堂 ”让我们印象深刻， 的孙中山和 的 童第周更是让我们敬佩不已。 11.阅读课文选段，做练习。（10分) 后来雨停了、我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀 带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难 道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 我正想着，它一下子()进水里，不见了.可是，没一会儿，它()起来了，红色的长嘴 ()着一条小鱼。它()在船头，一口把小鱼()了下去。 母亲告诉我，这是一只翠鸟，哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢 (①)选文第1自然段是对翠鸟的()描写，第3自然段是对翠鸟的( )描写。 (2分) A.动作B.神态 C.外貌D.性格 2)读第1自然段，我们从“ ”这些表示色彩的词语中能 看出作者观察翠鸟时非常细致。（2分) 3)把下面的动词填在文中对应的括号里，并完成练习。(4分) 站飞冲吞衔 从这些动词中，我体会到翠鸟捕鱼动作 、 捕鱼本领 的特点。 ④对文中加点的“搭”字的理解正确的是哪一项？( )（2分) A.“搭”字形象地写出了翠鸟爱贪小便宜的特点。 B.“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟儿与人类在自然中的和谐。 C.“搭”字将翠鸟当作人来写，写出了翠鸟傲慢无礼的性格特点。 12阅读短文，做练习。（14分) 南海上的明珠 在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。 海南岛是祖国的第二大岛，那里土地肥沃，物产丰富，岛上有许许多多的橡胶园、 郴子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果，荔枝，龙眼、菠萝等，在不同季节里 挂满枝头；海参、鲍鱼、大龙虾等名责水产不计其数；铁矿、石油和天然气等葱藏量也 非常丰富。 海南岛一年四季气候宜人，风景秀美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带 林木郁杯葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇港着两岸的农田。地 处最南端的天涯海角，水天一色，美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长。 望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；跳望大海，风儿和 海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十 分迷人。 三年级语文第3页（共6页) 海南岛的椰林风光最惹人喜爱。你看海滩上那一片片柳子林，如同一道道绿色的屏 障。那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开 的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手. 每当清晨或傍晚，坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海 上红日东升或夕阳西沉的奇景，你一定想高唱一曲，赞美这秀丽的海南风光。 (①)通过查字典（见下图)，我知道短文中的加点词语“不计其数”中 “计”的意思是 一（填序号)。在短文中，这个词语的意思是 2分) 计j①计算：~分|共~。②测量或计算度数时间等的仪器体温~|血压~。 ③主意：策略：计划~策|妙~。④做计划，打算：设~为工作方便做~划。 (②)选文围绕“富饶、美丽”写了三个方面的内容，请找出关键语句把下图 补充完整。3分) 在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的 明珠，它就是富饶美丽的海南岛。 3)海南岛的特色水果有()等。（多选题)（2分) A.荔枝B.苹果 C.龙眼 D.芒果 E.胡椒 F.菠萝 4下列关于短文内容的说法，有误的一项是(）。（2分) A.富饶美丽的海南岛位于我国的南海。 B.第三自然段写了海南岛上的五指山、万泉河、天涯海角和亚龙湾海滩 等地方迷人的景观。 C.海南岛是祖国的第一大岛，岛上资源丰富。 D.短文表达了对南海明珠一海南岛的热爱和赞美之情。 ⑤阅读时，我们要关注生动的语言，积累喜欢的语句。请你阅读短文，完 成下面的积累卡。（2+1+2=5分)》 积累卡 阅读内容：《南海上的明珠》 阅读时间： 年月日 好词：（摘抄4个) 佳句：（摘抄一句) 阅读感受： 三年级语文第4页（共6页) 四、真情习作[三十分] “生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”优美的风景、美好的事物、 美好的心灵…相信你在生活中一定也有不少发现，将你发现的“美”记录下来吧。 要求：题目自拟；用上平时积累的有新鲜感的词句，把语句写通顺；不少于300字。 三年级语文第5页（共6页） 邓州市2025一2026学年第一学期期末考试三年级 语文评分参考 一、语言积累与运用 1.略2.优美、蒲公英、茂密、温柔、姿态、画册 3.B4.A5.D 6.秋高气爽、钥墙铁壁、举世闻名 一本正经、摇头晃脑、争分夺秒 (1)名气很大（意思对即可）驰名中外（答案不唯一） (2)争分夺秒 7.(1)这样糊里糊涂地背，没有用。(2)略(3)略 (4)删除“的作者”或删除“写的”8.碧水东流至此回、湖光秋月两相和、两 岸猿声啼不住、有礼者敬人、光持石击瓮破之、任重而道远、锲而不舍 二、综合性学习 9.(1)B(2)C(3)A 三、阅读与表达 10.牛肚子、小兴安岭、香港、勤学好问、自强不息（后两空答案不唯一) 11.(1)C、A (2)彩色、翠绿、蓝色、红色 (3)文中括号内按顺序依次填写“冲、飞、衔、站、吞”， 敏捷、高超（意思对即可）(4)B 12.(1)①、无法计算数目，形容很多。（意思对即可) (2)依次填写二、三、四自然段开头第一句话。 (3)ACDF (4)C （5)略 四、真情习作略 习作根据符合要求情况可分四类： 一类：30一24分：二类：23-18分： 三类：17一12分：四类：12分以下。 特别提示：评卷过程中，如果同一班级出现五篇或五篇以上相似度很高的雷同文， 所有雷同文给分一律在20分以下。 三年级语文评分参考第】页（共1页)