7.3 弹力 弹簧测力计 课件-2025-2026学年教科版物理八年级下册

该初中物理课件聚焦弹力和弹簧测力计，通过撑杆跳、蹦床等生活实例及压弹簧、拉橡皮筋等实验操作，构建“现象观察-实验分析-概念建立”的学习支架，衔接力的概念与应用。 其亮点是以科学探究为主线，通过不同力拉橡皮筋等实验培养科学思维，分析书与桌面弹力深化物理观念。提供规范的测力计使用步骤和练习，学生直观理解抽象概念，教师可高效开展实验教学与知识巩固。

教科版2024（新教材）物理8年级下册精做课件 7.3弹力 弹簧测力计 第七章 力 授课教师： Home . 班 级： 八年级（---）班 . 时 间： . 2026年2月3日 2026年2月3日星期二12时26分51秒 2026年2月3日星期二12时26分52秒 正确掌握使用弹簧测力计测力的规则和方法。（重点） 02 知道什么是弹力，弹力产生的条件；知道弹簧伸长或缩短的量与外力的大小有关。（难点） 01 03 会正确使用弹簧测力计测量力的大小。（重点） 学习目标 运动员能被弯曲的撑杆弹向高空 弹紧的弓 蹦极运动中的弹力绳 人能被形变的蹦床弹起来 观察与思考 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 恢复到原来形状 没有恢复到原来形状 弹力 弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。 这种形变称弹性形变 弹力 撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？ 如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？ 2.物体由于发生弹性形变而产生的力叫作弹力。 物体在受力发生形变时，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力叫作弹力。 弹力 弹性限度 弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度，弹簧不能完全复原。所以，使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。 弹力 7 实验说明玻璃发生了微小的弹性形变，产生弹力。 当手用力挤压玻璃瓶时，玻璃瓶会发生形变吗？ 弹力 书放在桌面上 书对桌面： 桌面对书： 压力 支持力 1.书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？ 2.桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？ 想一想 弹力 书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力----压力 拉力、推力、压力、支持力等都是弹力 弹力的方向与形变的方向相反；作用点在接触面上。 桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力----支持力 弹力 定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫作弹力。 产生条件:①物体间有直接接触。 ②接触处有相互挤压或拉伸。 弹力的方向与形变的方向相反；作用点在接触面上。 弹力 小结 下图中哪些物体间的作用力属于弹力？ 弹力 探究物体形变大小与外力大小的关系 用不同的力拉橡皮筋，观察橡皮筋的形变程度，分析橡皮筋的形变与拉力的关系。 用大小不同的力拉弹簧，分析拉力大小与弹簧伸长程度的关系。 结论：外力越大，物体形变的程度就越大。 弹力 活动 实验：用弹簧测力计测量力的大小 演示1：用较小的力拉伸(适度)弹簧，撤去拉力观察弹簧的形状恢复情况。 演示2：逐渐增大拉力，观察现象，撤去拉力再观察弹簧的形状恢复情况。 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 物体的弹性有一定的限度。 测量力的大小的工具叫作测力计。利用弹簧受到的拉力越大，就伸得越长的道理做成的测力计，叫作弹簧测力计。 实验：用弹簧测力计测量力的大小 2.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 1.构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 弹簧测力计 实验：用弹簧测力计测量力的大小 了解量程 明确分度值 校零 测量 读数 待测力的大小在量程之内 指针与零刻度线对齐 每一小格表示多少牛 所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上 视线与刻度盘垂直 记录时写上单位 3.正确的使用方法： 实验：用弹簧测力计测量力的大小 实验：用弹簧测力计测量力的大小 看 调 测 读 观察量程，认清每小格代表多少牛 指针与零刻度线对齐，拉动防止摩擦 读出力的大小 所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上 弹簧测力计的使用方法 实验：用弹簧测力计测量力的大小 进行实验： 1.用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。 2.测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 (1)把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力F1=______。 (2)用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的力F2=______。 练习使用弹簧测力计 实验：用弹簧测力计测量力的大小 注意事项 1.不能超量程使用，要认清分度值。 2.测量前要观察指针是否在零刻度线上，没有则需要调零。 3.使用前，轻轻拉动它的挂钩几次，避免弹簧被外壳卡住。 4.拉力方向应与弹簧轴线方向一致，以确保测量准确。 5.弹簧测力计读数时，视线应该与指针相平，不能俯视或仰视。 右侧弹簧测力计的 量 程： ； 分度值： ； 测量值： 。 5 N 0.2 N 1.4 N 练一练 4.其他形式的测力计 实验：用弹簧测力计测量力的大小 握力计 家用弹簧秤 实验室推拉力测试仪 知识点1 弹力 1.弹力产生的条件：两个物体必须要__________且_________ _______。下图中，、 两球间一定有弹力作用的是____。 相互接触 发生弹 性形变 乙 中考考法 23 2. 用手压弹簧，下列表示弹簧形变而产生的弹 力的示意图正确的是( ) B A. B. C. D. 中考考法 24 3. 如图所示，一个杯子放在水平桌面上，下列 关于该杯子和桌面的分析不正确的是( ) A （第3题） A. 桌面未发生形变，没有弹力产生 B. 杯子所受支持力是桌面发生弹性形变产生的 C. 杯子对桌面的压力是由于杯子发生弹性形变 产生的 D. 杯子和桌面都有弹性 中考考法 25 知识点2 用弹簧测力计测量力的大小 （第4题） 4. 如图所示，把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上， 整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是 ( ) D A. 该弹簧测力计可以测量大小为 的力 B. 该弹簧测力计的示数为 C. 使用弹簧测力计时必须竖直放置，不得倾斜 D. 弹簧测力计的原理：在一定范围内，弹簧受 到的拉力越大，它的伸长量越大 中考考法 26 5.在“用弹簧测力计测量力的大小”的实验中： （1）测量时，弹簧测力计中的弹簧伸长方向必须与所测力 的方向______，指针最后所指刻度就是所测力的大小，读数 时视线与刻度板的位置关系为__________；正确测量水平方 向的拉力后，再测量竖直方向的拉力，在测量前需要进行的 操作是__________________。 相同 互相垂直 在竖直方向上调零 中考考法 27 （2）使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作： ①把待测物体挂在挂钩上； ②观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛顿； ③调整弹簧测力计指针的位置（对准零刻度线）； ④待指针稳定后读数。 关于弹簧测力计的正确使用，合理的顺序是__________。 ②③①④ 中考考法 28 （3）实验方案要求：用手拉挂钩，使指针分别指到 、 ，这样安排的目的是________________________________ __________。 感受不同的拉力，同时检查弹簧拉 伸是否灵活 中考考法 29 6. 《宋史·岳飞传》中记载岳飞能“挽弓三百斤”， 射箭时，将箭射出的力的施力物体是( ) A A. 弓弦 B. 弓柄 C. 地球 D. 岳飞 【点拨】射箭时，箭尾与弓弦接触，箭在弓弦弹力的作用下 被射出。 中考考法 30 7. 如图所示，在光滑的水平地面上，将一轻质弹簧左端固定 在墙上，右端连接一金属小球， 位置是弹簧保持自然状态 时小球的位置，将小球向右拉至位置（已知 ）， 由静止释放小球，下列关于小球在水平方向上所受弹力的方 向和大小说法正确的是 ( ) A A. 从 ，弹力向左、逐渐减小 B. 从 ，弹力向右、逐渐增大 C. 从 ，弹力向右、逐渐减小 D. 从 ，弹力向左、逐渐增大 中考考法 31 （第8题） 8. 如图所示的是一次性医用口 罩，戴口罩时，罩体紧贴面部，两松紧带 分别跨在两耳耳根后，用手指紧压铝条， 使罩体上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸罩体， 覆盖鼻子、嘴巴。下列相关说法中正确的 是 ( ) C A. 松紧带对耳根有力的作用，耳根对松紧带没有力的作用 B. 被压弯的铝条发生的是弹性形变 C. 松紧带发生弹性形变后会对耳根产生弹力的作用 D. 松紧带被拉得越长，产生的弹力一定越大 中考考法 32 弹力与弹簧测力计 弹力 弹簧测力计 弹性和塑性 弹力的定义、产生条件等 构造 原理 使用方法 其他测力计 课堂小结 Lavf58.20.100 Lavf57.76.100 $