山东烟台市牟平区（五四学制）2025-2026学年度第一学期期末质量检测初二生物试题

2025—2026学年度第一学期期末质量检测 初二生物学试题（60分钟，100分） 本试题分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。试题满分100分，Ⅰ卷50分，Ⅱ卷50分，考试时间为60分钟。请你将Ⅰ卷和Ⅱ卷答案答在答题卡上，考试结束后，只交答题卡。 Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题：（本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”贺知章的《咏柳》描写的主要是哪种因素对柳树的影响 A．风 B．阳光 C．温度 D．空气 2．《茶经》中有关于茶的描述：“上者生烂石，中者生栎壤，下者生黄土。”下列与此描述所蕴含的生物学原理不同的是 A．大树底下好乘凉 B．橘生淮北则为枳 C．山寺桃花始盛开 D．春风又绿江南岸 3．明《易牙遗意》中记载：“将绿豆冷水浸两宿……置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述不正确的是 A．“浸两宿”为绿豆种子萌发提供必需的水分 B．“以盆盖之”说明绿豆种子没有光照也能萌发 C．用温水代替冷水，可以缩短“芽长”时间 D．将绿豆浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水” 4．莉莉用湿布将黄豆覆盖并置于适宜的环境中萌发成黄豆芽，此过程中黄豆种子内有机物的含量变化是 A． B． C． D． 5．“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效农业模式。下列有关叙述正确的是 A．“塘泥肥桑”指塘泥中的物质能量流入桑树 B．鱼的排泄物为桑树生长提供有机物 C．太阳→桑→蚕→鱼，构成一条食物链 D．“桑基鱼塘”实现了物质的循环利用 6．生物圈是生物共同的家园。下列对生物圈的表述不正确的是 A．生物圈是最大的生态系统 B．地球上的全部生物构成了生物圈 C．保护生物圈就是维护生态安全 D．生物圈中各类型的生态系统相互关联 7．如图为探究植物的呼吸作用所用实验装置，一段时间后，下列分析不合理的是 A．乙装置温度计温度基本无变化 B．摇晃甲装置，澄清石灰水将会变浑浊 C．向乙装置中放入燃烧的蜡烛，蜡烛继续燃烧 D．甲装置中会产生气泡，乙装置不会 8．下列关于绿化校园活动设计的叙述，正确的是 ①设计前要先仔细调查校园内植物的种类和分布情况 ②应注意花草树木的生长周期 ③绿化关系学校形象，尽量选配名贵花木，适当搭配普通花木 ④食用、药用等经济植物优先考虑 ⑤注意树种高低、大小搭配，疏密相间 A．①②⑤ B．②③④ C．①③④ D．②④⑤ 9．如图是探究植物生理活动的相关实验装置图。下列叙述正确的是 A．甲证明氧气是光合作用的产物 B．乙证明叶是蒸腾作用的主要器官 C．丙证明呼吸作用产生了二氧化碳 D．丁证明种子萌发需要适量的水分 10．牟平南台的大棚草莓广受市民喜爱。下列措施有利于提高草莓产量的是 ①适当降低夜间温度 ②适当延长光照时间 ③提高夜间氧气浓度 ④适当提高二氧化碳浓度 ⑤多浇水、多施肥 A．①②④⑤ B．①②⑤ C．①②④ D．③④⑤ 11．研究发现美洲短吻鳄卵的发育温度与新生鳄的性别比例有关联，说法正确的是 A．该事例说明短吻鳄能适应环境 B．30℃环境更有助于新生短吻鳄雌雄比例平衡 C．32℃时新生鳄雄性比例大于雌性 D．随温度上升，新生鳄雌性比例逐渐增多 12．兴趣小组对沁水河湿地进行了调查，下列说法正确的是 A．图中可表示一个完整的生态系统 B．鲶鱼体内的有毒物质含量最多 C．轮虫、蚊子等是影响水生植物的生态因素 D．划蝽体内的能量可以流向水蚤 13．下列属于生态系统的是 A．养马岛上的水生生物及其生存环境 B．植物园里的植物和土壤微生物 C．沁水河公园内的所有动物 D．鱼鸟河中的水生植物和鱼类 14．农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。以下四位同学的意见，正确的是 A．甲：为避免浪费种子，用二十粒种子检测 B．乙：应挑选粒大饱满的种子做样本 C．丙：测发芽率时应当设置对照组和实验组 D．丁：不能对种子逐一检测，应采用抽样检测 15．夏夏动手制作了生态瓶（如图），相关叙述错误的是 A．生态瓶应加盖瓶塞，营造密闭环境 B．能量在虾、螺蛳、金鱼藻和绿萍间循环流动 C．细沙中存在分解者 D．生态瓶中的碳随着生物的生命活动不断循环 16．全球种子库位于挪威斯瓦尔巴群岛的北极永久冻土地带，位置高于海平面130米左右，可储存二十亿颗种子。要长期保存种子，需满足以下条件 A．常温、干燥 B．高温、潮湿 C．低温、干燥 D．低温、潮湿 17．实践小组发现学校种植园内的黄瓜、南瓜和丝瓜等的花多半都不会结果，其原因不可能是 A．氮磷钾等无机盐匮乏 B．卵细胞未与精子结合 C．刮风影响了自花传粉 D．缺少昆虫协助异花传粉 18．科学家曾利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是 A．树木“喝水”的主要部位是根尖的伸长区 B．“喝”进的水主要沿着根茎叶中的筛管运送到树木各处 C．晚上“喝水”时，经叶片散失的气体有水蒸气、氧气和二氧化碳 D．“喝水”时，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分 19．落花生“入地结荚”，花的某结构基部会形成“果针”钻入土壤中进而发育形成荚果，那么“入地”的结构是 A．花粉管 B．子房 C．胚珠 D．子房壁 20．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条是由哪个结构发育而来 A．花芽 B．芽轴 C．叶芽 D．胚轴 21．中国承诺在2060年实现碳中和，这是应对全球气候变化的重要举措。下列有关叙述正确的是 A．碳在各种生物之间只以二氧化碳的形式循环 B．植物的蒸腾作用有利于维持生物圈的碳氧平衡 C．植物进行光合作用释放氧气，制造有机物，将有机物中能量释放 D．植树造林是降低大气中二氧化碳含量的有效措施 22．赫尔蒙特在雨水浇灌柳树苗实验中，发现5年后柳树增重了70多千克，而土壤仅少了50多克。柳树增加的重量来自 A．二氧化碳和水 B．水和氧气 C．水和无机盐 D．光、无机盐和水 23．为提高苹果产量和品质，果农采取了环割树皮的措施。该操作的科学依据是 A．切断导管，减少水分和无机盐向下运输 B．切断筛管，阻止有机物向下运输，集中供应果实 C．阻断根部吸收水分和无机盐 D．刺激树皮产生更多生长素，促进果实迅速生长 24．《吕氏春秋》记载的“慎其种，勿使数，亦无使疏”的种植方法，主要是为了 A．增加周围空气中的二氧化碳浓度 B．让作物的叶片充分接受光照 C．降低周围空气中氧气的浓度 D．降低周围的气温以增加有机物合成 25．圆柏具有刺叶和鳞叶两种叶形，幼树以刺叶为主，随着树木长高，叶不易被遮挡，刺叶逐渐被鳞叶取代，两种叶形的叶绿素含量和气孔开放程度如图所示。下列分析正确的是 A．刺叶可减少叶片间相互遮挡，会降低光合作用 B．树木长高，鳞叶取代刺叶有利于适应弱光环境 C．刺叶的叶绿素含量更高，有助于幼树呼吸旺盛 D．鳞叶的气孔开放程度小，具有较好的抗旱功能 Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题：（本大题包括6个小题，共计50分。） 26．（8分）黄花风铃木在春夏秋冬展现出不同的独特风采。图1甲、乙、丙分别为其花、果实、种子示意图，图2是盛夏晴朗的一天，某一植株单位时间二氧化碳吸收量的变化曲线。 （1）图1中，当甲的[ ]_________成熟后会散落花粉到[ ]_________上，在黏液的刺激下萌发出花粉管，释放精子与卵细胞结合完成______________作用。 （2）黄花风铃木果实呈长条形，低垂着，由[ ]_________发育而来，每个果实中有多粒丙，说明________________________________。果实成熟后会自然裂开，“飞”出大量丙（图1），丙的这种结构特点有利于__________________。 （3）分析图2，科研人员分别在e时和f时取下两片大小、形状均相似的叶片，经脱色等处理后滴加碘液，发现____________时（填字母）的叶片蓝色更深，原因是______________________________________。 27．（8分）兴趣小组进行栽培奶白菜综合实践项目，探究奶白菜生长所需的环境条件。分析过程回答问题。 （1）兴趣小组将浸泡后的种子在适宜条件下萌发并培育成幼苗，“适宜条件”具体指的是____________________________________________。 （2）他们按照下表配制营养液，并将生长状况相似的奶白菜幼苗平均分为3组，分别置于对应的培养液中。探究实验的变量是____________________，该实验设计有一处错误，请帮他们改正过来：____________________________________________。 组别 含氮无机盐浓度 其他无机盐浓度 环境条件 1 0mg/L 适宜 光照 2 270mg/L 适宜 黑暗 3 540mg/L 适宜 光照 （3）完善实验设计后，该小组连续一周每天记录奶白菜叶片长度增长的数据，并整理绘制成图。据图可知，1组奶白菜叶片长度增长的变化趋势是___________________，奶白菜生长最快的是含氮无机盐浓度为_____________的组。 （4）小组成员观察发现，培养奶白菜的锥形瓶中液面下降很快，这主要与奶白菜旺盛的___________作用有关，每天需要补充适量的培养液。除了叶片长度的增长，还可以将奶白菜的___________等的变化作为观察和测量的指标。 （5）奶白菜进入开花期时，尤其要注意及时适量补充___________无机盐。 28．（9分）西瓜清爽解渴、甘甜多汁，是盛夏佳果。兴趣小组收集了一些西瓜种子，准备在学校智慧农场种植，并就栽培过程中如何通过田间管理提高产量展开探究。 （1）“种子经过筛，幼苗长得乖。”同学们选用籽粒饱满的西瓜种子育苗，因为这样的种子__________________________________________________________________，利于萌发。 （2）育苗完成后，移栽幼苗时要带上土坨，目的是_____________________________，移栽后要少量浇水，促进根系下扎，根依靠图1[ ]_________从土壤深处吸收水分并沿_________运输供给西瓜植株生长需要，大部分水分则通过图2[ ]_________散失到大气中。 （3）生长过程中，西瓜茎蔓上生长出大量多余的侧枝，相互重叠进而阻碍图4中叶片的[ ]_________作用，需要适当修剪侧蔓。 （4）开花期，同学们观察到了两种花（图3），_________花能够结出西瓜，此时可以在瓜田中放养一些蜜蜂来________________，提高结果率。进入结果期，老师指导同学们进行疏果，每株留果1-2个，这样促使有机物通过_________更多地运输到剩余的西瓜中，利于获得大瓜。 29．（8分）我国空间站成功进行了为期120天的水稻栽培实验，是国际上首次在轨完成水稻“从种子到种子”的全生命周期培养实验，目前该批太空水稻种子在大田里试种获得丰收。 （1）太空水稻种子在实验柜中萌发，[ ]_________首先突破种皮形成根，并依靠___________________________________的细胞不断生长与分裂使根不断生长。 （2）相比于在地面，太空水稻出现了“方向乱”“吐水多”等“太空综合征”，这一现象说明生物与环境的关系是________________________________________。 （3）水稻的花很小，具有最重要的结构___________________，花粉多而轻，适配太空微重力环境。水稻种子中含有丰富的营养物质，从来源和运输的途径写出水稻种子中营养物质的来源____________________________________________________________________。 （4）B表示的结构是______________，在a的参与下水稻时刻进行某生理活动释放能量，请用文字表达式表示该生理过程____________________________________________________。 （5）我国将继续研究太空水稻种子在地球的繁殖与培育，为提高水稻产量，请运用所学知识，为种植人员提供两条建议：_______________________________________。 30．（9分）海草床是由一种或几种海草连片生长，共同形成的广袤柔软的“海底草原”，与红树林、滨海盐沼并称为三大滨海蓝碳生态系统。 （1）海草作为该生态系统的___________，能通过图中[ ]_________作用将碳储存在叶、根和根状茎中，实现碳存储，从而维持生物圈的_______________。 （2）海草床为海洋动物提供了觅食场所，图中绿海龟和食草鱼的关系是________，这些海洋动物促进了有机物沿着________________________进行传递，参与了碳存储。 （3）海草能吸附水中悬浮的有机颗粒物，连同自身产生的落叶被埋存于海底沉积物中，海底温度低、同时沉积物中含氧少，使其中的有机物被________等分解的速率下降，从而________（促进/抑制）碳的循环，延长碳存储的时间。 （4）人为干扰和环境变化等因素都会导致海草床退化，说明海草床生态系统的________________________是有限的。而一旦海草床大量丧失，埋存于沉积物中的碳就会被释放出来，成为巨大的碳释放源，为实现“碳中和”目标，请对此提出合理建议___________________________________________（一条即可）。 31．（8分）光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和发展的基础。平平设计了如图所示实验装置，4根试管中分别放入相同的狐尾藻和等量的水、黄色BTB溶液，编号A、B、C、D，分析回答问题。 注：BTB溶液中溶有大量二氧化碳时呈黄色，随溶液中二氧化碳减少逐渐变为蓝色 （1）实验前要将狐尾藻放在黑暗处一昼夜的目的是___________________________。 （2）每根试管中放入相同的狐尾藻和等量的黄色BTB溶液，这遵循了探究实验的_________原则。有同学提出可以用产热较多的白炽灯代替荧光灯，请说出你的意见及理由是_________________________________。 （3）观察发现_________（填字母）试管中溶液变蓝所用的时间最短，分析原因____________________________________________________。 （4）3小时后，将每个试管中的狐尾藻取出，各取一片叶片分别浸入盛有_________的烧杯中隔水加热，清水漂洗后滴加碘液，推测实验现象是_____________________________________________________________，可得出实验结论____________________________________________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $