第十一讲 气体压强 讲义---------2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

第十一讲 气体压强 兴趣起航 趣味体验：“瓶吞鸡蛋”与“易拉罐变瘪” 瓶吞鸡蛋实验：取一个广口玻璃瓶，瓶颈略小于熟鸡蛋横径。将剥壳的熟鸡蛋放在瓶口，观察鸡蛋无法进入瓶内；然后点燃一小团浸有酒精的棉花，迅速投入瓶中并立即把鸡蛋放回瓶口，观察鸡蛋被“吸入”瓶内的过程。 易拉罐变瘪实验：在空易拉罐中注入少量水，加热至沸腾后迅速用湿纸巾封闭罐口，待易拉罐冷却后，观察易拉罐的变化。 为什么点燃棉花后，鸡蛋会被“吸入”瓶内？瓶内的空气发生了什么变化？易拉罐冷却后为什么会变瘪？是什么力量使它变形的？这些现象是否说明气体存在压强？如果存在，气体压强的大小与什么因素有关？ - 知识探索 - 知识点1、大气压强 1、大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用p0表示。 2、产生原因：因为空气受重力作用并且具有流动性。 3、马德堡半球实验证明了：①大气压的存在②大气压很大。 4、大气压的存在现象 （1）覆杯实验：当在一个杯子中装满水，并用一张纸覆盖杯口后倒置，水不会流出，这是因为大气压力大于水的重力，使得纸紧紧贴在杯口上，证明了大气压的存在。‌ （2）鸡蛋进入瓶子：将一个去掉壳的煮熟鸡蛋放入一个广口瓶中，然后用酒精灯对瓶子外部进行加热，待瓶子内部空气受热膨胀后迅速冷却，使得瓶内气压降低，大气压力将鸡蛋压入瓶中。 （3）吸盘实验：将吸盘紧密贴合在平滑的表面上，然后尝试将其拉起，会发现需要较大的力，这是因为大气压力紧紧地将吸盘压在表面上，证明了大气压力的作用。 （4）吸饮料和吸盘式挂钩：当我们用吸管吸饮料时，或者使用吸盘式挂钩挂物品时，都是利用了大气压力的原理。吸管内部的气压降低，使得饮料在大气压力的作用下进入口中；吸盘式挂钩则是利用大气压力将吸盘紧紧压在表面上。‌ （5）气压计：通过测量大气压力来显示大气压力的大小，是研究和应用大气压力的重要工具之一。气压计的原理基于大气压力的变化可以反映高度、天气等因素的变化。 知识点2、大气压的测量 1、‌标准大气压是指在标准大气条件下海平面的气压，其值为101.325kPa，也可以记作‌1atm。  2、托里拆利实验测量了大气压强的值。1643年6月20日，意大利科学家托里拆利首先进行了这个实验，故名托里拆利实验。实验方法： （1）准备一根1m左右长的玻璃管，一只手握住玻璃管中部，在管内灌满水银，排除空气。 （2）用另一只手的食指紧紧堵住玻璃管开口端把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里。 （3）待开口端全部浸入水银槽内时放开手指，将管子竖直固定当管内外水银液面的高度差约为760mm左右时，它就停止下降，读出水银柱的竖直高度h，利用公式p=ρ水银gh计算出大气压强的大小。 （4）逐渐倾斜玻璃管，发现管内水银柱的竖直高度不变。 （5）【注意】①托里拆利实验使用水银的原因：水银的密度非常大，这种高密度特性使得在相同的压力下，水银柱的高度较低，从而可以在较短的玻璃管中准确测量大气压强。 ②托里拆利实验试管的倾斜的影响：玻璃管的倾斜不会影响管内水银柱的高度，‌但会改变水银柱的长度。‌因为液体压强与深度成正比，所谓深度，指从液面到液体内某位置的竖直距离。管外大气压一定，水银柱产生的压强一定，所以玻璃管内外液面竖直距离不变。 ③托里拆利实验试管粗细的影响：玻璃管的粗细不会影响实验结果。这是因为实验的原理是基于管内水银柱产生的压强等于外界大气压强，而这个压强仅与管内水银柱的竖直高度有关，与玻璃管的粗细、是否倾斜、插入水银槽的深度等因素无关。 ④托里拆利实验混入空气的影响：实验中混入空气时，‌水银柱的高度会减小，即测量结果偏小。‌如果玻璃管中混入了少量的空气，‌这些空气会对管内水银柱产生一个向下的压强，‌从而导致管内水银柱的高度减小，这是因为空气的压强与水银柱的压强相加等于外界大气压。 ⑤大气压的计算：‌通过测量水银柱的高度，‌可以计算出大气压的值。‌这是因为大气压的大小等于水银柱产生的压强，‌即p0=ρgh，其中p0是大气压强，‌ρ是水银的密度，‌h是水银柱的高度。‌这个公式可以用来计算标准大气压的值，‌一标准大气压等于1.01×105Pa或者是760毫米汞柱。 ⑥托里拆利实验玻璃管封闭端开口的问题：当管顶开一个小孔时，管内的水银与外界的大气相通，此时外界大气压对管内水银也有个向下的压强，所以管内的水银不仅不会从小孔喷出，反而会立即下降．此时托里拆利管和水银槽实际上是构成了一个连通器，最终液面会相平。 知识点3、估测大气压强 1、实验目的、原理、方法 （1）实验目的：估算大气压强的数值。 （2）实验原理：。 二力平衡:活塞受到弹簧测力计拉力与大气压力处于平衡状态，这两个力是一对平衡力。 2、实验器材：注射器；弹簧测力计；细线；橡皮帽；刻度尺。 3、器材作用及图像 （1）注射器：实验主体。 （2）弹簧测力计：拉动注射器活塞。 （3）细线：连接器材。 （4）橡皮帽：封住注射器的小孔。 （5）刻度尺：测注射器针筒上有刻度部分的长度。 或 4、实验步骤： 步骤①把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔。 步骤②用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒（或向小桶中添加重物），当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F。 步骤③读出注射器针筒上有刻度部分的容积V。 步骤④用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。 5、实验计算方法： （1）注射器近似圆柱体，由体积公式可以算出活塞的横截面积S=V/L。 （2）根据公式求出大气压强。 知识点4、大气压强的特点 1、空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。 2、大气压随高度增加而减小；且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 3、大气压变化规律：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa。 4、沸点与压强：一切液体的沸点，都是随气压减小而降低（如在海拔高的山上煮饭，煮不熟）；随气压增大而升高（如用高压锅煮饭快）。 5、体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大；气体体积越大压强越小。 6、大气压的应用 （1）可作气压计。 （2）抽水机又名“水泵”。离心式水泵是利用大气压的作用，将水从低处提升至高处的水力机械。抽水机的原理是：先令水面上方的大气压强减小，然后水就在外界大气压的作用下，把水沿抽水机压上来。 知识点5、压强和流速的关系 1、根据流体压强与流速的关系“流速大，压强小，流速小，压强大”的原理进行实验。 2、气体、液体都可以流动，流动流体的压强大小跟流体的流速有关系的实验很多，例如：吹不散的气球。 3、实验器材：细木杆（1米长左右）1根气球2个 细线2根。 4、实验步骤 （1）把两个气球充满气，用细线把气球口扎紧。 （2）把细杆的两端放在离地面1 米高的支撑物上，使木杆保持水平。 （3）用细线把两气球悬挂在木杆上，使两个气球的高度一致，相距约30厘米。（如图所示） （4）两个气球静止时，用嘴向两气球中间吹气，两气球会相互远离吗？实验现象：气流从两气球中间流过时，两气球会相互靠近。 5、实验结论：液体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小 6、飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度快、压强小，流过机翼下方的空气速度慢、压强大。机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。 - 例题精讲 - 题型一、大气压强产生原因及生活中大气压强有关的现象 例题1、我们可以利用矿泉水瓶做如下一系列小实验来帮助我们探究和理解一些物理知识。 (1)双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子形变程度就加大，这表明力的作用效果跟力的 有关； (2)在矿泉水瓶中装满水，手用纸片盖住瓶口后倒置过来再松开这只手，纸片不会落下。再将矿泉水瓶瓶口朝左、朝右等不同方向放置，纸片都不会落下。该现象说明了 ； (3)在矿泉水瓶侧壁不同的高度处开三个同样大小的孔，用手指堵住小孔往瓶中注满水，再放开手指，观察到水从小孔射出，且小孔的位置越低，射出的水越急。该现象说明了 ； (4)往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷变瘪，这说明了 的存在； (5)将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上如图甲所示，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气如图乙所示，它却不容易滑动。这表明在相同的条件下， ； (6)在矿泉水瓶的同一高度不同位置扎12个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如上右图所示，此现象表明： 。若此时盖上瓶盖并拧紧，过一会水就不再喷出，此时瓶内水面仍高于小孔的位置。这是由于瓶内气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外大气压导致的。 训练1、有力的证实了大气压强存在且很大的实验是（　　） A．托里拆利实验 B．帕斯卡实验 C．马德堡半球实验 D．牛顿第一定律实验 训练2、关于大气压强，下列说法错误的是（　　） A．吸管吸饮料是利用大气压把饮料压入嘴中 B．大气压随海拔高度的增加而减小 C．马德堡半球实验最早测出了大气压的数值 D．活塞式抽水机利用大气压将水从井中抽出 训练3、如图所示，取一个瓶口直径小于鸡蛋的瓶子，在瓶底铺层沙子，点燃浸过酒精的棉花，把它放入瓶中，再用剥了皮的熟鸡蛋放在瓶口，结果鸡蛋进到瓶子里，这是因为（　　） A．鸡蛋受重力作用进入瓶里 B．瓶子可以把鸡蛋吸到瓶里 C．鸡蛋有弹性挤进了瓶里 D．大气压把鸡蛋压进瓶里 训练4、如图所示，小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一片硬纸片（不留空气），将杯子倒置或倾斜，水都不流出（　　） A．探究的问题：大气压强有多大 B．探究的问题：大气向各个方向的压强相等 C．探究的问题：研究水的重力与大气压力的关系 D．探究的问题：大气对各个方向都有压强 训练5、如下图所示，下列不能说明大气压存在的是（　　） A．托里拆利实验 B．瓶吞鸡蛋 C．纸托水杯 D．橡皮膜凸出 训练6、下列事例中，哪一项与大气压无关（　　） A． 吸盘挂钩被“吸”在墙上 B． 纸片托住水 C． 跳伞运动员跳伞 D． 吸管吸饮料 训练7、下列关于大气压的描述，错误的是（　　） A．1标准大气压值约为105Pa B．马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大 C．利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越高 D．用纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后纸片不掉落，是因为水把纸片粘住了 题型二、托里拆利实验及估测大气压强的值实验 例题2、估测大气压的值，小明准备了20mL的注射器、大量程弹簧测力计、刻度尺、细绳、小桶、细沙等来进行探究，步骤如下： （1）将注射器的活塞推到注射器的前端，用橡皮帽封住注射器的小孔。 （2）如图甲在活塞上拴挂一个小桶，向桶里逐渐增加细沙，直至活塞刚好拉动。 （3）如图乙用弹簧测力计测出小桶和细沙的总重为19.8N （4）如图丙利用体积和长度测出活塞的横截面积，最后测得大气压的值。 （5）请将测量的量填入下列表格中 大气对活塞的压力F/N 注射器容积V/mL 注射器有刻度部分的长度l/cm 活塞的横截面积S/m² 大气压的值p/Pa （6）最早通过实验测量大气压的是意大利科学家托里拆利，如图（a）所示，在长约1m、一端开口的细玻璃管中注满水银，用手指堵住管口，将其倒插在水银槽中，如图（b）所示，放开堵住管口的手指；管内水银面下降，直到与水银槽中水银面的高度差约为76cm时停止，如图（c）所示，其原因是管内水银面的上方是 （选填“空气”或“真空”），对水银面 （选填“有”或“没有”）压强，而管外水银面的上方是空气，通过水银槽中的水银，对管内水银产生 （选填“向上”或“向下”）的压强，维持了76cm高的水银柱。因此，大气压的值等于这段水银柱产生的压强。若仅将玻璃管倾斜时，如图（d）所示，则原来76cm高的水银柱高度 （选填“变高”、“变低”或“不变”）。若仅将玻璃管中水银换成密度更大的液体，则原来76cm高的水银柱高度 （选填“变高”、“变低”或“不变”）。 训练1、按要求完成下列填空； (1)如图是某科研小组用来观察并研究大气压的两个实验装置，则此时的大气压强相当于 mm水银柱产生的压强：图甲中若将玻璃管从竖直位置稍稍向右倾斜，则玻璃管内外水银面的高度差 （选填“变大”“不变”或“变小”），如果用水来代替水银做实验，水 （选填“会”或“不会”）充满玻璃管。若拿着图乙的自制气压计从华山山脚到华山山顶，玻璃管内液面将 （选填“上升”“下降”或“不变”）； (2)如图甲，工人师傅粘贴瓷砖时用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水不流动时，在与水面相平的位置做标记，这是利用了 原理；如图乙，当阀门打开有液体流动时，A、B两管中液面高度的大小关系： 。（选填“>”、“<”或“=”）。 训练2、按要求完成下列填空； (1)最早精确测出大气压强的数值的是意大利科学家 ，在标准大气压下他测得管内外水银面高度差为 cm； (2)科技小组利用如图所示方法估测大气压值，该实验的原理是 ；实验时将蘸水的吸盘放在平滑玻璃板上，用力挤压吸盘，这样做的目的是 ； (3)实验步骤： A．量出吸盘与玻璃板接触面的直径d； B．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面，记录弹簧测力计的示数为F； C．则计算大气压的值可表示为p= 。（用测量的物理量表示） (4)科技小组又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值，这说明大气向 都有压强； (5)如果实验过程中小明所用的弹簧测力计的量程是0~5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，则他 （选填“能”或“不能”）测出大气压的大小。（设大气压约为1.0×105Pa）。 训练3、托里拆利测量大气压强值实验如图1所示。 (1)当时的大气压强等于 mm高水银柱所产生的压强，说明此时的气压 （选填“大于”“等于”“小于”）一个标准大气压；如果将托里拆利实验装置搬到高山上，测得水银柱的高度 ；实验时如果换用更粗的玻璃管，测得水银柱的高度 （后两空选填“变高”、“变低”或“不变”）； (2)若在管的A处扎一个孔，此时 （选填“有”或“没有”）水银从A处流出，原因是管内A点上方水银柱产生的压强 （选填“大于”“等于”或“小于”）A点受到的大气压； (3)某同学利用透明硬质水管测量大气压强值，图2为实验装置示意图。管子上端封闭，下端浸在水槽中，管内装满水，打开K2，管内水面静止后水面高度为h1，则测得大气压强值为 Pa。 训练4、如图所示是托里拆利实验的装置图，请回答下列问题。 (1)如图，大拇指封闭玻璃管后，将管口倒转插入水银槽中，读出此时水银柱的高度为h=740mm，此时外界压强 标准大气压强（选填“>”、“＜”或“=”）； (2)如果该实验中出现以下情况（以下均选填“上升”、“不变”或“下降”）： a、玻璃管内不慎混入空气，那么管内的水银柱高度将 ； b、玻璃管的管口抬高些，但不离开槽内水银面，那么管内的水银柱高度将 ； c、玻璃管换粗些，那么管内的水银柱高度将 。 训练5、利用注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测量大气压强的值。 (1)实验的原理是 。 (2)把注射器的活塞推到外筒的最底端，这样做的目的是 ，然后用一个橡皮帽密封注射器的小孔，这样做的目的是 。 (3)用细绳将注射器的活塞与弹簧测力计的挂钩相连，如图所示，然后慢慢水平拉动注射器的外筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为19N；假设注射器外筒与活塞密封的空间为真空，再继续稍微拉动注射器的外筒，使活塞再继续滑动一些，弹簧测力计的示数将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 (4)观察注射器的最大容积为10cm3，用刻度尺测出注射器 部分的长度为5cm，由此可计算出活塞的横截面积为 cm2。 (5)大气压的值为 Pa。 训练6、小明利用2mL的一次性注射器等器材，估测大气压的值： (1)操作步骤如下： a．将活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔，目的是 ，并防止漏气； b．用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳子的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为4.4N； c．用刻度尺测出注射器 的长度为5.00cm； (2)根据实验数据可求出大气压强为 Pa； (3)小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③误将注射器总长度当成全部刻度长度；④活塞与注射器筒壁不完全密封，上述原因一定会使测量值偏大的是 （多选）； (4)为测量活塞与注射器筒壁间的摩擦，小明同学可以 橡皮帽，拉动弹簧测力计，直至活塞匀速运动，记下示数为0.8N，则摩擦力的大小为 ； (5)小明还发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞时，越推越费力。由此猜想：其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强越 。 训练7、某小组同学设计了相关的测量方案来测量大气压强的值，实验步骤如下表所示。 实验步骤： ①记录注射器筒的容积V，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L，然后将注射器活塞推到0毫升处，用橡胶帽把注射器出液口密封； ②将注射器倒立（出液口向上）竖直固定，用一段轻绳把一个水桶吊在活塞上（桶的重力约6牛，桶容积约3升）； ③将水缓慢注入水桶，当发现活塞在水桶拉动下开始缓慢向下移动时马上停止注水； ④测量水桶和水的总重力G并做记录； ⑤重复以上步骤三次，计算并记录三次结果的平均值。 (1)在该实验中，实验原理是估测的大气压p= （用G、V、L表示）。实验中多次测量是为了 。 (2)若已知当地的大气压强的值在1×105帕左右，现有两个内管横截面积不同的注射器可供选择，该实验选择_________（选填“A”或“B”）比较合适； A．内管横截面积0.4cm2的注射器 B．内管横截面积3cm2的注射器 (3)若考虑活塞、绳子所受重力，且用橡胶帽封闭出液口后注射器中还有少量气体存留，测出的大气压强值应 （选填“偏大”或“偏小”）。 训练8、小明利用注射器、弹簧测力计、刻度尺、小桶、水等器材测量大气压强的值，实验步骤如下： (1)把注射器的活塞推至注射器筒的前端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 ； (2)如图（a）所示，在活塞上拴挂一个小桶，然后向桶内逐渐加水，当活塞 时，停止加水。用弹簧测力计测出小桶和水的总重为8N； (3)如图（b），用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm，则测得大气压强为 （保留两位小数）； (4)为了减小摩擦力对实验的影响，某同学采取图（c）的方法测量了大气压，将原注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至前端，用橡皮帽封住小孔，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得烧杯和水的总重为8N，然后从烧杯中向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得烧杯和水的总重为7N，不计滑轮与绳之间的摩擦和细线重，则注射器筒与活塞的摩擦力为 N；所测大气压为 Pa。 训练9、为测量大气压强的数值，小白和小蓝分别选择了不同的实验器材进行实验。 (1)小白利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值。 ①在做好图甲所示的操作后，小白将注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是 ；然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，按图乙所示安装好器材；该实验中以活塞为研究对象，利用 原理来测出大气压力，当弹簧测力计的示数增大到F=7.5N时，注射器中的活塞刚开始滑动。则测得大气压强值p= ； ②若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，则测得的大气压强值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）；小白请教老师后改进了实验，如图丙所示，将注射器筒固定在水平桌面上，活塞通过水平细线及定滑轮与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯和水的重力为9.8N，然后向外缓慢抽出杯中的水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯和水的重力为5.6N，已知活塞面积为7×10-5m2，则活塞与注射器之间的摩擦力为 N，所测大气压的值应为 Pa。 (2)小蓝利用图丁所示，测大气压强的值。 ①小蓝将塑料吸盘按压在光滑水平玻璃板下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃板上时的直径为D，将装有适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘 脱落掉下，测出吸盘、小桶和细沙的总重力为G。此时，空气对塑料吸盘的压力大小是 ，所测大气压强的数值是 ； ②小蓝又把玻璃板分别斜放、立放使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值，这说明 。 题型三、压强和流速的关系 例题3、如图所示，两支蜡烛并排放置，右侧蜡烛点燃，用一根吸管向左侧未点燃的蜡烛吹气，发现右边蜡烛的火焰自动向左侧偏点燃了左侧蜡烛，这是利用流速大的位置压强 的规律。赛车尾翼的主要作用是在车辆高速行驶时，通过增加向下的压力来增强抓地力，提升行驶稳定性。其上下表面的形状设计成 （选填横截面形状的序号“A”或“B”）更合理。    训练1、如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（　　） A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小汽车对支持面的压强 B．小汽车高速行驶时对路面的压力等于汽车的重力 C．汽车匀速直线行驶时，若所有外力突然消失，汽车将继续做匀速直线运动 D．汽车静止在水平路面上受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力 训练2、厨房里能发现许多与物理知识有关的现象，下列说法正确的是（    ） A．甲图中菜刀的刀刃磨得光滑而薄，是为了使菜刀更光滑，减小切菜时的阻力 B．乙图中向水平管中吹气，水从竖直管中喷出，是因为管上方空气流速变大，压强越小 C．丙图中轻轻一吸，牛奶入口，使牛奶上升到嘴里的力是嘴的吸力 D．丁图中高压锅能很快煮熟食物，是由于锅内气压增大，水的沸点减小 训练3、如图所示，关于厨房里涉及到的物理知识，下列说法不正确的是（  ） A．甲图：洗手盆下方反水弯处形成水封利用了大气压强 B．乙图：高压锅煮食物容易熟，因为气压越高沸点越高 C．丙图：抽油烟机能够抽油烟，利用了流体压强流速越快压强越小原理 D．丁图：包饺子可以捏不同的花纹，说明力可以使物体发生形变 训练4、如图所示，项目学习小组自制了一款干旱地区浇灌装置，下端的金属弯管埋在土壤中，管口和风扇暴露在地表，有风吹过时抽气风扇转动，潮湿的空气进入管道，水蒸气遇到金属管后变成水滴渗入植物的根部。下列说法正确的是（　　） A．水蒸气在金属管中发生了凝华 B．水蒸气在金属管中变成水滴时会吸热 C．金属管的温度比水蒸气低 D．金属弯管内的空气是由风扇从右侧管口向下吹入的 训练5、汽车在高速行驶时，只需略微打开天窗，就可以实现高效的“换气”功能，净化车内空气，如图所示，下列选项与此原理相同的是（   ） A． 热气球能够升空 B． 飞机的机翼做成流线型 C． 注射器吸取药液 D． 摩擦过的尺子吸引碎纸屑 训练6、如图所示的四个实验，下列描述正确的是（　　） A．图甲中的汽车尾翼原理和飞机机翼原理不相同 B．图乙中的卫生间的地漏存水杯不是一个连通器 C．图丙中拿着自制气压计从楼下移动到楼上时，玻璃管内水柱高度越来越高 D．图丁中往管a中吹气时，流速大的地方压强大，则b管中的水面会下降 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十一讲 气体压强 兴趣起航 趣味体验：“瓶吞鸡蛋”与“易拉罐变瘪” 瓶吞鸡蛋实验：取一个广口玻璃瓶，瓶颈略小于熟鸡蛋横径。将剥壳的熟鸡蛋放在瓶口，观察鸡蛋无法进入瓶内；然后点燃一小团浸有酒精的棉花，迅速投入瓶中并立即把鸡蛋放回瓶口，观察鸡蛋被“吸入”瓶内的过程。 易拉罐变瘪实验：在空易拉罐中注入少量水，加热至沸腾后迅速用湿纸巾封闭罐口，待易拉罐冷却后，观察易拉罐的变化。 为什么点燃棉花后，鸡蛋会被“吸入”瓶内？瓶内的空气发生了什么变化？易拉罐冷却后为什么会变瘪？是什么力量使它变形的？这些现象是否说明气体存在压强？如果存在，气体压强的大小与什么因素有关？ - 知识探索 - 知识点1、大气压强 1、大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用p0表示。 2、产生原因：因为空气受重力作用并且具有流动性。 3、马德堡半球实验证明了：①大气压的存在②大气压很大。 4、大气压的存在现象 （1）覆杯实验：当在一个杯子中装满水，并用一张纸覆盖杯口后倒置，水不会流出，这是因为大气压力大于水的重力，使得纸紧紧贴在杯口上，证明了大气压的存在。‌ （2）鸡蛋进入瓶子：将一个去掉壳的煮熟鸡蛋放入一个广口瓶中，然后用酒精灯对瓶子外部进行加热，待瓶子内部空气受热膨胀后迅速冷却，使得瓶内气压降低，大气压力将鸡蛋压入瓶中。 （3）吸盘实验：将吸盘紧密贴合在平滑的表面上，然后尝试将其拉起，会发现需要较大的力，这是因为大气压力紧紧地将吸盘压在表面上，证明了大气压力的作用。 （4）吸饮料和吸盘式挂钩：当我们用吸管吸饮料时，或者使用吸盘式挂钩挂物品时，都是利用了大气压力的原理。吸管内部的气压降低，使得饮料在大气压力的作用下进入口中；吸盘式挂钩则是利用大气压力将吸盘紧紧压在表面上。‌ （5）气压计：通过测量大气压力来显示大气压力的大小，是研究和应用大气压力的重要工具之一。气压计的原理基于大气压力的变化可以反映高度、天气等因素的变化。 知识点2、大气压的测量 1、‌标准大气压是指在标准大气条件下海平面的气压，其值为101.325kPa，也可以记作‌1atm。  2、托里拆利实验测量了大气压强的值。1643年6月20日，意大利科学家托里拆利首先进行了这个实验，故名托里拆利实验。实验方法： （1）准备一根1m左右长的玻璃管，一只手握住玻璃管中部，在管内灌满水银，排除空气。 （2）用另一只手的食指紧紧堵住玻璃管开口端把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里。 （3）待开口端全部浸入水银槽内时放开手指，将管子竖直固定当管内外水银液面的高度差约为760mm左右时，它就停止下降，读出水银柱的竖直高度h，利用公式p=ρ水银gh计算出大气压强的大小。 （4）逐渐倾斜玻璃管，发现管内水银柱的竖直高度不变。 （5）【注意】①托里拆利实验使用水银的原因：水银的密度非常大，这种高密度特性使得在相同的压力下，水银柱的高度较低，从而可以在较短的玻璃管中准确测量大气压强。 ②托里拆利实验试管的倾斜的影响：玻璃管的倾斜不会影响管内水银柱的高度，‌但会改变水银柱的长度。‌因为液体压强与深度成正比，所谓深度，指从液面到液体内某位置的竖直距离。管外大气压一定，水银柱产生的压强一定，所以玻璃管内外液面竖直距离不变。 ③托里拆利实验试管粗细的影响：玻璃管的粗细不会影响实验结果。这是因为实验的原理是基于管内水银柱产生的压强等于外界大气压强，而这个压强仅与管内水银柱的竖直高度有关，与玻璃管的粗细、是否倾斜、插入水银槽的深度等因素无关。 ④托里拆利实验混入空气的影响：实验中混入空气时，‌水银柱的高度会减小，即测量结果偏小。‌如果玻璃管中混入了少量的空气，‌这些空气会对管内水银柱产生一个向下的压强，‌从而导致管内水银柱的高度减小，这是因为空气的压强与水银柱的压强相加等于外界大气压。 ⑤大气压的计算：‌通过测量水银柱的高度，‌可以计算出大气压的值。‌这是因为大气压的大小等于水银柱产生的压强，‌即p0=ρgh，其中p0是大气压强，‌ρ是水银的密度，‌h是水银柱的高度。‌这个公式可以用来计算标准大气压的值，‌一标准大气压等于1.01×105Pa或者是760毫米汞柱。 ⑥托里拆利实验玻璃管封闭端开口的问题：当管顶开一个小孔时，管内的水银与外界的大气相通，此时外界大气压对管内水银也有个向下的压强，所以管内的水银不仅不会从小孔喷出，反而会立即下降．此时托里拆利管和水银槽实际上是构成了一个连通器，最终液面会相平。 知识点3、估测大气压强 1、实验目的、原理、方法 （1）实验目的：估算大气压强的数值。 （2）实验原理：。 二力平衡:活塞受到弹簧测力计拉力与大气压力处于平衡状态，这两个力是一对平衡力。 2、实验器材：注射器；弹簧测力计；细线；橡皮帽；刻度尺。 3、器材作用及图像 （1）注射器：实验主体。 （2）弹簧测力计：拉动注射器活塞。 （3）细线：连接器材。 （4）橡皮帽：封住注射器的小孔。 （5）刻度尺：测注射器针筒上有刻度部分的长度。 或 4、实验步骤： 步骤①把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔。 步骤②用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒（或向小桶中添加重物），当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F。 步骤③读出注射器针筒上有刻度部分的容积V。 步骤④用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。 5、实验计算方法： （1）注射器近似圆柱体，由体积公式可以算出活塞的横截面积S=V/L。 （2）根据公式求出大气压强。 知识点4、大气压强的特点 1、空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。 2、大气压随高度增加而减小；且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 3、大气压变化规律：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa。 4、沸点与压强：一切液体的沸点，都是随气压减小而降低（如在海拔高的山上煮饭，煮不熟）；随气压增大而升高（如用高压锅煮饭快）。 5、体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大；气体体积越大压强越小。 6、大气压的应用 （1）可作气压计。 （2）抽水机又名“水泵”。离心式水泵是利用大气压的作用，将水从低处提升至高处的水力机械。抽水机的原理是：先令水面上方的大气压强减小，然后水就在外界大气压的作用下，把水沿抽水机压上来。 知识点5、压强和流速的关系 1、根据流体压强与流速的关系“流速大，压强小，流速小，压强大”的原理进行实验。 2、气体、液体都可以流动，流动流体的压强大小跟流体的流速有关系的实验很多，例如：吹不散的气球。 3、实验器材：细木杆（1米长左右）1根气球2个 细线2根。 4、实验步骤 （1）把两个气球充满气，用细线把气球口扎紧。 （2）把细杆的两端放在离地面1 米高的支撑物上，使木杆保持水平。 （3）用细线把两气球悬挂在木杆上，使两个气球的高度一致，相距约30厘米。（如图所示） （4）两个气球静止时，用嘴向两气球中间吹气，两气球会相互远离吗？实验现象：气流从两气球中间流过时，两气球会相互靠近。 5、实验结论：液体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小 6、飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度快、压强小，流过机翼下方的空气速度慢、压强大。机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。 - 例题精讲 - 题型一、大气压强产生原因及生活中大气压强有关的现象 例题1、我们可以利用矿泉水瓶做如下一系列小实验来帮助我们探究和理解一些物理知识。 (1)双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子形变程度就加大，这表明力的作用效果跟力的 有关； (2)在矿泉水瓶中装满水，手用纸片盖住瓶口后倒置过来再松开这只手，纸片不会落下。再将矿泉水瓶瓶口朝左、朝右等不同方向放置，纸片都不会落下。该现象说明了 ； (3)在矿泉水瓶侧壁不同的高度处开三个同样大小的孔，用手指堵住小孔往瓶中注满水，再放开手指，观察到水从小孔射出，且小孔的位置越低，射出的水越急。该现象说明了 ； (4)往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷变瘪，这说明了 的存在； (5)将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上如图甲所示，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气如图乙所示，它却不容易滑动。这表明在相同的条件下， ； (6)在矿泉水瓶的同一高度不同位置扎12个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如上右图所示，此现象表明： 。若此时盖上瓶盖并拧紧，过一会水就不再喷出，此时瓶内水面仍高于小孔的位置。这是由于瓶内气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外大气压导致的。 【答案】(1)大小 (2)大气向各个方向都有压强 (3)液体内部存在压强，且压强随深度的增加而增大 (4)大气压强 (5)滚动摩擦力小于滑动摩擦力 (6) 同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强相等 小于 【详解】（1）力可以使物体发生形变，力的作用效果与力的大小、方向与作用点有关；双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，施加的力越大，矿泉水瓶的形变程度增大，这表明力的作用效果与力的大小有关。 （2）矿泉水瓶中装满水，手用纸片盖住瓶口后倒置过来再松开这只手，纸片不会落下，这是因为纸片受到大气压的作用。再将矿泉水瓶瓶口朝左、朝右等不同方向放置，纸片都不会落下。该现象说明了大气向各个方向都有压强。 （3）小孔的位置越低，射出的水越急。说明液体内部压强随深度的增加而增大。 （4）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿瓶内水蒸气液化，体积变小，瓶内气体压强变小，瓶子在外界大气压作用下慢慢向内凹陷，这说明：大气存在压强。 （5）用力向它的侧面吹气它会滚动，此时受到滚动摩擦力；用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，此时受到滑动摩擦力，可见在相同的条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力。 （6）[1]为了探究同一深度的压强大小关系，在同一高度不同位置扎12个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相等，此现象表明同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强相等。 [2]盖上瓶盖并拧紧，不久水便停止从小孔中喷出，因为在流出一部分水后，瓶内上方空气的体积变大，气压就变小，外界大气压大于瓶内液体上方气压，水就停止从小孔中喷出。 训练1、有力的证实了大气压强存在且很大的实验是（　　） A．托里拆利实验 B．帕斯卡实验 C．马德堡半球实验 D．牛顿第一定律实验 【答案】C 【详解】历史上，在德国的马德堡市广场上做过一个著名的实验，将两铜制的半球合在一起，抽出里面的空气，用两支马队向相反方向拉，两个半球未被拉开，是大气压将两个半球压在一起，这就是著名的马德堡半球实验，它有力地证明了大气压的存在且很大。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 训练2、关于大气压强，下列说法错误的是（　　） A．吸管吸饮料是利用大气压把饮料压入嘴中 B．大气压随海拔高度的增加而减小 C．马德堡半球实验最早测出了大气压的数值 D．活塞式抽水机利用大气压将水从井中抽出 【答案】C 【详解】A．用吸管吸饮料时，嘴吸气后，使得管内的气压小于外界大气压，饮料在大气压力作用下被压入嘴中，利用了大气压，故A正确，不符合题意； B．通常情况下，大气压随着高度的升高而减小，故B正确，不符合题意； C．著名的马德堡半球实验证实了大气压的存在，首先测出了大气压强值的实验是托里拆利实验，故C错误，符合题意； D．活塞式抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的，故D正确，不符合题意。 故选C。 训练3、如图所示，取一个瓶口直径小于鸡蛋的瓶子，在瓶底铺层沙子，点燃浸过酒精的棉花，把它放入瓶中，再用剥了皮的熟鸡蛋放在瓶口，结果鸡蛋进到瓶子里，这是因为（　　） A．鸡蛋受重力作用进入瓶里 B．瓶子可以把鸡蛋吸到瓶里 C．鸡蛋有弹性挤进了瓶里 D．大气压把鸡蛋压进瓶里 【答案】D 【详解】浸过酒精的棉花燃烧时，使瓶内的气体受热膨胀跑到瓶外，用鸡蛋封住瓶口后，瓶内气体温度降低，压强减小，此时瓶内气压小于瓶外大气压，在大气压的作用下鸡蛋被压入瓶中，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 训练4、如图所示，小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一片硬纸片（不留空气），将杯子倒置或倾斜，水都不流出（　　） A．探究的问题：大气压强有多大 B．探究的问题：大气向各个方向的压强相等 C．探究的问题：研究水的重力与大气压力的关系 D．探究的问题：大气对各个方向都有压强 【答案】D 【详解】杯中装满水后倒置或倾斜，纸片都不会掉下来，即大气压向各个方向都有压强，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 训练5、如下图所示，下列不能说明大气压存在的是（　　） A．托里拆利实验 B．瓶吞鸡蛋 C．纸托水杯 D．橡皮膜凸出 【答案】D 【详解】A．托里拆利实验中玻璃管中的液柱是由于大气压支持的，能说明大气压的存在，故A不符合题意； B．瓶吞蛋是因为瓶内气压小于大气压，在大气压的作用下将鸡蛋压入瓶中，能说明大气压的存在，故B不符合题意； C．纸板托水杯实际是大气压托住了水柱，能说明大气压的存在，故C不符合题意； D．橡皮膜突出是由于液体对容器底有压强，不能说明大气压的存在，故D符合题意。 故选D。 训练6、下列事例中，哪一项与大气压无关（　　） A． 吸盘挂钩被“吸”在墙上 B． 纸片托住水 C． 跳伞运动员跳伞 D． 吸管吸饮料 【答案】C 【详解】A．吸盘挂钩被吸在墙上，是由于受到大气压的作用，故A不符合题意； B．纸片能托住水而不掉下，是由于受到大气压的作用，故B不符合题意； C．跳伞时，打开的伞受到向上的空气阻力的作用，而不是由于大气压的作用，故C符合题意； D．吸管能把饮料吸进嘴里，是由于大气压的作用，故D不符合题意。 故选C。 训练7、下列关于大气压的描述，错误的是（　　） A．1标准大气压值约为105Pa B．马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大 C．利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越高 D．用纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后纸片不掉落，是因为水把纸片粘住了 【答案】D 【详解】A．1标准大气压值为1.013×105Pa，约为105Pa，故A正确，A不符合题意； B．马德堡半球实验是用几匹马才能拉开相扣的半球，相扣的半球内用抽气机抽气，外界大气压紧紧压住相扣的半球，因此可以证明了大气压的存在且很大，故B正确，B不符合题意； C．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高，因此利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越高，故C正确，C不符合题意； D．用纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后纸片不掉落，是因为大气压力托住的，故D错误，D符合题意。 故选D。 题型二、托里拆利实验及估测大气压强的值实验 例题2、估测大气压的值，小明准备了20mL的注射器、大量程弹簧测力计、刻度尺、细绳、小桶、细沙等来进行探究，步骤如下： （1）将注射器的活塞推到注射器的前端，用橡皮帽封住注射器的小孔。 （2）如图甲在活塞上拴挂一个小桶，向桶里逐渐增加细沙，直至活塞刚好拉动。 （3）如图乙用弹簧测力计测出小桶和细沙的总重为19.8N （4）如图丙利用体积和长度测出活塞的横截面积，最后测得大气压的值。 （5）请将测量的量填入下列表格中 大气对活塞的压力F/N 注射器容积V/mL 注射器有刻度部分的长度l/cm 活塞的横截面积S/m² 大气压的值p/Pa （6）最早通过实验测量大气压的是意大利科学家托里拆利，如图（a）所示，在长约1m、一端开口的细玻璃管中注满水银，用手指堵住管口，将其倒插在水银槽中，如图（b）所示，放开堵住管口的手指；管内水银面下降，直到与水银槽中水银面的高度差约为76cm时停止，如图（c）所示，其原因是管内水银面的上方是 （选填“空气”或“真空”），对水银面 （选填“有”或“没有”）压强，而管外水银面的上方是空气，通过水银槽中的水银，对管内水银产生 （选填“向上”或“向下”）的压强，维持了76cm高的水银柱。因此，大气压的值等于这段水银柱产生的压强。若仅将玻璃管倾斜时，如图（d）所示，则原来76cm高的水银柱高度 （选填“变高”、“变低”或“不变”）。若仅将玻璃管中水银换成密度更大的液体，则原来76cm高的水银柱高度 （选填“变高”、“变低”或“不变”）。 【答案】 19.8 20 10.00 真空 没有 向上 不变 变低 【详解】[1]当活塞刚好拉动时，大气对活塞的压力与小桶和细沙的总重力是一对平衡力，故 [2]注射器容积，题目中明确给出注射器容积为 20mL。 [3]由图丙刻度尺，分度值为0.1cm ，读数为10.00cm，故注射器有刻度部分的长度为10.00cm。 [4]根据体积计算公式，注射器的容积V为20mL，长度l为10cm，故注射器活塞的横截面积 [5]根据压强公式，此时压强 [6]托里拆利实验中，玻璃管内水银面上方是真空，因为水银柱下降后，上方没有空气。 [7]由于玻璃管内上方是真空，所以对水银面没有压强。 [8]管外水银面上方是空气，通过水银槽中的水银，对管内水银产生向上的压强。 [9]若仅将玻璃管倾斜，水银柱的长度会变长，但高度不变，因为大气压能支持的水银柱高度是固定的，只与大气压和水银密度有关，与玻璃管的倾斜程度无关。 [10]若仅将玻璃管中水银换成密度更大的液体，根据压强公式，大气压不变，液体密度增大，所以液柱高度h会变低。 训练1、按要求完成下列填空； (1)如图是某科研小组用来观察并研究大气压的两个实验装置，则此时的大气压强相当于 mm水银柱产生的压强：图甲中若将玻璃管从竖直位置稍稍向右倾斜，则玻璃管内外水银面的高度差 （选填“变大”“不变”或“变小”），如果用水来代替水银做实验，水 （选填“会”或“不会”）充满玻璃管。若拿着图乙的自制气压计从华山山脚到华山山顶，玻璃管内液面将 （选填“上升”“下降”或“不变”）； (2)如图甲，工人师傅粘贴瓷砖时用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水不流动时，在与水面相平的位置做标记，这是利用了 原理；如图乙，当阀门打开有液体流动时，A、B两管中液面高度的大小关系： 。（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】(1) 755 不变 会 上升 (2) 连通器 ＞ 【详解】（1）[1]同一个液面液体压强处处相同，故大气压能够支撑水银柱不会下降，故此时的大气压强相当于水银柱产生的压强，水银柱的高度是内外两液面的高度差，即为755mm。 [2]图甲中若将玻璃管从竖直位置稍稍向右倾斜，大气压强不变，能够支撑的水银柱的高度不变，根据可知，液体的密度不变，故玻璃管内外水银面的高度差不变。 [3]如果用水来代替水银做实验，能够支撑水的高度为 故水会充满玻璃管。 [4]若拿着图乙的自制气压计从华山山脚到华山山顶，外界大气压变小，玻璃瓶内的气压不变，玻璃管内的液面上升。 （2）[1]透明塑料软管，里面灌入适量的水，底部连通，上端开口，是连通器，当水不流动时，在与水面相平的位置做标记，这是利用了连通器原理。 [2]如图乙，当阀门打开有液体流动时，A管液体流速比B管液体流速小，根据流速小的地方压强大，故A管液面的高度高于B管液面的高度。 训练2、按要求完成下列填空； (1)最早精确测出大气压强的数值的是意大利科学家 ，在标准大气压下他测得管内外水银面高度差为 cm； (2)科技小组利用如图所示方法估测大气压值，该实验的原理是 ；实验时将蘸水的吸盘放在平滑玻璃板上，用力挤压吸盘，这样做的目的是 ； (3)实验步骤： A．量出吸盘与玻璃板接触面的直径d； B．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面，记录弹簧测力计的示数为F； C．则计算大气压的值可表示为p= 。（用测量的物理量表示） (4)科技小组又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值，这说明大气向 都有压强； (5)如果实验过程中小明所用的弹簧测力计的量程是0~5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，则他 （选填“能”或“不能”）测出大气压的大小。（设大气压约为1.0×105Pa）。 【答案】(1) 托里拆利 76 (2) p= 排出吸盘内空气 (3) (4)各个方向 (5)不能 【详解】（1）[1][2]1643年意大利科学家托里拆利做了著名的“托里拆利实验”，最早精准测出了大气压的数值，在标准大气压下他测得管内外水银面的高度差为。 （2）[1][2]利用如图所示方法估测大气压值时，利用了二力平衡的知识，即用力挤压吸盘，排出里面的空气，使里面接近真空，此时外界大气压把吸盘紧压在了玻璃上，当用弹簧测力计刚好拉出吸盘时，拉力刚好等于大气压产生的压力；然后测出吸盘的直径，通过计算得到吸盘表面积；根据计算即可得到大气压值，即实验原理是。 （3）忽略吸盘的重力，吸盘受到向上的拉力和向下的大气压力，这两个力是一对平衡力，所以 根据上式可解得大气压强为 （4）玻璃板分别斜放、立放时，弹簧测力计向相同的方向拉吸盘，均有大气压，说明大气向各个方向都有压强。 （5）拉力 拉力大于弹簧测力计的最大测量值，所以，他不能使用该弹簧测力计测出大气压的大小。 训练3、托里拆利测量大气压强值实验如图1所示。 (1)当时的大气压强等于 mm高水银柱所产生的压强，说明此时的气压 （选填“大于”“等于”“小于”）一个标准大气压；如果将托里拆利实验装置搬到高山上，测得水银柱的高度 ；实验时如果换用更粗的玻璃管，测得水银柱的高度 （后两空选填“变高”、“变低”或“不变”）； (2)若在管的A处扎一个孔，此时 （选填“有”或“没有”）水银从A处流出，原因是管内A点上方水银柱产生的压强 （选填“大于”“等于”或“小于”）A点受到的大气压； (3)某同学利用透明硬质水管测量大气压强值，图2为实验装置示意图。管子上端封闭，下端浸在水槽中，管内装满水，打开K2，管内水面静止后水面高度为h1，则测得大气压强值为 Pa。 【答案】(1) 750 小于 变低 不变 (2) 没有 小于 (3)105 【详解】（1）[1][2]在托里拆利实验中，大气压所能支持的水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强小于一个标准大气压760mm水银柱。 [3]大气压随高度的增加而减小，所以如果将托里拆利实验装置搬到高山上，测得水银柱的高度变低。 [4]在托里拆利实验中，玻璃管的粗细，倾斜，以及上提，下按对实验结果均无影响，因此实验时如果换用更粗的玻璃管，测得水银柱的高度不变。 （2）[1][2]A处上方水银柱产生的压强小于750mm水银柱，而外界大气压较大，故A处上方的水银柱在大气压作用下会上升到顶部。而A处下方的水银由于受到向下的大气压，在重力作用下下降到与水银槽中液面相平，所以并没有水银从A处流出。 （3）由图2可知，h1=10m，大气压等于水的压强p=ρgh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×10m=105Pa 训练4、如图所示是托里拆利实验的装置图，请回答下列问题。 (1)如图，大拇指封闭玻璃管后，将管口倒转插入水银槽中，读出此时水银柱的高度为h=740mm，此时外界压强 标准大气压强（选填“>”、“＜”或“=”）； (2)如果该实验中出现以下情况（以下均选填“上升”、“不变”或“下降”）： a、玻璃管内不慎混入空气，那么管内的水银柱高度将 ； b、玻璃管的管口抬高些，但不离开槽内水银面，那么管内的水银柱高度将 ； c、玻璃管换粗些，那么管内的水银柱高度将 。 【答案】(1)＜ (2) 下降 不变 不变 【详解】（1）做托里拆利实验时，先在一端封闭约1米长的细玻璃管内灌满水银，确保管内没有空气，外界大气压才等于水银柱产生的向下的压强。水银柱的高度为，小于760mm水银柱，说明此时外界压强小于1标准大气压强。 （2）[1]玻璃管内不慎混入空气，则管内会产生气体压强，因大气压强 因而将变小，管内的水银柱高度将变小，那么管内的水银柱高度将下降。 [2]玻璃管的管口抬高些，外界大气压不变，则水银柱产生的压强也不变，根据可知，水银柱的高度不变。 [3]在做托里拆利实验时，若玻璃管换粗些，外界大气压不变，则水银柱产生的压强也不变，根据可知，水银柱的高度不变。 训练5、利用注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测量大气压强的值。 (1)实验的原理是 。 (2)把注射器的活塞推到外筒的最底端，这样做的目的是 ，然后用一个橡皮帽密封注射器的小孔，这样做的目的是 。 (3)用细绳将注射器的活塞与弹簧测力计的挂钩相连，如图所示，然后慢慢水平拉动注射器的外筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为19N；假设注射器外筒与活塞密封的空间为真空，再继续稍微拉动注射器的外筒，使活塞再继续滑动一些，弹簧测力计的示数将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 (4)观察注射器的最大容积为10cm3，用刻度尺测出注射器 部分的长度为5cm，由此可计算出活塞的横截面积为 cm2。 (5)大气压的值为 Pa。 【答案】(1) (2) 排尽注射器内的空气 防止空气进入注射器 (3)不变 (4) 有刻度 2 (5)9.5×104 【详解】（1）实验中需要测量拉动注射器筒的拉力和活塞的横截面积，所以测量大气压的原理是。 （2）[1][2]实验时，把活塞推至注射器筒底端是为了排尽注射器中的空气，避免注射器中的空气压强对实验结果产生影响，用一个橡皮帽密封注射器的小孔，这样做的目的是防止空气进入注射器，保证筒内为真空或接近真空状态。 （3）若注射器外筒与活塞密封的空间为真空，再继续稍微拉动注射器的外筒，使活塞再继续滑动一些，弹簧测力计的示数将不变。因为此时活塞受到的拉力只与大气对它的压力平衡，大气压力不变，根据二力平衡，拉力也不变，而活塞与筒壁间的摩擦力不变，所以弹簧测力计示数不变。 （4）[1][2]观察注射器的最大容积为10cm3，为了计算出活塞的横截面积，应用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度，则活塞的横截面积 （5）由题意知，当注射器的活塞开始滑动时，弹簧测力计的示数为19N，则大气压对活塞的压力为19N，因此大气压的值为 训练6、小明利用2mL的一次性注射器等器材，估测大气压的值： (1)操作步骤如下： a．将活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔，目的是 ，并防止漏气； b．用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳子的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为4.4N； c．用刻度尺测出注射器 的长度为5.00cm； (2)根据实验数据可求出大气压强为 Pa； (3)小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③误将注射器总长度当成全部刻度长度；④活塞与注射器筒壁不完全密封，上述原因一定会使测量值偏大的是 （多选）； (4)为测量活塞与注射器筒壁间的摩擦，小明同学可以 橡皮帽，拉动弹簧测力计，直至活塞匀速运动，记下示数为0.8N，则摩擦力的大小为 ； (5)小明还发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞时，越推越费力。由此猜想：其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强越 。 【答案】(1) 排尽空气 全部刻度 (2) (3)②③ (4) 拔去 0.8 (5)大 【详解】（1）[1]将活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔，可以排尽注射器内的空气，并防止漏气。 [2]根据实验原理，需要用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度，然后根据计算活塞横截面积。 （2）注射器全部刻度的长度为 有刻度部分的容积为 注射器活塞的横截面积为，则大气压强为 （3）①④活塞与注射器筒壁不完全密封，橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体，都会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小；②活塞与注射器筒壁间有摩擦会使拉力变大，在面积不变的情况下，会导致测量值大于真实值；③误将注射器总长度当成全部刻度长度，根据计算活塞横截面积公式可知，注射器容积一定，测得长度L偏大，则横截面积偏小，根据可知，会导致测量的大气压值大于真实值。故一定会使测量值偏大的是②③。 （4）[1][2]拔去橡皮帽后，注射器内部与外界大气相通，内部气压和外界一致，当活塞匀速运动时，拉力与摩擦力平衡，即摩擦力等于拉力0.8N。 （5）在推活塞的过程中，活塞下面空间内气体的体积变小，越推越费力，说明气体压力越大，由此可知，气体的压强越大。所以，其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强越大。 训练7、某小组同学设计了相关的测量方案来测量大气压强的值，实验步骤如下表所示。 实验步骤： ①记录注射器筒的容积V，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L，然后将注射器活塞推到0毫升处，用橡胶帽把注射器出液口密封； ②将注射器倒立（出液口向上）竖直固定，用一段轻绳把一个水桶吊在活塞上（桶的重力约6牛，桶容积约3升）； ③将水缓慢注入水桶，当发现活塞在水桶拉动下开始缓慢向下移动时马上停止注水； ④测量水桶和水的总重力G并做记录； ⑤重复以上步骤三次，计算并记录三次结果的平均值。 (1)在该实验中，实验原理是估测的大气压p= （用G、V、L表示）。实验中多次测量是为了 。 (2)若已知当地的大气压强的值在1×105帕左右，现有两个内管横截面积不同的注射器可供选择，该实验选择_________（选填“A”或“B”）比较合适； A．内管横截面积0.4cm2的注射器 B．内管横截面积3cm2的注射器 (3)若考虑活塞、绳子所受重力，且用橡胶帽封闭出液口后注射器中还有少量气体存留，测出的大气压强值应 （选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】(1) 见解析 (2)B (3)偏小 【详解】（1）[1][2]测出注射器全部带刻度的长度，根据二力平衡可知，活塞受到的大气压力与拉力平衡，大气压力，活塞的横截面积，大气压 实验中多次测量大气压值，求大气压的平均值减小误差。 （2）A、B两个注射器，活塞的横截面积分别为0.4cm2和3cm2，当大气压约为1×105Pa，当面积为0.4cm2， 大气压力 对A活塞向上的大气压约为4N，小于桶的重力，所以实验时应选用A注射器无法用添加水测出大气压； 当用面积为3cm2的注射器时，大气压对活塞的压力为 大于桶的重力，可以用添加水的方法测大气压，所以应该选择B注射器。 （3）注射器中还有少量气体存留，拉力小于外界大气压，根据可知计算出来的大气压强偏小。 训练8、小明利用注射器、弹簧测力计、刻度尺、小桶、水等器材测量大气压强的值，实验步骤如下： (1)把注射器的活塞推至注射器筒的前端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 ； (2)如图（a）所示，在活塞上拴挂一个小桶，然后向桶内逐渐加水，当活塞 时，停止加水。用弹簧测力计测出小桶和水的总重为8N； (3)如图（b），用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm，则测得大气压强为 （保留两位小数）； (4)为了减小摩擦力对实验的影响，某同学采取图（c）的方法测量了大气压，将原注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至前端，用橡皮帽封住小孔，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得烧杯和水的总重为8N，然后从烧杯中向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得烧杯和水的总重为7N，不计滑轮与绳之间的摩擦和细线重，则注射器筒与活塞的摩擦力为 N；所测大气压为 Pa。 【答案】(1)排尽筒内空气并防止漏气 (2)刚好被拉动 (3) 6.00 1.07×105 Pa (4) 0.5 1×105 【详解】（1）把注射器的活塞推至注射器筒的前端，可以排出注射器中的空气，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔使空气不再进入，避免筒内气体影响大气压的测量。 （2）向桶内逐渐加水，此时桶的总重力变大，对活塞的拉力变大，当活塞刚好被拉动时，可看做大气对活塞施加的压力与桶对活塞的拉力大小相等，用弹簧测力计测出小桶和水的总重为8N，则大气对活塞的压力F=8N。 （3）[1]图（b）中刻度尺的分度值是1mm，注射器左端带刻线与零刻线对齐，则全部刻度的长度为L=6.00cm。 [2]注射器的容积为 可得活塞的横截面积为 则测得大气压强为 （4）[1][2]设注射器筒与活塞的摩擦力为f，当活塞刚开始向左滑动时，测得烧杯和水的总重为8N，此时根据平衡力可得------① 从烧杯中向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得烧杯和水的总重为7N，此时根据平衡力可得-----② 联立①②解得F=7.5N，f=0.5N，所测大气压为 训练9、为测量大气压强的数值，小白和小蓝分别选择了不同的实验器材进行实验。 (1)小白利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值。 ①在做好图甲所示的操作后，小白将注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是 ；然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，按图乙所示安装好器材；该实验中以活塞为研究对象，利用 原理来测出大气压力，当弹簧测力计的示数增大到F=7.5N时，注射器中的活塞刚开始滑动。则测得大气压强值p= ； ②若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，则测得的大气压强值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）；小白请教老师后改进了实验，如图丙所示，将注射器筒固定在水平桌面上，活塞通过水平细线及定滑轮与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯和水的重力为9.8N，然后向外缓慢抽出杯中的水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯和水的重力为5.6N，已知活塞面积为7×10-5m2，则活塞与注射器之间的摩擦力为 N，所测大气压的值应为 Pa。 (2)小蓝利用图丁所示，测大气压强的值。 ①小蓝将塑料吸盘按压在光滑水平玻璃板下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃板上时的直径为D，将装有适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘 脱落掉下，测出吸盘、小桶和细沙的总重力为G。此时，空气对塑料吸盘的压力大小是 ，所测大气压强的数值是 ； ②小蓝又把玻璃板分别斜放、立放使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值，这说明 。 【答案】(1) 排尽筒内空气 二力平衡 1×105 偏大 2.1 1.1×105 (2) 刚好 G 各个方向都存在大气压 【详解】（1）[1]注射器内有空气会影响实验结果，将注射器的活塞推至注射器筒的底端可以排出注射器筒内的空气。 [2]由图乙可知，活塞受到弹簧测力的拉力和大气压力，活塞匀速滑动时，受力平衡，则可以根据二力平衡的条件得出大气压力与弹簧测力的示数相等。 [3]从图甲中可以看出，注射器可容纳的药水容积为4.5mL=4.5cm3 这4.5cm3的刻度长度由刻度尺可看出为8.00cm- 2.00cm= 6.00cm 故活塞的横截面积为 大气压强的值为 [4]若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，拉力会偏大，活塞的横截面积不变，由可知测得的大气压值偏大。 [5][6]活塞受大气压力、绳子的拉力、摩擦力三个力的作用，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯和水的重力为9.8N，根据力的平衡可知    ① 当活塞刚开始向右滑动时，测得杯和水的重力为5.6N，根据力的平衡可知    ② 解①②得，则 所测大气压的值应为 （2）[1][2][3]当吸盘刚好脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的向上的压力和所挂物体的总重力是平衡力，空气对塑料吸盘的向上的压力大小就等于所挂物体的总重力G，则所测大气压强为 [4]把玻璃板分别斜放、立放使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值，说明大气对不同方向的玻璃板都产生了压力，即大气向各个方向都有压力。 题型三、压强和流速的关系 例题3、如图所示，两支蜡烛并排放置，右侧蜡烛点燃，用一根吸管向左侧未点燃的蜡烛吹气，发现右边蜡烛的火焰自动向左侧偏点燃了左侧蜡烛，这是利用流速大的位置压强 的规律。赛车尾翼的主要作用是在车辆高速行驶时，通过增加向下的压力来增强抓地力，提升行驶稳定性。其上下表面的形状设计成 （选填横截面形状的序号“A”或“B”）更合理。    【答案】 小 A 【详解】[1]用一根吸管向左侧未点燃的蜡烛吹气，左侧的空气流速变快，压强变小，右边蜡烛的火焰会自动向左偏，点燃左侧蜡烛，这是利用流速大的位置压强小的规律。 [2] A的上面是平的，下面突出，空气流过时，下面空气的流速大于上面空气的流速，所以赛车尾翼下面压强小，产生向下的压力差，增加对地面的压力，提高车轮的抓地力。 训练1、如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（　　） A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小汽车对支持面的压强 B．小汽车高速行驶时对路面的压力等于汽车的重力 C．汽车匀速直线行驶时，若所有外力突然消失，汽车将继续做匀速直线运动 D．汽车静止在水平路面上受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力 【答案】C 【详解】A．凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，而不是减小压强，故A错误； B．高速行驶时，车身上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，会产生向上的升力，使汽车对路面的压力小于重力，故B错误； C．根据牛顿第一定律，物体在不受外力时，会保持原来的运动状态。汽车原本匀速直线运动，外力消失后会继续保持匀速直线运动，故C正确； D．这两个力是相互作用力（支持力的受力物体是汽车，压力的受力物体是地面），不满足“作用在同一物体上”的平衡力条件，故D错误。 故选C。 训练2、厨房里能发现许多与物理知识有关的现象，下列说法正确的是（    ） A．甲图中菜刀的刀刃磨得光滑而薄，是为了使菜刀更光滑，减小切菜时的阻力 B．乙图中向水平管中吹气，水从竖直管中喷出，是因为管上方空气流速变大，压强越小 C．丙图中轻轻一吸，牛奶入口，使牛奶上升到嘴里的力是嘴的吸力 D．丁图中高压锅能很快煮熟食物，是由于锅内气压增大，水的沸点减小 【答案】B 【详解】A．菜刀的刀刃磨得光滑而薄，是在压力一定时，通过减小受力面积而增大压强，这样更容易把菜切断，故A错误； B．向水平管中吹气时，竖直管上方空气流速变大。根据流体压强与流速的关系：流体在流速越大的位置压强越小，所以竖直管上方压强变小，而竖直管下方的压强不变，在压强差的作用下，水从竖直管中喷出，故B正确； C．轻轻一吸，口腔内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下牛奶被压入嘴里，而不是嘴的吸力使牛奶上升到嘴里，故C错误； D．液体的沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高。高压锅能增大锅内气体的压强，从而提高水的沸点，食物在高温下更容易煮熟，而不是水的沸点减小，故D错误。 故选B。 训练3、如图所示，关于厨房里涉及到的物理知识，下列说法不正确的是（  ） A．甲图：洗手盆下方反水弯处形成水封利用了大气压强 B．乙图：高压锅煮食物容易熟，因为气压越高沸点越高 C．丙图：抽油烟机能够抽油烟，利用了流体压强流速越快压强越小原理 D．丁图：包饺子可以捏不同的花纹，说明力可以使物体发生形变 【答案】A 【详解】A．洗手盆下方反水弯的水封，利用的是连通器原理（而非大气压强），水封可隔绝下水道异味，故A错误，符合题意； B．高压锅煮食物易熟，是因为气压越高，液体的沸点越高（而非越低），高压下水温超过100℃，加快食物煮熟，故B正确，不符合题意； C．抽油烟机工作时，内部空气流速快、压强小，外界压强大的空气会带动油烟进入油烟机，利用了“流体流速越快，压强越小”的原理，故C正确，不符合题意； D．包饺子时捏出不同花纹，是力使饺子皮的形状发生了改变，说明力可以使物体发生形变，故D正确，不符合题意。 故选A。 训练4、如图所示，项目学习小组自制了一款干旱地区浇灌装置，下端的金属弯管埋在土壤中，管口和风扇暴露在地表，有风吹过时抽气风扇转动，潮湿的空气进入管道，水蒸气遇到金属管后变成水滴渗入植物的根部。下列说法正确的是（　　） A．水蒸气在金属管中发生了凝华 B．水蒸气在金属管中变成水滴时会吸热 C．金属管的温度比水蒸气低 D．金属弯管内的空气是由风扇从右侧管口向下吹入的 【答案】C 【详解】A．水蒸气是气态，水滴是液态，物质由气态变为液态的过程叫作液化。凝华是物质由气态直接变为固态的过程。故A错误； B．水蒸气在金属管中变成水滴是液化过程，液化是一个放热过程。故B错误； C．水蒸气发生液化的条件是遇到温度较低的物体。潮湿的空气进入埋在土壤中的金属管，因为土壤下的温度比空气温度低，所以金属管的温度比水蒸气低，水蒸气遇冷的金属管壁才会放热液化成小水滴。故C正确； D．题干中提到“抽气风扇”，抽气风扇的作用是把管道内的空气向外抽出，使管道内气压减小，外界的潮湿空气在大气压的作用下从左侧管口进入管道，而不是从右侧管口吹入。故D错误。 故选C。 训练5、汽车在高速行驶时，只需略微打开天窗，就可以实现高效的“换气”功能，净化车内空气，如图所示，下列选项与此原理相同的是（   ） A． 热气球能够升空 B． 飞机的机翼做成流线型 C． 注射器吸取药液 D． 摩擦过的尺子吸引碎纸屑 【答案】B 【详解】汽车高速行驶时，天窗处空气流速大，根据流体压强与流速的关系（流速大的地方压强小），车内空气会在压强差作用下被 “压” 出，实现换气。 A．热气球升空是利用空气的浮力，热气球内空气受热膨胀，密度变小，浮力大于重力时升空，与流体压强和流速关系无关。故A不符合题意； B．飞机机翼做成流线型，飞行时，机翼上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，产生向上的升力，利用了流体压强与流速的关系，和汽车天窗换气原理相同。故B符合题意； C．注射器吸取药液是利用大气压，拉动活塞时，注射器内气压减小，外界大气压将药液压入注射器，与流体压强和流速关系无关。故C不符合题意； D．摩擦过的尺子吸引碎纸屑是因为尺子摩擦后带电，具有吸引轻小物体的性质（静电现象），与流体压强和流速关系无关。故D不符合题意。 故选B。 训练6、如图所示的四个实验，下列描述正确的是（　　） A．图甲中的汽车尾翼原理和飞机机翼原理不相同 B．图乙中的卫生间的地漏存水杯不是一个连通器 C．图丙中拿着自制气压计从楼下移动到楼上时，玻璃管内水柱高度越来越高 D．图丁中往管a中吹气时，流速大的地方压强大，则b管中的水面会下降 【答案】C 【详解】A．图甲中的汽车尾翼和飞机机翼都是利用了流体压强与流速的关系原理来工作的，二者的原理相同，故A错误； B．图乙中的卫生间的地漏的结构图可以看出，存水杯上端开口，底部连通，因此存水杯就是利用连通器的原理，以有效的减少异味，故B错误； C．图丙中拿着自制气压计从楼下移动到楼上时，因大气压随着高度的增加而减小，液柱会在内部气压的作用下被压高，所以气压计玻璃管内水柱的液面会上升得越来越高，故C正确； D．图丁中往管a中吹气时，流速大的地方压强小，则b管中的水面在瓶内气压作用下会上升，故D错误。 故选C。 1 学科网（北京）股份有限公司 $