3 小青蛙 课件- 2025-2026学年统编版语文一年级下册

第1课时 统编版小学语文一年级下册识字1第三课 认识新朋友 任务一 绿衣小英雄，田里捉害虫， 水陆都是家，唱歌呱呱呱。 小青蛙 qīng wā 你知道我的名字里那个字是绿色的意思吗？ 猜谜语 qīnɡ 结构 部首 书写指导 上下 青 上宽下窄。第一横要写得略宽，第二横最短，第三横最长，注意横与横之间距离要匀称。 指导书写 青蛙属于两栖类动物。小时候只能生活在水中，用鳃呼吸，长大后可以到陆地上生活，用肺来呼吸，也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。它皮肤里的各种色素细胞还会随湿度温度的高低扩散或收缩，从而发生肤色深浅变化。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里，一般是夜晚捕食。 青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里，一般是夜晚捕食。 知识百科 青蛙 青色的蛙 青青的草就叫（ ） 青草 青青的山就叫（ ） 青山 趣味识字 识字冒险岛 任务二 1 标一标，数一数课文有几句话。 2 自由读课文，要求：读准字音，读通句子，读对停顿。如果遇到不认识的生字，借助拼音多读几遍。 自读任务 探究活动：这首儿歌有几行？有几句话？ 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。 1 2 3 自读任务 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。 小朋友们，“青”字家族的其他成员藏在这首儿歌里，它们和“青”长得很像，赶紧找一找，用“ ”圈出来。 朗读课文 小 青 蛙 青 清 晴 情 请 睛 qīng qīng qǐng qíng jīng qíng 上下结构 左右结构 青 清　晴　情　请　睛 形声字 认一认 晴 晴 氵+青=清 讠+青=请 忄+青=情 目+青=睛 日+青=晴 清 清 情 情 请 请 睛 睛 它们都是“青”的好朋友！都是形声字。 河 水 清 清 天 气 晴， 小 小 青 蛙 大 眼 睛。 保 护 禾 苗 吃 害 虫， 做 了 不 少 好 事 情。 请 你 爱 护 小 青 蛙， 好 让 禾 苗 不 生 病。 小 青 蛙 xiǎo qīnɡ wā hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ 我们把“青、清、晴、睛、情、请”放回课文里读一读。 轻声 轻声 朗读课文 清 晴 眼 睛 保 护 苗 吃 事 情 请 让 河 qīng qíng yǎn jīng bǎo hù miáo shì qíng qǐng ràng hé chī 识 字 清 氵：和水有关 识字 qīng 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 清水 清净 清澈 我就生活在清清的河水附近哦 晴 识字 日：和太阳有关 qíng 晴天 晴朗 晴日 睛 识字 眼 yǎn jīng 目：和眼睛有关 眼睛 目不转睛 识字 情 qíng 心-忄“与“心”有关 心情 友情 识字 请 qǐng 讠：和说话有关 横折提 请问 请进 我们发出请求的时候，通常需要语言。 有日天放 ， 有言您先 ， 有水河水 ， 有心好心 ， 有目爱眼 ， 晴 请 清 情 睛 巩固练习 青 晴 睛 情 请 清 睛 情 晴 清 请 巩固练习 请 清 情 晴 小青蛙 河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。 保护/禾苗/吃害虫，做了/不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙，好让/禾苗/不生病。 朗读课文 书写大比拼 任务三 结构：左右结构 组词：清水 清新 造句：湖水清澈，能看见鱼儿在游。 音序：Q 部首：氵 qīng 指导书写 结构：左右结构 组词：同情 心情 造句：我们的友情很深厚。 音序：Q 部首：忄 qíng 指导书写 第2课时 统编版小学语文一年级下册识字1第三课 温故知新 任务一 复习巩固 好事情 hǎo shì qing 眼睛 yǎn jing 请 qǐng 害虫 hài chóng 晴天 qíng tiān 保护 bǎo hù 清水 qīng shuǐ 生病 shēng bìng 睛 复习巩固 青 清 晴 情 请 qīng qīng qǐng qíng jīng qíng 探秘新知 任务二 快看！小青蛙睁着大眼睛在干什么？ 探秘新知 做好事！ 我是一个捕虫能手，专门吃小飞蛾、蚊子、苍蝇等，一年可以吃掉许许多多的害虫，保护庄稼我可以专业的！ 甲骨文中的“事”表示手持旌节，出使发生争端的国界和谈。 甲骨文 金文 小篆 事 楷体 随文识字 事 shì 组词：事情 好事 造句：校园里每天会有很多事情发生。 齐声朗读：让我们把小青蛙做的好事大声地读出来吧！ 互动课堂 孩子们，小青蛙居然还会消灭害虫、保护庄稼呢！你们觉得这是一只怎样的小青蛙呢？ 能干 本领高强 那我们应该怎样对待小青蛙呢？ 互动课堂 爱护 我们要爱护小青蛙 着重强调爱护这个词，请你大声读 病 bìng 组词：生病 病人 造句：妈妈说我生病了，需要休息。 学以致用 任务三 我是护蛙宣传员 “小青蛙是我们人类的好朋友。可是，它的荷塘家园有时会被污染，它的安全也会受到威胁。我们能做些什么呢？” 实践探究 怎样号召大家一起爱护小青蛙呢？ 我是护蛙宣传员 亲爱的朋友们，小青蛙是我们的好朋友，我们不能往池塘丢垃圾，更不能随便抓他们。 实践探究 节奏朗读：教师打拍子，学生读课文 朗读训练 角色扮演：现在，你就是一只只快乐的小青蛙！用你的声音和动作来表演这首儿歌吧！ 师生合作读儿歌。 如：老师——河水清清天气晴， 学生——小小青蛙大眼睛。 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 齐声朗诵 __________天气晴，小小青蛙________。__________吃害虫，做了不少________。 请你爱护________，__________不生病。 河水清清 大眼睛 保护禾苗 好事情 小青蛙 好让禾苗 背诵课文 巩固提升 任务四 清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病 词语复习 摘荷叶大赛 词语复习 连一连 清 晴 睛 情 请 qīng qíng jīng qíng qǐng __________天气晴，小小青蛙________。__________吃害虫，做了不少________。 请你爱护________，__________不生病。 课文填空 小青蛙 河水清清 大眼睛 好事情 保护禾苗 好让禾苗 小青蛙 趣味作业 “今天，我们不但探索了青蛙家族的秘密，自己也成了‘护蛙小卫士’,真了不起！” 把《小青蛙》这首儿歌背给爸爸妈妈听，并当小老师，考考他们“清、晴、睛、情、请”怎么分。 在课外书、广告牌或包装袋上，找一找还有哪些带有“青”的字，或者带有“氵、日、目、讠、忄”这些偏旁的字。 48456.0 $