辽宁省阜新市实验中学2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题

2024-2025学年度（上）期末教学质量检测九年级语文试卷 2025.1 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（满分17分） 1. 下列加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ） A. 娉婷（pīng） 褴褛（lán） 濡养（rǔ） 与日具增（jù） B. 忧戚（qī） 掺杂（chān） 拜竭（yè） 间不容发（fā） C. 恪守（kè） 中伤（zhòng） 愧赧（nǎn） 走投无路（tóu） D. 麾下（hūi） 豢养（huàn） 筵席（yán） 丰功伟迹（jì） 2. 依次填入下列横线中的词语，恰当的一项是（ ） 莫泊桑的手法，可以说是一种不用手法的手法，是寓_________于平淡自然之中的手法。他的人物，在语言动作之中有内心世界的_________；他的情节，在平铺直叙之中有_________；他的描写，在平实朴素之中有_________；他的幽默，在轻浅素淡之中有辛辣。 A. 新鲜 表露 暗流涌动 锋芒 B. 新鲜 表达 暗流涌动 锐利 C. 新颖 表露 波澜起伏 锋芒 D. 新颖 表达 波澜起伏 锐利 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 提起经典，你第一时间想到的是什么？某平台上有一个高赞回答：“打开任意一份中国人的必读书单，里面都有四大名著的身影。”例如，《红楼梦》中，①既有大观园里的世情冷暖，又有贵族和市井生活。书里的每个人物，无论是贵族老爷、公子小姐，还是用人仆妇，都是血肉丰满而非脸谱化的。鲁迅称其“都是真的人物”，道尽人间百态。更别提，《三国演义》里的心计、《水浒传》里的义气、《西游记》里的悟性……作为古典小说的巅峰，②四大名著的内涵，无疑不是博大而丰富的。 A. 加点词“什么”“某”“其”词性不同。 B. “世情冷暖”“市井生活”“血肉丰满”短语结构类型相同。 C. 划线句子①是选择关系复句。 D. 划线句子②是病句，可将“无疑”改成“无一”。 4. 下列有关文学与文化常识表述正确的一项是（ ） A. 词原是配合音乐歌唱的歌词，又称“长短句”，风格多样，讲究韵律，常见的词牌名有《如梦令》《念奴娇》《天净沙》。 B. 明清时期的科举考试，乡试考中的称举人，举人第一名为解元；殿试录取的称进士，进士第一名为状元。 C. “风骚”是指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 D. 《艾青诗选》中诗人创作前期是对生命本质的思考，后期聚焦于国家民族苦难、悲伤与反抗，其诗歌意象主要是“土地”和“太阳”。 5. 离开故乡绍兴，鲁迅走向了更广阔的天地，从南京到日本东京，再到仙台，因“匿名信”“看电影”事件，他决定弃医从文，立志改变国民精神。《水浒传》中也有一片广阔的天地，请你任选以下两个人物概述其在相关地点的重要人生转变。 鲁达（渭州状元桥） 林冲（沧州山神庙） 杨志（济州黄泥冈） 6. 古诗文默写。 （1）金樽清酒斗十千，_______。（李白《行路难》） （2）春蚕到死丝方尽，_______。（李商隐《无题》） （3）_______，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （4）_______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）陶渊明弹无弦琴，乐在其中，称“但识琴中趣，何劳弦上音。”欧阳修也以《醉翁亭记》中的千古名句“_______，_______。”展现了自己寄情于物又超然物外的胸怀。 二、古诗文阅读（满分17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题 【甲】 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 水调歌头① 苏辙 离别一何久？七度过中秋。去年东武今夕，明月不胜愁。岂意彭城山下，同泛清河古汴，船上载《凉州》。鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。 坐中客，翠羽帔，紫绮裘。素娥无赖，西去曾不为人留。今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧。但恐同王粲②，相对永登楼。 【注释】①宋神宗熙宁十年，苏辙随苏轼赴徐州，停留百余日，离别前作此词。②王粲：建安七子之一。生逢乱世，长期流离荆州。刘表不予重用，郁闷中他登楼远眺，北望家乡，作《登楼赋》。 对以上两首词的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 两词都作于中秋之夜。甲词写作者独自赏月，乙词写兄弟共同泛舟，欢聚赏月。 B. 甲词情景交融，虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致。 C. 乙词下片中将今夜盛会的欢乐与明夜旅程的孤寂形成对比，突出离愁。 D. 两词都以“明月”寄情。“千里共婵娟”“素娥无赖”都表现出对亲人的思念和美好祝愿。 （二）（满分14分） 阅读下面文言文，回答小题。 【甲】 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀，听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定；《瘗鹤铭》③在雷轰石下惊涛骇浪朝夕喷激。予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致④，实天幸也。 （选自《渔洋山人文略》，有删改） 【注释】①米家父子：米芾、米友仁父子，②杪（miǎo）：树梢。③《瘗（yì）鹤铭》：六朝摩崖石刻。④披剔尽致：仔细而详尽地阅览、观赏。 8. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 是进亦忧，退亦忧 是日更定 B. 居庙堂之高则忧其民 不可久居 C. 先天下之忧而忧 乃得踏危石于潮汐汩没之中 D. 然则何时而乐耶 倏然跃起数千丈 9. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）长烟一空，皓月千里。 （2）听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 《瘗 鹤 铭》在 雷 轰 石 下 惊 涛 骇 浪 朝 夕 喷 激 11. 乙文作者所写的来焦山的第四件令人快乐的事是什么？甲、乙两文写景有什么异同之处？ 三、现代文阅读（满分36分） （一）（满分8分） 阅读下面选文，回答小题。 【材料一】 杨絮是雌株杨树的种子。杨树的果序将要成熟时会开裂，这时杨絮就会四处飞扬。这是为了让杨树种子寻找合适的生长地点，是杨树繁殖后代的重要途径。一般情况下，树龄越大，产生的飞絮越多。而柳絮则指的是柳树种子，柳树种子上面的白色绒毛，经常会随风飞散，轻盈如同飘絮一样，所以又被称为柳絮。二者的外形是不一样的，通常杨絮的质地较为凝聚，和棉花比较相像，而柳絮相较于杨絮会更加的纤细分散，因此可以随风飘得更远。 材料二 材料三 ①杨树可广泛用于生态防护林、三北防护林、农田防护林和工业用材林。以杨树为主的农田林网防护林体系，可调节农业小气候，减小风速、调节气温、增加空气湿度、减少水分蒸发，降低气候灾害发生率，改善农业生产条件，为农业稳产高产提供保护屏障。杨树还具有经济价值，是我国主要的用材树种，是木浆纤维材、人造纤维板材、胶合板材的重要原料，发展杨树是缓解木材供应不足，维护木材安全战略储备的有效途径。它成材快，轮伐期短，一般8-10年便能采伐利用，投资回收快，管护成本低，且收益高。 ②此外，根据专家研究表明，杨树每生产1m木材，可固定二氧化碳1.27吨，因此，杨树人工林的碳汇功能十分可观，对巩固和提升森林生态系统碳汇能力及助力碳达峰、碳中和目标实现具有重要意义，具备碳汇金融价值。 ③最后，杨树本身特点是高大挺拔，生命力顽强，枝繁叶茂，树冠宽广，有昂扬之势，故取名杨字，表示树冠高扬的一类树，文学家通常用其代表人们质朴、力争上游、百折不挠、无私奉献的精神。例如著名作家茅盾先生的《白杨礼赞》等，充分体现了杨树的文化价值。 【材料四】 ①飞絮作为春天的光景，是春天的象征，常常出现在咏春诗中。例如： 新年鸟声千种啭，二月杨花满路飞。（庾信《春赋》） 桃红柳絮白，照日复随风。（庾肩吾《春日诗》） ②这里柳絮是指春天的风景。 ③“柳”在古代诗词中谐音“留”，故通常含离别、惜别之情。例如：苏轼在《东栏梨花》中写的：“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。” ④此外，诗人常常借杨柳絮来咏志。例如：北宋司马光在《客中初夏》中写道：“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。”此诗通过无柳絮随风起和有葵花向日倾之间的对比，暗寓作者自己的政治抱负和坚贞不二之心。 12. 对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 杨絮、柳絮都是两种植物的种子，但二者的外形不一样，都能够随风四处飞扬。 B. 从【材料二】中可以看出杨柳飞絮的每日高发时间是10时到16时，此时太阳辐射强，温度高，气流扰动强。 C. 杨树具有极高的经济价值，虽然管护成本高，但收益高，可以缓解木材供应不足的局面。 D. 结合【材料四】的内容，可以判断“杨花落尽子规啼”中的杨花包含的是离别、惜别之情。 13. 下学期开学，某校要制作“杨柳絮飞，春季来到”专题宣传板。请结合相关材料完成讨论内容。 老师：同学们都搜集到哪些方面的材料？ 学生甲：我找了杨絮和柳絮外形的不同，（1）________ 学生乙：我找到了杨柳絮影响“放飞自我”的四大条件，分别是（2）_________。 学生丙：我发现虽然杨絮春天让人恼。但是杨树却是一种极具价值的树种，杨树可广泛用于生态防护林、三北防护林、农田防护林和工业用材林。这是属于（3）_________价值。 老师：大家说得很有道理，按照各自的方向准备宣传板。 14. 主题宣传板制作完毕，大家对含有“柳絮”的古代诗词资料开始新一轮的探究，借助【材料一】【材料三】【材料四】助力他们完善探究提纲。 “柳絮·生活”探究提纲 一、柳絮入诗的外形原因：（1）_______。 二、柳絮入诗的象征和情感：（2）_______，此外还借杨柳咏志。 三、柳絮入诗的独特价值：《白杨礼赞》中的白杨代表人们质朴、力争上游、百折不挠、无私奉献的精神；柳絮入诗体现了柳絮的（3）_______ （二）（满分17分） 阅读下面选文，回答小题。 永远的雪域高原 乔正芳 ①那天下午，天气好得出奇。夹杂着黑丝的绯红色云朵，似乎要把西天点燃。看得久了，便感觉目迷神摇。 ②连长站在山坡上。马上就要转业了，这雪原、边界、哨卡，他有太多的留恋和不舍。战士小洪默默地站在他身边。 ③连长注视着前方，似自言自语：“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永远的痛。那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他被永远地埋在了雪原…… ④小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。那天，连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完，顿觉神清气爽，病似好了大半。这时，听到门外巍巍的哭声：“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原来，连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一个留给了巍巍。 ⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头，忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。眨眼工夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把搂住小洪，猛一侧身，靠在了一块巨石上。只觉耳边山呼海啸、地动天摇，世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼…… ⑥也不知过了多久，他们睁开眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蚁。 ⑦“连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了。 ⑧“能！当然能！”连长笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险没见过！等天亮了，部队一定会来救我们的。” ⑨看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头。 ⑩时间在慢慢熬着，也不知几点几分了。 ⑪棉大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木，茫然四望，看着因长期在高原生活而心脏早已出问题的连长，心一点点沉下去…… ⑫连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪。平时，连长是不允许他们抽烟的。过了会儿，连长又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头，他知道连长患有低血糖，更需补充能量。 ⑬连长咳嗽了几声，问：“小洪，你父母最近来信了吗？”见小洪不回答，他又说：“你是家里的独子，父母是不是特盼着你早点娶个媳妇？” ⑭小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩：“我有个侄女，在我们县医院当护士，人长得蛮漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适！本想过几天再告诉你的……” ⑮小洪抬起头，眼里闪烁着星光。连长狡黠地问：“小洪，如果你俩成了的话，你该称呼我什么？” ⑯小洪红着脸说：“叔叔。” ⑰连长说：“不对，是叔丈。” ⑱小洪笑了。连长一鼓作气，说：“来！打起精神，先给叔丈捶捶后背揉揉肩。” ⑲…… ⑳天终于亮了！搜救的直升机出现了！小洪激动地挥手，跳着喊着，可皑皑雪原里，他的声音和身影实在太渺小了。 ㉑连长嘴唇青紫，喘息着说：“小洪，咱分头行动。两个目标，更好。” ㉒小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近。 ㉓“连长！”小洪猛一回头，惊呆了：只见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的凤，似一条腾空的龙！——是连长！他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了…… ㉔第二年，小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前，他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果。 ㉕嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女，嫂子很诧异：“他们家三代单传，只有他这一个儿子，哪有什么侄女？” ㉖小洪的眼泪瞬间决堤。他抬头挺胸，朝着连长的墓碑，庄严地行了一个军礼。 15. 小说在“连长救小洪”这一大故事中包裹着几个小故事，请梳理并概括出来。 16. 小说中的环境描写富有表现力，请赏析第⑤段中画线句的作用。 17. 结合相关语段回答下列问题。 （1）第④段和第㉔段都写到苹果，分别有何作用？ （2）第⑫段中为什么平时不允许他们抽烟的连长主动给小洪烟？ 18. 小洪最后得知连长并没有侄女，这样安排情节有何妙处？ 19. 小洪想为连长撰写一段碑文，表达对连长的赞颂和敬意。请你替他完成。（50字以内） （三）（满分11分） 读下面选文，回答小题。 失意莫失形 胡建新 ①失意，几乎与生俱来，如影随形——中午想吃一顿可口的饭菜，却偏偏吃了夹生饭；晚上想开车准时赴约，却偏偏赶上了堵车；以为今天会得到领导的赞许，却偏偏被批评了一顿……这些失意事，其实还都是一些小事，即便如此，也会令人不快和郁闷。大一些的失意如官场失宠、情场失恋、商场失机、考场失分、职场失位等，更会令人痛苦不已。 ②古往今来，尽管人们常把“万事如意”作为美好的祝愿赠予自己和亲朋好友，但失意的事每每不期而至。李白诗云：“奈何青云士，弃我如尘埃。珠玉买歌笑，糟糠养贤才。”杜甫诗曰：“一片花飞减却春，风飘万点正愁人。”温庭筠诗吟：“塞外草先衰，江南雁到迟。芙蓉凋嫩脸，杨柳堕新眉。”这些经典诗句，可谓惟妙惟肖地表达了失意时可怜、无奈、怅惘的窘态和愁态。事实表明，如何面对失意，不仅反映出一个人的心态和姿态，而且考验着一个人的信心和信念。 ③国学大师南怀瑾曾说：“我们都常听说‘得意忘形’，但是，据我个人几十年的人生经历，还要加上一句话——‘失意忘形’，有人本来蛮好的，当他发财、得意的时候，事情都处理得很得当，见人也彬彬有礼；但是一旦失意之后，就连人也不愿见，一副讨厌相，自卑感，种种的烦恼都来了，人完全变了——‘失意忘形’，”大师所言堪称入木三分、一针见血。对于很多人来说，得意不忘形不难做到，失意不忘形却很难做到。现实生活中，有的人一失意就忘形——无精打采，萎靡不振，百无聊赖，万念俱灰，忘了自己是什么人；甚至一失意就失形、失态——要么莫名发火、怨气冲天，要么乖僻邪谬、悖逆常情，要么远离人群、孤雁自飞……看上去完全变了一个人，说话做事一反常态地不顾及自己的形象，甚至连人格也扭曲了。 ④事实上，失意忘形比得意忘形更可怕。得意，通常表现在沉浸于优越感中，沾沾自喜、洋洋自得，让人难以接近、顿生反感；失意，则会沉溺于挫折和困境之中难以自拔，甚至把挫折和困境任意放大，使失意感、失落感、失败感更加强烈，进而消极沉沦、心灰意懒，失去对事业和生活的信心与勇气。我认识一位官员，他曾平步青云，三年内连升三级。那时的他，待人处事无不流露出仰首伸眉、春风得意的神态，动辄高谈阔论，自我感觉特好，后来犯了错误，又被连贬两级，从此他似离群孤雁，沉默寡言、顾影自怜，见了熟人便点头哈腰、打躬作揖，完全变了一副模样。有人说，看他以前得意忘形的样子，很是令人反感，但也情有可原；看他现在失意失形的样子，实在令人作呕，反而不想去同情。 ⑤人生不如意事常八九。失意像彩虹出现前的疾风骤雨，只要心中有阳光，就会迎来绚丽景色。遭遇失意时，应当保持和维护自己的良好形象，不失形、不失态，泰然自若、宠辱不惊，一如既往地工作和生活；如若遭遇事业上的失意，更应不失体、不失志，勇于知难而进、逆势而上，让自己心中始终充满阳光、要知道，人生不经过挫折和失意，往往很难认识自己的不足。一个人受挫的时候，才容易去反思昨天的操行，认清今天的现状，直面明天的生活。如果把失意看作一种逆境，那么，它是人生一个难得的机缘，是一口可以锻造刚毅性格的淬火池，是一种能够使人毅然奋起的反弹力、好比皮球，向上抛举它，能把它送到高处；向下猛砸它，也能将它反弹到高处，二者异曲同工。 ⑥生活中有诗意，也有失意。人生就像大海，有潮起也有潮落，潮起如得意，潮落似失意，它们都是大海的一种恒态，也是人生的一种常态、弱者在失意时常常会一蹶不振，强者在失意时往往能毅然奋起。能在得意中保持本心、不忘初心的人，很有定力；能在失意中走向“得意”“得志”的人，很有魅力，得意忘形往往导致故步自封、众叛亲离；失意失形则每每招致雪上加霜、愈“失”愈“癔”。故而，得意不忘形、失意不失形，应当成为我们人生旅途中的一条基本守则。 20. 选文的中心论点是什么？ 21. 选文第④段讲述“我”认识的官员仕途平步青云这一部分是否多余？为什么？ 22. 阅读全文内容，理清论证思路，补全下面的分析。 首先提出话题（1）_______，并列举日常生活现象加以论述，接着用（2）_______（论证方法）论述失意时的形态，然后论述失意失形的可怕，最后得出结论：（3）_______。 23. 作者认为“失意像彩虹出现前的疾风骤雨，只要心中有阳光，就会迎来绚丽景色”，请你为这句话补写一个事实论据。 四、写作（满分50分） 24. 承天寺的一轮明月治愈了失意的苏轼，温柔的莎莉文老师治愈了残缺的海伦·凯勒，一束盛开的紫藤萝治愈了悲伤的宗璞。你是否也有被治愈的经历？可能是一次期待的旅行，一句温暖的话，一本有趣的书…… 请以《别样的治愈》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套用、抄袭，不得透露个人信息。 25. 正在热播的一档音乐节目在宣传语里写道：“赢，只是歌手的一段路；迎，才是音乐的目的地。”这句话谈的是音乐，也能引发音乐之外的思考。 面对“赢”与“迎”，你有怎样的联想与感受？自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套用、抄袭，不得透露个人信息。 2024-2025学年度（上）期末教学质量检测九年级语文试卷 2025.1 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（满分17分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】示例：鲁达（渭州状元桥）：为救金翠莲父女打死恶霸，从此走上逃亡之路，终成梁山好汉。林冲（沧州山神庙）：山神庙前手刃仇人，雪夜被逼上梁山，命运彻底改变。杨志（济州黄泥冈）：黄泥冈失陷生辰纲，人生理想破灭，终投梁山泊。 【6题答案】 【答案】 ①. 玉盘珍羞直万钱 ②. 蜡炬成灰泪始干 ③. 雾凇沆砀 ④. 沉舟侧畔千帆过 ⑤. 醉翁之意不在酒 ⑥. 在乎山水之间也 二、古诗文阅读（满分17分） （一）（3分） 【7题答案】 【答案】D （二）（满分14分） 【8~11题答案】 【答案】8. A 9. （1）大片的烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里。 （2）听着傍晚的诵经声从松树梢头传来，悠然间生出超脱尘世的念头。 10. 《瘗鹤铭》在雷轰石下/惊涛骇浪/朝夕喷激。 11. （1）冬月江水回落时，踏潮汐汩没的危石，尽情赏玩雷轰石下的《瘗鹤铭》 （2）同：语言生动形象，都用景物描写烘托情感；异：甲文写景为议论抒情铺垫，乙文写景侧重记录游览之乐。 三、现代文阅读（满分36分） （一）（满分8分） 【12~14题答案】 【答案】12. C 13. ①. 杨絮质地凝聚如棉花，柳絮纤细分散可飘更远 ②. 连续三天温度超25℃、相对湿度小于70%、每日日照时间为6-8小时、风速保持3-4米/秒 ③. 生态 14. ①. 洁白、纤细分散、轻盈 ②. 象征春天风景；包含离别、惜别之情 ③. 文化价值 （二）（满分17分） 【15~19题答案】 【答案】15. 连长回忆老班长为救他牺牲在雪原；小洪病倒时，连长偷偷地拿来自己儿子珍藏的苹果给他吃；连长和小洪被困雪原，连长用烟和糖鼓励小洪，还许诺给他介绍对象；连长牺牲自己，点燃衣物发出信号，成功引来搜救直升机。 16. 通过描绘恶劣的自然环境，形象地描绘了暴风雪来临前的紧张气氛，让读者感受到即将到来的危险；突出了连长和小洪面对困境时的勇敢和坚韧，展现了他们作为军人的英勇形象；为下文连长和小洪被困雪原的情节埋下伏笔，推动了故事情节的发展。 17. （1）示例：第④段记叙了连长把留给儿子巍巍的一个苹果塞给病倒的小洪的事情，表现了连长爱兵如子的优秀品质，结构上为下文连长为救小洪英勇牺牲埋下伏笔；第㉔段记叙了小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓时，巍巍给连长敬献苹果的事情，结构上与上文前后呼应，表现了巍巍对爸爸的理解和尊敬之情，突出了连长无私奉献的精神对儿子的深远影响。 （2）示例：①绝境中，小洪内心恐惧、情绪低落，连长主动递烟是为了安抚他的情绪，帮他缓解紧张与绝望感；②在极端寒冷和危险的困境中，抽烟可以暂时提神御寒，缓解紧张情绪，体现了连长对小洪细致入微的关怀，以及在生死关头打破常规的温情。 18. 这一情节揭示了连长为了让小洪有活下去的勇气而编造的谎言，展现了连长无私奉献、舍己为人的高尚品质，使连长的形象更加立体和感人。这个情节进一步强化了文章的主题，即军人的无私奉献和战友间的真挚情感。连长为了救小洪而编造谎言，最终牺牲自己，体现了军人的大无畏精神和牺牲精神。这个情节的安排，使故事情节更加波澜起伏，增加了小说的戏剧性，让读者在揭示真相的时刻感受到强烈的震撼，从而留下深刻的印象。 19. 示例：连长，您是雪域高原上的英雄，无私奉献，舍己救人。您的精神永远激励着我们，向您致敬，永远怀念您！ （三）（满分11分） 【20~23题答案】 【答案】20. 失意莫失形 21. 不多余。这个官员得意时仰首伸眉、失意时卑躬屈膝的前后对比，具体论证了本段“失意忘形比得意忘形更可怕”的观点，让抽象的道理更具象，增强了文章的说服力。 22. ①. 失意是人生的常态 ②. 道理论证、举例论证 ③. 得意不忘形、失意不失形，应当成为我们人生旅途中的一条基本守则。 23. 示例：居里夫人在丈夫皮埃尔・居里意外去世后，遭遇了事业与情感的双重失意，但她没有沉沦，而是强忍悲痛继续投身科学研究，最终再次荣获诺贝尔奖，成为科学史上的传奇女性。 四、写作（满分50分） 【24题答案】 【答案】例文： 别样的治愈 模拟考的排名贴在教室后墙，我站在人群外，盯着那串数字，指尖冰凉。努力了半学期，名次却不升反降，像一拳打在棉花上，满心的力气都落了空。回到家，我把自己摔进沙发，连最喜欢的歌都听不进去，窗外的阳光晃得人眼晕，心里却积着一层厚厚的云。 妈妈看我失魂落魄，没多说什么，只是把我拉到阳台：“老家翻出些旧物，你帮着归置归置吧。”阳台的角落堆着木箱子，打开时，一股淡淡的木头清香飘出来，里面躺着爷爷的木工工具——刨子、凿子、墨斗，木柄被磨得发亮，带着岁月的温度。 我本想随便翻翻，却被那把刨子勾住了目光。爷爷在世时总爱做些小木凳，我小时候总蹲在旁边看他刨木头，木屑像雪花似的飞落，那场景早被学业的忙碌埋在了记忆里。鬼使神差地，我拿起一块废木板，学着爷爷的样子，把刨子抵在木板边缘，慢慢向前推。 起初动作生涩，刨子总跑偏，木屑也碎碎的。我耐着性子调整力度，掌心贴在温热的木柄上，感受着刨刀与木头的摩擦。不知过了多久，一缕薄而卷的刨花终于从刨口滑出，像一朵绽开的白色小花。阳光穿过刨花的纹路，在地板上投下细碎的光斑，木头的清香裹着阳光的味道，钻进鼻腔，心里的烦躁竟悄悄散了些。 我翻出爷爷的木工笔记，泛黄的纸页上，他用铅笔写着：“刨木头要慢，急了就会刨歪，做人也一样。”歪歪扭扭的字迹，却像一道光，撞进我心里。是啊，我总盯着名次的升降，就像拿着刨子总急着推完木板，反倒把心刨得坑坑洼洼。 那天下午，我就坐在阳台刨木头，直到夕阳把影子拉得很长很长。我手里握着一块刨得光滑的木板，看着满地的刨花，竟觉得心里的那层云被慢慢吹散了…… 原来治愈从不是别人递来的安慰，也不是刻意寻找的美景。那把旧刨子，刨去的是木头的粗糙，也刨去了我心里的浮躁。这份藏在木工工具里的、别样的治愈，让我懂得了，生活从不会辜负慢下来的心意，就像木头，经得住细细打磨，才能露出温润的底色。 【25题答案】 【答案】例文： 以迎为归 人生如旅途，我们总在追寻着什么。那句“赢，只是歌手的一段路；迎，才是音乐的目的地”让我深思：究竟什么才是我们真正应该追寻的？ 记得初中时参加数学竞赛，我日夜苦练，把每个公式、每种题型都烂熟于心。决赛那天，我果然拿了第一。然而领奖时，看着金灿灿的奖牌，我突然感到一丝失落：为了这个“赢”，我错过了多少与同学切磋的乐趣，忽略了数学本身的美妙？这时我才明白，“赢”就像路边的里程碑，标记着走过的路程，却从不是旅途的全部意义。 那么，“迎”又是什么？它不是等待，而是一种主动的姿态。是书法课上老师说的“要迎接每一笔的到来”，心手相应，不急不躁；是运动会上，即使落后也不放弃，用坚持去迎接终点的尊重；是学习中，从“必须考满分”的焦虑，转向“我想弄懂这个问题”的好奇与热忱。“迎”是打开心扉，接纳一切可能——成功与失败，已知与未知，赞美与批评，甚至是那个还在成长中的自己。 回望历史，“迎”的力量从未缺席。玄奘西行五万里，不是为了战胜谁，而是为了迎接真经的智慧；郑和七下西洋，船队浩荡却不侵略，只为迎接不同文明之间的对话与理解。正是一颗“迎”的心，让文化得以交融，让精神不断升华。 今天，我们身处一个更激烈也更广阔的世界。考试排名、比赛名次固然重要，但若只盯着“赢”，人生就会变得狭窄而疲惫。真正的成长，不在于击败了多少人，而在于是否愿意一次次走出舒适区，去迎接新的挑战、新的思想、新的自我。 “赢”是短暂的抵达，“迎”是永恒的姿态。愿我们都不被胜负困住脚步，而是始终怀揣开放与热爱，迎风而立，迎光而行——因为唯有“迎”，才能带我们走向更辽阔的人生目的地。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $