精品解析：陕西省西安市第八十五中学2025-2026学年高三上学期1月期末语文试题

陕西省西安市第八十五中学2025-2026学年高三上学期1月期末语文试题 命题人：张丹 本试卷共150分，考试用时150分钟。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 记者：稀土是什么？您能给我们科普一下吗？ 沈保根：稀土是元素周期表中15种镧系元素以及钪和钇共17种元素的总称。由于独特的物理化学性质，稀土成为制造许多高科技产品与支撑众多新兴产业的关键基础材料，被誉为“新材料之母”。稀土是一种不可再生的战略资源。它广泛应用在航空航天、能源、交通、通讯、制造、生物、光学、超导、医学等方面。所以有的人把稀土理解为“现代工业维生素”“万能之土”和“21世纪新材料宝库”。 全球好多地方，都有稀土。所以稀土并“不稀”，但是真正适用的、能够有开采价值的数量，其实并不多。目前，世界上已发现的稀土矿物和含稀土元素矿物有250余种。稀土含量较高的，就是我们说的价值比较高的，占的比率很低，也就是6%不到，加起来也就五六十种。这五六十种矿物中间，作为矿物质且有开采价值的，大概就10来种。有的含量太少，没有开采价值；有的虽有开采价值，但是开采成本非常昂贵。 记者： 沈保根：我国稀土科技创新、资源和产业发展态势愈加有序，我国在国际竞争中的话语权越发增强。自上世纪80年代末，我国开始在稀土资源开采、冶炼分离和材料生产等领域建立了全球优势地位。自1995年以来，中国一直保持着全球稀土市场供给度90%以上的领先地位。随着我国一系列稀土管制政策的实行和世界主要工业国家轻稀土矿山的相继开发与供应，未来世界轻稀土生产依赖中国单边供应的格局将有所变化。但中国在全球重稀土的供应上，仍将长期占据主导地位。 记者：目前，我国稀土产业面临的挑战有哪些？ 沈保根：在稀土资源端，我国的资源优势正在受到挑战。近年来海外稀土资源开发发展迅速。在稀土应用端，我国在稀土磁性材料、催化材料、光学材料以及抛光材料等功能材料的研发和生产水平，已经实现了从跟跑向并跑的转变，有些领域已处于领跑位置，相关材料的产量和质量具有国际话语权。 此外，我国稀土资源的有序开采、供应和功能材料产业的持续发展，拉动了国际市场稀土价格的连年提升。美日澳等国开始打造盟国内部循环的稀土资源开发投入，旨在摆脱对我国稀土供应的依赖，尽快追赶和超越我国，最后达到反制我国的目的。 另外一个非常重要的问题，开采也好，冶炼也罢，以及分离，都要涉及环境保护的问题。如果我们把矿藏开采出来了，稀土资源也分离出来了，却把环境给污染了，那就得不偿失了。 记者：您一直从事材料科研工作，您体会最深的是什么？ 沈保根：做科学研究，你要想做一点事情，不付出努力是很难成功的。同一个研究领域，你想想看，全世界有多少人都在研究同一个事情。你想做得比别人好，怎么办？不去好好努力，那真的是很难成功的。做科学研究永远是“只有第一，没有第二”，所以我们得想办法不断创新。 （摘编自沈爱群、乔韵鸥《专访中科院院士沈保根：揭秘“稀土”背后的故事》） 材料二： 战略性矿产资源是我国经济社会发展、国防现代化建设、新兴产业发展的基本保障，稳定、充足的资源供应对实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标至关重要。目前，我国一些大宗矿产对外依存度已接近或超过50%。2022年中国的原油和天然气等能源矿产对外依存度分别为71%和40%；铁、铜、铝等大宗矿产对外依存度分别为81%、83%、65%；锂、钴、镍等关键矿产的对外依存度分别在85%、95%、90%以上。预计到2035年，这种大规模依赖进口局面难以根本扭转。 随着大国竞争的激烈加剧和科技进步的深入开展，全球战略性矿产资源开发利用将会发生新的变化。我国有必要根据政策变化和新的国际形势，及时调整战略性矿产目录，可将更新周期调整为3～4年，最多不超过5年。 战略性矿产对于经济发展和国防安全至关重要，其需求也会随着技术的发展和国际关系的变化而变化。深入推进新一轮找矿突破行动，以科技创新提升储量水平，以政策创新增储上产。对于战略性矿产勘查，可加大政策倾斜和资金支持。与5G通信站、物联网、新能源汽车充电站等新基建相关的战略性矿产需求未来可能会爆发性增长，如钨、钛、锑、钴、稀土等有必要提前做好战略储备。 我国部分战略性矿产虽然资源丰富，但缺乏高端应用技术。例如我国虽然是全球最大的稀土、粗镓产品生产国和出口国，但高端稀土、镓等稀有金属产品生产能力较低，仍处于稀土、稀有金属产业链的底端，资源高效利用仍受制于人。因此，应加强科技研发，延伸战略性矿产产业链；加强关键矿产产业链供应链的协调，及时“稳链、补链、强链”。通过技术提升来提高战略性矿产的附加值，跻身高端产品产业。 近年来，通过不断吸收新发展理念与新技术，绿色开采已开拓出绿智融合的低碳发展道路。数字化、智能化等新兴技术赋能矿山绿色开采，通过优化采矿方法，推广使用智能化采矿设备，引进新技术、新工艺，提高采矿技术水平，从而提高开采回采率，实现降本增效。发展循环利用技术，提升“城市矿产”开发能力，将继续提高二次资源回收利用水平，降低能耗和碳排放水平。 （摘编自陈从喜《战略性矿产资源开发利用研究进展与展望》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 已发现的250余种稀土矿物及含稀土元素矿物中，有开采价值且成本可控的也就五六十种，多数因含量低或开采成本高难以利用。 B. 战略性矿产资源的稳定供应是我国实现现代化强国目标、在大国竞争中占据优势的重要保障，对经济、国防等领域意义重大。 C. 提前做好钨、钛、稀土等战略性矿产的储备，就能完全满足5G通信站、新能源汽车充电站等新基建的未来需求，保障国家安全。 D. 科技进步影响资源供应链布局，大国竞争推动战略性矿产新应用场景出现，二者共同促使全球战略性矿产开发利用发生变化。 2. 下列对材料相关内容的分析和评价不正确的一项是（ ） A. 材料一以“跟跑—并跑—领跑”的梯度表述，清晰呈现我国稀土功能材料研发生产的发展历程，既符合实际，又极具画面感。 B. 记者在访谈尾声询问沈保根院士科研工作的最深体会，意在消除彼此的陌生感、拉近双方的距离，有助于访谈的深入。 C. 材料二用“有必要”强调调整战略性矿产目录的紧迫性，用“可”提出具体更新周期建议，语气有别，体现表述的严谨性与灵活性。 D. 材料二依据2022年我国原油（71%）、铜（83%）、锂（85%）等矿产的高对外依存度数据，预测2035年进口依赖局面难根本扭转，论据扎实。 3. 材料一横线处需补写出记者的提问，最合理的一项是（ ） A. 全球轻稀土的生产格局是否会发生变化？中国将扮演什么角色？ B. 当前我国在全球稀土产业中处于怎样的地位？未来发展态势如何？ C. 我国稀土资源的储量优势是否会被海外开发削弱？应如何应对？ D. 未来全球稀土供需会呈现怎样趋势？中国如何保持竞争优势？ 4. 记者请沈保根院士科普一下稀土是什么，沈院士的回答是如何做到科学性和普及性的？请简要分析。 5. 结合材料一和材料二，分析我国稀土产业在全球竞争中既有优势也面临挑战的原因，请分点概括。 【答案】1. B 2. B 3. B 4. ①以数据和事实客观陈述稀土的涵盖对象、应用领域、种类数量等，从专业的角度向公众准确传递有关稀土的科学知识。 ②使用通俗易懂口语，以及运用生活化、形象化的比喻，使公众容易接受并理解相关的科学内容。 5. （1）优势原因：①稀土产业基础深厚，在多领域建立了全球优势地位；②在全球重稀土的供应上仍将长期占据主导地位；③在稀土应用端材料的研发和生产水平实现领跑，产量和质量具有国际话语权。 （2）挑战原因：①海外稀土资源开发发展迅速，旨在摆脱对我国稀土供应的依赖；②资源开发与环保存在矛盾；③高端稀土、稀有金属生产能力较低，资源高效利用仍受制于人。 【解析】 【导语】这两则材料围绕稀土和战略性矿产资源展开论述。材料一通过访谈形式，由沈保根院士科普稀土的定义、应用价值及我国稀土产业现状，强调其战略意义和面临的环保、国际竞争等挑战。材料二则从宏观角度分析我国战略性矿产资源的供需形势，指出对外依存度高、技术短板等问题，并提出通过科技创新、政策调整和绿色开采等应对策略。两则材料都突出了战略性矿产资源对国家发展的重要性，以及我国在相关领域的优势与挑战。 【1题详解】 本题考查学生分析、运用文中信息的能力。 A.“有开采价值且成本可控的也就五六十种”错误，根据材料一“作为矿物质且有开采价值的，大概就10来种”可知，具有开采价值的大概有十来种，并非五六十种。 C.“就能完全满足”错误，根据材料二“如钨、钛、锑、钴、稀土等有必要提前做好战略储备”可知，有必要提前做好战略储备，但并未说完全满足，表述过于绝对化。 D.“科技进步影响资源供应链布局，大国竞争推动战略性矿产新应用场景出现”错误，根据材料二“随着大国竞争的激烈加剧和科技进步的深入开展，全球战略性矿产资源开发利用将会发生新的变化”可知，大国竞争加剧和科技进步共同导致变化，原文并没有提到科技进步对应供应链布局，大国竞争对应新应用场景。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生评价主要观点和基本倾向的能力。 B.“意在消除彼此的陌生感、拉近双方的距离”错误，材料一最后的问题是“您一直从事材料科研工作，您体会最深的是什么”，目的是总结科研经验，丰富访谈的思想价值，而非“消除陌生感”。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。 沈保根的回答围绕“我国稀土科技创新、资源和产业发展态势”“全球优势地位”“轻稀土供应格局变化”“重稀土主导地位”展开，核心是我国稀土产业的当前地位与未来态势。 A.只覆盖后半部分未来，未问当前地位，范围过窄，与前半段回答不匹配。 B.既涵盖“发展现状”，又涉及“未来发展态势”，衔接最紧密、最全面。 C.只涉及应对，与后文优势、地位、未来格局无关，答非所问。 D.侧重未来趋势和对策，未问当前地位，不全面。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生分析语言特色的能力。 ①沈院士指出稀土是“元素周期表中15种镧系元素以及钪和钇共17种元素的总称”，这里“镧系元素”“钪”“钇”均为化学领域的专业术语，精准界定了稀土的涵盖范围，避免了概念模糊，体现了科学表述的严谨性。沈院士连续引用多组数据，如“250余种”“不到6%”等，这些数据是基于矿物学研究的客观事实，让结论有科学依据支撑。 ②“稀土并‘不稀’”用日常对话语气，避免生硬学术腔；“新材料之母”“现代工业维生素”“万能之土”“21世纪新材料宝库”，用大众熟悉的事物作比喻，把抽象的战略价值转化为可感知的形象，降低理解门槛。 【5题详解】 本题考查学生概括分析、比较材料的能力。 （1）优势原因：①材料一显示，我国自上世纪80年代末起，在稀土开采、冶炼分离和材料生产等领域建立全球优势，1995年以来全球供给度超90%，奠定竞争基础，可知我国产业起步早、布局全，长期占据全球供应主导，基础深厚； ②材料一提到，虽轻稀土供应格局将变，但我国在全球重稀土供应上长期占主导，这也是独特优势； ③材料一指出，我国在稀土磁性、催化等功能材料研发生产上，实现跟跑向并跑转变，部分领域领跑，技术从追赶到领先，产品质量与规模形成国际竞争力。 （2）挑战原因：①材料一显示，海外稀土开发迅速，美日澳等国打造内部循环，欲摆脱对我国依赖并反制，外部竞争加剧，单边供应格局受冲击； ②材料一强调，稀土开采、冶炼等环节涉及环保，若污染环境则得不偿失，这是重要挑战； ③材料二提到，我国虽为稀土生产出口大国，但高端产品生产能力低，处于产业链底端，低端产能过剩、高端供给不足，附加值低，核心技术受制于人。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 河南巷小识 贾平凹 河南人的巷子，离西安城墙最近了。城墙要比整个巷子高出四五倍，暮色的天气里，云压得很低，便看得见风里的夕阳在女墙上腐蚀，那斜壁上横出的碗口粗细的枸子树上，紫燕一起起飞，回旋的运动中，一会露出最宽的正面，一会显出最窄的侧面，如同一朵方向不定的云朵。这是全巷人最为眼福的一景，常常下班回来，他们都要站在巷口看着，直等到这群飞物倏忽投向远远的城门外去，像被吸铁石吸去一样没了踪影，才硬着脖子往巷里走去。这个时候，又正是一辆火车定时从城墙外通过，笛声叫着，惊天动地，他们就想象着道班上的巡警该是站得端端正正向列车致意了，于是一边往巷里走，一边脚下有了节奏，似乎这火车的轰鸣不是一种摧残寿命的噪音，而是一首护送他们回家的雄壮乐曲。 巷子的路很长很长，因为这是一个“中”字的形状。三条正巷，便是那“中”字里的竖道，两边都是高高的楼房，这竖道就特别幽深。一盏昏昏的路灯在巷的那头亮了，无数的人头在晃动，家家的门窗已经打开，水瓢声，锅勺声，播放着豫剧的收音机音量开到了最大限度，一闻到饭菜的香味，一听到豫剧的唱腔，每一个进巷的人就感到“家”的温暖了。“回来了？”“回来了！”一问一答，简单的招呼，从巷子走进去要进行成百次的反复。到了“中”字里的那个方块处，这便是巷子的集中区域，屋舍一律东西方向，分成无数个岔道，宽者一米二三，窄者不足三尺，门和门直对，窗和窗直对，一个岔道又形成了独立的胡同。 在最小的范围内，囊括最丰富的内容，这是这条巷子的神秘处，也是这条巷子里的河南人的神奇处。简直像是一个被打开的收音机，一切线路眼花缭乱地呈现出来，虽然错综复杂，却一切各有规律。人和人相处太近了，人和人就各自十二分地熟悉，别人是如何的走势，如何的坐态，甚至一声咳嗽，闭上眼睛也能分辨出来。 巷子里是有空闲的时候，那是有工作的都去上班走了，老态龙钟的退休老人便成了巷子的警察和清洁工。他们会认真地扫清一切角落，然后就喜欢蹲在南北两个巷口，只要守住这两个巷口，巷子里一切便安全无事。他们开始悠闲地吸烟，烟是上好的水烟，又拌了香油、香精，装在特制的木头旋出的圆盒里，揉出一丸一丸豆粒大小的烟团塞在竹根管做成的烟袋里，吸一下，烟全然入口，这便是最醉心的“一口香”了。一连吸过二十袋，三十袋，香味浓浓地飘满了巷子，他们就闭上眼睛，靠在路灯杆下做一个长长久久的过足瘾后的遐想。 环境的限制，迫使着这里的人们只能团结，不能分裂。以前有两家闹翻了脸，互相报复的机会就十分方便：你今夜将我窗下的炉子灭了火，我明夜在你檐下的水缸里撒了土，动起手脚，又没有斗打的场地，那门前台阶上的大小物什就遭到了毁坏，而且又波及四邻，一辆自行车倒了，哗哗哗倒下一片，一个污水桶翻了，污水汩汩漫流到各家，结果全胡同声讨，两家也后悔。教训使他们懂得了“克己复礼”，利人利己。所以，自此以后，哪家来了客，炉火突然灭了，隔壁的宁肯自己饿着，也要将炉子搬来让给客人做饭；一天三顿，谁家饭好，谁家饭差，大家都知道，孩子们只要端着小碗，一巷子的好饭就都吃了；白日里在巷道拉上无数道绳晾上衣服，衣服是各家都有，五颜六色，进巷如迎接外宾的彩旗。但谁也不会收错，即使夜里有谁忘记收了，就会有人大声喊：谁的衣服没收？谁的衣服没收？ 河南人的忍耐是和他们的吃苦能干一样著称于这个城市的，他们一代一代居住在这里，使他们作为人的本性恶的成分没有滋生和扩张，而是极大限度地萌长着美的成分。他们注重本质的淳朴、正直和自强不息，也讲究着外表的端庄、大方和修饰打扮。但是使他们伤心的是不能办一个花坛，便只好家家将盆花放在屋顶上，一有空就爬上去侍弄，夸耀着各自的鲜艳，这高高低低的屋顶就成了他们最有色彩的地方。 他们热爱着养他们的西安古城，但他们毕竟怀念生他们的河南故乡。当河南的剧团来西安演出，他们必是全巷出动，集体定票；常常就在早晨起来，谁家妹子细声细气唱几句“银环”，立即就有了“栓保”的回唱，接着，唱“栓保妈”的也有，唱“栓保爹”的也有。当某个老头回了一次老家，说起河南的水利建设如何好了，收成如何好了，这人就红火了一巷，这家请，那家叫，烟酒供上聊话儿，末了一起为河南的富强干杯。家家都继承着一种风俗：在墙上悬挂五个六个相框。那里边是装有几代人的相片，相片是他们的家史，有老一辈的，记载着初到西安的经历：先是捡破烂，蹬三轮车，再是开饭店，摆地摊，后是进工厂，开机器……老年人就要大讲他们的处世哲学了：苦要耐得，福得知享，大苦中才有福。当然，言语之间，他们也多多少少流露出一些异乡人的情感，只是盼望儿女们若要成家能找河南老乡。 我常想，这条巷子，如同那些小四合院，或许还要在一定的时间里继续保留在西安城里，其人口的密度还会要越来越大，但是，矮小的房屋住的是高高大大的人群，艰苦的环境培养的是不屈不挠的性格。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章中河南巷与河南人共同构成了西安城中最独特的河南风情，构思精巧。 B. 文章通过河南人的有限视角，在细小的生活场景中体现了他们的人情之美。 C. 文章既写河南巷，也写河南巷里的人，体现了散文创作形散神不散的特点。 D. 文章通过具体场景和人物描写，表达了作者对河南巷中河南人的赞美之情。 7. 关于文中河南人的描写，下列说法不正确的一项是（ ） A. 河南人喜欢将花盆放在屋顶上，表明他们追求美好，也可看出他们安全意识淡薄。 B. 河南人虽身处西安，但是对家乡的点点滴滴都能够念念不忘，为家乡的进步而欢呼。 C. 河南人盼望儿女们若要成家能找河南老乡，体现了河南人对同乡的认同感和归属感。 D. 河南人虽身居极为简陋的河南巷，但他们却在这样的生活中锤炼出百折不挠的性格。 8. 文中加横线的句子意蕴丰富，请简要分析。 9. 文章标题为“河南巷小识”，开篇为何用大量篇幅描写西安古城墙的景色？ 【答案】6. B 7. A 8. ①空间与内容对比：以“最小范围”与“最丰富内容”对比，凸显河南巷虽狭小却生活多样、内涵丰富。②巷子神秘感：称此为巷子“神秘处”，增添其引人探究的魅力。③河南人特质：将巷子特性与河南人相联系，展现他们在有限条件下创造丰富生活的“神奇”。④人与环境和谐：体现河南人与巷子环境的和谐共生及相互丰富。 9. ①铺垫背景：展现西安历史文化底蕴，为河南巷的出现提供宏观地域背景。②对比衬托：以古城墙的宏大对比河南巷的狭小，突出其独特神秘，衬托河南人的生活智慧。③渲染氛围：营造宁静怀旧氛围，与后文呼应，渲染温馨和谐的社区感，铺垫情感。④引入主题：巧妙引入河南巷，激发读者好奇与探究欲。 【解析】 【导语】这篇散文以西安的河南巷为切入点，通过细腻的笔触描绘了巷子的独特风貌和河南人的生活图景。作者贾平凹巧妙地将环境描写与人物刻画相结合，展现了河南人在狭小空间中的生活智慧与邻里温情。文章以“中”字形巷子为象征，暗喻河南人在异乡的凝聚力和适应力。通过对日常场景的生动描摹，如紫燕飞舞、老人吸烟、邻里互助等细节，传递出对河南人坚韧性格和乡土情怀的赞美。全文以小见大，在有限的物理空间中展现了丰富的人文内涵，体现了散文“形散神聚”的艺术特色。 【6题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 B.“河南人的有限视角”说法错误，文章是以“我”的有限视角来描绘河南人的生活场景的，并没有写到“我”是河南人。（事实上贾平凹是陕西人。） 故选B。 【7题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象和写作倾向的能力。 A.“也可看出他们安全意识淡薄”错误，由原文“他们会认真地扫清一切角落，然后就喜欢蹲在南北两个巷口，只要守住这两个巷口，巷子里一切便安全无事”可知，他们是很有安全意识的。作者写他们喜欢将花盆放在屋顶上，着重体现的是河南人对生活的热爱，是一种淳朴的生活方式。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 ①结合前文“宽者一米二三，窄者不足三尺”“水瓢声，锅勺声，播放着豫剧的收音机音量开到了最大限度”可知，本句“最小范围”与“最丰富内容”形成对比，凸显河南巷空间狭小却生活场景多样、内涵饱满。 ②结合后文“简直像是一个被打开的收音机，一切线路眼花缭乱地呈现出来，虽然错综复杂，却一切各有规律”可知，本句称此为巷子的“神秘处”，暗合其错综复杂又暗藏秩序的布局，增添引人探究的魅力。 ③由原文隔壁让炉、孩子蹭饭等场景可知，将巷子特性与河南人相联，展现他们在有限条件下，以互助创造丰富生活的“神奇”特质。 ④由原文屋顶养花、团结共处可知，体现河南人与狭小巷子和谐共生，环境塑造其品性，他们的热情又让巷子充满生机，二者相互丰富。 【9题详解】 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 ①西安古城墙作为历史地标，开篇写景赋予河南巷深厚地域底色，让读者先感知西安的历史厚重，进而理解河南巷在城市中的独特定位，为后文场景展开筑牢背景基础。 ②以城墙的高大雄伟、沧桑景致，与河南巷的狭长幽深形成鲜明反差，既凸显巷子的独特神秘，更衬托出河南人在有限空间里创造丰富生活的非凡智慧与能力。 ③营造宁静悠远的怀旧氛围，与后文巷内生活描写呼应，暗含对过往时光的怀念。同时，通过巷人观燕、听火车的场景，提前渲染出温馨和谐的社区氛围，为展现河南人团结淳朴品性铺垫情感。 ④借古城墙景色自然引出河南巷，让读者在领略城墙魅力后，对这处近墙小巷产生强烈好奇，巧妙激发阅读兴趣，引导深入了解巷貌与人情。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一 伯禽将归于鲁，周公谓伯禽之傅曰：“汝将行，盍志而子美德乎？”对曰：“其为人宽，好自用，以慎。此三者，其美德已。”周公曰：“呜呼！以人恶为美德乎！彼其宽也，出无辨矣，女又美之。彼其好自用也，是所以窭小也，女又美之。彼其慎也，是其所以浅也。彼浅者，贱人之道也，女又美之。吾语女：我，文王之为子，武王之为弟，成王之为叔父，吾于天下不贱矣。然而吾所执贽而见者十人，还贽而相见者三十人，貌执之士者百有余人，欲言而请毕事者千有余人，于是吾仅得三士焉，以正吾身，以定天下。吾所以得三士者，亡于十人与三十人中，乃在百人与千人之中。人人皆以我为越逾好士然故士至士至而后见物见物然后知其是非之所在。戒之哉！女以鲁国骄人，几矣！” （节选自《荀子·尧问》） 材料二 周公践天子之位七年，布衣之士所执贽而师见者十人，所友见者十二人，穷巷白屋所先见者四十九人，时进善者百人，教士者千人，官朝者万人。当此之时，使周公骄而且吝，则天下贤士至者寡矣。成王封伯禽于鲁，周公戒之曰：“往矣！子其无以鲁国骄士！吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。” （节选自《韩诗外传》） 材料三 握发，吐哺，无此事也。古者天下有道，进贤使能，乡有举，里有选，有一贤人未尝不知，知之未尝不用也。凡卿大夫士皆贤才也，凡贤才皆卿大夫士也，周公安所得布衣之士而见之而礼之乎！古者士敦节义，咸自重而轻功名，不为臣则不见。春秋以后犹然，况成周之世乎！天下之贤士谁肯自枉以见周公者。而烦周公之吐哺、握发乎！战国之世，卿大夫多世禄，不则其姻族嬖幸之人，贤才伏处而无由进，由是为士者不耻干谒以求荣显，是以有孟尝之属以好士闻。彼盖见当时之风气如是，而因亿料周公大圣之必有更甚于是者，遂撰为是说耳。此说本之《荀子》，其词与此少异。 （节选自《考信录》） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 人人皆以我A为越逾B好士C然D故士至E士F至而后见物G见物然后知H其是非之所在。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 恶，缺点，与《人皆有不忍之心》中“羞恶之心，义之端也”的“恶”意思不同。 B. 正，使……端正，与《兼爱》中“故亏父而自利”的“亏”用法相同。 C. 其，可要，与《五代史伶官传序》中“尔其无忘乃父之志”的“其”意思和用法不同。 D. 枉，屈尊，与曹操《短歌行》中“越陌度阡，枉用相存”的“枉”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一中，周公认为伯禽的“宽”“好自用”“慎”并不是美德，反而分别存在“无辨”“窭小”“浅陋”的不足。 B. 材料一中，对方向周公归还见面礼并接见的做法反映了对方不敢以尊者自居，想与周公平等相待的态度。 C. 材料二在列举周公执政期间因谦逊而贤士云集的情况后，又举出周公骄吝则贤士寡少，增强了论述的说服力。 D. 材料二中，周公以“一沐三握发，一饭三吐哺”强调自己礼贤下士的态度，并以此告诫伯禽不可轻视天下贤士。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）周公谓伯禽之傅曰：“汝将行，盍志而子美德乎？” （2）由是为士者不耻干谒以求荣显，是以有孟尝之属以好士闻。 14. 材料三质疑周公“一沐三握发，一饭三吐哺”的真实性，请结合材料简析其理由。 【答案】10. CEG 11. C 12. C 13. （1）周公对伯禽的师傅说：“你将要动身了，为什么不记录下你弟子的美德呢？” （2）因此作为士人不以求见权贵来谋求荣华显达为耻辱，因此有孟尝君这类人因喜好士人而闻名。 14. 示例：①西周选贤制度完善。当时天下有道，贤人皆通过乡里推举被任用，无需周公如此急切求才。②士人自重不枉见。古之士人崇尚节义，非臣属则不见权贵，不可能频繁主动求见周公，致其“握发吐哺”。③“握发吐哺”之说源于战国时期。因当时贤才难进、士人需干谒权贵，后人据此揣度周公而编造。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料通过三则文本展现了周公对伯禽的教诲，核心围绕“礼贤下士”的主题展开。材料一《荀子》通过周公批评伯禽的“美德”，强调真正的德行在于谦逊；材料二《韩诗外传》以周公“握发吐哺”的典故，突出其求贤若渴的形象；材料三《考信录》则对这一典故提出质疑，认为战国时期才出现士人主动求见的现象。三则材料形成递进：先立论，再举例，最后质疑，展现了不同时代对同一历史事件的认识差异，体现了古代文献的批判性思维。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：人人都认为我越过等级喜好贤士，因此贤士才前来；贤士前来之后才能看清事物，看清事物之后才能知道非在哪里。 “人人”是主语，“以”是谓语，“我为越逾好士”是“以”的内容，故应在C处断开； “然故”表因果，“士”是主语，“至”是谓语，故应在E处断开； “士至而后见物”与“见物然后知其是非之所在”构成递进关系，且“……见物”“见物……”是顶针修辞，故应在G处断开。 故选CEG。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义、词类活用现象的理解能力。 A．正确。缺点/厌恶。句意：你这是把人的缺点当成美德啊。/羞耻心就是施行义的开始。 B．正确。都使动用法，使……端正/使……受损失。句意：靠他们来使自身端正。/因而使父亲受损失来让自己获取好处。 C．错误。都是表祈使的副词，可要。句意：你可不要因为鲁国的地位傲视贤士！/你可不要忘记你父亲的志向。 D．正确。句意：天下的贤士谁肯屈尊来拜见周公。/贤才们穿过田间小路，屈驾来访。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C．“又举出周公骄吝则贤士寡少”错误，原文中“使周公骄而且吝”中的“使”是“假使”，是假设周公骄吝则贤士寡少。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“谓”，对……说；“志”，记录；“而”，你，你的。 （2）“耻”，以……为耻辱；“干谒”，求见权贵；“之属”，这类人。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①材料三指出“古者天下有道，进贤使能，乡有举，里有选，有一贤人未尝不知，知之未尝不用也”，即西周通过乡里推举选拔贤才，贤才均能被发现并任用，西周选贤制度完善，无需周公通过“握发吐哺”急切求士 ②材料三认为“古者士敦节义，咸自重而轻功名，不为臣则不见”，士人自重不枉见，春秋以后尚且如此，何况西周？贤士不会屈尊主动求见周公，不会导致周公频繁中断沐浴、进餐。 ③材料三提出“此说本之《荀子》”，且指出战国时“贤才伏处而无由进，由是为士者不耻干谒以求荣显，是以有孟尝之属以好士闻”，孟尝君等以好士闻名，后人据此“亿料周公大圣之必有更甚于是者”，编造出“握发吐哺”的说法。 参考译文： 材料一： 伯禽即将回到鲁国，周公对伯禽的师傅说：“你将要动身了，为什么不记录下你弟子的美德呢？”师傅回答：“他为人宽厚，喜欢按自己的意愿行事，而且谨慎。这三点，就是他的美德了。”周公说：“唉！你这是把人的缺点当成美德啊！他待人一味宽大，那么赏罚就会不加分别了，你却还称赞他。他喜欢按自己的意愿行事，这正是他气量狭小的原因，你却还称赞他。他的谨慎，这正是他见识浅薄的表现。这种浅薄，是地位低下之人的处世方式，你却还称赞他。我告诉你：我，是周文王的儿子、周武王的弟弟、周成王的叔父，我在天下的地位不算低下了。但我手持见面礼去拜见的人有十个，退还见面礼以平等之礼相见的人有三十个，表面上执礼相待的人有一百多个，想提建议却要等我完成事务后才敢开口的人有一千多个，即便如此，我也只得到三位贤士，靠他们来使自身端正，来平定天下。我得到这三位贤士，不是在那十人和三十人中，而是在那一百人和一千人中。人人都认为我越过等级喜好贤士，因此贤士才前来；贤士前来之后才能看清事物，看清事物之后才能知道是非在哪里。你要警惕啊！你如果凭借鲁国的地位对人傲慢，就危险了！” 材料二： 周公登上天子之位的第七年，手持见面礼拜见、以师礼接见他的平民贤士有十人，以朋友之礼接见的有十二人，优先接见的偏僻小巷中平民百姓有四十九人，时常举荐贤善之人有一百人，教导教化的士人有一千人，在朝廷任职的官员有一万人。在这个时候，倘若周公傲慢又对贤士吝啬，那么天下前来投奔的贤士就会很少了。周成王把伯禽封到鲁国，周公告诫他说：“去吧！你可不要因为鲁国的地位傲视贤士！我，是周文王的儿子、周武王的弟弟、周成王的叔父，还辅佐天子，我在天下的地位也不算轻了。但我洗一次头要多次握住头发（暂停洗头），吃一顿饭要多次吐出食物（暂停进食），仍担心错过天下的贤士。” 材料三： （周公）握住头发、吐出食物（接见贤士），并没有这样的事。古时候天下治理得好，举荐贤才、任用能人，乡里有举荐的制度，邻里有选拔的办法，只要有一位贤士，没有不知道的，知道了贤士，没有不任用的。凡是卿、大夫、士，都是贤才；凡是贤才，都能担任卿、大夫、士，周公哪里能得到平民贤士并接见他们、礼遇他们呢！古时候的士人注重气节道义，都自重而轻视功名，不愿做臣子就不出来拜见。春秋以后还是这样，更何况西周时期呢！天下的贤士谁肯屈尊来拜见周公，而烦劳周公吐出食物、握住头发（暂停事务）呢！战国时期，卿大夫大多世代享受俸禄，不然就是君主的姻亲或受宠信的人（担任官职），贤才隐居潜藏却没有途径得到任用，因此作为士人不以求见权贵来谋求荣华显达为耻辱，因此有孟尝君这类人因喜好士人而闻名。那些编造“握发吐哺”说法的人，大概是看到当时的风气如此，就揣测周公很圣明一定有比这更厉害的礼遇贤士之举，于是编造出这样的说法罢了。这种说法源自《荀子》，文字表述与《韩诗外传》略有不同。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成小题。 蝶恋花·为问宛溪桥畔柳 贺铸 为问宛溪桥畔柳。拂水倡条，几赠行人手。一样叶眉偏解皱，白绵飞尽因谁瘦。 今日离亭还对酒。唱断青青，好去休回首。美荫向人疏似旧，何须更待秋风后。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词以问为开头，采用人与柳枝柳叶对话的方式，将人的情感巧妙地寄托在景物之上。 B. 词人写到柳条几乎要被折下以赠给远行之人，对损坏美好事物的惋惜之情溢于言表。 C. 词人用“白绵”来比喻“柳絮”，不仅外形贴切，并且更显其漫天飞舞的轻盈之态。 D. 蝶恋花是词牌名，也可以作为蝴蝶眷恋花朵的意象，与本词的内容情感有暗合之处。 16. 词中其他句子未见“离”字，却尽显“今日离亭还对酒”一句中的“离”意，请结合词的内容简要分析。 【答案】15. B 16. ①古人的“折柳”赠送即表达了离别之意。②词的开头写与友人分别之际，词人要借故问柳，让柳树通人性，懂人情，在乐景之中融入悲情。③词人形容柳叶细如“眉”，柳絮白如“绵”，用比喻使之形象化。柳叶皱眉，柳树消瘦，表现了离别之愁，寓情于景。④结尾写柳树都懂得别离的滋味，柳枝也变得稀疏起来，强化离别的伤感。 【解析】 【导语】这首《蝶恋花》以柳喻人，通过“拂水倡条”“白绵飞尽”等意象，将离愁别绪融入景物描写中。上阕写柳枝赠别、柳絮飘零，暗喻离情；下阕“唱断青青”直抒胸臆，“美荫疏旧”更显物是人非。全词借柳写离，含蓄深沉，展现了贺铸词婉约细腻的特色。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B．“柳条几乎要被折下以赠给远行之人，对损坏美好事物的惋惜之情”错误。“几赠行人手”是说“曾有多少次被折下赠给远行之人”，“几”是“几次”“多少次”，不是“几乎”的意思，以“折柳”赠送表达了离别之意，并没有“对损坏美好事物的惋惜之情”。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生分析诗歌内容、情感以及表达技巧的能力。 ①古人有“折柳赠别”的传统。“柳”谐音“留”，表挽留与不舍。词中“拂水倡条，几赠行人手”虽未提“离”，却通过赠别场景，指向离别主题。 ②桥畔柳树拂水倡条、枝叶青青，是生机盎然之景，但“为问宛溪桥畔柳”，以“问柳”的方式想让柳树懂人情，把自己对友人的不舍，转化为对柳树的问询，乐景与悲情的反差，让离别之愁更显含蓄深沉。 ③“一样叶眉偏解皱”将柳叶比作人的眉毛，说柳叶“偏解皱”，实则是把离愁转移到柳上；“白绵飞尽因谁瘦”以“白绵”喻柳絮，用柳的“瘦”衬人的“愁”，把离别之苦转化为具体可感的景物。 ④结尾“美荫向人疏似旧”是说离别后，即便柳荫还像往日一样美，却因友人离去，让人感觉柳荫也变得稀疏了，以景物的“疏”暗写离别后的孤寂，强化离别的伤感。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在国风美妆盛行的当下，博物馆打造出的古风美镜明亮宛如星辰，让人联想到杜牧《阿房宫赋》里“________，________”的名句。 （2）陶渊明以“君子死知己，提剑出燕京”来赞颂荆轲的伟大，而苏洵《六国论》用“________，________”表达了对荆轲的不同看法。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“________，________。” 【答案】 ①. 明星荧荧 ②. 开妆镜也 ③. 至丹以荆卿为计 ④. 始速祸焉 ⑤. 月出于东山之上 ⑥. 徘徊于斗牛之间（江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮/孤光自照，肝肺皆冰雪） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错词有：“荧荧”“徘徊”“皎皎”。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 当漫步在金黄的麦田中，感到那些细小尖锐的麦芒有些扎手，忽然就理解了俗语“针尖对麦芒”。这看似不起眼的麦芒，实则是小麦历经数百万年进化形成的“生存利器”，蕴含着独特的生物学智慧。 麦芒功能有很多，首要功能是防御，其尖锐形态和表面倒刺能有效阻挡昆虫取食，密集的麦芒也会给鸟类造成啄食障碍，如此，为小麦健康成长保驾护航。麦芒还有帮助繁衍功能。①麦芒上的倒刺可以轻松地钩住路过的动物皮毛，②动物迁徙时，③粘附在身上的麦穗就会被带到不同的地方，④从而帮助小麦扩大生长范围。⑤通过这种传播方式，⑥使得小麦能够在更广阔的区域扎根生长，⑦适应不同的生态环境。当遇到极端天气，麦芒有保护功能。面对冰雹的袭击，麦芒能够分散冰雹的冲击力，减轻冰雹对麦穗和麦粒的直接伤害；面对强风天气，麦芒的存在可增加麦穗的空气阻力，降低麦穗的摆动幅度，减少因剧烈摆动导致的麦穗折断，提高小麦的抗倒伏能力。 令人意想不到的是，麦芒竟然还是小麦的“光合小能手”。麦芒中含有大量的叶绿素，其叶绿素含量甚至高于小麦叶片的平均水平。特别是在小麦灌浆期，麦芒的光合作用对于提高麦粒的饱满度和产量有着重要作用。 小小的麦芒，看似平平无奇，却在小麦的生存和繁衍过程中发挥着（ ）的作用。 18. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 19. 文中第三段还有哪些文字传递了“意想不到”的意思？请简要分析。 20. 填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（ ） A. 无可替代 B. 不可或缺 C. 至关重要 D. 独一无二 21. 有同学认为第四段画横线句中的逗号可以去掉，且不妨碍文意，你是否认同？请说说你的看法。 22. 中国人民善于从自然和生活中选取熟悉的事物形容抽象的关系，让表达生动易懂。比如“针尖对麦芒”这一俗语中，“针尖”与“麦芒”代表两种相似的力量，两者相对，能引发“硬碰硬”的视觉联想，表达了双方实力都很强，但互不相让的意思。请从下列三个俗语中任选一个，对其意蕴做简单解释。 鸡蛋碰石头 不是鱼死，就是网破 君子一言，驷马难追 【答案】18. 第①句：“路过的动物皮毛”改为“路过动物的皮毛”；第⑤句：删去“通过”。（或：第⑥句：删去“使得”。） 19. “竟然还是”说明光合作用是麦芒的隐藏功能，是不熟知的；“甚至高于”通过对比专门进行光合作用的叶片，指出麦芒有优势，突破固有认知。 20. D 21. 示例一：认同。去掉逗号能使这句话更通顺地表达，语意重心落在“平平无奇”，与上文相衔接，且语言更贴合说明性文字的特征。 示例二：不认同。逗号让麦芒的小和平平无奇形成语意的递进，使惊叹和赞赏不断蓄积，并在后面的转折中显现出来。 22. 示例： 鸡蛋碰石头：鸡蛋壳和石头相比，硬度差很多，所以鸡蛋指弱小的一方，石头指强大的一方。这个俗语意谓弱小的一方不正视自己的实力而去与强大的一方较量，那是必然失败、不自量力的行为。 不是鱼死，就是网破：这个俗语让人引发捕鱼时鱼被渔网困住，拼命挣扎以求生的画面感。如果鱼足够大，可能破网而逃；如果网足够结实，鱼就会被捕而亡。这显现了结果的不可调和、不愿妥协，比喻在斗争或冲突中，双方都不肯退让，导致一方失败或双方都遭受严重损失。 君子一言，驷马难追：“君子一言”强调了品德高尚的人话说出口的瞬间感，“驷马难追”强调了套着四匹快马的马车的速度感和力量感，两相结合，形象地表达说出的话具有不可逆转的严肃性，显示出能否信守承诺是衡量一个人品德高低的重要标准。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第①句：原句“路过的动物皮毛”语序不当，“路过”修饰的是“动物”而非“皮毛”，应改为“路过动物的皮毛”。 第⑤⑥句：“通过这种传播方式，使得小麦……”成分残缺，“通过”和“使得”同时使用导致主语残缺，删去其一即可。 【19题详解】 本题考查学生理解词语含义的能力。 “竟然还是”：“竟然”表意外，说明麦芒光合作用功能超出常规认知——人们通常只关注麦芒的防御、保护作用，没想到它还有额外功能，凸显 “意想不到”。 “甚至高于”：将麦芒与专门负责光合作用的叶片对比，且麦芒叶绿素含量更占优势，打破 “叶片是主要光合器官” 的固有认知，进一步强化“意外感”。 【20题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 括号处需体现麦芒作用的重要性。“无可替代”“不可或缺”“至关重要”均侧重“不可缺少、作用关键”，符合文意； D.“独一无二”强调“没有相同或可比的”，而麦芒的功能（防御、光合等）并非独有（如其他植物的尖刺也有防御作用），语义过重，不恰当。 故选D。 【21题详解】 本题考查学生分析标点符号作用的能力。 示例一：认同去掉逗号后，“看似平平无奇”直接修饰“小小的麦芒”，语句更紧凑，符合说明文简洁准确的语言特征，且能快速衔接后文 “却发挥重要作用” 的转折，语意重心更集中。 示例二：不认同逗号起到停顿作用，先强调麦芒“小”的外在特征，再补充“平平无奇” 的观感，形成语意递进，让“看似普通却功能强大”的反差感更强烈，也暗含对麦芒的惊叹与赞赏，情感更饱满。 【22题详解】 本题考查学生分析理解俗语意蕴的能力。 先拆解俗语中的“具体事物”，明确其核心特征。俗语用熟悉事物喻理，第一步要找出事物的关键属性（如“鸡蛋”=脆弱、“石头”=坚硬，“驷马”=极速），这是理解意蕴的基础。 再将事物特征与“抽象关系/道理”挂钩。把具体事物对应到抽象概念上（如“鸡蛋”→弱小方、“石头”→强大方，“一言”→承诺、“驷马难追”→不可逆转），建立“具体→抽象”的关联。 最后还原场景逻辑，解释俗语的核心含义。结合事物互动的场景（如“鸡蛋碰石头”=弱小对抗强大，“驷马追一言”=速度追不上已说出口的话），提炼背后的道理，让解释贴合生活逻辑，生动易懂。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 美学家朱光潜在《给青年的十二封信》中谈到两种人生态度：“一种是‘观戏’的人生，一种是‘演戏’的人生。‘观戏’者，静观默察，超然于纷扰之外，以冷静的头脑洞察世相，其乐在于智慧的领悟与审美的愉悦；‘演戏’者，投身其中，勇猛精进，以热烈的感情投身生活，其乐在于意志的发挥与价值的创造。” 对此，你有怎样的感悟与思考？请写一篇不少于800字的文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【答案】例文： 戏里戏外，皆是人生 朱光潜先生以“观戏”与“演戏”为喻，点出两种截然不同的人生态度。“观戏”者如月下独酌的智者，于喧嚣外静观世相；“演戏”者似舞台中央的舞者，在聚光灯下挥洒热情。有人执着于“观”的清醒，有人沉醉于“演”的热烈，实则两种态度并非非此即彼的选择，而是人生旅途不可或缺的两面。 “观戏”的价值，在于为人生提供清醒的坐标。没有静观默察的沉淀，人生的行动便容易陷入盲目与浮躁。钱锺书先生便是典型的“观戏”高手，他埋首书斋，不问世事喧嚣，以冷静的笔触剖析《围城》中的人性困境，用通透的智慧洞察世间百态。正是这份“超然于纷扰之外”的定力，让他避开了时代的浮躁，为后世留下了穿越时空的思想结晶。“观戏”不是消极避世，而是在纷繁世事中保持一份清醒，为人生的每一步选择校准方向。 “演戏”的意义，在于让人生绽放鲜活的价值。倘若只做旁观者，生命便会在冷眼旁观中失去温度与重量。敦煌莫高窟的守护者樊锦诗，告别都市繁华，扎根戈壁大漠七十载。她不是敦煌的“观众”，而是用一生践行使命的“演员”，在风沙中修复壁画，在孤寂中传承文明。她以“勇猛精进”的姿态投身事业，让千年敦煌重焕光彩，这份“意志的发挥与价值的创造”，正是“演戏”人生最动人的注脚。 “观戏”与“演戏”从来不是对立的两极，而是相辅相成的统一。“演”之前需有“观”的深思，才能明确方向；“观”之后需有“演”的行动，方能实现价值。鲁迅先生态度的转变便是最好的例证：早年他以“观戏者”的视角审视国民性，在日本仙台的课堂上，他从幻灯片中看清国人麻木的灵魂，这份深刻的“观察”让他毅然弃医从文。正是“观”的清醒成就了“演”的深度，“演”的执着彰显了“观”的价值。 青年置身于时代的大舞台，既要有“观戏”的智慧，看清世界发展的潮流，把握人生的方向；更要有“演戏”的勇气，以青春之我投身强国之路。在科研实验室里，既要冷静观察数据变化，也要勇敢尝试创新突破；在乡村振兴的田野上，既要洞察乡土实际，也要躬身实干奉献。 人生如戏，戏如人生。不必纠结于“观”与“演”的选择，不妨以“观”的通透指引方向，用“演”的热忱书写华章。在戏里挥洒汗水，在戏外保持清醒，方能在人生的舞台上，演得精彩，看得分明，成就属于自己的无悔人生。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料核心是朱光潜提出的“观戏”与“演戏”两种人生态度，需先拆解二者本质：“观戏”是静观洞察的理性姿态，以超然视角审视生活，核心价值在智慧领悟与审美体验，如面对人生选择时的冷静权衡；“演戏”是投身实践的行动姿态，以热忱态度参与生活，核心价值在意志发挥与价值创造，如为理想拼搏、为责任担当的主动作为。从辩证角度看，二者并非对立关系，而是互补共生：缺少“观戏”的“演戏”易陷入盲目冲动，比如仅凭热情行事却忽视客观规律，最终事倍功半；缺少“演戏”的“观戏”则沦为消极避世，比如只做生活的旁观者却不付诸行动，终将一事无成。真正的人生态度，应是“观”与“演”的动态平衡——以“观戏”的理性规划方向，以“演戏”的热忱落地实践。当下青年面临两种困境：一是“只演不观”，在快节奏生活中盲目跟风、急于求成，缺乏对人生的深度思考；二是“只观不演”，在多重选择前犹豫观望、畏难退缩，沦为“躺平”的旁观者。材料恰好引导考生反思：在充满机遇与挑战的当下，如何既保持清醒认知，又拥有行动勇气，实现“观”与“演”的统一。 写作时，文章可从生活场景切入，引出“观戏”与“演戏”需平衡的核心论点。接着先分别阐释二者内涵：以“观戏”对应理性思考，如古人“三思而后行”、科学家实验前的理论推演，说明其能帮人规避风险、找准方向；以“演戏”对应实践行动，如袁隆平躬身田间、青年志愿者投身公益，说明其能让人实现价值、收获成长。再转入辩证分析，通过反面案例（如因过度“观戏”错失机会、因盲目“演戏”白费力气），论证缺少任一态度的弊端，强调“观”是“演”的前提，“演”是“观”的落地。最后结合当代青年处境，提出具体做法：面对人生选择时先“观”（分析自身优势与时代需求），确定方向后敢“演”（主动尝试、勇于担当），在“观”与“演”的循环中成长。结尾可升华主题，指出“观戏”与“演戏”的平衡，正是智慧人生的要义。 立意： 1.人生需“观”“演”相济，方得圆满。 2.不做旁观者，亦拒盲目冲动。 3.“观戏”养智，“演戏”立身。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省西安市第八十五中学2025-2026学年高三上学期1月期末语文试题 命题人：张丹 本试卷共150分，考试用时150分钟。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 记者：稀土是什么？您能给我们科普一下吗？ 沈保根：稀土是元素周期表中15种镧系元素以及钪和钇共17种元素的总称。由于独特的物理化学性质，稀土成为制造许多高科技产品与支撑众多新兴产业的关键基础材料，被誉为“新材料之母”。稀土是一种不可再生的战略资源。它广泛应用在航空航天、能源、交通、通讯、制造、生物、光学、超导、医学等方面。所以有的人把稀土理解为“现代工业维生素”“万能之土”和“21世纪新材料宝库”。 全球好多地方，都有稀土。所以稀土并“不稀”，但是真正适用的、能够有开采价值的数量，其实并不多。目前，世界上已发现的稀土矿物和含稀土元素矿物有250余种。稀土含量较高的，就是我们说的价值比较高的，占的比率很低，也就是6%不到，加起来也就五六十种。这五六十种矿物中间，作为矿物质且有开采价值的，大概就10来种。有的含量太少，没有开采价值；有的虽有开采价值，但是开采成本非常昂贵。 记者： 沈保根：我国稀土科技创新、资源和产业发展态势愈加有序，我国在国际竞争中的话语权越发增强。自上世纪80年代末，我国开始在稀土资源开采、冶炼分离和材料生产等领域建立了全球优势地位。自1995年以来，中国一直保持着全球稀土市场供给度90%以上的领先地位。随着我国一系列稀土管制政策的实行和世界主要工业国家轻稀土矿山的相继开发与供应，未来世界轻稀土生产依赖中国单边供应的格局将有所变化。但中国在全球重稀土的供应上，仍将长期占据主导地位。 记者：目前，我国稀土产业面临的挑战有哪些？ 沈保根：在稀土资源端，我国的资源优势正在受到挑战。近年来海外稀土资源开发发展迅速。在稀土应用端，我国在稀土磁性材料、催化材料、光学材料以及抛光材料等功能材料的研发和生产水平，已经实现了从跟跑向并跑的转变，有些领域已处于领跑位置，相关材料的产量和质量具有国际话语权。 此外，我国稀土资源的有序开采、供应和功能材料产业的持续发展，拉动了国际市场稀土价格的连年提升。美日澳等国开始打造盟国内部循环的稀土资源开发投入，旨在摆脱对我国稀土供应的依赖，尽快追赶和超越我国，最后达到反制我国的目的。 另外一个非常重要的问题，开采也好，冶炼也罢，以及分离，都要涉及环境保护的问题。如果我们把矿藏开采出来了，稀土资源也分离出来了，却把环境给污染了，那就得不偿失了。 记者：您一直从事材料科研工作，您体会最深的是什么？ 沈保根：做科学研究，你要想做一点事情，不付出努力是很难成功的。同一个研究领域，你想想看，全世界有多少人都在研究同一个事情。你想做得比别人好，怎么办？不去好好努力，那真的是很难成功的。做科学研究永远是“只有第一，没有第二”，所以我们得想办法不断创新。 （摘编自沈爱群、乔韵鸥《专访中科院院士沈保根：揭秘“稀土”背后的故事》） 材料二： 战略性矿产资源是我国经济社会发展、国防现代化建设、新兴产业发展的基本保障，稳定、充足的资源供应对实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标至关重要。目前，我国一些大宗矿产对外依存度已接近或超过50%。2022年中国的原油和天然气等能源矿产对外依存度分别为71%和40%；铁、铜、铝等大宗矿产对外依存度分别为81%、83%、65%；锂、钴、镍等关键矿产的对外依存度分别在85%、95%、90%以上。预计到2035年，这种大规模依赖进口局面难以根本扭转。 随着大国竞争的激烈加剧和科技进步的深入开展，全球战略性矿产资源开发利用将会发生新的变化。我国有必要根据政策变化和新的国际形势，及时调整战略性矿产目录，可将更新周期调整为3～4年，最多不超过5年。 战略性矿产对于经济发展和国防安全至关重要，其需求也会随着技术的发展和国际关系的变化而变化。深入推进新一轮找矿突破行动，以科技创新提升储量水平，以政策创新增储上产。对于战略性矿产勘查，可加大政策倾斜和资金支持。与5G通信站、物联网、新能源汽车充电站等新基建相关的战略性矿产需求未来可能会爆发性增长，如钨、钛、锑、钴、稀土等有必要提前做好战略储备。 我国部分战略性矿产虽然资源丰富，但缺乏高端应用技术。例如我国虽然是全球最大的稀土、粗镓产品生产国和出口国，但高端稀土、镓等稀有金属产品生产能力较低，仍处于稀土、稀有金属产业链的底端，资源高效利用仍受制于人。因此，应加强科技研发，延伸战略性矿产产业链；加强关键矿产产业链供应链的协调，及时“稳链、补链、强链”。通过技术提升来提高战略性矿产的附加值，跻身高端产品产业。 近年来，通过不断吸收新发展理念与新技术，绿色开采已开拓出绿智融合的低碳发展道路。数字化、智能化等新兴技术赋能矿山绿色开采，通过优化采矿方法，推广使用智能化采矿设备，引进新技术、新工艺，提高采矿技术水平，从而提高开采回采率，实现降本增效。发展循环利用技术，提升“城市矿产”开发能力，将继续提高二次资源回收利用水平，降低能耗和碳排放水平。 （摘编自陈从喜《战略性矿产资源开发利用研究进展与展望》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 已发现的250余种稀土矿物及含稀土元素矿物中，有开采价值且成本可控的也就五六十种，多数因含量低或开采成本高难以利用。 B. 战略性矿产资源的稳定供应是我国实现现代化强国目标、在大国竞争中占据优势的重要保障，对经济、国防等领域意义重大。 C. 提前做好钨、钛、稀土等战略性矿产储备，就能完全满足5G通信站、新能源汽车充电站等新基建的未来需求，保障国家安全。 D. 科技进步影响资源供应链布局，大国竞争推动战略性矿产新应用场景出现，二者共同促使全球战略性矿产开发利用发生变化。 2. 下列对材料相关内容的分析和评价不正确的一项是（ ） A. 材料一以“跟跑—并跑—领跑”的梯度表述，清晰呈现我国稀土功能材料研发生产的发展历程，既符合实际，又极具画面感。 B. 记者在访谈尾声询问沈保根院士科研工作的最深体会，意在消除彼此的陌生感、拉近双方的距离，有助于访谈的深入。 C. 材料二用“有必要”强调调整战略性矿产目录的紧迫性，用“可”提出具体更新周期建议，语气有别，体现表述的严谨性与灵活性。 D. 材料二依据2022年我国原油（71%）、铜（83%）、锂（85%）等矿产的高对外依存度数据，预测2035年进口依赖局面难根本扭转，论据扎实。 3. 材料一横线处需补写出记者的提问，最合理的一项是（ ） A. 全球轻稀土的生产格局是否会发生变化？中国将扮演什么角色？ B. 当前我国在全球稀土产业中处于怎样的地位？未来发展态势如何？ C. 我国稀土资源储量优势是否会被海外开发削弱？应如何应对？ D. 未来全球稀土供需会呈现怎样的趋势？中国如何保持竞争优势？ 4. 记者请沈保根院士科普一下稀土是什么，沈院士的回答是如何做到科学性和普及性的？请简要分析。 5. 结合材料一和材料二，分析我国稀土产业在全球竞争中既有优势也面临挑战的原因，请分点概括。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 河南巷小识 贾平凹 河南人的巷子，离西安城墙最近了。城墙要比整个巷子高出四五倍，暮色的天气里，云压得很低，便看得见风里的夕阳在女墙上腐蚀，那斜壁上横出的碗口粗细的枸子树上，紫燕一起起飞，回旋的运动中，一会露出最宽的正面，一会显出最窄的侧面，如同一朵方向不定的云朵。这是全巷人最为眼福的一景，常常下班回来，他们都要站在巷口看着，直等到这群飞物倏忽投向远远的城门外去，像被吸铁石吸去一样没了踪影，才硬着脖子往巷里走去。这个时候，又正是一辆火车定时从城墙外通过，笛声叫着，惊天动地，他们就想象着道班上的巡警该是站得端端正正向列车致意了，于是一边往巷里走，一边脚下有了节奏，似乎这火车的轰鸣不是一种摧残寿命的噪音，而是一首护送他们回家的雄壮乐曲。 巷子的路很长很长，因为这是一个“中”字的形状。三条正巷，便是那“中”字里的竖道，两边都是高高的楼房，这竖道就特别幽深。一盏昏昏的路灯在巷的那头亮了，无数的人头在晃动，家家的门窗已经打开，水瓢声，锅勺声，播放着豫剧的收音机音量开到了最大限度，一闻到饭菜的香味，一听到豫剧的唱腔，每一个进巷的人就感到“家”的温暖了。“回来了？”“回来了！”一问一答，简单的招呼，从巷子走进去要进行成百次的反复。到了“中”字里的那个方块处，这便是巷子的集中区域，屋舍一律东西方向，分成无数个岔道，宽者一米二三，窄者不足三尺，门和门直对，窗和窗直对，一个岔道又形成了独立的胡同。 在最小的范围内，囊括最丰富的内容，这是这条巷子的神秘处，也是这条巷子里的河南人的神奇处。简直像是一个被打开的收音机，一切线路眼花缭乱地呈现出来，虽然错综复杂，却一切各有规律。人和人相处太近了，人和人就各自十二分地熟悉，别人是如何的走势，如何的坐态，甚至一声咳嗽，闭上眼睛也能分辨出来。 巷子里是有空闲的时候，那是有工作的都去上班走了，老态龙钟的退休老人便成了巷子的警察和清洁工。他们会认真地扫清一切角落，然后就喜欢蹲在南北两个巷口，只要守住这两个巷口，巷子里一切便安全无事。他们开始悠闲地吸烟，烟是上好的水烟，又拌了香油、香精，装在特制的木头旋出的圆盒里，揉出一丸一丸豆粒大小的烟团塞在竹根管做成的烟袋里，吸一下，烟全然入口，这便是最醉心的“一口香”了。一连吸过二十袋，三十袋，香味浓浓地飘满了巷子，他们就闭上眼睛，靠在路灯杆下做一个长长久久的过足瘾后的遐想。 环境的限制，迫使着这里的人们只能团结，不能分裂。以前有两家闹翻了脸，互相报复的机会就十分方便：你今夜将我窗下的炉子灭了火，我明夜在你檐下的水缸里撒了土，动起手脚，又没有斗打的场地，那门前台阶上的大小物什就遭到了毁坏，而且又波及四邻，一辆自行车倒了，哗哗哗倒下一片，一个污水桶翻了，污水汩汩漫流到各家，结果全胡同声讨，两家也后悔。教训使他们懂得了“克己复礼”，利人利己。所以，自此以后，哪家来了客，炉火突然灭了，隔壁的宁肯自己饿着，也要将炉子搬来让给客人做饭；一天三顿，谁家饭好，谁家饭差，大家都知道，孩子们只要端着小碗，一巷子的好饭就都吃了；白日里在巷道拉上无数道绳晾上衣服，衣服是各家都有，五颜六色，进巷如迎接外宾的彩旗。但谁也不会收错，即使夜里有谁忘记收了，就会有人大声喊：谁的衣服没收？谁的衣服没收？ 河南人的忍耐是和他们的吃苦能干一样著称于这个城市的，他们一代一代居住在这里，使他们作为人的本性恶的成分没有滋生和扩张，而是极大限度地萌长着美的成分。他们注重本质的淳朴、正直和自强不息，也讲究着外表的端庄、大方和修饰打扮。但是使他们伤心的是不能办一个花坛，便只好家家将盆花放在屋顶上，一有空就爬上去侍弄，夸耀着各自的鲜艳，这高高低低的屋顶就成了他们最有色彩的地方。 他们热爱着养他们的西安古城，但他们毕竟怀念生他们的河南故乡。当河南的剧团来西安演出，他们必是全巷出动，集体定票；常常就在早晨起来，谁家妹子细声细气唱几句“银环”，立即就有了“栓保”的回唱，接着，唱“栓保妈”的也有，唱“栓保爹”的也有。当某个老头回了一次老家，说起河南的水利建设如何好了，收成如何好了，这人就红火了一巷，这家请，那家叫，烟酒供上聊话儿，末了一起为河南的富强干杯。家家都继承着一种风俗：在墙上悬挂五个六个相框。那里边是装有几代人的相片，相片是他们的家史，有老一辈的，记载着初到西安的经历：先是捡破烂，蹬三轮车，再是开饭店，摆地摊，后是进工厂，开机器……老年人就要大讲他们的处世哲学了：苦要耐得，福得知享，大苦中才有福。当然，言语之间，他们也多多少少流露出一些异乡人的情感，只是盼望儿女们若要成家能找河南老乡。 我常想，这条巷子，如同那些小四合院，或许还要在一定的时间里继续保留在西安城里，其人口的密度还会要越来越大，但是，矮小的房屋住的是高高大大的人群，艰苦的环境培养的是不屈不挠的性格。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章中河南巷与河南人共同构成了西安城中最独特河南风情，构思精巧。 B. 文章通过河南人的有限视角，在细小的生活场景中体现了他们的人情之美。 C. 文章既写河南巷，也写河南巷里的人，体现了散文创作形散神不散的特点。 D. 文章通过具体场景和人物描写，表达了作者对河南巷中河南人的赞美之情。 7. 关于文中河南人的描写，下列说法不正确的一项是（ ） A. 河南人喜欢将花盆放在屋顶上，表明他们追求美好，也可看出他们安全意识淡薄。 B. 河南人虽身处西安，但是对家乡的点点滴滴都能够念念不忘，为家乡的进步而欢呼。 C. 河南人盼望儿女们若要成家能找河南老乡，体现了河南人对同乡的认同感和归属感。 D. 河南人虽身居极为简陋的河南巷，但他们却在这样的生活中锤炼出百折不挠的性格。 8. 文中加横线的句子意蕴丰富，请简要分析。 9. 文章标题为“河南巷小识”，开篇为何用大量篇幅描写西安古城墙的景色？ （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一 伯禽将归于鲁，周公谓伯禽之傅曰：“汝将行，盍志而子美德乎？”对曰：“其为人宽，好自用，以慎。此三者，其美德已。”周公曰：“呜呼！以人恶为美德乎！彼其宽也，出无辨矣，女又美之。彼其好自用也，是所以窭小也，女又美之。彼其慎也，是其所以浅也。彼浅者，贱人之道也，女又美之。吾语女：我，文王之为子，武王之为弟，成王之为叔父，吾于天下不贱矣。然而吾所执贽而见者十人，还贽而相见者三十人，貌执之士者百有余人，欲言而请毕事者千有余人，于是吾仅得三士焉，以正吾身，以定天下。吾所以得三士者，亡于十人与三十人中，乃在百人与千人之中。人人皆以我为越逾好士然故士至士至而后见物见物然后知其是非之所在。戒之哉！女以鲁国骄人，几矣！” （节选自《荀子·尧问》） 材料二 周公践天子之位七年，布衣之士所执贽而师见者十人，所友见者十二人，穷巷白屋所先见者四十九人，时进善者百人，教士者千人，官朝者万人。当此之时，使周公骄而且吝，则天下贤士至者寡矣。成王封伯禽于鲁，周公戒之曰：“往矣！子其无以鲁国骄士！吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。” （节选自《韩诗外传》） 材料三 握发，吐哺，无此事也。古者天下有道，进贤使能，乡有举，里有选，有一贤人未尝不知，知之未尝不用也。凡卿大夫士皆贤才也，凡贤才皆卿大夫士也，周公安所得布衣之士而见之而礼之乎！古者士敦节义，咸自重而轻功名，不为臣则不见。春秋以后犹然，况成周之世乎！天下之贤士谁肯自枉以见周公者。而烦周公之吐哺、握发乎！战国之世，卿大夫多世禄，不则其姻族嬖幸之人，贤才伏处而无由进，由是为士者不耻干谒以求荣显，是以有孟尝之属以好士闻。彼盖见当时之风气如是，而因亿料周公大圣之必有更甚于是者，遂撰为是说耳。此说本之《荀子》，其词与此少异。 （节选自《考信录》） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 人人皆以我A为越逾B好士C然D故士至E士F至而后见物G见物然后知H其是非之所在。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 恶，缺点，与《人皆有不忍之心》中“羞恶之心，义之端也”的“恶”意思不同。 B. 正，使……端正，与《兼爱》中“故亏父而自利”的“亏”用法相同。 C. 其，可要，与《五代史伶官传序》中“尔其无忘乃父之志”的“其”意思和用法不同。 D. 枉，屈尊，与曹操《短歌行》中“越陌度阡，枉用相存”“枉”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一中，周公认为伯禽的“宽”“好自用”“慎”并不是美德，反而分别存在“无辨”“窭小”“浅陋”的不足。 B. 材料一中，对方向周公归还见面礼并接见的做法反映了对方不敢以尊者自居，想与周公平等相待的态度。 C. 材料二在列举周公执政期间因谦逊而贤士云集的情况后，又举出周公骄吝则贤士寡少，增强了论述的说服力。 D. 材料二中，周公以“一沐三握发，一饭三吐哺”强调自己礼贤下士的态度，并以此告诫伯禽不可轻视天下贤士。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）周公谓伯禽之傅曰：“汝将行，盍志而子美德乎？” （2）由是为士者不耻干谒以求荣显，是以有孟尝之属以好士闻。 14. 材料三质疑周公“一沐三握发，一饭三吐哺”的真实性，请结合材料简析其理由。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成小题。 蝶恋花·为问宛溪桥畔柳 贺铸 为问宛溪桥畔柳。拂水倡条，几赠行人手。一样叶眉偏解皱，白绵飞尽因谁瘦。 今日离亭还对酒。唱断青青，好去休回首。美荫向人疏似旧，何须更待秋风后。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词以问为开头，采用人与柳枝柳叶对话的方式，将人的情感巧妙地寄托在景物之上。 B. 词人写到柳条几乎要被折下以赠给远行之人，对损坏美好事物的惋惜之情溢于言表。 C. 词人用“白绵”来比喻“柳絮”，不仅外形贴切，并且更显其漫天飞舞的轻盈之态。 D. 蝶恋花是词牌名，也可以作为蝴蝶眷恋花朵的意象，与本词的内容情感有暗合之处。 16. 词中其他句子未见“离”字，却尽显“今日离亭还对酒”一句中的“离”意，请结合词的内容简要分析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在国风美妆盛行的当下，博物馆打造出的古风美镜明亮宛如星辰，让人联想到杜牧《阿房宫赋》里“________，________”的名句。 （2）陶渊明以“君子死知己，提剑出燕京”来赞颂荆轲的伟大，而苏洵《六国论》用“________，________”表达了对荆轲的不同看法。 （3）与下图内容相契合古诗文名句，可以是：“________，________。” 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 当漫步在金黄的麦田中，感到那些细小尖锐的麦芒有些扎手，忽然就理解了俗语“针尖对麦芒”。这看似不起眼的麦芒，实则是小麦历经数百万年进化形成的“生存利器”，蕴含着独特的生物学智慧。 麦芒功能有很多，首要功能是防御，其尖锐形态和表面倒刺能有效阻挡昆虫取食，密集的麦芒也会给鸟类造成啄食障碍，如此，为小麦健康成长保驾护航。麦芒还有帮助繁衍功能。①麦芒上的倒刺可以轻松地钩住路过的动物皮毛，②动物迁徙时，③粘附在身上的麦穗就会被带到不同的地方，④从而帮助小麦扩大生长范围。⑤通过这种传播方式，⑥使得小麦能够在更广阔的区域扎根生长，⑦适应不同的生态环境。当遇到极端天气，麦芒有保护功能。面对冰雹的袭击，麦芒能够分散冰雹的冲击力，减轻冰雹对麦穗和麦粒的直接伤害；面对强风天气，麦芒的存在可增加麦穗的空气阻力，降低麦穗的摆动幅度，减少因剧烈摆动导致的麦穗折断，提高小麦的抗倒伏能力。 令人意想不到的是，麦芒竟然还是小麦的“光合小能手”。麦芒中含有大量的叶绿素，其叶绿素含量甚至高于小麦叶片的平均水平。特别是在小麦灌浆期，麦芒的光合作用对于提高麦粒的饱满度和产量有着重要作用。 小小的麦芒，看似平平无奇，却在小麦的生存和繁衍过程中发挥着（ ）的作用。 18. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 19. 文中第三段还有哪些文字传递了“意想不到”的意思？请简要分析。 20. 填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（ ） A. 无可替代 B. 不可或缺 C. 至关重要 D. 独一无二 21. 有同学认为第四段画横线句中的逗号可以去掉，且不妨碍文意，你是否认同？请说说你的看法。 22. 中国人民善于从自然和生活中选取熟悉的事物形容抽象的关系，让表达生动易懂。比如“针尖对麦芒”这一俗语中，“针尖”与“麦芒”代表两种相似的力量，两者相对，能引发“硬碰硬”的视觉联想，表达了双方实力都很强，但互不相让的意思。请从下列三个俗语中任选一个，对其意蕴做简单解释。 鸡蛋碰石头 不是鱼死，就是网破 君子一言，驷马难追 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 美学家朱光潜在《给青年的十二封信》中谈到两种人生态度：“一种是‘观戏’的人生，一种是‘演戏’的人生。‘观戏’者，静观默察，超然于纷扰之外，以冷静的头脑洞察世相，其乐在于智慧的领悟与审美的愉悦；‘演戏’者，投身其中，勇猛精进，以热烈的感情投身生活，其乐在于意志的发挥与价值的创造。” 对此，你有怎样的感悟与思考？请写一篇不少于800字的文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $