2016苏人版《道德与法治》七年级上册第4课 做情绪的主人 课时练习

第4课 多彩的情绪 课时练习 一、填空题 1.凡是对人的行为骑着促进、增力作用的情绪就叫做___________。凡是对人们的行为起着削弱、建力作用的情绪就叫做__________. 2.人的情绪时经常变化的，它随着_____________、______________和_____________的变化而变化。 3.不同的人，_______________，往往会有不同的情绪；同一个人，面对同一件事，___________ 往往也会有不同的情绪。 4.人们的情绪有____________和____________之分。两者的划分是__________,两者在一定的条件下可以___________. 5.我们要尽量利用情绪的___________,客服情绪的____________,做到__________,________, 让情绪为我们的学习和生活服务。 二、选择题 1.我们有丰富多彩的情绪感受。下列情境中，体现“喜”的情绪感受的是 A.得到自己期盼的礼物 B.与好朋友发生误会 C.期中考试成绩退步了 D.回家路上遇到了事故 2.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”杜甫这首诗表现了诗人______的情绪。 A.喜 B.怒 C.哀 D.惧 3.古语“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达了_________情绪。 A.喜、惧、哀、怒 B.喜、怒、哀、惧 C.怒、惧、哀、喜 D.惧、怒、哀、喜 4.在现实生活中，我们可能会遭遇不同的事件，处于不同的情境，自然也会产生各种各样的情趣，下列对情绪的理解，不正确的是 A.复杂多样的情趣可分为喜、怒、哀、惧四类 B.情绪犹如双刃剑，会对人产生不同的作用 C.情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调控 D.我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪 5.《三国演义》中有一个“诸葛亮三气周瑜”的故事。因为不能控制自己的情绪，周瑜竟被活活气死。这个故事告诉我们 A.消极情绪影响人的身心健康 B.消极情绪会对人的行为起增力作用 C.要学会回避任何不良情绪 D.人们在消极情绪面前是无能为力的 6.下雨了，天边的农民说：“太好了，禾苗得救了”。准备上露天舞台表演的演员说：“真糟糕