第一单元（单元测试）-2025-2026学年统编版三年级下册语文

统编版三年级语文下册第一单元检测卷 （全卷满分100 ,考试时间90分钟） 第一部分：基础积累与运用(46分) 一、看拼音，写词语。（10分） liǔ sī yàn zi fēn fāng huāng yě suí fēng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） mì fēng zī shì jiǎn chá xīn shǎng wēn nuǎn （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 二、选字填空。（4分） 【拂 佛】 春风（ ）面 仿（ ） 【胀 账】 算（ ） 饱（ ） 【溶 融】 （ ）化 （ ）解 【拨 泼】 （ ）动 活（ ） 三、下列句子中，加点词语使用正确的一项是（ ）。（3分） A. 细细的雨点洒落下来，滋润着刚发芽的柳条。 B. 我们站在大堤上张望，终于看见燕子掠过湖面的美丽画面。 C. 荷花的花瓣儿全展开了，露出了鲜艳的小莲蓬。 D. 嫩蓝的春天里，几痕细线连在木杆之间，特别好看。 四、选择关联词填空。（8分） 因为……所以…… 一边……一边…… 虽然……但是…… 既……又…… 不但……而且…… 只要……就…… 1.（ ）用心观察，（ ）能发现春天里的许多美好。 2.我（ ）散步，（ ）欣赏路边的春日美景。 3.（ ）春雨滋润了大地，（ ）小草才长得格外嫩绿。 4.春天的公园（ ）景色美，（ ）充满了小朋友的笑声。 五、古诗积累站（8分） 1.默写《惠崇春江晚景》。（4分） [宋] 苏轼 竹外桃花三两枝，________________。 蒌蒿满地芦芽短，________________。 2.理解诗句，完成练习。（4分） （1）“春江水暖鸭先知”中“知”的意思是（ ）。 A. 知识 B. 知道 C. 通知 （2）“正是河豚欲上时”中“欲”的意思是（ ）。 A. 想要 B. 欲望 C. 将要 六、按要求改写句子。（8分） 1.春风吹过草地，小草绿了。（改为拟人句） ____________________________________________________________ 2.小燕子从南方飞回来了。（扩写句子，至少扩两处） ____________________________________________________________ 3.一池荷花很美。（改为感叹句） ____________________________________________________________ 4.细细的柳枝在春风中摇摆。（缩句） ____________________________________________________________ 7、 照样子，把画面写具体。（5分） （例：荷花很美→一池雪白的荷花，亭亭玉立在荷叶间，美得像一幅灵动的画。） 春风很温柔→___________________________________________________________________ 第二部分：阅读理解（24分） 八、课内阅读（12分） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿（ ）的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露（ ）出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1.给文中加点字注音。（1分） 2.照样子，写词语。（2分） 挨挨挤挤——（ ）（ ） 3.用“_____”画出文中的比喻句，这句话把____比作______,写出了荷叶___________的特点。（3分） 4.文中的“冒”字用得特别好，说说好在哪里？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.为什么说眼前的一池荷花是“一大幅活的画”？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、课外阅读（12分） 春晨 清晨，推开窗，春天就扑进了怀里。 微凉的风带着青草的清香，绕着窗台轻轻转。天边的云淡淡的，像被谁揉碎了的棉絮，衬得朝阳柔柔的，不刺眼。楼下的花坛里，迎春花都开了，嫩黄的小花一串挨着一串，像挂了满枝的小铃铛，风一吹，仿佛能听见叮叮当当的响。柳树的枝条垂在溪边，嫩黄的芽苞挨挨挤挤，沾着晶莹的露珠，风拂过，枝条轻轻晃，露珠就滚来滚去，像撒了一路的小珍珠。 几只麻雀落在枝头，叽叽喳喳地唱着，好像在说：“春天来了，春天来了！”晨练的爷爷奶奶笑着走过，脚步都轻轻的，好像怕惊扰了这温柔的春晨。 这春天的早晨，藏着最温柔的美好。 1.短文是什么结构？（ ）（2分） A.总——分 B.总——分——总 C.分——总 2.文中把迎春花比作什么？用“____”画出来。（3分） 3.作者在春晨里看到了哪些景物？写出3种即可。（3分） ___________________________________________________________________ 4.你喜欢春天的早晨吗？说说你的理由。（4分） ___________________________________________________________________ 第三部分：习作表达（30分） 十、题目：春天的____ 要求：1. 把题目补充完整，可以是“春天的公园”“春天的田野”“春天的校园”等； 2.仔细观察，写出春天的特点，运用比喻、拟人等修辞手法； 3.语句通顺，内容具体，感情真实； 4.字数在300字左右，书写工整，不写错别字。 参考答案 一、柳丝 燕子 芬芳 荒野 随风 蜜蜂 姿势 检查 欣赏 温暖 二、拂 佛 账 胀 融 溶 拨 泼 三、A 四、1.只要……就…… 2.一边……一边…… 3.因为……所以…… 4.不但……而且…… 五、 1.春江水暖鸭先知 正是河豚欲上时 2.（1）B（2）C 六、 1.春风吹过草地，给小草换上了绿色的衣服。 2.可爱的小燕子悄悄地从南方飞回来了。 3.一池荷花多么美啊！ 4.柳枝摇摆。 七、 轻柔的春风拂过脸颊，像妈妈的手轻轻抚摸着我，温柔极了。 八、 1.lǜ lù 2.干干净净 明明白白 3.荷叶 大圆盘 大、圆、密、绿 4.冒”字写出了白荷花从荷叶间蓬勃钻出的样子，既突出了荷花的生机，又让画面有了动态美。 5.因为一池荷花色彩鲜艳、形态各异，像一幅美丽的画，而荷花是活生生的、有生机的，所以说是“活的画”。（言之有理即可给分） 九、1.B 2.嫩黄的小花一串挨着一串，像挂了满枝的小铃铛 3.示例：迎春花、柳树、露珠（云朵、朝阳、麻雀也可） 4.示例：我喜欢，因为春天的早晨有清新的空气，有好看的花草，还有清脆的鸟鸣，特别美好。 十、略 学科网（北京）股份有限公司 $