第5课 第二次工业革命(速查速记)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册历史（统编版）陕西专版

续表 经济 推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济 社会生活 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 6.性质：自上而下的资产阶级性质的改革。 ★7.评价：①明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展 资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。②但是，明治维新保 留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张 的道路。 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课第二次工业革命 ◆考点回顾 1.政治前提：资产阶级统治在世界范围内确立。 2.开始时间：19世纪六七十年代。 ★3.特点：科学研究同工业生产紧密结合。 4.主要标志：电力和内燃机的广泛应用。 ★5.意义：人类社会进人了“电气时代”。 6.重大发明： 人物 国籍 发明 法拉第 英国 电磁感应现象 爱迪生 美国 耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等 奥托 德国 煤气内燃机 戴姆勒 德国 汽油内燃机 本茨 德国 由内燃机驱动的汽车 福特 美国 使用流水线生产汽车 莱特兄弟 美国 飞机 诺贝尔 瑞典 现代炸药、无烟炸药 海厄特 美国 赛璐珞的制造技术 夏尔多内 法国 人造纤维 ★7.影响：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主 义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义 国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 ·5 ◆图片解读 【常考点】 1.概况：19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。 2.影响：为人们的生产和生活带来了极大的便利。 早期汽车 ◆教材问题解答 【课后活动2】观察汽车的主要零部件，想一想：制造汽车需要哪些基础工业部门的配 合？汽车工业的发展可以带动哪些行业的发展？ 制造汽车需要采矿业、制造业的配合。汽车工业的发展可以带动汽车配件制造业、石 油开采业、交通运输业的发展。 第6课工业化国家的社会变化 ◆考点回顾 1.人口增长：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。 2.劳动力结构变化：工人阶级队伍不断壮大；越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，这 为妇女社会地位的提高创造了条件。 3.大众教育：19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育。 1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。教育的普及，提高了欧美国家的 大众文化水平，促进了社会发展。 4.城市化：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越 来越大。 5.条件改善：19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善，一些基础设施建立起来。随着 城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。 6.环境污染：在工业化进程中，工厂排放的废气、废水等污染物，危害着人们的身体健康。 7.贫富分化加剧：资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕，而广大工人获得的收人 却难以糊口。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈。 ◆教材问题解答 1.【材料研读】想一想：为什么作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎 又变成野蛮人”？ 工业革命一方面极大地提高了社会生产力，使工业化国家的人口快速增长，大众文 化水平提高，城市化进程加快；另一方面，工业革命后，西方国家加快了殖民掠夺的步 伐，给殖民地半殖民地人民带去了灾难。 ·6