第1、2单元 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册历史（统编版）江西专版

RJ 江西 历史九年级下册 [江西]第一、二单元综合评价 (考试时间：75分钟共80分) 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。 1.1810年后，西属拉美多地爆发起义，起义军领袖玻利瓦尔宣布废除奴隶制、分土地给士兵，吸引 大量黑人和混血种人参军。1824年，西班牙殖民者被彻底击败。这可用于研究拉丁美洲独立 运动的 A.时代背景 B.主要过程 C.取胜原因 D.国际影响 2.1857年5月10日，当英军在教堂做晚祷时，印度密拉特的土兵在市民和郊区农民的支持下发动 起义，迅速占领该城，许多王公贵族和僧侣也纷纷加入。这反映了 ( A.英国加大了对印度殖民侵略 B.玻利瓦尔卓越的领导能力 C.印度社会广泛参与反英斗争 D.印度民族大起义赢得胜利 3.史论结合是学习历史的重要方法。可作为下面画线观点论据的是彼得一世 彼得大帝让俄罗斯腾空而起！因其对俄国的 卓越贡献被参政院封为“全俄罗斯大帝”“祖 国之父” 彼得一世青铜骑士雕像 A.效仿英国革命建立起君主立宪制度 B.推动莫斯科公国崛起，建立统一的俄罗斯国家 C.效仿亚历山大二世废除了农奴制 D.推行改革，实现富国强兵，开启俄国近代化进程 4.19世纪中期，俄国经济发展缓慢，社会矛盾加剧。许多利益攸关者，包括知识分子、商人和改革 派，呼吁…进行根本性改革。亚历山大二世进行了一系列调研和讨论，最终决定采取大胆改 革。“大胆改革”的核心是 A.农奴获得人身自由 B.全面学习西方的先进技术 C.派遣留学生去英国 D.强化农奴制，加强沙皇权力 5.改革后，俄国农奴制的废除为工业发展提供了大量的自由劳动力。同时，巨额的份地赎金也积 累了大量资金。工业生产迅速发展，工厂数量不断增加。这说明俄国的改革 A.开启了学习西方历程 B.大幅度减轻农奴负担 C.有利于资本主义发展 D.完成了工业化的转型 6.下图年代尺反映的是 南方军队联邦政府颁布 北方军队包围 南方军队 挑起战争 《宅地法》 里士满 投降 1861年1862年 1864年 1865年二 林肯发表 《解放黑人奴隶宣言》 A.美国独立战争的进程 B.美国南北战争的进程 C.日本明治维新的进程 D.俄国废除农奴制的进程 7.在1861一1865年美国所爆发战争的相关记录中，先后出现了30多个不同的名称，其中“内战” “叛乱战争”“国与国之战”“邦联战争“战争”是使用频率相对较高的5种提法。这表明() A.立场不同会带来评价差异 B.双方经济类型不同 C.各方对战争评判完全一致 D.南方观点较为可信 8.“内战把美国真正变成一个具有统一主权、统一政治原则、统一制度的国家…落实了所有美国 公民，首先是美国的国家公民，然后才是各州的公民的原则.”材料表明，美国内战 () A.消除了美国南北方经济的差异 B.强化了州政府与联邦政府的对立 C.标志着美国联邦制度开始形成 D.维护了国家统一，增强了民族意识 9.明治维新时期，日本政府高薪聘请国外专家传授西方的先进技术和管理经验；同时派遣大量留 学生，培养本国的技术和管理人才。待本国人才成长起来后，逐步减少人才引进。这些举措 ( ) A.促进了近代教育产生 B.加强了中央集权制度 C.有利于社会生产转型 D.推动了西方文化普及 10.同学们在浏览器上查找学习资料，找到如下词条页面（部分信息受损），其中“局限性”应是 ( 改革口号 富国强兵、“殖产兴业”“文明开化” 改革特点 自上而下、具有资本主义性质 改革效果 日本走上了发展资本主义的道路 发生时间 1868年1月3日 局限性 实施地点 日本 A.强化了奴隶制度 B.浓厚的封建性与侵略扩张性 C.未触动国家政体 D.全盘西化彻底否定本国文化 11.历史学家刘宗绪指出：“到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制 度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。”由此分析，这个时期美国、俄国、日本 的资产阶级革命或改革 A.使三国走上了资本主义道路 B.促进了资本主义世界体系的形成 C,保留了大量封建农奴制残余 D.使三国走上对外侵略扩张的道路 12.“明治维新后，日本以极大的热情，积极向西方学习：1869年，日本第一次使用电报连通了横滨 和东京；1870年，这个国家有了第一台纺纱机；1872年，日本的第一条铁路将两座城市连接了 起来。”材料反映了日本 ( A.摆脱了民族危机 B.走在了工业革命前列 C.提倡“文明开化” D.两次工业革命同时进行 13.与第一次工业革命相比，第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。这主要 是因为 ( A.资本主义制度广泛确立 B.资本主义世界市场的形成 C.科学和技术紧密结合 D.自然科学取得突破性进展 14.某历史学家曾评述：“第一次工业革命的突破多源于工匠的经验，如瓦特改进蒸汽机依赖反复 试验。而第二次工业革命中，科学理论直接驱动发明…前者是‘经验先行’，后者则是‘理论 驱动’。”这说明两次工业革命的本质差异在于 A.商品市场对原料产地的依赖程度 B.能源结构的优化调整程度 C.科学理论对技术突破的指导程度 D.涉及国家的数量差异程度 15.1884年，法国化学家夏尔多内发明了人造纤维，开辟出新的纺织品生产领域，逐步满足人们对 服装面料舒适、耐用等要求。这表明 ( A.民众需求决定社会发展 B.制度创新推动经济发展 C.科技进步丰富社会生活 D.经济发展引发社会变革 16.“一般来说，其主要影响就是迫使女性走出家庭，进入新的工薪经济…工厂和有薪工作成为 抚养孩子和家务劳动之外的又一选择…而后建立的公共学校也使妇女受益匪浅。在那里， 她们可以接受与男子相同的教育。到20世纪初期，妇女已经赢得了选举权。”材料反映妇女地 位提高的主要原因是 ( )》 A.启蒙思想的传播 B.工业革命的开展 C.家庭结构的变动 D.女权运动的发展 17.下面为德国和英国不同时期部分地区适龄儿童入学率统计表。据此可知，适龄儿童入学率的 增长 ( 国家 地区 年份 适龄儿童入学率/% 1816 60 普鲁士 1848 82 德国 1816 20 波森 1848 69 1881 56 英国 英格兰和威尔士 1901 70 A.实现了两国初等教育的普及 B.提升了欧洲居民的文化素质 C.适应了工业革命的发展需求 D.解决了科技人才的短缺问题 18.爱因斯坦曾这样评价牛顿：“在他以前和以后，都还没有人能像他那样决定着西方的思想、研究 和实践的方向。”这主要是因为牛顿 A.使人类社会进入了“电气时代” B.使人类对客观世界的探索向前迈了一大步 C.开辟了新的纺织品生产领域 D.在生物科学领域掀起了一场伟大革命 19.生物个体都能够通过“趋利避害”式的有利选择，将适应环境的变异累积下来，从而保持遗传优 势。这一理论的提出者是 ) A.牛顿 B.爱迪生 C.达尔文 D.奥托 20.恩格斯在谈到“人间喜剧”小说集时说：“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细 节方面所学到的知识，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学的全部 东西还要多。”材料说明 () A.科学理论促进思想解放 B.制度变革推动社会进步 C.文学作品反映时代特征 D.杰出人物影响历史进程 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21.(8分)阅读材料，回答问题。 材料一16世纪，葡萄牙在巴西建立据，点，在当地进行劫掠式贸易；西班牙凭借“无敌舰队”， 在美洲建立起一个殖民大帝国，使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植 园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。 (1)根据材料一并结合所学知识回答，16世纪西班牙和葡萄牙能把殖民地建在美洲和哪一位历 史人物有关系？美洲的种植园和金银矿为何会出现大量黑人奴隶？(4分) 材料二18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。起 义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。在南美洲北部地区，玻利瓦尔宣布解放黑 人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。大批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队。 (2)根据材料二，指出在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔采取的措施起到了怎样的作用，并另举 一例历史上和玻利瓦尔的措施相类似的举措。(4分) 22.(10分)16一20世纪，西欧诸国出现一系列科学发明，引起知识、思维方式以及社会的巨大变 革。阅读材料，回答问题。 16一20世纪西欧重大科学发明情况简表 类别 人物 身份 主要成就 科学 牛顿(1643-1727) 科学家 万有引力定律、微积分学、光学分析 理论 法拉第(1791—1867) 科学家 发现电磁感应现象 瓦特(1736—1819) 技术工人 改进蒸汽机 技术 爱迪生(1847—1931) 发明家 发明白炽灯泡、电影摄影机 发明 卡尔·本茨(1844一1929) 工程师 制造由内燃机驱动的汽车 (1)请从以上表格内容反映的历史事件中提炼一个主题。(2分) (2)针对提炼的主题，从表格中提取两则及以上信息加以阐述或说明。(8分)（要求：语言简 洁，条理清晰) 23.(10分)某校学生围绕19世纪60年代重大历史事件开展了探究活动。阅读材料，回答问题。 材料一思维导图可以用来揭示历史现象之间的逻辑关系，下面是探究小组制作的思维导图。 法律上成为自由人 自由劳动力 A 获得解放时得到一份土地市场 俄国历史的转折点 份地必须出钱赎买 资本 封建社会 资本主义社会 (1)根据材料一中思维导图揭示的逻辑关系，请将A处所代表的历史事件补充完整。(2分)》 材料二 明治维新大事年表（部分） 序号 时间 事件 ① 1871年 日本成立文部省，逐步建立小学、中学、大学三级教育体制，并重金聘请欧美教授在大学任教 ② 1872年 日本颁布《固定银行条例》，正式移植欧美股份公司制度 ③ 1873年 日本开始实行义务兵役制，仿照欧美国家建立常备军 ④ 1881年 内务省发布《劝农局处务条例》，提出“创办官立事业，示以实例，以诱导人民” 首相伊藤博文主持修建了豪华的“鹿鸣馆”，馆内有18个西洋式活动厅室，成为推广欧式生 ⑤ 1883年 活的场所 ⑥ 1889年 日本颁布《大日本帝国宪法》，建立了亚洲第一个立宪国家 (2)根据材料二，指出属于“社会生活方面”的内容（写序号）。结合所学知识，简要评价日本明 治维新。(4分) 材料三 图1美国南方种植园 图2林肯在战场上 (3)根据材料三并结合所学知识，说明图1与图2之间的关系。综合上述材料，归纳探究活动 的主题。(4分) 24.(12分)某校九年级(1)班以“城市化发展进程”为主题展开探究活动。阅读材料，回答问题。 【英国城市化的得失】 材料一 城市人口比重 100% 80% 72% 80.4%78.9%78.9% 60% 50% 40% 20% 20% 0 700180018501891193919511959年 1700一1959年英国城市化发展进程曲线图 (1)根据材料一，概括英国在这一时期城市化进程的特点。结合所学知识，分析引起这种变化 的相关因素。(3分) 材料二英国城市化进程具有不平衡性和盲目性，结果城市规模发展过大过快，出现严重的 “城市病”。1834年，英国国会通过了自1601年起实行的《济贫法》的修正案。1848年和1875 年两次通过《公共卫生法》。1866年通过《环境卫生法》。1909年，英国通过了第一部涉及城市 规划的法律《住宅与规划法》。1956年颁布了世界上第一部治理大气法律—《清洁空气法》。 摘编自刘春成、侯汉坡《城市的崛起：城市系统学与中国城市化》 (2)根据材料二并结合所学知识，概括英国在城市化进程中存在的问题以及解决方法。（3分) 【中国城市化的起步】 材料三 秦皇鸟香口 天津 烟台 周村 济南 鸦片战争后，上海等五口成为第一批对外开放口岸…从19世纪 洛阳郑州 海州 70年代至19世纪末，中国对外开放口岸又增加了27个，至1917年前 沙市汉口南 镇买一吴淞 苏上海 再增加47个，总数达到92个。鸦片战争后，外国资本家在上海、广州、 岳州武乳江杭州学波 宁波等通商口岸城市建造了一些为商贸和交通运输服务的近代工厂。 除矿冶业外，中国近代工业大都设在上海、天津、青岛、武汉等沿海沿江 依据不平等条 福州。 约开辟的通商 淡水 开埠城市。 口岸（简称“条 厦门. 中同政府主动汕头鼓浪时！ 约口岸”) -摘编自赵津、李菁《论中国近代城市的崛起》 开辟的通商口 台南 清末通商口岸开放分布示意图 (3)根据材料三并结合所学知识，分析近代与当代城市化发展的不同之处。(2分) 【美国城市化的兴衰】 材料四美国是世界上推行城市化的先驱国家。同英国、法国等国一起，美国处于首先品尝到城 市工业革命滋味的国家之列。美国经历了两次工业革命，与此同时，美国的城市化进程也出现了 两次高潮。1860一1900年，城市人口占全国总人口的比例由19.8%上升到39.6%，这一速度在 美国历史上是空前的。到了1920年，城市人口超过了农村人口，城市化率达到51.2%，这标志着 美国成为一个初步城市化的国家。 摘编自杨雁《工业革命时期美国城市化道路评析》 (4)根据材料四并结合所学知识，概括推动美国城市化进程的因素。综合上述材料，谈谈你对 近现代世界各国城市化进程的看法。(4分) 6主题二两次世界大战与世界政治格局的演变 针对训练 1.D2.A2一1.C3.C4.C5.B6.C7.(1)都严重威胁世界和平。(2)名称：凡尔赛体系（或凡尔 赛一华盛顿体系)；雅尔塔体系。共同之处：都是通过召开国际会议，缔结条约形成的；都是在战胜国主导下形成 的；都牺牲了弱国的利益。（任答两点即可）(3)表现：世界多极化、经济全球化趋势加强，霸权主义、地区冲突、 民族矛盾和宗教纷争等威胁着世界安全。做法：关心世界和平与发展问题，树立全球意识；努力学习，提高自身 素质，为强国兴国积极建言献策等。（言之有理即可） 主题三社会主义运动与民族解放运动 针对训练 1.A2.A3.C4.C5.B6.C7.(1)①《共产党宣言》发表；②巴黎公社建立。影响：无产阶级的斗争有了 科学理论的指导；国际共产主义运动兴起并蓬勃发展；指导俄国十月革命，建立起世界上第一个社会主义国家； 指导中国新民主主义革命取得胜利，开创发展中国特色社会主义道路。（任答两点即可）(2)1917年，俄国十月 革命胜利，建立了第一个无产阶级专政的国家；1921年，苏维埃政府实施新经济政策，从苏维埃俄国的国情出发， 调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促进国民经济稳步发展；1922年年底，苏联成立； 1928一1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国；20世纪30年 代初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动；1941一1945年，苏联与世界反法西斯国家团结合作，赢得第二次 世界大战的胜利；1945一1991年，苏联进行过多次改革，但没有从根本上突破高度集中的计划经济体制，最终导 致1991年苏联解体。（从图中四个角度各答一点）(3)1978一2020年，国内生产总值持续增长；人民生活水平 显著提高；综合国力明显增强；国际地位得到提高。（任答两点即可） [江西]第一、二单元综合评价 1.C2.C3.D4.A5.C6.B7.A8.D9.C10.B11.B12.D13.A14.C15.C16.B 17.C18.B19.C20.C21.(1)历史人物：哥伦布。原因：西班牙殖民者大肆屠杀印第安人以及致命的传染 病造成美洲劳动力匮乏，因此殖民者从非洲贩卖黑人奴隶到美洲。(2)作用：调动了黑人奴隶和土兵的积极 性。措施：美国内战时期林肯发表《解放黑人奴隶宣言》（或颁布《宅地法》）。22.(1)科技创新促进社会进步。 (言之有理即可)(2)示例：阐述：早期发明的蒸汽机用于抽干矿井中的积水，很不完善。18世纪中期，瓦特对蒸 汽机作了一系列改进。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。到19世纪30年代，蒸汽 机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工 业革命得以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。到19世纪70年代，经过不断完善的发电机进入生产领 域，电力开始作为动力带动机器。美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、电影摄 影机等。同时，在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电话、电车、电报等纷纷问世，极大地改善了民众的 生活，人类社会进人“电气时代”。综上所述，科技革命带来的科技发展，带来了巨大的生产力，进而推动了人类 社会的进步。23.(1)1861年农奴制改革（或亚历山大二世改革）。(2)①⑤。评价：明治维新使日本逐步转 变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点；日本强大起来后，走上了对外 侵略扩张的道路。(3)关系：由于南方种植园经济与北方资本主义工商业经济两种不同经济类型的发展，双方 围绕着奴隶制的存废问题，矛盾无法调和，最终导致美国内战爆发。美国人民在林肯的领导下，结束内战，维护 了国家统一。主题：资本主义制度的扩展（或资产阶级统治的巩固和扩大）。24.(1)特点：先快速发展，后趋于 平稳。因素：两次工业革命的进行；工商业的发展（或社会生产力的发展）。(2)问题：贫富分化加剧；环境污染 严重；城市规模过大。（答出任意两点）解决方法：通过立法解决城市化进程中产生的问题。(3)近代城市化发 展水平较低，而当代城市化发展水平较高；近代城市化是被动发展，而当代城市化是主动发展；近代城市多集中 于沿海沿江地区，而当代城市地区分布则趋于平衡；近代城市化是在半殖民地半封建社会的基础上发展的，而当 45 代城市化则是在中国特色社会主义制度（或社会主义市场经济体制）下发展的。（答出任意一点）(4)因素：两 次工业革命的推动；南北战争后，国家统一，社会安定；城市人口快速增长；欧洲大量移民和投资。（答出任意两 点)看法：工业文明的发展有利于城市化的推进；城市化在发展过程中会产生一些问题；社会稳定、经济发展和科 技进步是城市化发展的主要因素；城市化水平与国际环境有关。（答出任意两点） 江西]第三单元综合评价 1.C2.C3.A4.C5.B6.B7.D8.B9.B10.C11.D12.C13.B14.B15.C16.B 17.B18.A19.B20.A21.(1)《共产党宣言》的发表使无产阶级的斗争有了科学理论的指导（或社会主义 理论由空想到科学)；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试（或社会主义由理论到实践）；十月革命是 人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家（或社会主义由理想到现实）。 (2)趋势：整体呈上升趋势。主要原因：高度集中的经济政治体制的积极作用（或两个五年计划的实施）。 (3)从怀疑到赞赏。22.（1)重大历史事件推动世界格局的演变。（符合题意即可)(2)示例：论述：1917年 11月（俄历10月），彼得格勒起义军攻占冬宫，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个无产阶级专政的 国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，为世界被压迫民族和人民提供了 新的斗争模式和发展道路，极大地冲击了旧有的世界格局。1919年召开的巴黎和会（凡尔赛会议），是一战后战 胜国为重新瓜分世界而召开的会议。会议签订了《凡尔赛条约》等一系列和约，构成了凡尔赛体系，它重新划分 了战败国的殖民地，调整了帝国主义国家之间的矛盾，对战后的世界格局产生了深远影响，推动了世界格局从 战前的旧格局向凡尔赛一华盛顿体系转变。综上所述，攻占冬宫和凡尔赛会议这两个重大历史事件，从不同方 面推动了世界格局的演变。23.(1)方式：非暴力不合作（或自制和贩卖私盐）。影响：打击了英国的殖民统治， 增强了印度人民的民族自尊心和自信心；推动了亚洲民族民主运动的发展；彰显了印度人民反抗英国殖民统治 的坚强意志。(2)变化：分配制度从国家计划管理到依靠市场调节；盐业生产从国家专营到企业经营。时代背 景：改革开放后，我国进行经济体制改革，建立社会主义市场经济体制；扩大企业的生产经营自主权，实行经营责 任制。24.(1)直接原因：帝国主义国家重新瓜分世界。根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡。 (2)奥匈帝国解体；奥斯曼帝国终结；德意志帝国终结，德国的海外殖民地被瓜分；俄国爆发了二月革命。 (3)把商品、货币、市场机制引人到苏联的社会主义建设。(4)给卷入战争的各国人民带来深重灾难，引发了人 们对如何避免战争和维护世界和平的思考。（言之有理即可） [江西]期中综合评价 1.D2.B3.A4.C5.D6.D7.C8.C9.B10.D11.D12.D13.B14.C15.D16.B 17.C18.A19.A20.C21.(1)新成果：内燃机、发电机、汽车、飞机等。变化：促进了生产力的发展，极大地 改善了人们的生活；主要资本主义国家出现了垄断组织；资本主义对外扩张增强，对世界产生了深远影响。 (2)促进了城市人口的增长，推动了城市化进程。(3)科技是一把“双刃剑”，有利也有弊。工业革命促进了生 产力迅速发展，人类相继进入“蒸汽时代”和“电气时代”，机器广泛应用于生产，大大推动了生产力的发展，改变 了人们的生产和生活方式。但科技也给人类带来了一些负面影响，如蒸汽机和内燃机燃烧大量煤炭、石油等会 严重污染环境。所以，我们在发展科技的同时，要注意保护环境，坚持可持续发展。（言之有理即可）22.(1)攻 占巴士底狱；日本明治维新；攻占冬宫。（任答两例即可）(2)示例一：选择事件：攻占巴士底狱；日本明治维新。 观点：资本主义制度的确立与扩展。论述：旧制度对经济发展的制约致使各种社会矛盾激化。1789年7月 14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，标志着法国大革命的开始。法国大革命传播了资产阶级自由 民主思想，确立了资本主义制度的基本框架。面对民族危机和社会危机，1868年，明治政府开始实行一系列自上 而下的资产阶级改革，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，从而推动了资本主义制度在世 界范围内的进一步扩展。示例二：选择事件：印度民族大起义；非暴力不合作运动。观点：印度通过不同方式反 抗英国的殖民统治。论述：殖民者对殖民地人民的经济掠夺和政治压迫激起了殖民地人民强烈的反抗情绪。印 —46