2025年江苏省镇江市中考道德与法治试题解读

该初中道德与法治中考复习讲义全面覆盖道德、法治、国情三大模块，聚焦情绪管理、法治建设、科技创新等核心考点，以核心素养为导向构建“基础识记-理解分析-实践运用”的知识体系。通过考点体系梳理、真题深度解析、解题方法指导等环节，帮助学生突破重点难点，实现复习的系统性与针对性。 亮点在于情境化真题教学与分层能力培养，如通过“中国式现代化根本性质”“儿童智能手表整治”等真题案例，强化政治认同与法治观念。设置“基础识记-高阶运用”分层训练，配合思维导图梳理与解题思路归纳，助力学生高效掌握考点，教师可据此精准把控复习节奏，提升学生应考能力。

2025年全国中考政治试题解读 ◎2025 National Middle School Entrance Examination: These Words 2025年江苏省镇江市中考道德与法治试卷总体分析 2025年江苏省镇江市中考道德与法治试卷严格遵循《义务教育道德与法治课程标准》要求，以“立德树人”为根本任务，呈现“考点全覆盖、情境接地气、素养重培育”的鲜明特质。试卷完整覆盖道德、法治、国情三大核心模块，涵盖时政热点、心理健康、法治观念、国家制度、文化传承、社会责任、生态文明等关键领域。 从模块占比来看，道德类考点（如情绪管理、责任担当、传统美德）、法治类考点（如法律实施、公民权利、法治建设）、国情类考点（如科技创新、人权保障、全球治理）分布均衡，既注重基础知识点的扎实考查，又强化对学生政治认同、法治意识、公共参与等核心素养的培育。 从能力要求来看，构建了“基础识记—理解分析—实践运用”的梯度考查体系。选择题侧重对核心概念的区分与判断，非选择题则聚焦材料解读、观点评析、实践探究等高阶能力，全面落实“学思用贯通、知信行统一”的教学要求，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 2025年江苏省镇江市中考道德与法治试卷总体分析思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治考点体系分析一览表 模块分类 核心考点 考查层级 题目体现 对应核心素养 道德板块 1. 情绪管理（积极情绪传递、情绪调节）；2. 责任担当（服务社会、助人为乐）；3. 传统美德（关爱他人、尊老敬老）；4. 生命守护（自救方法、生命价值） 基础识记、 理解分析 第 4 题、第 5 题、第 6 题、第 16 题 健全人格、 责任意识、 生命观念 法治板块 1. 法律实施（科学立法、司法保障）；2. 公民权利（知识产权、受教育权、生命健康权）；3. 法治建设（法治政府、基层依法自治）；4. 法治与德治（法律对道德的促进） 基础识记、 理解应用 第 7 题、第 8 题、第 10 题、第 12 题、第 13 题 法治意识、 权利义务观念、公共参与 国情板块 1. 国家战略（科技创新、生态文明、人权保障）； 2. 社会发展（经济高质量发展、民生福祉、文旅融合）； 3. 民族关系（民族团结、中华民族共同体意识）； 4. 全球治理（人类命运共同体、国际合作与贸易保护主义） 理解分析、实践运用 第 3 题、第 9 题、第 11 题、第 14 题、第 17 题、第 18 题、第 19 题、第 20 题、第 22 题 政治认同、 文化自信、 国际视野、 绿色理念 （2025年湖南省中考政治真题） 2025年江苏省镇江市中考道德与法治试卷整体命题背景分析 试卷命题立足新时代教育改革方向，深度融合国家发展、社会热点与学生实际，构建“时代主题—生活情境—学科知识—核心素养”的命题逻辑。 从国家层面来看，紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦中国式现代化、科技创新、人权保障、文化自信等重大主题，如考查党的领导对中国式现代化的决定作用、我国在国际事务中的责任担当等，引导学生增强国家认同。 从社会层面来看，选取环沙漠绿色生态屏障建设、儿童智能手表乱象整治、“票根经济”兴起等社会热点，结合生态文明建设、未成年人保护、经济高质量发展等现实议题，让学生在分析真实情境中深化对学科知识的理解。 从学生层面来看，关注青少年成长实际，涉及火灾自救、网络信息辨别、校园公约制定等贴近学生生活的内容，落实“双减”政策要求，强调知识的实践应用与价值引领，引导学生在成长中践行道德规范与法律要求。 命题背景思维导图 （2025年湖南省中考政治真题） 2025年江苏省镇江市中考道德与法治试卷命题特色 1. 情境生活化，贴近实际 试题广泛选取学生熟悉的生活场景、社会热点事件和国家发展成就作为情境载体，如九岁女孩火灾自救、社区年轻人帮助老人抵御虚假养生信息、全国统一心理援助热线开通等，让学生在真实情境中运用知识分析问题，增强试题的实践性与代入感。 2. 考点精准化，覆盖全面 试题严格依据课程标准，每个题目均围绕核心考点设计，无偏题、怪题。考点既涵盖基础识记类内容，如法律的特征、公民的基本权利等，又突出理解分析与实践运用类考点，如法治与德治的关系、经济发展与环境保护的平衡等，同时注重跨知识点的综合考查，体现学科知识的关联性。 3. 能力层级化，区分清晰 试题在能力考查上梯度分明，选择题侧重基础知识点的识记与辨别，如时政热点、概念区分等；非选择题则强调材料解读、辩证分析、实践创新等能力，如分析江苏发展成就、评析国际社会能源转型做法等，既保障基础得分点，又能有效区分学生能力层次。 4. 价值引领化，立德树人 始终贯穿“立德树人”的根本任务，通过试题引导学生树立正确的生命观、法治观、国家观、文化观。如通过中国援助缅甸抗震救灾、中医药文化传承等试题，培养学生的国际视野、文化自信与责任担当；通过未成年人保护、法治建设等试题，强化学生的法治意识与权利义务观念。 命题特色思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第1题详解 1. 习近平总书记在《以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业》的文章中指出，___________决定中国式现代化的根本性质。（ ） A. 党的领导 B. 依法治国 C. 共同富裕 D. 改革开放 【答案】A 【第 1 题详解】 1. 题目解读：本题考查“中国式现代化的根本性质”，属于时政类基础识记题型。题干直接引用习近平总书记的重要论述，核心考查学生对国家重大理论成果的掌握，引导学生认识党的领导对中国式现代化的决定性作用。命题难度较低，关键在于准确识记相关时政知识点。 2. 解题思路：第一步，明确题干核心考点——中国式现代化的根本性质的决定因素；第二步，回忆相关知识点：党的领导是中国式现代化的最鲜明特征和最突出优势，决定中国式现代化的根本性质；第三步，逐一排除选项：B选项“依法治国”是党领导人民治理国家的基本方略，C选项“共同富裕”是中国式现代化的本质要求，D选项“改革开放”是强国之路，均不决定中国式现代化的根本性质，排除；第四步，锁定正确答案A。 3. 答案要点：核心是识记“党的领导决定中国式现代化的根本性质”这一核心结论，区分根本性质、基本方略、本质要求、强国之路等相关概念的不同内涵。 第1题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第2题详解 2. 2024年11月，世界上最长的环沙漠绿色生态屏障建成。该绿色屏障位于（ ） A. 柴达木盆地沙漠 B. 巴丹吉林沙漠 C. 塔克拉玛干沙漠 D. 乌兰布和沙漠 【答案】C 【第2 题详解】 1. 题目解读：本题考查“我国生态建设成就”，属于时政类基础识记题型。题干聚焦我国重大生态工程建设成果，核心考查学生对时政热点的关注与记忆，引导学生了解我国生态文明建设的重大进展。命题难度较低，关键在于准确识记相关时政信息。 2. 解题思路：第一步，明确题干核心——世界最长环沙漠绿色生态屏障的位置；第二步，回忆相关时政知识：2024年11月建成的世界最长环沙漠绿色生态屏障位于塔克拉玛干沙漠；第三步，逐一排除错误选项，锁定正确答案C。 3. 答案要点：核心是识记我国重大生态工程的具体位置，关注国家生态文明建设成就，增强环保意识与国家认同感。 第2题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第3题详解 3. 小郑将以“我国要推进科技自立自强”为主题制作一份手抄报。下列可以采用的素材有（ ） ①2024年中非合作论坛峰会在北京举行 ②我国全面放宽优化过境免签政策 ③华为原生鸿蒙操作系统正式发布 ④国产AI大模型“深度求索”上线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【第 3 题详解】 1. 题目解读：本题考查“科技自立自强”，属于素材匹配类理解题型。题干要求筛选符合“科技自立自强”主题的素材，核心考查学生对科技成就与其他领域事件的区分能力，引导学生关注我国科技创新成果。命题难度中等，关键在于明确“科技自立自强”的核心内涵，区分科技领域与国际合作、对外开放等领域的事件。 2. 解题思路：第一步，明确主题核心——科技自立自强，即我国自主研发的科技成果与科技创新相关举措；第二步，逐一分析素材：①中非合作论坛峰会属于国际合作交流，与科技自立自强无关，排除；②优化过境免签政策属于对外开放措施，不涉及科技，排除；③华为鸿蒙操作系统是我国自主研发的科技成果，符合题意；④国产AI大模型上线属于人工智能领域的自主创新，符合题意；第三步，筛选正确素材③④，对应选项D。 3. 答案要点：核心是把握“科技自立自强”的内涵——自主研发、科技创新；区分国际合作、对外开放与科技领域的不同，准确筛选符合主题的素材。 第3题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第4题详解 4. 漫画《快乐是可以传递的》说明（ ） A. 合理宣泄能调节情绪 B. 要在集体中涵养品格 C. 情绪具有复杂多样性 D. 积极情绪会感染他人 【答案】D 【第4 题详解】 1. 题目解读：本题考查“情绪表达的影响”，属于漫画类理解题型。题干通过漫画《快乐是可以传递的》，核心考查学生对情绪感染性的理解，引导学生认识积极情绪的传递作用。命题难度中等，关键在于解读漫画核心寓意，区分情绪调节、集体涵养、情绪多样性与情绪感染的不同。 2. 解题思路：第一步，解读漫画寓意——快乐从一个人传递到多人，体现积极情绪的扩散与影响；第二步，逐一分析选项：A选项“合理宣泄”强调通过适当方式释放情绪，漫画未体现“宣泄”行为，排除；B选项“集体中涵养品格”涉及集体对个人品格的培养，与漫画“快乐传递”主题无关，排除；C选项“情绪复杂多样性”指情绪的多种类型与混合状态，漫画仅体现快乐一种积极情绪，排除；D选项“积极情绪会感染他人”，与漫画中快乐传递的寓意一致，符合题意；第三步，锁定正确答案D。 3. 答案要点：核心是把握漫画“快乐传递”的寓意，对应“积极情绪的感染性”；区分情绪调节、集体涵养、情绪多样性等相关概念，排除无关选项。 第4题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第5题详解 5. 九岁女孩发现家中起火，立即拿盆泼水，但因火势较大未能扑灭。她便切断家中电源，然后带弟弟从楼梯间跑至室外安全区域并拨打119报警求助。这场“教科书式”的自救彰显出（ ） A. 守护生命有方法 B. 要充盈自己的精神世界 C. 生命是不可逆的 D. 要养成健康的生活方式 【答案】A 【第5 题详解】 1. 题目解读：本题考查“守护生命的方法”，属于案例分析类理解题型。题干讲述九岁女孩火灾自救的正确做法，核心考查学生对守护生命具体方法的认识，引导学生掌握紧急情况下的自救技能。命题难度中等，关键在于从案例中提取自救方法，区分生命守护、精神充盈、生命特性、生活方式等不同考点。 2. 解题思路：第一步，提取案例核心信息——女孩面对火灾，采取泼水、断电、逃生、报警等正确自救方法；第二步，逐一分析选项：A选项“守护生命有方法”，与女孩的正确自救行为直接对应，符合题意；B选项“充盈精神世界”强调丰富内心生活，与火灾自救无关，排除；C选项“生命不可逆”侧重生命的特性，案例未体现，排除；D选项“健康生活方式”指日常行为习惯，与紧急自救无直接关联，排除；第三步，锁定正确答案A。 3. 答案要点：核心是从案例中总结守护生命的具体方法，认识到守护生命需要掌握科学的自救技能；区分生命守护的实践方法与生命特性、精神追求、生活方式等相关知识点。 第5题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第6题详解 6. 面对社区老人被虚假养生信息迷惑的情况，一群年轻人自创公众号，向老人们宣讲科学的养生知识，为他们构建起抵御欺骗的城墙。在这群年轻人的身上，能够感受到的品格是（ ） A. 自立自强 B. 敢于担当 C. 见利思义 D. 勇于反思 【答案】B 【第 6 题详解】 1. 题目解读：本题考查“青少年的责任担当”，属于案例分析类理解题型。题干讲述年轻人主动帮助社区老人抵御虚假养生信息的行为，核心考查学生对责任担当品格的认识，引导学生树立服务社会的意识。命题难度中等，关键在于分析年轻人行为背后的品格特质，区分自立自强、担当、见利思义、反思等不同品格。 2. 解题思路：第一步，分析年轻人的行为——主动关注老人需求，通过自创公众号宣讲科学知识，帮助老人抵御欺骗，体现对社会责任的主动承担；第二步，逐一分析选项：A选项“自立自强”强调个人独立奋斗，与帮助他人无关，排除；B选项“敢于担当”指主动承担责任，与年轻人的行为一致，符合题意；C选项“见利思义”侧重面对利益坚守道义，题干未涉及利益问题，排除；D选项“勇于反思”指自我反省，与案例中积极行动无关，排除；第三步，锁定正确答案B。 3. 答案要点：核心是从年轻人的服务社会行为中提炼“敢于担当”的品格；区分不同品格的内涵，明确主动帮助他人、承担社会责任属于担当精神的体现。 第6题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第7题详解 7. 制定农村集体经济组织法，进一步推进新型农村集体经济组织建设有法可依；制定学位法，完善学位法律制度……一批事关国计民生的法律相继落地。材料表明（ ） A. 我国农村集体经济不断发展 B. 严格执法可以维护社会稳定 C. 法律是由国家强制力保证实施的 D. 科学立法推动法治中国建设 【答案】D 【第 7题详解】 1. 题目解读：本题考查“科学立法与法治中国建设”，属于材料分析类理解题型。题干呈现我国制定多部事关国计民生的法律，核心考查学生对科学立法作用的认识，引导学生理解法治中国建设的进程。命题难度中等，关键在于区分立法、执法、法律特征等不同考点，把握材料核心是“制定法律”。 2. 解题思路：第一步，解读材料核心——我国制定农村集体经济组织法、学位法等，完善法律制度，体现科学立法；第二步，逐一分析选项：A选项“农村集体经济发展”仅对应其中一部法律，未全面反映材料，排除；B选项“严格执法”强调法律的执行，材料体现的是立法，排除；C选项“法律的强制力”是法律的特征，材料未涉及，排除；D选项“科学立法推动法治中国建设”，与材料中制定法律、完善制度的核心一致，符合题意；第三步，锁定正确答案D。 3. 答案要点：核心是把握材料“制定法律、完善制度”的核心，对应“科学立法”；区分立法、执法、法律特征等相关概念，明确科学立法对法治中国建设的推动作用。 第7题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第8题详解 8. 针对儿童智能手表中存在的诱导消费、传播不良信息的乱象，中央网信办启动专项行动，重点整治儿童智能设备。这一行动（ ） A. 体现了不同情况要差别对待 B. 维护了未成年人的受教育权 C. 体现了对未成年人的特殊保护 D. 鼓励未成年人利用网络获取新知 【答案】C 【第8题详解】 1. 题目解读：本题考查“对未成年人的特殊保护”，属于材料分析类理解题型。题干讲述中央网信办整治儿童智能手表乱象，核心考查学生对未成年人特殊保护的认识，引导学生关注未成年人的健康成长。命题难度中等，关键在于区分差别对待、受教育权、特殊保护、网络学习等不同考点，把握整治行动的目的。 2. 解题思路：第一步，分析行动背景与目的——儿童智能手表存在诱导消费、不良信息等乱象，危害未成年人健康，中央网信办的整治行动是为了保护未成年人；第二步，逐一分析选项：A选项“差别对待”强调不同情况不同处理，行动是统一整治乱象，不属于差别对待，排除；B选项“受教育权”侧重接受教育的权利，整治行动针对身心健康，与受教育权无关，排除；C选项“对未成年人的特殊保护”，符合行动的目的与性质，符合题意；D选项“鼓励网络获取新知”，行动核心是整治乱象而非鼓励使用，排除；第三步，锁定正确答案C。 3. 答案要点：核心是认识到未成年人身心发育不成熟，需要特殊保护，中央网信办的整治行动属于对未成年人的社会保护；区分受教育权、差别对待等相关概念，明确行动的保护属性。 第8题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第9题详解 9. 某地交管部门进行交通信号灯倒计时牌改造（如图），这一举措赢得市民纷纷点赞。这一做法（　　） A. 体现政府坚持民主管理 B. 有利于增强政府公信力 C. 能防止行政权力的滥用 D. 扩大了公民的民主权利 【答案】B 【第9 题详解】 1. 题目解读：本题考查“建设法治政府”，属于材料分析类理解题型。题干讲述交管部门改造交通信号灯倒计时牌，赢得市民点赞，核心考查学生对政府便民举措意义的认识，引导学生理解政府公信力的建设。命题难度中等，关键在于区分民主管理、政府公信力、权力监督、民主权利等不同考点。 2. 解题思路：第一步，分析政府举措——改造倒计时牌，方便市民出行，是政府的便民服务行为；第二步，逐一分析选项：A选项“民主管理”指基层群众自治，交管部门的行为属于行政管理，排除；B选项“增强政府公信力”，便民举措赢得市民认可，有助于提升政府信任度，符合题意；C选项“防止权力滥用”需要监督机制，改造信号灯与权力监督无关，排除；D选项“扩大民主权利”，公民权利由法律规定，不能随意扩大，排除；第三步，锁定正确答案B。 3. 答案要点：核心是认识政府便民服务的意义——赢得群众认可，增强公信力；区分民主管理、权力监督、民主权利等相关概念，明确政府依法行政、为民服务的重要性。 第9题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第10题详解 10. 李某使用 AI软件生成了一张独创性的图片，并发布在朋友圈。刘某将这张图片用作自己网文的配图，李某将刘某诉至人民法院。人民法院判决刘某赔礼道歉并作出赔偿。从这一案例中可以看出（　　） A. 司法保障知识产权 B. 法律护航经济发展 C. 刘某承担了刑事责任 D. 人民法院行使了监察职能 【答案】A 【第 10 题详解】 1. 题目解读：本题考查“司法对知识产权的保护”，属于案例分析类理解题型。题干讲述李某的独创性图片被刘某盗用，法院判决刘某担责，核心考查学生对知识产权保护与司法作用的认识，引导学生树立知识产权意识。命题难度中等，关键在于区分知识产权保护、经济发展、刑事责任、监察职能等不同考点。 2. 解题思路：第一步，分析案例核心——李某的独创性图片属于知识产权，刘某盗用构成侵权，法院判决体现司法保护；第二步，逐一分析选项：A选项“司法保障知识产权”，与案例中法院判决保护李某图片著作权一致，符合题意；B选项“护航经济发展”，案例未直接涉及经济发展，排除；C选项“刑事责任”，刘某承担的是民事责任（道歉、赔偿），而非刑事责任，排除；D选项“监察职能”，监察职能由监察机关行使，法院行使审判权，排除；第三步，锁定正确答案A。 3. 答案要点：核心是明确独创性作品受知识产权保护，司法机关通过判决维护知识产权；区分民事责任与刑事责任、审判权与监察职能，认识司法在知识产权保护中的作用。 第10题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第11题详解 11. 某校时政社团的同学搜集到以下素材。 ◆2024年9月，黎巴嫩局势紧张，中国开展在黎中国公民紧急撤离行动。 ◆教育部把大字版教材列入义务教育国家课程教学用书目录，供普通学校随班就读的低视力残疾学生使用。 这些素材共同反映出（　　） A. 我国尊重和保障人权 B. 国际形势复杂多变 C. 我国教育公平取得进展 D. 我国坚持对外开放 【答案】A 【第 11 题详解】 1. 题目解读：本题考查“我国尊重和保障人权”，属于素材归纳类理解题型。题干给出两份素材，要求提炼共同反映的主题，核心考查学生对人权保障的认识，引导学生理解我国人权事业的发展。命题难度中等，关键在于归纳素材共性，区分人权保障、国际形势、教育公平、对外开放等不同考点。 2. 解题思路：第一步，分析每份素材的核心：第一份素材，撤离海外公民，保障公民生命权、安全权；第二份素材，大字版教材供残疾学生使用，保障受教育权；第二步，归纳共性——两份素材均体现我国对公民权利的保障，即尊重和保障人权；第三步，逐一排除选项：B选项“国际形势”仅对应第一份素材，排除；C选项“教育公平”仅对应第二份素材，排除；D选项“对外开放”与两份素材无关，排除；第四步，锁定正确答案A。 3. 答案要点：核心是归纳素材共性——保障公民权利，对应“尊重和保障人权”；区分单一素材反映的主题与共同主题，明确人权保障的多样性（生命权、受教育权等）。 第11题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第12题详解 12. 基于鼓励助人为乐、互相帮助的公序良俗，《中华人民共和国民法典》规定，非营运机动车发生交通事故造成无偿搭乘人损害，属于该机动车一方责任的，应当减轻其赔偿责任，但是机动车使用人有故意或者重大过失的除外。这一规定（　　） A. 彰显了法治是现代政治文明的核心 B. 有利于发挥法律对道德建设的促进作用 C. 有助于保障公民的物质帮助权 D. 有利于发挥道德对法治文化的支撑作用 【答案】B 【第 12 题详解】 1. 题目解读：本题考查“法治与德治的关系”，属于法律规定类理解题型。题干引用民法典关于无偿搭乘的规定，基于助人为乐的公序良俗，核心考查学生对法律促进道德建设的认识，引导学生理解法治与德治的相辅相成。命题难度中等，关键在于区分法治的核心地位、法律对道德的作用、物质帮助权、道德对法治的作用等不同考点。 2. 解题思路：第一步，解读规定核心——民法典基于助人为乐的道德习俗，减轻无偿搭乘的赔偿责任，鼓励助人为乐行为；第二步，逐一分析选项：A选项“法治是现代政治文明的核心”，题干未体现法治的核心地位，排除；B选项“法律对道德建设的促进作用”，规定通过法律保障鼓励道德行为，符合题意；C选项“物质帮助权”属于社会保障权利，与规定无关，排除；D选项“道德对法治的支撑作用”，题干体现的是法律对道德的促进，而非道德对法治的支撑，排除；第三步，锁定正确答案B。 3. 答案要点：核心是把握“法律基于道德习俗制定，鼓励道德行为”的逻辑，体现法律对道德建设的促进作用；区分法治与德治相互作用的不同方向，明确题干的核心是法律对道德的保障与促进。 第12题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第13题详解 13. 某地开设“每周一讲”课堂，为社区工作者讲授民事审判理念和调解技巧，专业化培养“法治社工”，社工处理纠纷的能力和效率有了明显提高。培养“法治社工”（　　） ①能够促进基层依法自治②旨在保护社区的弱势群体 ③可以增强居民的法治素养④能推动政府科学民主决策 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【第13 题详解】 1. 题目解读：本题考查“基层依法自治与法治建设”，属于材料分析类理解题型。题干讲述培养“法治社工”，提升其纠纷处理能力，核心考查学生对基层法治建设意义的认识，引导学生理解基层依法自治的推进。命题难度中等，关键在于分析培养“法治社工”的多方面意义，区分基层自治、弱势群体保护、法治素养、政府决策等不同考点。 2. 解题思路：第一步，分析培养“法治社工”的作用——社工掌握法律知识与调解技巧，能更好处理社区纠纷；第二步，逐一判断观点：①“促进基层依法自治”，社工依法处理纠纷，推动基层治理法治化，正确；②“旨在保护弱势群体”，培养社工的核心是提升基层治理能力，并非专门保护弱势群体，错误；③“增强居民法治素养”，社工处理纠纷时可普及法律知识，提升居民法治意识，正确；④“推动政府决策”，社区社工属于基层自治组织，与政府决策无关，错误；第三步，筛选正确观点①③，对应选项A。 3. 答案要点：核心是认识培养“法治社工”对基层依法自治和居民法治素养的积极作用；区分基层自治与政府决策、专门保护弱势群体的不同，明确培养社工的核心目标是提升基层治理法治化水平。 第13题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第14题详解 14. 近期，“票根经济”迅速兴起：消费者凭借火车票根可以半价游览景区，凭电影票根可以享受餐饮、购物等多方面的优惠活动，由此形成了消费链的延伸。材料表明，“票根经济”的兴起有利于（　　） A. 促进城乡融合发展 B. 提高居民的收入水平 C. 优化我国的经济结构 D. 培育经济发展新动能 【答案】D 【第 14 题详解】 1. 题目解读：本题考查“经济高质量发展”，属于材料分析类理解题型。题干介绍“票根经济”的兴起与消费链延伸，核心考查学生对新消费模式作用的认识，引导学生关注经济发展新动能。命题难度中等，关键在于分析“票根经济”的经济意义，区分城乡融合、居民收入、经济结构、新动能等不同考点。 2. 解题思路：第一步，解读“票根经济”核心——通过票根联动旅游、餐饮、购物等消费，形成新的消费模式，激发市场活力；第二步，逐一分析选项：A选项“城乡融合发展”侧重缩小城乡差距，材料未体现，排除；B选项“提高居民收入”，票根经济刺激消费，不直接提高收入，排除；C选项“优化经济结构”需调整产业比例，材料仅体现消费环节联动，排除；D选项“培育经济发展新动能”，新消费模式激发市场活力，属于新动能，符合题意；第三步，锁定正确答案D。 3. 答案要点：核心是认识“票根经济”作为新消费模式，能激发市场活力，培育经济发展新动能；区分经济结构优化、居民收入提高、城乡融合等与新消费模式的不同，明确新消费对经济增长的推动作用。 第14题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第15题详解 15. 下面是全国统一心理援助热线 12356的开通过程示意图。（ ） A. 有利于营造全民守法的良好氛围 B. 赋予了社会公众一定程度的立法权 C. 说明人民代表大会是国家权力机关 D. 是我国全过程人民民主的生动实践 【答案】D 【第15 题详解】 详解文案 1. 题目解读：本题考查“全过程人民民主”，属于流程分析类理解题型。题干呈现全国统一心理援助热线的开通过程，核心考查学生对全过程人民民主的认识，引导学生理解民主的真实性与完整性。命题难度中等，关键在于分析开通过程体现的民主内涵，区分全民守法、立法权、国家权力机关、全过程人民民主等不同考点。 2. 解题思路：第一步，分析开通过程——从人民需求增长，到政协委员提案，再到国家部门调研座谈，最终启用热线，体现民主协商、民主决策的完整过程；第二步，逐一分析选项：A选项“全民守法”强调遵守法律，与热线开通无关，排除；B选项“公众有立法权”，立法权属于国家权力机关，公众无立法权，错误；C选项“人民代表大会是权力机关”，材料未提及人大，排除；D选项“全过程人民民主的实践”，开通过程体现民意收集、协商、决策的民主过程，符合题意；第三步，锁定正确答案D。 3. 答案要点：核心是把握热线开通过程的民主逻辑——民意基础→民主协商→民主决策→落地实施，体现全过程人民民主的真实性；区分立法权的归属、国家权力机关与民主实践的不同，明确题干核心是民主过程的完整性。 第15题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第16题详解 16. 八十多岁的匡先生在体检途中摔倒在地，路过的小许同学毫不犹豫地将匡先生搀扶起来，并陪同他去医院检查，全程悉心照料。小许的行为（　　） A. 折射出自强不息的奋进品格 B. 诠释了美德的力量在于践行 C. 印证了律己宽人的处事准则 D. 表明中华民族精神与时俱进 【答案】B 【第 16 题详解】 1. 题目解读：本题考查“践行中华传统美德”，属于案例分析类理解题型。题干讲述小许同学搀扶并照料摔倒老人的行为，核心考查学生对传统美德践行的认识，引导学生主动践行美德。命题难度中等，关键在于分析小许行为体现的美德内涵，区分自强不息、美德践行、律己宽人、民族精神与时俱进等不同考点。 2. 解题思路：第一步，分析小许的行为——主动搀扶摔倒老人，悉心照料，是关爱他人、助人为乐美德的实际践行；第二步，逐一分析选项：A选项“自强不息”强调个人奋斗，与帮助他人无关，排除；B选项“美德的力量在于践行”，小许用实际行动践行美德，符合题意；C选项“律己宽人”侧重严于律己、宽以待人，材料未体现，排除；D选项“民族精神与时俱进”，案例体现的是传统美德的传承，而非创新发展，排除；第三步，锁定正确答案B。 3. 答案要点：核心是认识到美德需要通过实际行动践行，小许的行为是助人为乐美德的具体体现；区分不同美德与民族精神的内涵，明确题干核心是美德的践行而非传承或创新。 第16题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第17题详解 17. 开展居家和社区养老服务试点，使更多老年人幸福地养老；推进医学影像“云胶片”应用，提高医疗卫生服务质量；打破城乡户籍壁垒，让更多的农业转移人口落户城镇。这从一个侧面反映了我国（　　） A. 社会保障制度已经完善 B. 人口素质有了显著提升 C. 就业质量得到切实保障 D. 在发展中增进民生福祉 【答案】D 【第 17题详解】 1. 题目解读：本题考查“共享发展成果、增进民生福祉”，属于材料分析类理解题型。题干列举养老服务、医疗技术、户籍改革等举措，核心考查学生对我国民生保障工作的认识，引导学生理解发展的根本目的是增进民生福祉。命题难度中等，关键在于分析举措的共同意义，区分社会保障制度、人口素质、就业质量、民生福祉等不同考点。 2. 解题思路：第一步，分析各项举措的核心：养老服务试点保障老年人生活，“云胶片”提升医疗服务质量，户籍改革便利农业转移人口，均属于民生保障举措；第二步，逐一分析选项：A选项“社会保障制度已经完善”，我国社保制度仍在健全中，“已经完善”表述错误，排除；B选项“人口素质提升”，材料未涉及人口素质相关内容，排除；C选项“就业质量保障”，举措与就业无关，排除；D选项“发展中增进民生福祉”，各项民生举措均体现通过发展改善民生，符合题意；第三步，锁定正确答案D。 3. 答案要点：核心是归纳各项举措的共性——保障民生需求，增进民生福祉；区分社会保障制度的完善程度、人口素质、就业质量等与民生福祉的不同，明确我国发展的根本目的是为了人民幸福生活。 第17题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第18题详解 18. 全国少数民族传统体育运动会是我国历史悠久的全国综合性体育赛事。各族同胞同台竞技、同场联欢，各民族文化互学互鉴、相互欣赏、共同繁荣。举办全国少数民族传统体育运动会（　　） A. 反映出我国逐步缩小各民族的发展差距 B. 是铸牢中华民族共同体意识的重要载体 C. 表明我国少数民族文化正阔步走向世界 D. 体现出民族间的风俗习惯有很大的差异 【答案】B 【第 1 8题详解】 1. 题目解读：本题考查“民族团结与中华民族共同体意识”，属于材料分析类理解题型。题干讲述全国少数民族传统体育运动会的举办，各族同胞交流联欢、文化互鉴，核心考查学生对民族团结重要性的认识，引导学生铸牢中华民族共同体意识。命题难度中等，关键在于分析运动会的意义，区分发展差距、共同体意识、文化走向世界、风俗习惯差异等不同考点。 2. 解题思路：第一步，分析运动会的核心意义——促进各族同胞交流、文化互鉴，增强民族凝聚力；第二步，逐一分析选项：A选项“缩小发展差距”，运动会侧重文化交流，不直接反映发展差距缩小，排除；B选项“铸牢中华民族共同体意识”，各族同胞同台联欢、文化互学互鉴，有助于增强民族认同，符合题意；C选项“文化走向世界”，运动会是国内赛事，未涉及国际传播，排除；D选项“风俗习惯差异”，题干强调文化共同繁荣，而非差异，排除；第三步，锁定正确答案B。 3. 答案要点：核心是认识到少数民族传统体育运动会是促进民族团结、铸牢中华民族共同体意识的重要平台；区分发展差距、文化国际传播、风俗习惯差异等与民族团结的不同，明确题干核心是民族交流与共同体意识。 第18题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第19题详解 19. 从下面争论中可以看出，关停小水电站的原因是（　　） A. 小水电站的经济效益不明显 B. 该地区水资源总量十分丰富 C. 发展经济不能以牺牲环境为代价 D. 该地区人们的节水意识不断增强 【答案】C 【第19 题详解】 1. 题目解读：本题考查“经济发展与环境保护的关系”，属于对话分析类理解题型。题干通过水电站工作人员与水利局工作人员的争论，核心考查学生对经济发展与环境保护平衡的认识，引导学生树立绿色发展理念。命题难度中等，关键在于从对话中提取关停水电站的核心原因，区分经济效益、水资源总量、环保优先、节水意识等不同考点。 2. 解题思路：第一步，提取水利局工作人员的核心观点——小水电站超负荷运转导致河水断流、影响水质和生物栖息，即经济发展破坏了环境；第二步，逐一分析选项：A选项“经济效益不明显”，水电站工作人员提到能产生经济效益，排除；B选项“水资源总量丰富”，材料未体现，且断流说明水资源受影响，排除；C选项“发展经济不能以牺牲环境为代价”，关停原因是环境破坏，符合题意；D选项“节水意识增强”，关停与节水意识无关，排除；第三步，锁定正确答案C。 3. 答案要点：核心是把握“经济发展不能牺牲环境”的原则，小水电站虽有经济效益，但破坏生态环境，因此关停；区分经济效益、水资源总量、节水意识等与环保优先原则的不同，明确题干核心是经济与环境的平衡。 第19题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第20题详解 20. 中国“10后”街舞选手在国际街舞比赛中获得优异成绩。他们将少林功夫的窝心拳、太极拳的野马分鬃等中华武术动作与街舞巧妙结合，赋予街舞新的内涵和魅力，让外国观众看到了不一样的街舞。中国式“新街舞”（　　） ①表明青少年要自觉树立理想信念 ②体现了文化具有多样性 ③说明文化背景相同才能相互理解 ④创新了中华文化的表达方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【第20 题详解】 1. 题目解读：本题考查“文化创新与文化多样性”，属于案例分析类理解题型。题干讲述中国青少年将中华武术与街舞结合，形成中国式“新街舞”，核心考查学生对文化创新与多样性的认识，引导学生增强文化自信。命题难度中等，关键在于分析“新街舞”体现的文化内涵，区分理想信念、文化多样性、文化理解条件、文化创新等不同考点。 2. 解题思路：第一步，分析“新街舞”的核心特征——融合中华武术与街舞，体现不同文化的交流，是中华文化的创新表达；第二步，逐一判断观点：①“树立理想信念”，案例未涉及青少年理想信念，错误；②“文化具有多样性”，武术与街舞属于不同文化，融合体现多样性，正确；③“文化背景相同才能理解”，外国观众认可新街舞，说明不同背景也能理解，错误；④“创新中华文化表达方式”，武术与街舞结合是对中华文化的创新呈现，正确；第三步，筛选正确观点②④，对应选项C。 3. 答案要点：核心是认识到“新街舞”是不同文化融合的成果，体现文化多样性与中华文化的创新表达；区分理想信念、文化理解的条件等与文化创新、多样性的不同，明确文化交流与创新的重要性。 第20题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第21题详解 材料分析题：请紧扣材料，运用相关知识，在答题卷指定范围内回答问题。 21. 小江和父母散步时，路过社区的宣传栏，看到下面内容。 宣传栏中的内容说明了什么？ 【答案】 ①江苏省经济实力的雄厚，在全国处于领先地位，反映了区域经济发展的高质量成果。 ②高铁网密度高说明基础设施完善，交通便利；体育场馆水平高则体现了公共服务能力的提升，为居民生活和文化活动提供了优质条件。 ③江苏省通过体育赛事与旅游、美食等结合，推动文旅融合，丰富了居民的精神文化生活，也促进了消费和地方经济发展。 ④江苏省内各城市历史底蕴深厚、文化资源丰富，且通过赛事等活动进一步彰显了地域文化魅力，增强了文化认同感和吸引力。 【第 21题详解】 1. 题目解读：本题考查“经济高质量发展、公共服务、文旅融合、文化自信”，属于材料分析类说明题型。题干呈现江苏省经济数据、基础设施、文旅活动、文化资源等内容，核心考查学生对区域发展成就的综合分析能力，引导学生认识家乡发展，增强自豪感。命题难度中等，关键在于从材料中提取多个核心信息，逐一对应学科知识点进行分析。 2. 解题思路：第一步，审材料，提取关键信息：经济总量（13.7万亿元，全国第二）、基础设施（高铁网、体育场馆）、文旅融合（赛事+旅游+美食）、文化资源（各地历史韵味）；第二步，逐一分析关键信息对应的结论：经济总量对应经济高质量发展；基础设施对应公共服务完善；文旅融合对应消费促进与精神生活丰富；文化资源对应文化底蕴与认同感；第三步，整合信息，分点组织答案，确保每个要点与材料信息对应，逻辑清晰。 3. 答案要点：核心是从经济、基础设施、文旅、文化四个维度分析材料，每个维度均遵循“材料信息→学科结论”的逻辑；确保要点全面，不遗漏关键信息，同时语言简洁，符合说明类题型要求。 第21题详解思维导图 2025年江苏省镇江市中考道德与法治真题第22题详解 22. “苏超”（江苏省城市足球联赛）惊艳出世，这一草根足球盛宴超越了体育竞技的范畴，把比赛踢成了全民话题。小明一家人在观看了“苏超”比赛后，展开了讨论。 【解爆火之密】 （1）结合材料，简要概括我国能源转型发展取得的成就。 【案例之中的举措】我国能源转型发展成就的取得离不开行之有效的做法。 ◆自主研发特高压电网，实现了“从0到1”的突破，解决了长距离、大容量电力输送问题；绝大部分变电站通过远程控制管理实现了无人值守，配电自动化覆盖率超90%。 ◆组建电力交易中心、石油天然气交易中心和煤炭交易中心，搭建公开透明、功能完善的能源交易平台，有力促进了能源的交易。 ◆全方位提升能源供给效能，确保用户享有稳定、清洁、可负担的能源供应，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。 （2）有观点认为：“我国能源转型发展得益于科技创新。”请你结合材料，运用所学知识，对此观点进行评析。 【对比之后的思考】促进能源转型发展是全球面临的共同挑战，但国际社会存在两种截然不同的做法。 提供动力 中国同有关伙伴国一道发起“构建稳定和富有韧性的产业链供应链国际合作倡议”，同多个国家一道倡导建立全球清洁能源合作伙伴关系，一座座水电站、风电站、光伏电站，一条条输油、输气管道，越来越智能通达的输电网络，让能源短缺不再是发展的瓶颈，让发展中国家绿色低碳发展的梦想得以点亮，成为新时代可持续发展的绿洲、灯塔。 设置壁垒 近年来，一些发达国家以保护自然资源、生态环境和人类健康为名，通过制定一系列复杂苛刻的环保标准，如制造碳关税、碳标签、碳减排认证等一系列“碳壁垒”，对来自其他国家的产品和服务设置障碍，以保护本国产业。 （3）结合材料，运用所学知识，对以上两种不同的做法分别进行点评。 【答案】 （1）江苏经济发展为“苏超”的爆火奠定了坚实的物质基础；人民日益增长的美好生活需要为“苏超”的爆火提供了群众基础；丰富多彩的文化为“苏超”的爆火厚植了精神基础。 （2）错误。①材料中 “自主研发特高压电网，实现‘从 0 到 1’的突破，解决长距离、大容量电力输送问题；绝大部分变电站远程控制实现无人值守，配电自动化覆盖率超 90%”，体现了科技创新在能源转型中的关键作用。科技创新提高了能源输送效率、优化了能源管理模式，为能源转型发展提供了技术支撑。②我国能源转型发展还得益于其他因素，如材料中 “组建各类能源交易中心，搭建能源交易平台”，体现了完善的市场机制；“全方位提升能源供给效能，增强人民群众获得感、幸福感、安全感”，体现了以人民为中心的发展思想，保障能源稳定供应，获得群众支持。因此，我国能源转型发展是科技创新、市场机制、民生保障等多方面共同作用的结果。 （3）“提供动力” 的做法：中国同伙伴发起国际合作倡议、倡导建立全球清洁能源合作伙伴关系，这体现了中国坚持共商共建共享的全球治理观，践行人类命运共同体理念。通过能源领域的国际合作，助力全球能源转型，为世界可持续发展提供中国方案、中国智慧，促进各国共同发展。 “设置壁垒” 的做法：一些发达国家设置 “碳壁垒”，是贸易保护主义的表现，违背了经济全球化的趋势和公平竞争的原则。这种做法不仅不利于全球能源转型的共同推进，还会阻碍国际经贸合作，最终损害自身和全球的发展利益。 【第22题详解】 （1）小问详解 1. 题目解读：本题考查“能源转型发展成就”，属于材料归纳类概括题型。题干呈现我国能源转型的技术、管理、市场、供给等方面的做法，核心考查学生从材料中提取关键信息、归纳成就的能力，引导学生关注国家能源发展成果。命题难度中等，关键在于对应材料中的具体做法，提炼出技术、管理、市场、供给等维度的成就。 2. 解题思路：第一步，审材料，提取关键做法：特高压电网自主研发、变电站无人值守、配电自动化、能源交易中心、清洁稳定能源供给；第二步，将做法转化为成就：技术突破、管理智能化、市场机制完善、供给优化；第三步，分点概括，确保每个成就对应材料中的具体做法，表述简洁准确。 3. 答案要点：核心是“做法→成就”的转化，从技术、管理、市场、民生供给四个维度归纳，确保要点全面、对应准确，不遗漏关键信息。 第22题（1）详解思维导图 （2）小问详解 1. 题目解读：本题考查“科技创新、市场机制、民生保障与能源转型的关系”，属于观点评析类题型。题干观点将能源转型仅归因于科技创新，核心考查学生的辩证思维能力，引导学生认识到事物发展是多种因素共同作用的结果。命题难度中等偏上，关键在于既要肯定科技创新的作用，又要指出其他重要因素，最后得出全面结论。 2. 解题思路：第一步，判断观点性质——片面，明确核心逻辑：能源转型是多因素协同作用的结果；第二步，肯定科技创新的作用，结合材料中技术创新的具体成果进行分析；第三步，指出其他关键因素，结合材料中市场机制、民生保障的做法展开；第四步，总结观点，强调多因素协同的重要性，纠正片面认识。 3. 答案要点：核心是辩证分析，遵循“肯定合理部分→补充遗漏部分→得出全面结论”的逻辑；每个部分均需结合材料具体内容，确保分析有依据，不空洞。 第22题（2）详解思维导图 （3）小问详解 1. 题目解读：本题考查“全球治理观、人类命运共同体、贸易保护主义”，属于做法点评类题型。题干呈现中国与部分发达国家在能源转型中的两种不同做法，核心考查学生对国际合作与贸易保护的认识，引导学生树立正确的国际视野。命题难度中等，关键在于区分两种做法的本质，结合全球治理、经济全球化等知识点进行点评。 2. 解题思路：第一步，分析“提供动力”做法的本质——国际合作、人类命运共同体理念；结合材料分析其意义：贡献中国智慧、促进共同发展、符合时代潮流；第二步，分析“设置壁垒”做法的本质——贸易保护主义；结合材料分析其危害：违背时代潮流、阻碍合作、损害共同利益；第三步，分别组织点评语言，确保观点明确、理由充分，贴合材料内容。 3. 答案要点：核心是“本质+意义/危害”的点评逻辑，两种做法分开分析，立场鲜明，结合全球治理、经济全球化等学科知识点，确保点评有理论依据。 第22题（3）详解思维导图 1 / 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