第三单元 认识平面图形（单元自测•提高卷）数学青岛版一年级下册（新教材）

保密★启用前 第三单元 认识平面图形（单元自测•提高卷） （参考解析） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题。（10题6分，其余每空1分，共31分） 1．下面图形中，图( )是长方形，( )是正方形，( )是圆形。    【答案】 ② ① ③ 【分析】根据长方形、正方形及圆的特征，完成填空即可；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；据此解答。 【详解】由分析可得： 下面图形中，图②是长方形，①是正方形，③是圆形。 2．这是由2个( )形拼成的1个( )形。 【答案】 正方 长方 【分析】图里的小图形，四条边一样长、四个角都是直角，符合正方形的特点，所以是2个正方形。 把2个正方形挨在一起拼，拼出的图形是长长的，对边相等、四个角都是直角，这是长方形的特点。 【详解】这是由2个正方形拼成的1个长方形。 3．在画横线的物品中你能看到什么图形？写在后面的括号中。 周末，小梦背着包，戴着红领巾( )，来到学校参加登山活动。不久，她们就坐上了大巴车驶出学校的伸缩门( )，大巴车的车轮( )在马路上快速地行驶，带着他们驶向目的地。 【答案】 三角形 平行四边形 圆 【分析】三角形由3条线段首尾依次连接组成的封闭图形，有3个尖尖的角，3条直直的边；平行四边形是由4条边围成的，且对边一样长，一组对边向同一个方向倾斜；圆是由一条曲线围成的，根据平面图形的特点，结合实物形状填空即可。 【详解】由分析可知：小梦戴着的红领巾是三角形，学校的伸缩门是平行四边形，大巴车的车轮是圆形。 4．两个可以拼一个( )形或( )形，还可以拼成一个( )形。 【答案】 三角 长方 平行四边 【分析】作图将这两个图形拼在一起，即可得出拼成的图形。 【详解】如图： 两个可以拼一个三角形或长方形，还可以拼成一个平行四边形。 5．实践操作拼一拼，在括号里画“√”。 用1个和2个可以拼成下面哪些图形？ （    ） （    ） （    ） 【答案】（√）（√）（√） 【分析】把正方形放在中间，两边各拼一个三角形，即可拼成图形一；把一个正方形放在左边，两个三角形合并成另一个正方形放在右边，即可拼成图形二；将正方形摆在一个角上，再用两个三角形补足另外的空缺，即可组成一个更大的三角形。据此解答。 【详解】根据分析得： （√）        （√）     （√） 6．小宇和小恒各自完成了一幅作品。 （1）数一数，谁的作品使用的三角形更多？在对应的（    ）里画“√”。 小宇（    ）    小恒（    ） （2）这两幅作品中，圆和正方形一共有（     ）个。 【答案】（1）小恒（√）（2）5 【分析】（1）三角形：有 三个尖尖的角，三条直直的边，数出两人作品中使用的三角形个数，然后再比较大小即可。 （2）圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；数出圆和正方形的数量，然后加起来即可得到圆和正方形一共有多少个。 【详解】（1）小宇的作品使用了5个三角形，小恒的作品使用了6个三角形。 小恒的作品使用的三角形更多。 小宇（ ） 小恒（√） （2）小宇的作品使用了1个圆，没有使用正方形；小恒的作品使用了4个正方形，没有使用圆。 （个） 这两幅作品中，圆和正方形一共有5个。 7．七巧板由( )种图形组成，其中有( )块三角形。 【答案】 三 5 【分析】由七巧板的组成可知，数数七巧板有几种图形组成，有几块是三角形，即可解答。 【详解】 由图可知，七巧板由三种图形组成，分别是三角形，正方形，平行四边形，其中有5块是三角形，其如图所示分别为1，2，4，6，7。 8．拼用了( )个，去掉左边第一个，剩下的是一个( )形。 【答案】 5 平行四边 【分析】三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。平行四边形有4条直直的边，对边相等并且向同一方向倾斜。据此观察解答。 【详解】拼用了5个，去掉左边第一个，剩下的是一个平行四边形。 9．数一数，填一填。 图形 个数（个） 【答案】见详解 【分析】认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形这些基本平面图形，并进行分类计数。 【详解】 图形 个数（个） 7 3 2 4 2 10．数一数。            ( )个    ( )个    ( )个    长方形       正方形       三角形 【答案】 5 5 7 【分析】长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长； 正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长； 三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边； 单个的小长方形有3个，2个小长方形构成1个大长方形，3个小长方形构成1个大长方形，共5个长方形； 单个的小正方形有4个，4个小正方形构成1个大正方形，共5个正方形； 单个的小三角形有4个，2个小三角形构成2个大三角形，4个小三角形构成1个大三角形，共7个三角形。 【详解】由分析得：                    5个长方形         5个正方形      7个三角形 二、选择题。（每题2分，共20分） 11．教室的窗户是（     ）的。 A．长方形 B．圆形 C．三角形 【答案】A 【分析】三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；圆没有直直的边。 【详解】图中的窗户是长长方方的，有4条直直的边，对边相等，是长方形。 故答案为：A 12．借助下面物体能画出圆形的是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】由题意得，需要分析选项中物体每个面的形状，然后找出能画出圆形的选项即可。 【详解】 A．有三角形和长方形的面，可以画出三角形和长方形，它不能画出圆形。 B．有圆形的面，它可以画出圆形。 C．每个面都是正方形，可以画出正方形，它不能画出圆形。 故答案为：B 13．立体图形能画出图形（    ），立体图形能画出图形（    ）。 A．； B．； C．； 【答案】C 【分析】长方体有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱有上下两个面为大小相同的圆形；据此解答。 【详解】由分析可得： 立体图形能画出图形（），立体图形能画出图形（）。 故答案为：C 14．拼成一个，需要用4个相同的（    ）。 A．正方形 B．三角形 C．平行四边形 【答案】B 【分析】四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形。三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。平行四边形两组相对的边分别平行，平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边。据此分析解答。 【详解】A.拼成一个，需要2个相同的正方形，不符合题意； B.拼成一个，需要4个相同的三角形，符合题意； C.平行四边形不能拼成，不符合题意； 拼成一个，需要用4个相同的三角形。 故答案为：B 15．用下面的（    ）两个图形可以拼出左边的图形。 A．①和② B．①和③ C．②和③ D．③和④ 【答案】B 【分析】先在正方形中分别画出①②③④四个图形，看画出其中一个图形后剩下的图形的形状，找出①②③④四个图形中能够组成一个正方形的两个图形即可解答。 【详解】 根据上图可知： 第一幅图中，第一个图形是①，则另一个图形是③； 第二幅图中，中间图形是②，则剩下的部分是两个三角形，题干未给出； 第三幅图中，第一个图形是③，则另一个图形是①； 第四幅图中，第一个图形是④，则无需另一个图形就可以组成一个正方形。 所以，图形①和③可以拼成一个正方形。 故答案为：B 16．登山途中休息时，小梦拿出自己的饼干和同学分享，小梦告诉同学饼干盒里的饼干都是我们学过的图形，下面小丽抽出的饼干形状可能是（    ）。 A．平行四边形 B．正方形 C．正方形或长方形 【答案】C 【分析】正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；平行四边形：有四个尖尖的角，四条直直的边，但它跟长方形、正方形不同的是有两条斜斜的边，相对的边一样长；从图中只能看出这块饼干的边看起来相等，但无法确定它的长宽是否完全一样，因此它既可能是正方形，也可能是长方形；据此解答。 【详解】由分析可得：小丽抽出的饼干形状可能是正方形或长方形。 故答案为：C 17．这个图形是由（    ）种图形拼成的。 A．4 B．3 C．2 【答案】C 【分析】根据长方形、圆的特征来数一数即可；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；据此解答。 【详解】由分析可得： 这个图形是由3长方形和3个圆形组成的；即有长方形和圆这2种图形拼成的。 故答案为：C 18．_________，横线上应画的图形是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】观察题目中的图形序列，把每4个图形看作一组，拆分后得到： 第1组：（白正方形）、（蓝色正方形）、（白菱形）、（蓝色菱形）。 第2组：（蓝色菱形）、（白正方形）、（蓝色正方形）、（白菱形）。 第3组：（白菱形）、（蓝色菱形）、（白正方形）、（蓝色正方形）。 对比三组图形，发现每组是前一组的图形整体右移一位，前一组最后一个图形移动到后一组第一个图形，那么，将第3组的图形依次向右移动一位，得到第4组，再判断哪个选项更符合。 【详解】 第4组：（蓝色正方形）、（白菱形）、（蓝色菱形）、（白正方形）。 故答案为：B 19．野餐完，小朋和家人玩七巧板，下面是他们拼成的图案，其中图（    ）是用一副七巧板中的若干块拼成的。 A． B． C． 【答案】A 【分析】七巧板是由七块板组成的，有五块三角形（两块较小的三角形、一块中等大小的三角形和两块较大的三角形）、一块正方形和一块平行四边形，据此解答。 【详解】 A．图中有1个正方形，2个较小三角形，1个中等大小的三角形，1个平行四边形，符合； B．七巧板中没有三个一样大的三角形，不符合； C．七巧板中没有长方形，不符合。 故答案为：A 20．通往未来展区需要特殊的“门票”，下图和（    ）拼成长方形才能打开大门。 A． B． C． 【答案】B 【分析】根据长方形、正方形的特征；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；据此解答。 【详解】由分析可得： A．和题中图形组合在一起是正方形，不符合题意。 B．和题中图形能组合成长方形，符合题意。 C．和题中图形组合在一起是个不规则图形，不符合题意。 故答案为：B 三、连线题。（24分） 21．选择合适的积木，用印泥印一印，连一连。（8分） 【答案】见详解 【分析】根据立体图形和平面图形的认识，图形中有什么样的面就能印出什么图形。 三角形有3条直直的边； 正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等； 长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等； 圆没有直直的边。 上下面是圆形，能印出⚪； 有长方形的面，能印出； 有三角形的面，能印出； 每个面都是正方形，能印出。 【详解】由分析可得： 22．小梦爬山的时候在脚下一阶一阶的台阶里发现了学过的图形，就和同学讨论起来，下面他们讨论的物体里都藏着什么图形呢？连一连。（8分） 【答案】见详解 【分析】根据长方形、正方形、平行四边形、三角形及圆形的特征来解决即可。 长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长；平行四边形是由4条边围成，且对边一样长，一组对边向同一个方向倾斜；三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；圆形由一条曲线围成。 【详解】由题意分析得： 23．下面的图形按虚线折起来是什么形状？连一连。（8分） 【答案】见详解 【分析】观察图形，找出虚线分割后的几部分中的一部分连起来即可。 【详解】 四、作图题。（25分） 24．把能画出下面右边图形的物体圈出来。（4分） 【答案】 见详解 【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长；圆形是由一条曲线围成的封闭图形。 长方体是长长方方的有平平的面，用长方体可以画出长方形。 正方体是正正方方的有平平的面，用正方体可以画出正方形。 圆柱上下是平平的面且上下一样粗，有一个弯弯的面，用圆柱可以画出圆形。据此解决即可。 【详解】由题意分析得： 25．小梦问同学，我们认出这么多图形，但是它们该怎么画呢？请你帮小梦在下面的点子图上接着画出来吧！（12分）                 平行四边形         长方形         三角形        正方形 【答案】.见详解 【分析】根据长方形、正方形、平行四边形及三角形的特征来画出对应的图形即可。平行四边形是由4条边围成，且对边一样长；长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长；据此作图。 【详解】如图： （三角形画法不唯一） 26．小梦感叹山上的风景真美啊！她从包里拿出画纸和笔，想把风景画到纸上，小丽也想画，但是没带纸，怎么办呢？小梦想到一个好主意，把自己的纸分成完全相同的两份，应该怎么分呢？请你来帮帮忙吧！（想出三种方法）（9分） 【答案】见详解 【分析】把长方形纸的一组对角顶点连起来，就可以把长方形的纸分成完全相同的两份； 找到长方形纸的上下两条边的中点，然后连起来，就可以把长方形的纸分成完全相同的两份； 找到长方形纸的左右两条边的中点，然后连起来，就可以把长方形的纸分成完全相同的两份；据此解决。 【详解】由题意分析得： 五、附加题。（10分） 27．下面的图形都是用七巧板拼成的，标出每块板的编号。     【答案】见详解 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边相等；三角形有3条直直的边；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边。七巧板是由七块板组成的，有5块三角形（两块小的，一块中等大小的，两块大的）、一块正方形和一块平行四边形，由此解答。 【详解】由分析填写如下： （①和②可互换位置，④和⑥可互换位置） 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 第三单元 认识平面图形（单元自测•提高卷） 试卷总分：100分+10分；建议用时：50分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题。（10题6分，其余每空1分，共31分） 1．下面图形中，图( )是长方形，( )是正方形，( )是圆形。    2．这是由2个( )形拼成的1个( )形。 3．在画横线的物品中你能看到什么图形？写在后面的括号中。 周末，小梦背着包，戴着红领巾( )，来到学校参加登山活动。不久，她们就坐上了大巴车驶出学校的伸缩门( )，大巴车的车轮( )在马路上快速地行驶，带着他们驶向目的地。 4．两个可以拼一个( )形或( )形，还可以拼成一个( )形。 5．实践操作拼一拼，在括号里画“√”。 用1个和2个可以拼成下面哪些图形？ （    ） （    ） （    ） 6．小宇和小恒各自完成了一幅作品。 （1）数一数，谁的作品使用的三角形更多？在对应的（    ）里画“√”。 小宇（    ）    小恒（    ） （2）这两幅作品中，圆和正方形一共有（     ）个。 7．七巧板由( )种图形组成，其中有( )块三角形。 8．拼用了( )个，去掉左边第一个，剩下的是一个( )形。 9．数一数，填一填。 图形 个数（个） 10．数一数。            ( )个    ( )个    ( )个    长方形       正方形       三角形 二、选择题。（每题2分，共20分） 11．教室的窗户是（     ）的。 A．长方形 B．圆形 C．三角形 12．借助下面物体能画出圆形的是（    ）。 A． B． C． 13．立体图形能画出图形（    ），立体图形能画出图形（    ）。 A．； B．； C．； 14．拼成一个，需要用4个相同的（    ）。 A．正方形 B．三角形 C．平行四边形 15．用下面的（    ）两个图形可以拼出左边的图形。 16．登山途中休息时，小梦拿出自己的饼干和同学分享，小梦告诉同学饼干盒里的饼干都是我们学过的图形，下面小丽抽出的饼干形状可能是（    ）。 A．平行四边形 B．正方形 C．正方形或长方形 17．这个图形是由（    ）种图形拼成的。 A．4 B．3 C．2 18．_________，横线上应画的图形是（    ）。 A． B． C． 19．野餐完，小朋和家人玩七巧板，下面是他们拼成的图案，其中图（    ）是用一副七巧板中的若干块拼成的。 A． B． C． 20．通往未来展区需要特殊的“门票”，下图和（    ）拼成长方形才能打开大门。 A． B． C． 三、连线题。（24分） 21．选择合适的积木，用印泥印一印，连一连。（8分） 22．小梦爬山的时候在脚下一阶一阶的台阶里发现了学过的图形，就和同学讨论起来，下面他们讨论的物体里都藏着什么图形呢？连一连。（8分） 23．下面的图形按虚线折起来是什么形状？连一连。（8分） 四、作图题。（25分） 24．把能画出下面右边图形的物体圈出来。（4分） 25．小梦问同学，我们认出这么多图形，但是它们该怎么画呢？请你帮小梦在下面的点子图上接着画出来吧！（12分）                 平行四边形         长方形         三角形        正方形 26．小梦感叹山上的风景真美啊！她从包里拿出画纸和笔，想把风景画到纸上，小丽也想画，但是没带纸，怎么办呢？小梦想到一个好主意，把自己的纸分成完全相同的两份，应该怎么分呢？请你来帮帮忙吧！（想出三种方法）（9分） 五、附加题。（10分） 27．下面的图形都是用七巧板拼成的，标出每块板的编号。     第1页 共4页 　　　　　　　　　　　　 ◎ 　　　　 　　　　　　　　 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第三单元 认识平面图形（单元自测•提高卷） 试卷总分：100分+10分；建议用时：50分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题。（10题6分，其余每空1分，共31分） 1．下面图形中，图( )是长方形，( )是正方形，( )是圆形。    2．这是由2个( )形拼成的1个( )形。 3．在画横线的物品中你能看到什么图形？写在后面的括号中。 周末，小梦背着包，戴着红领巾( )，来到学校参加登山活动。不久，她们就坐上了大巴车驶出学校的伸缩门( )，大巴车的车轮( )在马路上快速地行驶，带着他们驶向目的地。 4．两个可以拼一个( )形或( )形，还可以拼成一个( )形。 5．实践操作拼一拼，在括号里画“√”。 用1个和2个可以拼成下面哪些图形？ （    ） （    ） （    ） 6．小宇和小恒各自完成了一幅作品。 （1）数一数，谁的作品使用的三角形更多？在对应的（    ）里画“√”。 小宇（    ）    小恒（    ） （2）这两幅作品中，圆和正方形一共有（     ）个。 7．七巧板由( )种图形组成，其中有( )块三角形。 8．拼用了( )个，去掉左边第一个，剩下的是一个( )形。 9．数一数，填一填。 图形 个数（个） 10．数一数。            ( )个    ( )个    ( )个    长方形       正方形       三角形 二、选择题。（每题2分，共20分） 11．教室的窗户是（     ）的。 A．长方形 B．圆形 C．三角形 12．借助下面物体能画出圆形的是（    ）。 A． B． C． 13．立体图形能画出图形（    ），立体图形能画出图形（    ）。 A．； B．； C．； 14．拼成一个，需要用4个相同的（    ）。 A．正方形 B．三角形 C．平行四边形 15．用下面的（    ）两个图形可以拼出左边的图形。 16．登山途中休息时，小梦拿出自己的饼干和同学分享，小梦告诉同学饼干盒里的饼干都是我们学过的图形，下面小丽抽出的饼干形状可能是（    ）。 A．平行四边形 B．正方形 C．正方形或长方形 17．这个图形是由（    ）种图形拼成的。 A．4 B．3 C．2 18．_________，横线上应画的图形是（    ）。 A． B． C． 19．野餐完，小朋和家人玩七巧板，下面是他们拼成的图案，其中图（    ）是用一副七巧板中的若干块拼成的。 A． B． C． 20．通往未来展区需要特殊的“门票”，下图和（    ）拼成长方形才能打开大门。 A． B． C． 三、连线题。（24分） 21．选择合适的积木，用印泥印一印，连一连。（8分） 22．小梦爬山的时候在脚下一阶一阶的台阶里发现了学过的图形，就和同学讨论起来，下面他们讨论的物体里都藏着什么图形呢？连一连。（8分） 23．下面的图形按虚线折起来是什么形状？连一连。（8分） 四、作图题。（25分） 24．把能画出下面右边图形的物体圈出来。（4分） 25．小梦问同学，我们认出这么多图形，但是它们该怎么画呢？请你帮小梦在下面的点子图上接着画出来吧！（12分）                 平行四边形         长方形         三角形        正方形 26．小梦感叹山上的风景真美啊！她从包里拿出画纸和笔，想把风景画到纸上，小丽也想画，但是没带纸，怎么办呢？小梦想到一个好主意，把自己的纸分成完全相同的两份，应该怎么分呢？请你来帮帮忙吧！（想出三种方法）（9分） 五、附加题。（10分） 27．下面的图形都是用七巧板拼成的，标出每块板的编号。     试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $