一 图形的运动(二) 单元检测-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年五年级数学下册一课一练(冀教版)

2026-02-02
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 一 图形的运动(二)
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.89 MB
发布时间 2026-02-02
更新时间 2026-02-02
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·小学同步品学双优
审核时间 2026-02-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56289768.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

A 第一单元检测 入 测试时间:40分钟 测试分数:100分 1.画出下面几个图形余下的所有的对称轴,并在( )里填上对称轴的条数。(12分) 第一单元 便 )条对称轴 )条对称轴 )条对称轴 2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(30分)》 (1)右边的平行四边形中,把阴影三角形向右平移( )厘米,可以转化成一个长方形。 A.3 B.7 C.10 3cm 7cm (2)如图左边的图形通过( )得到右边的图形。 A.顺时针旋转90° B.平移 C.逆时针旋转90° (3)用镜子照一照。右边的图形在镜子里的图案是( 镜子 (4)下图中,由图形甲到图形乙,图形进行的运动可能是( A.先绕0点顺时针旋转90°,再向右平移7格 B.先绕O点逆时针旋转90°,再向右平移7格 C.先绕0点逆时针旋转90°,再向右平移10格 图2 第(4)题图 第(5)题图 (5)由图1不能变为图2的方法是()。 A.图1绕点0逆时针方向旋转90° B.图1绕点0顺时针方向旋转90° C.以线段OP所在的直线为对称轴画图1的轴对称图形 活页高效作业XB五年级数学下册 9 (6)将一张正方形的纸按下图方式对折,然后用剪刀将对折后的左下角(标记为①的区域)剪下米 剪下的部分展开后得到的平面图形不可能是( 撕 第一单元 方便 A.圆 B.三角形 C.四边形 D.八边形 3.按要求做题。(12分) (1)把图形①以虚线为对称轴,在方格纸上画出这个图形的另一半 (2)把图形②先向下平移4格,再向右平移2格,画出平移后的图形; (3)把图形③以O点为中心,逆时针旋转90°,画出旋转后得到的图形。 2 ① 4.观察下面两组图形,写出通过平移或旋转使每组图形变成一个长方形的步骤。(10分)》 5.下面的七巧板经过平移和旋转得到了右侧的图案。请你说说每块七巧板是怎样移动的。(21分) 260 ④ ① ④ 6.如下图,请你涂5个格子创造三个不同的轴对称图形。(15分)】 10 活页高效作业XB五年级数学下册aip 答案全 入 第一单元图形的运动(二) 方 第1课时轴对称图形 1.(×)(V)(V)(×) 2.(1)C 【解析】选项A有4条对称轴,选项B有1条对称 轴,选项C有2条对称轴,故选C。 (2)C(3)C(4)B(5)D 知识拓展:画对称轴的方法:1.找:找已知图形的一组对应 点:2.连:连接这组对应点:3.画:过对应点所连线段的中心 点作垂线。 4. 6.(1)1(2)H相等3(3)相等垂直 (4)M不是,点G和点E的连线和对称轴不垂直。 7.(1)[ Da (2) 4A 图 (1)10(2)是正几边形,就有几条对称轴 第2课时认识图形的平移 1.(1)①左1下2(答案不唯一)②不变变化 ③方向距离 (2)右 4下 3(答案不唯一) (3)5【解析】平移时,图形上每个点平移的距离都相等, 为5cm 2.(1)A(2)B(3)B(4)B 左3 下3右 2(答案不唯一) 6.双双 迷 第3课时认识图形的旋转 1.(1)B(2)A(3)A(4)B(5)A 2.(1)逆90°(2)逆90°(3)顺90°(4)逆90 3.(1)图形A先向下平移了3格,又向右平移了2格,最后再 绕圆心逆时针旋转了90°得到了图形B:图形B先向右 平移了4格,又向上平移了2格,最后再绕圆心逆时针 (或顺时针)旋转了180°得到了图形C。 (2)图形A绕点0顺时针旋转90°,再向左平移3格,最后 向下平移4格,可以使图1变成图2。(答案不唯一) 4.1.2×4=4.8(m2 第4课时画旋转图形 1.(1)逆35 (2)t 2.(1)逆 90 (2 活页高效作业X江 解全析 知识拓展:画旋转图形步骤:1.明确题目要求,弄清旋转中 心、旋转方向、旋转角度;2.分析所作图形,找出构成图形的 关键点;3.作出关键点的对应点;4.顺次连接作出的各点。 5.将图1先绕左下顶点顺时针旋转90°,再向左平移6格,最 后向下平移5格。将图2先绕右上顶点逆时针旋转90°,再 向右平移1格,最后向下平移8格。 (操作方法不唯一) 第5课时 设计图案 1.(1)A(2)C (3)D【解析】D是由平移得到的。 2. 囵(画法不唯一) 3.先把阴影部分绕中心点顺时针方向旋转90°、180°、270°,再 把阴影部分以及旋转后的图形向右连续平移三次(每次都 平移4格),即可得到染图案 (画法不唯一) 第一单元检测 2.(1)C【解析】3+7=10(厘米)。 (2)A(3)C(4)C(5)A(6)B 4.第一组图:把图形②绕两图形的交点逆时针旋转90°:第 组图:把图形④绕两图形的交点顺时针旋转90°,再向下平 移2格,最后向左平移1格。(方法不唯一) 5.①号图案绕点0逆时针旋转90°,再向右平移10格,最后 向下平移1格。②号图案绕点0顺时针旋转90°,再向右 平移6格,最后向下平移1格。③号、④号、⑤号、⑥号图案 先向右平移7格,再向下平移1格。⑦号图案先向右平移 8格,再向上平移1格。(答案不唯一) 6 - (涂法不唯一) 第二单元 异分母分数加减法 第1课时真分数与假分数 1.(1)小于大于或等于(2)假 1 13 12345 (3) 6’6’6’6’6 【解析】分母是6,要使分数是真分 数,则分子要小于6,可以是1,2,3,4,5。 5 (4) 23 6 44 46 (5) 年1 7 23子(由左到右,由上到下) 2.(1)C【解析】要使6是假分数,则。要小于或等于6:又 因为5是真分教,则a要大于5,故a=6。 (2)A【解析】?是假分数,但等于1。 (3)B(4)A 3.(1)4 2(2)16 一又六分之一 五年级数学下册 87

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