一 观察物体（二）一课一练-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年四年级数学下册一课一练（冀教版)

A 答案全 入 米 第一单元 观察物体（二） 练 第1课时观察生活中的物体 1.()(V)() 知识拓展：从不同方向观察物体，看到的形状一般是不同 的。 2.绿 骨 丹 密 3.()()(V)4.(1)左前 右(2)前左上 上面 右面 后面 oM 0cP0 6.(③)（④）（①）（②）7.BCDA 第2课时观察立体图形 1.(1)C (2)B【解析】在①号前面再摆1个，从前面看到的图 形不变。 (3)A 2.(1)③(2)③(3)② 3. 四 从前面看 从左面看从上面看 5.(1)上【解析】三个立体从上面看到的图形都是日。 2)46 6.5 第二单元用字母表示数 第1课时用字母表示数量关系 1.mn 10a 156 b 28m 25k 36a 5mn 归纳总结：省略乘号后，要把数字写在前面，字母写在后面。 2.(1)12m(2)25+x50+x (3)3(a+b)【解析】一共有(a+b)名同学，每名同学准备 3个图画本，一共要准备3(a+b)个图画本 3.(1)C【解析】因为十位上的数字是8，个位上的数字是b, 所以这个两位数可以表示为10×8+b=80+b。 (2)C(3)B (4)D【解析】5个连续偶数，中间的一个数是n,则这五个 数分别为n-4,n-2,n,n+2,n+4,所以最大的数是n+4。 4.(26-20)÷(6-4)=3(厘米)；1个杯子高：20-3×3=11（厘 米)，即8+3=11（厘米）；2个杯子叠起来高：8+3×2=14（厘 米)：3个杯子叠起来高：8+3×3=17（厘米）：n个杯子叠起 来的高度为：(8+3n)厘米。当n=10时，8+3n=8+3×10= 38(厘米)。 第2课时用字母表示公式 1.(1)①聪聪5分钟走的路程 ②亮亮每分钟走的路程③67 (2)7a+5b51【解析】把a=12,b=13代入7a+5b,7x12+ 5×13=149(元)，李老师付了200元，要找回200-149= 51(元) 2.(1)C【解析】长方形的面积=长×宽=2n×2=4n. (2)B 3.(1)(800-300)里(2)当t=2时，800-300×2=200（里）。 第3课时用字母表示加法运算定律 1.(1)63(2)ab(3)82(4)cb(5)6713 2.(1)B(2)A(3)C3.3804051000 4.(1)1400+880+1150=3430(元)(2)1400+3x 活页高效作业XB 解全析 5.(1)(46x+20y)人 (2)当x=6,y=4时.，46×6+20×4=356（人）。 6.(1)方法一：430-196-204=30（个） 方法二 :430-(196+204)=30(个) (2)一个数连续减去两个数，可以先把后面两个数相加，然 后再相减，得数不变。用字母公式表示为a-b-c=a-(b +c)。 第一 二单元检测 -、1.a+b2.a+2b3.100-2a 4.用50元买3支钢笔剩下的钱数 5.买1本字典和5支钢笔一共的钱数 二、1.A 2.B 3.C 【解析】拼成的长方形的长为3xcm,宽为xcm,周长 为(3x+x)×2=(8x)cm。 4.B 三、1.7m 3n 6a 7m 3b 5ab 7a 7x 0 79m. 2.855 1047 8003306000 四 ■■ 前面 右面 上面 五、1.(1)(125×b)-(125×a)=125×(b-a)(元) (2)当a=52,b=100时 125×(100-52)=6000(元) 2.(1)265+(265×2-m)=(795-m)人 (2)当m=20时，795-20=775（人） 3.(1)45x+30x=75x(元) (2)当x=6时，75×6=450（元） 第三单元 三位数乘两位数 第1课时三位数乘两位数 275 32 88002个3十相加 550 825 8800 2.B 3.34【解析】302×31=9362,302×41=12382，要使积是四 位数，☐里最大能填3；要使积是五位数，☐里最小能填4。 4.816224300100324815 5. 6 18032 4☒4 824花29 03 第2课时 积的变化规律 1.(1)B 解题方法：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘一个 数或除以一个不为0的数，积也乘或除以相同的数。 (2)B 2.= 3.33633600336033600 600 1200300012000 165 3309903300 4.24÷8=3280x3=840(平方米) 5.33333333344444444415 18 第3课时 乘法估算 1.(1)200204000 (2)9000【解析】298≈300,29≈30,300×30=9000，所以 298×29≈9000（元）。 2.(1)A(2)B 知识归纳：乘法估算时，什么时候估大，什么时候估小，要根 据实际情况而定。有关付钱的问题，一般估大些。 3.597≈60039≈40600x40=24000(页) 4.明明估计的合理。 估算过程：18≈20,108≈110,20×110=2200,18×108≈2200 (元)。 第4课时 单价、数量和总价 1.（1)数量总价单价 四年级数学下册 87第一单元观察物体（二） 撕 第1课时观察生活中的物体 方 66%99 子致用数学知识 1.下面的哪幅图是小丽看到的？在括号里画“√”。 2.连一连，看看下面四幅图分别是谁画的。 透金8 3.【人文素养】在学校上过食育课后，小梦想要为爸爸妈妈做 在厨房的窗户看到的餐厅的情况？ 在下面画“1√列 辉 4.下面的图分别是从哪个方向看到的？ )面 )面 2 )面 )面 20分钟活页高效作业XB!四年级数学下册 66 99 口口至善 第一单元 CSO 顿饭，下面哪幅图是她 0 ( ) )面 ○■ ( )面 1 5.下面三幅图分别是在什么位置看到的？连一连。 第一单元 上面 右面 后面 撕 方便 6.如图是从空中看到的奶奶家院子的画面，房子周围有几棵树，房子旁停靠着一辆汽 车。下面四幅画面，分别是站在①②③④哪个位置看到的？ ③ ① ② @ ) ( ) 7.拨高题在一次乘船游览过程中，龙龙把先后看到的岸边的景物拍摄成照片，如下 图所示。（船的航行方向是从图中左到右的顺序）》 学 提示：先确定每张照片是从 哪个方向拍摄的，再确定先 后顺序。 A B D 请把这四张照片按时间的先后顺序排列。 “双优 自评：优秀 良好☐ 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 20分钟活页高效作业XBJ四年级数学下册 66口9 口至善 撕 第2课时 观察立体图形 第一单元 方 6699 秀 子致用数学知识 1.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）》 (1)如图立体，从上面看到的形状是()。 (2)如图，在①号前面再摆1个，从前面看到的图形是( )。 (3)一个立体从前面看到的图形是 ,从上面看到的图形是 从左面看到的 图形是，这个立体是( )。 c 2.观察立体图形。 ■ ② ③ (1)从前面看形状是 的有( (2)从左面看形状是 的有( ) (3)从上面看形状是 的有( 20分钟活页高效作业XBJ四年级数学下册 3 3.看一看，连一连。 第一单元 出 撕下来 方便练 4.从前面、左面和上面观察下面的立体，看到的分别是什么图形？请你把看到的图形 画在下面的方格中。 从前面看 从左面看 从上面看 5.填一填。 (1)观察 凸脚从 )面看到的图形是相同的。 (2)给右图增加1个小正方体，若使立体从上面看到的图形 不变，有( )种摆法；若使立体从前面看图形不变， 有( )种摆法。（小正方体之间至少有1个面重合） 6.【思维训练】用几个同样大的正方体摆一个立体，从前面看到的图形是 ,从右 面看到的图形是 从上面看到的图形是。 摆一摆，数一数，摆这个立体 用了( )个正方体。 国“双优改 自评：优秀 良好☐ 我 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 20分钟活页高效作业XB)四年级数学下册