第一单元 分数加减法 一课一练-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年五年级数学下册一课一练(北师大版)

2026-02-02
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 一 分数加减法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.46 MB
发布时间 2026-02-02
更新时间 2026-02-02
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·小学同步品学双优
审核时间 2026-02-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56289637.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

6口99 口边至善 第一单元分数加减法 撕 来 第1课时折纸 方 6%99 第一单元 练 子致用数学知识 1.看一看,填一填。 ①D⊕ 2) 35_( 3 )个( )个}的和,因为这两个分数的( )不同, 不能直接计算,所以要先( ),化成( )的分数,然后再计算。 (4)7-4 63 2-3 53 35 68 =()() 28 28 15 15 }{月 2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)下列算式中,“5”和“3”可以直接相加减的是( )。 A5+3 4 R+ C.3-9 品品 (2)一根钢管,王师傅第一次剪去了米,第二次剪去}米,第二次比第一次少剪了( )米。 7 A. 2 c D时 (3)【数学文化】你知道古埃及人是怎么表示分数的吗?他们用分子是1,分母是某一自然数(0 和1除外)的分数(即几分之一)作为分数单位,并用它们的和表示其他分数(?除外)。例 如,他们想表示0不用0,而是用“写+古来表示,下面( )是古埃及人表示3的 141 方法。 1 1 11 A3+4 B.7+14 c- 20分钟活页高效作业XBB五年级数学下册 1 3.直接写得数。 X 第 1+ 2+6 +1 6 11 单元 3 3-5 8 撕下来 21 1 方便 32 82 4.解方程。 1.7 28 329 5+x=15 3=9 535 5笑笑看一本书,第一天看了全书的),第二天看了全书的。 (1)笑笑两天一共看了全书的几分之几? (2)笑笑第一天比第二天多看了全书的几分之几? 6.【探究题】先计算,说说你发现的规律。 1-1= (1)23 25 11 (4)56 567 11 (6)78 规律: (7)根据你发现的规律计算: 1 20242025 圈“双优效 自评:优秀☐ 良好☐ 我 方面可以再提升一下。 学生签字: 家长签字: 20分钟活页高效作业XBB五年级数学下册 66口9 口口至善 撕 第2课时 星期日的安排 方 第一单元 6以9 子致用数学知识 1.填一填。 (1)大年初一,笑笑一家坐在一起包饺子,奶奶包了全部铰子的5,妈妈包了全部饺子的号,剩下 的是笑笑包的,笑笑包了全部饺子的几分之几? ①先用不同颜色在下图上表示 ②再用两种方法解决问题。 奶奶和妈妈包的。 方法一: 方法二: (2)在(里填上合适的运算符号。 1--(房○3》 11、13 1-5 83-80O4 85 2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)计算4+2, 94 2 9 行+++(+7)时,运用了( ) A.加法交换律 B.加法结合律 C.加法交换律和加法结合律 (2)【创新题】如图,已知一个圆、一个大长方形和一个大三角形的面积都相等,那么可以在“=” 后面表示涂色部分面积运算结果的是( )。 4B个 e. D△ 3.脱式计算,能简算的要简算。 21.7 9-3+9 +名日 20分钟活页高效作业XBB五年级数学下册 3 1- 23 23,4 3 4 第一单元 35+ 撕 方便 4妈妈买了一些布给小红做衣服,做上衣用去总量的子,做裙子用去总量的号,剩下的做成了小包。 做小包用去了总量的几分之几? 5,从教室到图书馆,明明用了号时,丽丽比明明少用时,冬冬比丽丽多用时,冬冬到图书馆用了 多长时间? 6【教材6第5题变式】笑笑喝杯牛奶,第次喝了这怀牛奶的分,然后加满水;第二次赐了后 再加满水;第三次喝 2-3 后,又加满水;第四次一饮而尽。笑笑一共喝的牛奶多还是水多? 7.圈圆通一桶油连桶共重子kg,倒出一半后,连桶共重)kg,桶重多少千克? 四“双优议 自评:优秀 良好☐ 我 方面可以再提升一下。 学生签字: 家长签字: 20分钟活页高效作业XBB五年级数学下册 66口9 口口至善 撕 第3课时“分数王国”与“小数王国” 来 方 669) 第一单元 子致用数学知识 1.照样子,把下面的小数化成分数或把分数化成小数。 0.2 2_1 0.06= 0.32= 0.035= 105 4=3÷4=0.75 3 2.填一填。 04124202-( 4 )(填小数) (2)在上面的里填上分数,下面的里填上小数。 3 用小数表示 用分数表示 5cm ( )m ( )m 23dm2 ( )m2 )m2 52 kg ( )t )t 8角5分 ( )元 )元 4.【创新题人眨一次眼大约需要二秒,而在文学上表示时间极短的词“一弹指”约为7.2秒,“一 瞬”约为,?秒,“一刹那”大约只有0.018秒。这四个时间哪个最短?哪个最长 20分钟活页高效作业XBB五年级数学下册 5 5【开放题】“垃圾分类,绿色环保,文明城市,从我做起。“劳动节这天,五(1)班的环保小组在公园X 撕 第 捡垃圾并将垃圾分类,下表是他们的统计情况。(单位:千克) 美 可回收物 有害垃圾 干垃圾 湿垃圾 (易拉罐、塑料等) (废电池等) (塑料袋、卫生纸等) (茶叶渣、瓜皮果核等) 方便 练 0.5 × 3 4 0.78 5 (1)他们一共捡了多少千克垃圾? (2)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。 6.将下列分数转化为小数。 11 62x3( 202x2x5()242x2X2x3=( 77 77 通过上面的计算,你发现什么?请你再举出一个例子进行说明。 7.一个分数化成小数后是0.6,现将这个分数的分子扩大为原来的3倍,分母扩大为原来的4倍,变 化后的分数化成小数是多少? 画“双优议 自评:优秀☐ 良好☐ 我 方面可以再提升一下。 学生签字: 家长签字: 20分钟活页高效作业XBB五年级数学下册a p 答案全解全析 撕 来 第一单元分数加减法 第1课时折纸 45秒=0.2秒 9秒=0.36秒 2 便 练 1. 3 1 65 1 4 (2)888 720360.20.018即7.2>号0.018,所以-刹 那”最短,“一弹指”最长。 解题方法:异分母分数加减法时,要先通分,化成相同的分 母再进行计算。 解题方法:比较大小时,要把需要比较的数都化成统一的 数,比如统一成分数或统一成小数再比较。 (3)3 1 1 4 23 分母通分同分母 5.(1)0.5+4+3 5+4+0.78=2.83(千克) 3 (4)2421 28 109 120911 (2)例:捡的有害垃圾比可回收物多多少千克? 15242424 4 2.(1)D -0.5=0.8-0.5=0.3(千克) 易错剖析:两个分数加减法时,只有分母相同时,分子才能 6.0.160.10.350.2916 直接加减,因此正确答案是D。 把最简分数的分母分解质因数后,里面只含有质因数2和 (2)A【解析)51-7 5的分数可以化成有限小数,否则转化成循环小数。 (米)。 6412 3 1 1 例 40,2x2x2x5-0.075 =0.009 (3)B 1102×5×11 21211131 32586508 7.0.6=3 3×3=95×4=20 200.45 4 14 10 5x 4.x= x=- 第一单元检测 7 13 2 5.(1)1+13 111 -、1.3 77 5 2.3254160.75 51010 (2) 51010 1 (2)2 1 (3)20(4)30 3.1+4-3,4_713431 (5)42 (6)56 3+99+9=92888=8 4.><> <<< 分子都是1的两个分数相减时,如果它们的分 母是两个相邻的自然数,那么差的分母是这 5.奇思 【解析】0.5米= ,1 16 2米,2>6,所以奇思用 两个自然数的积,分子是1 1 的每带长:长子6乙术 (7) 解题方法:分子相同时,分母越小分数越大。 2024×20254098600 第2课时星期日的安排 1.o 二1B【解折)哈-075,名-065,域口及大续5。 2.A【解析】 11211 48888 ,故选A。 122 ②方法一:1- 2 555 方法二:1-(◆2 5+5)= 3.A【解析】1-5420° 313 (2)+ 2.(1)B 4.B (2)A【解析】由题意知,1-1+1-3 244,故选A。 易错剖析:小括号前面是“-”,去括号时,括号里面的“+”要 变成“_” 223189423 1 3.572603545 三1.5 3 1.817421 8 92015912 24. 1 4 > 571510 (时) 6笑笑共喝的水是子+号杯。因为牛奶微有 2.572,30 四、1.(1) 3318 73535 (2)3引35 703514 加过,所以一共喝了一杯牛奶。 >1,所以笑笑喝的水多。 23 =3÷7≈0.43(L)0.43>0.39 明明喝的少,所以明明剩下的多一些。 5111 第3课时“分数王国”与“小数王国” 844 (干克) 1. 63328357 4.①2+21 、3 10050100251000200 5510107 3÷5=0.66÷25=0.247÷8=0.875 第二单元长方体(一) 知识拓展:根据分数与除法的关系,可以把分数化成小数; 第1课时长方体的认识 根据小数的意义,可以把小数化成分数。 1.6128相等相等相等相等长方体 2.(1)82100.5 2.333 522 22 2791318 3.(1)①②⑤(2)1根7厘米,2根3厘米的小棒。 (2)5555,5 4.(1)A(2)B 0.41.41.82.63.6 知识拓展:当长方体有两个相对的面是正方形时,其他4个 3.0.05 0.2323 0.052 13 0.85 面是完全相同的长方形,此时相邻4个面的面积相等。 20 100 250 20 (3)B(4)D 活页高效作业XBB五年级数学下册 87

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