第八单元 一课一练-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年三年级语文下册一课一练（统编版·新教材)

2.春天春天像一位婀娜多姿的少女。她来到草丛里，把 草做成衣服，穿在身上；她来到花园里，摘一朵小花戴在 撕 头上：她来到柳荫中，采下几条柳枝披在身上当披风。 来 【考点解读】“围绕中心意思写几句话”要求我们围绕某 方 个中心，选取几个典型事例来突出这一中心，如以“小丽 多才多艺”为中心，就要选取能表现小丽多才多艺的事 练 例，如会唱歌，会跳舞，会弹奏乐器等。 3.②⑦⑥⑧④⑤①3 二、人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开长恨春归无觅处 不知转人此中来 第七单元检测 一、1.夏季绿盈盈乘凉威武颜色呈现抖动 2.浩浩荡荡隐隐约约栩栩如生彬彬有礼 3.春夏秋冬春光明媚、草长莺飞 酷暑、绿树成荫金桂飘香、天高云淡严寒、银装素裹 4.黄昏来临了，我们看见天边绚烂的晚霞，就像仙女打翻 的调色盘在天际流淌。 5.小满的“满”，人们孢含对雨水适度的期盼。小满时， 如果雨量合适，会有利于农作物生长；而雨水太少或太 多，都会对农事活动不利。所以，“大满”一词并不符合 的期盼传 人们。中国转统文化认为“水满则溢”，与“大满”相 比，“小满”才是刚刚好，这充分体现了二十四节气蕴含 的中国智慧。 6.美妙身姿和蓬勃生命力动作蜜蜂采蜜 二、（一）1.山寺桃花始盛开不知转人此中来 2.D C B A （二)1.多快颜色形状 2.红彤彤绿油油半紫半黄半青半红苹果绿 3.密密麻麻的雨点织成一道雨帘，哗哗的雨声盖过了其他 声响，地上的积水转眼就汇成了小溪。 (三) 1.(1)雷的类型很多。 雷电是一种危害很大的天气现 象。雷电的危害 (2)炸雷闷雷拉磨雷声音响亮沉闷 2.B3.(1)×(2)V 4.一旦发生雷电，我们应该怎么办一旦发生雷电，应迅 速关闭有关电源，比如手机等通信设备。不幸发生雷击 后，应该迅速组织自救和互救。 三、写作提示：本题为半命题作文，要求以“我发现 了 ”为题，写一篇记叙文。大自然中有 许多秘密等待我们去探索，去发现，从中筛选 出令你感到最有趣的、最深刻的去写。无论写 什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾 呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材 料，重点部分要详细写，如写发现的过程，这一过程中你是 怎样想的，怎么做的，有什么收获或启发。其他部分可略 写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意 运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 第八单元 25慢性子裁缝和急性子顾客 一、1.①衬衫②负责③服务④夸⑤手艺⑥性子 ⑦泄⑧恼 2.feng xiu cheng3.纟十7①feng 4.而且谁都得承认慢工出细活。 二、1.妈妈对爸爸说，她今晚加班晚点回来，给她留点晚饭。 2.(1)性子急(2)C(3)啪的一声 活页高效作业 3.慢为您服务，没说的短袖衬衫还没开始裁料 春装急 三、1.④ 2.短文主要写了一位理发师给宰相修面时，不小心把宰相 的眉毛刮掉后，他急中生智，利用人们“盛赞之下怒气 消”的心理，挽救了自己生命的故事。启示：每个人都 有弱点，在危机面前懂得利用别人的弱点来为自己赢得 机会的人，才是最聪明的人。 26漏 一、1.闯胖驴厉害发抖逃跑 2.B【解析】A、C、D项都读un;B项读udn。 3.B【解析】A.脊背()；C.盗贼(zi)。 4.蒙蒙山岭安安南闯头向又又 (1)翻山越岭（2)走南闯北(3)晕头转向 5.老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！ 6.体测完，小明累得直喘粗气，小语渴得嗓子都要冒烟了。 7.声音的延长解释说明 8.①虎②贼③贼蹿上树④滚下山坡⑤屋漏雨 漏雨 二、1.金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗 无天日的钱柜。 2.牧童牧童太天真学者学者太清高富翁 回到富翁的衣袋 3.C4.原来我的价值是能够救人啊！ 27*枣核 一、1.B【解析B.枣核(hé)。 2.zhǎng zhang zhēshe 3.(1)果然(2)依然（3)不光也(4)因为所以 4.枣核把门打开，从驴耳朵里跳了出来，赶着牲 口回到了村子。 5.枣核说，大家都不用愁，他有办法。 二、学习本领枣核被抓 口语交际：趣味故事会 -、1.AB2.B3.(1)B(2)D(3)C4.A 二、示例： 小气的猫咪和大方的老鼠 在一片宁静的森林里，住着一只小气的猫咪和一只大 方的老鼠。 猫咪把自己的食物都藏得严严实实，哪怕是一块小饼 干，也舍不得与别人分享。而老鼠呢，总是热情地把自己 找到的食物分给伙伴们。 有一天，森林里突然下起了暴雨，猫咪的家被雨水淹 没了。它又冷又饿，只能可怜巴巴地在雨中发抖。老鼠看 到了猫咪的惨状，毫不犹豫地把猫咪带回了自己温暖干燥 的家。不仅如此，老鼠还拿出了自己储存的食物，有香甜 的坚果、美味的浆果…热情地招待猫咪。 猫咪又羞愧又感动，它低着头说：“以前我那么小气， 从来没和你分享过东西，你却还对我这么好。”老鼠笑着 回答：“朋友之间本来就应该互相帮助呀。” 从那以后，猫咪不再小气了。它和老鼠一起出去寻找 食物，然后把食物分给森林里的其他小伙伴。森林里经常 能看到它们一起玩耍、分享食物的快乐身影。大家也越来 越喜欢这对好朋友，森林里充满了欢声笑语。 语文园地 1.(1)相反(2)凶恶的大灰狼贪财的狐狸 2.ke hu lao yao sùfěng jie bian （1)嘴巴(2)语言 3.（1)门吱呀一声打开了。 (2)小亮说，明天上午八点，他和小明约好去书店买书。 三年级语文下册 109 (3)A.水来土掩B.不入虎穴C.眼见为实D.近朱者赤 第八单元检测 一、1.(1)夸奖手艺衬衫大方甘心恼怒笑话 (2)D(3)C (4)小狼说，他才是森林里最手巧的裁缝！ 2.zhang jid zhe zhang jia she 3.（1)口嘴讠语言(2)C 二、1.(1)眼见为实(2)不人虎穴(3)近朱者赤近墨 者黑 2.(1)①(2)①大方②小个子③胖(3)C 三、1.(1)“，”，“。”(2)A (3)感动惊讶、恼怒(4)BA (5)①咚的一下②因为顾客的布还在柜子里搁着，裁 缝还没开始裁料，所以不用接袖子也能做出最漂亮的 春装。 2.(1)棕熊获得年轻母亲的帮助棕熊鲁莽拿走摇篮 棕熊送梨谢恩 (2)C B A (3)让她帮忙拔出爪子上的蒺藜刺 （4)知恩图报 四、写作提示：本题为自命题作文，要求以“这样想 象真有趣”为话题，选一种动物作为主角，大胆 想象，编一个童话故事。结合自己的想法确定 写作内容，进行大胆的想象。写作时要注意做 到语言通俗、生动，故事情节离奇曲折，引人入胜。想象大 胆、合理，最好能表达一定的道理。 期末检测 一、公园砂荷叶9薄垂柳平静静粉红 肥皂泡 二、轻快有力剪刀可爱一身黑白相间的绒毛，一个胖乎 乎的身体，再加上圆圆的耳朵，组成了那样可爱的憨厚的 大熊猫。 三、丽香飞悠闲舒适红胜火 绿如蓝色彩杏花茱萸春 四、1.D 【知识拓展】苍蝇的复眼 苍蝇的眼睛是复眼结构，由许多个独立的小眼睛 组成，每个小眼睛都有一个独立的光学系统。这种复 眼结构使得苍蝇对于快速移动的物体有很好的追踪能 力，也能够快速发现周围的危险或食物资源。 2.B3.B4.D5.A6.A 五、1.×【解析】并不是所有美丽的事物都没有作用，我们要 看到事物的长处。 2.Vv x 六、1.漂亮强壮红红可口 2.枝头上树洞里 3.因为她想吃掉公鸡 4.没有。因为她抓住了猎狗的尾巴，把猎狗拉醒了，猎狗 去咬狐狸，所以狐狸逃跑了。 七、1.色p90 2. 美丽 能活好 爬得快会飞 力大， 几百年 力气大 会唱歌又壮实 个 >蝴蝶>>乌龟>>蚂蚁>>小鸟>>大象 活不长 又慢 会被 住不下 又 人踩 吃小虫 小屋 110 活页高效作业 3.以前，他因为自己是只老鼠，常常不高兴。后来想到，老© 鼠虽然不讨人喜欢，可也有许多比其他动物强的地方， 就不再苦恼，变得很快乐了。 撕 4.我有对自己不满意的地方，但我不愿意变成别人。因为 每个人都有自己的长处和短处，要正视自己的长处和 短处。 方便 八、写作提示：本题为自命题作文，要求写自然界 一种你熟悉的动植物或一个景点。大自然中， 处处有朋友。你喜爱的植物或动物朋友，你们 之间发生过什么特别的事情呢？结合自己的 生活实际，选择自己最想表达的去写。如写一种植物，可 先写这种植物的外形特征等，然后选择典型事例表现它 的特点。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻 的印象。最后可抒发你对这种植物的喜爱之情。 图书在版编目(CP)数据 三年级语文下册66口9 过至善 撕 25慢性子裁缝和急性子顾客 来 方便 复述课文就是用自己的话和课文中的主要词句，把课文内容有条理地叙述出来。 在复述时，我们可以借助表格，按照时间顺序梳理出人物的活动。 6说为 子致用语文知识 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、森林裁缝店开业了，慢性子裁缝在接待顾客，请你读语段完成练习。 我是一名裁缝(feng feng),我擅长做①chen shan、夹袄、短袖 (you xitù)等各种样式的服装，我认真②fùzé，③fúwù周到，顾客 都④kuā我的⑤shǒuyi是一流的。不过，我的⑥xing zi很慢，当你 迟迟拿不到衣服时，你可不要⑦xiè气⑧nǎ0怒，因为我不会草草交 货应付了事，而且谁也不得不承(cheng ceng)认慢工出细活 1.根据拼音在下面括号内写字词。 ①( ②( ③( ④( ⑤( ⑥( ) ⑦( ⑧( 2.请你用“√”选出语段中加点字正确的读音。 3.文中加点字“缝”用部首查字法，先查 部，再查 画，第五画是 。“缝”有两种解释：①空隙，裂开或自然露出的窄长口子；②接合的地 方。“裂缝”中“缝”应选第 种解释，读音是 4.把画“ ”的句子改为肯定句： 二、森林裁缝店里每天都会发生各种问题，请你帮忙解决吧」 1.照样子，用自己的话转述别人说的话。 例：裁缝说：“我是个慢性子裁缝啊。” 裁缝说，他是个慢性子裁缝。 妈妈对爸爸说：“我今晚加班晚点回来，给我留点晚饭。” 2.品读句子，完成练习。 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” (1)加点的拟声词体现了顾客 的特点。 (2)这句话应用( )的语气来朗读。 A.泄气 B.自信 C.吃惊 (3)照样子，试一试将下面的句子补充完整。 第八单元 树枝被折断了。（形容树枝被折断) 25分钟活页高效作业三年级语文下册 89 3.请你根据课文内容完成下面的思维导图。 明年冬天交货《第一天 》棉袄 撕 第二天》夹袄 性子裁缝 性子顾客 方便 好办得很，没问题《 第三天 第四天 语文任务群二文学阅读与创意表达 三、阅读文章，了解一下裁缝的好朋友理发师是如何巧妙化解危机的吧！ 聪明的理发师 很久以前，有一个宰相请一个理发师修面。理发师给宰相修到一半时，也许是 过分紧张，不小心把宰相的眉毛刮掉了。顿时，他惊恐万分。如果怪罪下来，那可 有杀头之罪呀！ 但行走江湖多年的理发师，深知人之普遍心理：盛赞之下怒气消。于是他故意 两眼直愣愣地看着宰相的肚皮，仿佛要把五脏六腑看个透。宰相见他这模样，有点 丈二和尚—摸不着头脑，于是满腹疑惑地问道： “你不修面，却光看我的肚皮，这是为什么呢？” 理发师连忙解释说：“人们常说，宰相肚里能撑船，我看大人的肚皮并不大，怎 能撑船呢？” 宰相一听哈哈大笑：“那是说宰相的气量大，对一些小事情，都能容忍。” 理发师听到这话，“扑通”一声跪在地上，声泪俱下地说：“小的该死，方才修面 时不小心将你的眉毛刮掉了！相爷气量大，请千万怒罪。” 宰相一听啼笑皆非：眉毛给刮掉了叫我今后怎么见人呢？正要发作，但又冷静 一想：自己刚才讲过宰相气量最大，怎能为这件小事，给他治罪呢？ 于是，宰相便豁达温和地说：“无妨，去把笔拿来，把眉毛画上就是了。” 1.“宰相肚里能撑船。”理发师的用意是()（填序号） ①夸宰相大人是个胖子，肚皮大，能装下船只。 ②夸宰相是个大官，他不容易生气。 ③夸宰相气量是最大的，能容忍一切小事。 ④人们的普遍心理是盛赞之下怒气消。在危机面前，通过利用别人的弱点可以 为自己取得机会。 2.用自己的话复述这个故事，并说说你从这个故事中得到的启示。 双优致显 自评：优秀☐ 良好☐ 剑 我 第八单元 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 90 25分钟活页高效作业三年级语文下册 66口9 口世至善 撕 26漏 来 方 民间故事是所有民间散文作品的统称。民间故事情节生动，口语化色彩明显，语 练 言朴实明快，想象奇特丰富，它多取材于民间，反映民间生活。 “学 子致用语文知识 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、请你化身小侦探，根据下面的小题，找到线索，看看“漏”到底是什么吧！ 1.请你根据语境，看拼音写字词。 一个贼和一只老虎都想chuǎng( )进山下那户人家偷 走小pàngli( ),最后却被ihai( )的“漏”吓得浑 身fadǒu( ),taopǎo( )途中一齐滚下了山坡。 2.下列加点字的读音和其它三项不同的是( ) A.旋转 B.旋风 C.盘旋 D.周旋 3.易错题下列加点字的读音全部正确的一项是( ) A.脊背(j) 歪头(wai) 颠倒(dian) B.莫非(mò) 粘胶(jiao) 纵身(zòng)》 C.晕倒(yun) 嫌弃(xidn) 盗贼(zi) 4.先把下列四字词语补充完整，再选词填空。 )( )小雨 翻( )越( ) )( )稳稳 走( )( )北 晕( )转( ) ( )冷( )饿 (1)南极科学考察队的队员们( ),克服重重困难，终于到了中 山站。 (2)爷爷( )几十年，与形形色色的人都打过交道。 (3)今天家里来了很多客人，小鸣的妈妈忙得( )。 5.老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句） 6.老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。（根据加，点字仿写句子） 7.滴答，滴答 他们抬头看看屋顶 唉，说怕漏，偏就又漏雨了！ 第八单元 第一个破折号表示 第二个破折号表示 25分钟活页高效作业三年级语文下册 91 8.图文结合根据所学课文内容，将下面的导图补充完整。 ①想吃驴， 撕 驴还在， ②想偷驴 听“漏” ⑤ 田 虎驮贼 方便 贼骑虎 所以，由此看出“漏”指的是 和贼 ④ 怕“漏” 虎蹭下贼 甩“漏” 语文任务群二文学阅读与创意表达 二、请小侦探阅读《一枚金币》，说说金币的价值。 一枚金币 一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。金币躺在路边的草地上暗自 高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。它决心自己主宰自己的命运，找一个称 心的新主人。 前方走来一个牧童。金币想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我当成 瓦片随手扔进池塘，那我不就惨了。所以，它赶紧滚进草丛中。迎面又走来一个学 者。金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识，但这种人自视清高，甚至 会傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？所以，它第二次躲进 了草丛中。 这时，富翁匆匆赶回来，好像在寻找着什么。“噢，主人在找我！”于是，金币不 假思索地又回到了富翁的衣袋里。富翁把金币带到一个奴隶市场，放在一个孩子 手上。金币一看，这孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，递给了学者，然后牵着 水牛给了富翁。学者接过金币，走到一个贫苦老婆婆面前，把钱给她了。老婆婆看 着金币，泪水流了下来。金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧 童的水牛；牧童和学者把它给别人，则是为了救人。 1.用“”在文中画出来金币从主人的衣袋里掉出来后表现“它”心情和原因的 句子。 2.刚掉出来的金币看见了 但它躲进了草丛里，是因为 金币又看见了 ,它又躲进了草丛里，是因为 金币 接着看见了 这一次它选择 3.老婆婆看着金币，泪水流了下来。这是因为( A.老婆婆太穷了，见到金币后非常激动。 B.老婆婆喜欢金币。 C.牧童和学者用水牛换来金币，送给老婆婆，这让老婆婆万分感动。 4.短文中的金币最后明白了它的真正价值是什么了吗？请你用金币的口吻来 回答。 “双优敌显 自评：优秀☐ 良好☐ 我 第八单元 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 92 25分钟活页高效作业三年级语文下册 66口9 口世至善 撕 27* 枣 核 来 方 枣核作为传统文化中的常见意象，常见于寓言、成语或民间故事中，常通过微小事 练 物的象征意义传递深刻哲理。其核心道理可总结为：世间万物无论大小均有价值，人 的智慧与巧思往往能在平凡事物中创造非凡成果。 6学 子致用语文知识 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、请你跟枣核一起完成下面的小题，巩固本课的学习成果吧！ 1.【读音找错】请你仔细观察，找出下面读音有误的一项。( A.妻子(q) 犁地() 归纳(nà) B.搜索(sou) 枣核(hú) 爹娘(niang)》 C.牲口(sheng) 穷困(kùn) 岂敢(q) D.大旱(han) 聪明(cong) 铁链(Iian) 2.【经典找不同】请你读下面的语段，用“ ”画出加点字的正确读音。 海水突然涨(zhǎng zhàng)起来了，为了赶紧收走沙滩上的货物，船夫急 得涨(zhng zhang)红了脸，他折(zhé zhē)腾了好久，还是折(shézhē)了 一批货。 3.【对比填空】选词填空。 的依然 的果然 (1)没想到说了这个话不久，( )生了一个枣核那么大的孩子。 (2)除夕夜，战士们( )坚守在边防线上。 的因为…所以… 的 不光…也… (3)枣核( )勤奋，( )很聪明。 (4)( )别人上不去的地方枣核能上去，( )他比别人打的柴多。 4.【火眼金睛】用修改符号修改病句。 枣核把门打开，从驴耳朵里跳了出来，赶着牲口回到了村子。 5.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句） 二、【课文回顾】根据课文内容，补全情节图。 枣核出生 衙役牵走牲口 捉弄衙役，赶回牲口 第八单元 智惩县官 15分钟活页高效作业三年级语文下册 93 口语交际：趣味故事会 三(2)班组织了“趣味故事会”，各种有趣的故事精彩纷呈，让我们一起去看看吧！ 下 一、故事准备环节。 便 1.故事的选择要做到( )(多选) 练 A.选材要新颖，要对故事有所提炼，这样才能吸引人。 B.故事的主题不能太复杂，要清楚，正面，积极向上。 C.故事只要有趣，可以胡编乱造。 2.讲故事的时候，我们应该注意() ①讲故事时要自然、大方。 ②要把故事一字不差地背下来。 ③要有语气、表情的变化，可以加上适当的手势。 A.①② B.①③ C.②③ 3.讲故事时，可以选择恰当的修饰词填在句子中，让句子更生动。（填序号) A.赠的一下 B.啪的一声 C.扑通一声 D.咔嚓一声 (1)石头 落在地上。 (2)只听 树枝被风吹折了。 (3)我把游泳圈一甩， 跳进了水里。 4.在听故事时，下列做法错误的是( A.不愿意听时，就不再专心地听。 B.认真听，记住故事的主要内容。 C.听懂故事中的细节，感受趣味所在。 D.有问题等听完后再提出来。 二、精彩故事分享。 请你从下面的题目中任选一个，大胆想象，编一个有趣的故事吧！ ①《小气的猫咪和大方的老鼠》 ②《慢性子兔子和急性子蜗牛》 ③《爱吹牛的哥哥和诚实的妹妹》 ④《怕黑的壮壮和胆大的苗苗》 剑 第八单元 结束语：每一个故事的结局都是另一个故事的开始，让我们带着今天的收获，开启 明天的新篇章。 94 15分钟活页高效作业三年级语文下册 语文园地 撕 米 本单元的学习中，我们不仅阅读了有趣的故事，还学到不少知识。 方 1.仔细读下面的故事题目，结合加点字词，完成练习。 练 《慢性子裁缝和急性子顾客》 《胖驴和瘦马》 《大个子兔子和小个子狼》 《大方的魔法师和小气的巫婆》 (1)题目中的人物或动物具有 的性格或特点。 (2)我还能写出两个这样的题目。 《善良的小羊和 》 《拾金不昧的小羊和 2.注意加点的字，写出读音，再完成练习。 咳嗽 呼吸 唠叨 吆喝 诉说 议制 辩论 (1)“咳嗽、呼吸、唠叨、吆喝”四个词语中，加点字的偏旁都是“口”，表明它们的意 思都与 有关。 (2)“诉说、讽刺、告诫、辩论”四个词语中，加点字的偏旁都是“讠”，表明它们的意 思都与 有关。 3.按要求完成练习。 (1)椰子扑通一声掉进水里。（体会句子中加点部分表现的情景，再 照样子仿写句子。) (2)照样子，用自己的话转述别人说的话。 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 小亮说：“明天上午八点，我和小明约好去书店买书。” (3)请你补全下面的八字成语。 A.兵来将挡， B. ,焉得虎子。 C ,耳听为虚。 D. ,近墨者黑。 第八单元 15分钟活页高效作业三年级语文下册 95