第三单元 单元检测-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年五年级语文下册一课一练（统编版)

第三单元检测 撕 测试时间：90分钟测试总分：100分测试分数： 来 追梦小学开展了“遨游汉字王国”综合性学习活动，鼓励同学们感受汉字的趣味，了解汉字文 便 化，并为汉字的规范使用做一些力所能及的事情，请你也来参与吧！ 练 任务一：书汉字之形美 一、校园书法大赛正在进行中，请你参与比赛。(7分) 提笔即练字。在我国，扇文化有着深厚的文化底蕴，历代书画家都喜欢在扇面上绘画或书 写以抒情达意，右图就是其中一种：芭蕉式团扇。请仔细欣赏后完成下面的任务。 1.扇面上的字体属于()(3分) A.小篆 B.隶书 2.请将扇面上的字以“楷书”的形式，工整地写在下面的方格内。（4分) 任务二：寻汉字之起源 第三单元 二、追梦小组的成员通过综合性学习，对汉字产生了浓厚兴趣。请你阅读他们整理的相关资料，完 成下面小题。(20分) 1.汉字在漫长的发展演变过程中发生了很大的变化，却也依稀可辨，请你根据下图汉字的演变 过程，写出对应的汉字。(4分) 谷◆谷◆简 肉◆d◆丙 2.中国文字博物馆推出了“甲骨文每周识字”活动，你能猜出下图中的字是( )(4分) A.鳐 B.渔 C.鱼 D.川 3.下面是汉字字体“车”的演变，下列说法正确的是( )(4分) ④東 ⑤車 A.第①个是金文 B.第②个是隶书 C.第④个是小篆 D.第⑤个是楷书 4.根据汉字造字规则，“耢”字的含义可能是( )(4分) A.劳工 B.农具 C.某种植物 D.劳动 5.“方块汉字是中华文化中的瑰宝，绵延千年仍yⅵy生辉。”根据下面字典义项，“yìyⅵ生辉”中 的“y”字应该选()(4分) A.奕yⅵ①<书>盛大：~（精神饱满的样子）。②姓。 B.溢y ①充满而流出来：洋~I河水四~。②过分：~美（过分夸攒）。 C.熠<书>光耀；鲜明：~~（形容闪光发亮）。 D.昳yⅵ[跌丽]<书>容貌美丽。另见dié。 任务三：品汉字之趣味 三、五年级各班举行了丰富多彩的活动，请你参与并完成相关练习。(20分) 1.五(1)班举行了猜字迷活动，有几个字谜乐乐猜不出，请你来帮他。(6分) (1)一边是绿，一边是红，一边喜雨，一边喜风。 (2)四个人搬木头。 90分钟活页高效作业五年级语文下册 33 2.五(2)班开展了“看图猜词”的游戏。下列选项中，同学们猜错的一项是( )(4分) 虎 撕 如虎添翼 B.日办日 余音绕梁 来 e楼 热 方便 人去楼空 势如破竹 3.周日，妈妈带小明出去玩，她告诉小明：“我们( ),全程不许乱跑，要听妈妈的话，能做到 吗？”(4分) A.八仙过海一各显神通 B.打破砂锅一问（纹）到底 C.孙猴子的脸—说变就变 D.咸菜烧豆腐—有言（盐）在先 4.五(3)班同学举行了“拆解汉字，创意解读”游戏，请你在下面的几个汉字中任选一个，仿照示 例拆解汉字，发挥想象，进行解读。（6分) 第三单 聪 晶 要 泪众 例：出：一座山，两座山，当爬上两座重叠的山峰，你就能发现不一样的人生。 我选择的字是 任务四：究汉字之乱象 四、宇轩在整理作家海明威的资料时，出现了1处错别字，2处语病，请你在原句上用修改符号帮他 修改。(6分) 美国作家海明威有一个用一条腿站着写作的习惯。他自己解释说：“我采用这种恣势写作， 使自己处于一种紧张，迫使自已简洁精炼地尽可能表达思想内容。” 五、阅读追梦小组成员的研究报告，按要求完成练习。(17分) 关于小学生错别字现象的研究报告 一、问题提出 小学生写错别字现象一直是语文学习过程中的一个难题。为什么会屡次出现那么多的错别 字呢？该怎么杜绝这种现象呢？带着这些问题，我对同学们在书写中出现错别字的现状做了一 次研究。 二、研究方式 1.采访同学。 2.作业本书写统计。 3.分析错误原因和类型。 三、资料搜集 1.错字类型： (1)丢失笔画。在汉字构造部件中，丢失该有的笔画，如：学生写“初”时，“衣”字旁少了一点。 (2)添加笔画。在汉字书写时，添加累赘的笔画。如：把“琴”字下半部分写成“令”；“式”字多 一“)”；将“猴”字右半部分写成“候”等等。 2.别字类型： （1)字形相似出现的错误。如：把“自己”的“己”写成了“已”；把“沁”字写成“泌”。 34 90分钟活页高效作业五年级语文下册 A (2)读音相近出现的问题。如：把“作业”的“作”写成“做”等。 撕 (3)意义相近出现的问题。如：把“擅长”写成“善长”；“泄密”写成“泻密”等。 来 3错误原因： 方 现在很多同学主观上不重视书写，对错别字毫不在意。今天，徐老师在检查我们作业本时 练 抓到了三个出现错字的同学，如：“预计”的“预”，有的左边少一点，有的右边最后一笔写成捺， 还有的“兼职”的“兼”中间一横没有突出来，非常随意；有的同学不懂汉字字义乱写，张冠李戴 现象常常存在。不懂汉字的意思，如“金碧辉煌”写成“金壁辉煌”，随便抓一个同音字写上，写 出来的结果令人啼笑皆非。“金碧辉煌”的“碧”指碧翠绿色，形容建筑物华丽，光彩耀眼，而不 是用石头做的墙壁！ 四、研究结论 (选文有删改) 1.在这份研究报告中，第一部分“问题提出”是为了()(3分) A.明确研究的方法 B.明确研究的目的 C.让方法得到更好的实施 D.更好地改正错误 元 2.将第三部分“资料搜集”概括、整理成表格，请补充完整。(6分) 类别 内容 错字类型 (1)丢失笔画(2)添加笔画 (1)字形相似出现的错误 (2)读音相近出现的问题 (3)意义相近出现的问题 (概括为小标题) 错误原因 (1) (2) 3.研究结论是对资料简要的概括和分析，请你来写一写研究结论，围绕着“如何让小学生不写错 别字”这一问题提出两点建议。(8分) (1) (2) 任务五：探汉字之内涵 六、五(1)班还进行了有关汉字“书”的内涵的探究，请你阅读并完成练习。(20分) 【材料一】 趣说汉字一世界读书日，说一说“书” 甲骨文的“书”，上部为手握毛笔之形的“笔”，下部为表示人嘴巴的“口”，意思是用笔来记 录人说话。简化后的“书”，写法比较简单，看不出提笔写字的意思了。“书”是会意字，本义指用 笔写字、记录。因为人写的东西常被装订成册，“书”又引申为成册的著作，如书籍等。 书籍是人类智慧的结晶，读一本好书，就像与知心朋友倾谈，使人开眼界、长见识。正如明 代于谦《观书》一诗写的那样：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”唐代王贞白的诗句“读书不 觉已春深，一寸光阴一寸金”，更让我们领略了古代学子们孜孜不倦、惜时如金的治学精神。 (选自《字海探源》，有删改) 90分钟活页高效作业五年级语文下册 35 【材料二】 【材料三】 阳光小学“图书漂流活动”海报 短视频、直播拓展图书销售渠道 4.23世界读书日 2021年4月，中国新闻出版研究院发布的 下 《第十八次全国国民阅读调查报告》显示，2020 来 第二届“图书漂流活动” 年，有43.4%的成年国民倾向于“拿一本纸质图 书阅读”，比2019年的36.7%上升了6.7个百 分点。纸质书阅读率的显著上升与短视频等新 兴图书传播渠道的出现息息相关。 活动安排 在短视频兴起之前，国内最大的图书电 接受师生捐赠图书 4月6日-20日 商活跃用户有数千万，而目前某短视频平台 【捐赠地点：图书馆B401室】 的每日活跃用户量已经达到了6亿人次。短 “图书漂流”活动区现场漂流 4月22日-23日【图书馆一楼大门口】 视频、直播可以帮助读者生动直观地了解图 4月23日起 “图书漂流”书架漂流 书内容，快速“种草”的同时一键下单，大大 【图书馆二楼A201、期刊阅览室】 提高了图书销售的效率。 一方面，优质的图书相关短视频可以让 注意： 第三单 1.捐赠图书要求：非教材、辅助类用书，无 不受重视的优质书籍找到自己的目标受众， 不良内容。 使短视频成为图书内容传播的载体；另一方 元 2.凡在4月6日至4月23日期间向图书馆捐赠 面，作为销售渠道，出版社、作家、爱书人都 三本及以上图书，可获得图书馆制作的捐 赠纪念卡一张。 可以化身为“带货达人”，推荐相关图书，介 绍阅读故事 (选自2021年11月16日光明网，有删改) 1.根据材料一，下列选项中为甲骨文的“书”的一项是( 人零 由 c D署 2.阅读材料二，下列说法不正确的一项是( A.教材和辅助类用书不属于捐赠范围类书籍。 B.这次活动从4月6日开始，到4月23日结束。 C.4月22日-23日在图书馆一楼大门口举行“图书漂流”活动区现场漂流。 D.在4月6日至4月23日向图书馆捐赠三本及以上图书，可获得捐赠纪念卡一张。 3.材料三中说“出版社、作家、爱书人都可以化身为‘带货达人’，推荐相关图书，介绍阅读故事”， 请你化身为“带货达人”，从以下书目中任选其一，写一段带货广告词。 A.《红楼梦》 B.《中国神话故事》 C.《稻草人》 D.《唐诗三百首》 任务六：赞汉字之魅力 七、汉字是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言。每一个汉字所承载的文化内涵令其魅 力无穷。请按要求完成本次综合性学习活动的习作。(30分)】 题目：我送自己一个字一 如果让你送自己一个字，你会选择哪一个呢？如“诚”“勤”“善”“帮”“俭”…想想为什么 把这个字送给自己呢？请先把题目补充完整，然后写一篇记叙文。 要求：内容具体，语句通顺，有真情实感；字数不少于400。 36 90分钟活页高效作业五年级语文下册2.C 3.(1)×【解析】结合材料三“‘同’字的上部是‘凡’，表 示‘大都’的意思；下面是‘口’，表示‘说话’的意思”可 知，题干说法错误。 (2)V 第三单元检测 一、1.B2.学无止境。提示：书写正确、规范、美观即可。 二、1.谷角2.B 3.D【解析】A.第①个是甲骨文；B.第②个是金文；C.第 ④个是隶书。 4.B5.C 三、1.(1)秋(2)杰 2.B【解析】B.结合图片，有三个“日”围绕一个“梁”，猜 测词语是“绕梁三日”。 3.D 4.示例：鲜一条灵动的鱼，一只肥美的羊，鱼之鲜嫩，羊 之鲜美，共同构成了世间的鲜香美味。 四、 美国作家海明威有一个用一条腿站着写作的习惯。他自 上图 己解释说：“我采用这种恣势写作，使自己处于一种紧张 的状态 人，迫使自己简洁精炼地尽可能表达思想内容。” 五、1.B 2.别字类型(1)书写态度不端正(2)字义理解不到位 3.(1)端正书写态度，平时写字一定要细心，一旦发现错别 字，就要立刻改正。 (2)运用汉字时，如果有不清楚或拿不准的字，应该及时 查阅字典或请教他人。 六、1.A 2.B【解析】B.有误，材料二海报中明确表明了活动确实 是从4月6日开始，没有说明4月23日结束。 3.选D:嘿，朋友们！今天要给你们推荐的是一本能让你 随时随地与千年诗意撞个满怀的宝藏—《唐诗三百 首》！你看这薄薄一册，装下的可是整个大唐的春夏秋 冬：王维带你看“大漠孤烟直”的壮阔，李白陪你品“飞 流直下三千尺”的豪情，杜甫为你诉“感时花溅泪”的沉 郁，还有孟浩然的“荷风送香气”，张继的“夜半钟声到 客船”…无论是晨起梳妆时的随口吟诵，还是睡前灯 下的静心品读，短短几句诗就能带你穿越到长安的市 井、江南的水乡、塞北的荒原。这可不是一本普通的诗 集，它是古人留给我们的情感密码，是随时能翻开的心 灵栖息地。赶快入手吧！ 七、写作提示：本文考查半命题习作。要求以“我送 自己一个字 ”为题，写一篇作文。习 作前先把题目补充完整，想想如果让你送给自 己一个字，你会选择哪一个呢？把送给自己的 字填写在横线上，然后想想选择这个字送给自已的原因， 用一两件事把送这个字的原因写清楚，注意书写时写清事 情的起因、经过和结果。写作时注意详略得当，条理清晰， 体现主题。 第四单元 9古诗三首 一、1.千仞岳飞摩擦遗书巫婆 2.(1)shang (2)chang 3.t xiang 4.B【解析】A.磨穿/穿戴动作；B.相同，都形容物体高耸 入云，均强调“极高”的意思；C.妻子和孩子/仅指配偶； D.春天/青年时期、人生年华。故选B。 104 活页高效作业 二、1.唐代边塞边塞七绝圣手 南宋中兴四大诗人 A 唐代李杜诗圣诗史 撕 2.五千仞岳上摩天南望王师又一年却看妻子愁何在 枭 漫卷诗书喜欲狂 方 3.(1)题写，书写旅店什么时候 既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风 练 (2)词牌名词的题目 (3)青海、长云、雪山、孤城、玉门关、黄沙、楼兰表达了 将士们誓死报国的壮烈情怀。 郁孤台、清江水、山、鹧鸪表达了词人深沉的爱国 情思。爱国 (4)示例：王师北定中原日家祭无忘告乃翁 10青山处处埋忠骨 一、1.拟锻炼眷搞殊签革 2.chou chúdn3.A 4.儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！ 哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主 席就要搞特殊。 5.B【解析】“马革襄尸”是指军人战死后用马皮包襄尸 体，形容英勇牺牲。 二、1.ABCD 2.主要写了一支志愿军的部队在书堂站与美军遭遇后，志 愿军战士与美军激战8小时，最后全歼敌人的故事。 3.我感受到了志愿军战士为了祖国不怕牺牲、勇斗强敌的 精神。 4.清洁工是“最可爱的人”。理由：①他们每天将我们生活 的地方打扫得干干净净，是城市的“美容师”。②他们默 默无闻，为大家的美好生活无私奉献。 5.《长津湖》里学英雄，日常生活做先锋。 11军神 一、1.诊所年龄颤抖由衷慈祥 2.肥沃匪徒审讯吭声 跳跃韭菜申请土坑 3.见血雨下肃然 （1)一针见血(2)肃然起敬 4.(1)通过沃克医生平时与当前表现的对比，表现刘伯承 意志的坚定 (2)动作为了有个清醒的大脑，即使再疼也不能使用 麻药，我一定要坚持住 (3)语言这是真的吗？这么痛苦的情况下，他竟然还 在数刀数，真了不起 5.因为刘伯承治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂，身受巨 大痛苦却一声不吭，还默数医生动手术的刀数，表现了 他非凡的意志。“军神”一词不但表达了沃克医生对刘 伯承无比的尊敬和赞扬之情，还高度概括了刘伯承钢铁 般的坚强意志。 二、1.震惊愤怒崇敬 2.镇定、安详倚、坐、夹、伸 军需处长临死前，神态从容镇定，表现出他为了革命事 业甘愿奉献一切，甚至牺性生命的伟大精神，以及面对 死亡的无畏与坦然。 3.“丰碑”还指军需处长无私奉献、舍己为人的精神。我想 对他说：“您用自己的生命诠释了无私奉献的伟大精神， 您是真正的英雄，您的精神如同一座不朽的丰碑，永远 值得我们敬仰和学习！” 4.D 12*清贫 1.cu四99哑 五年级语文下册