河北省衡水市安平实验初级中学2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题

安平实验初级中学2025-2026学年九年级上学期 化学教学质量测试卷 相对原子质量 Ca：40 C：12 O：16 1． 选择题（共10小题,每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1．李奶奶用糯米、瘦肉、蛋黄、食盐包粽子。粽子中缺少的营养素是（　　） A．蛋白质 B．糖类 C．维生素 D．无机盐 2.下列实验数据合理的是（ ） A．用100ml量筒量取5ml的稀硫酸 B．用托盘天平称取1.56克氧化铜粉末 C．用pH试纸测得纯碱溶液的pH值为10.4 D．给试管里的物质加热时，试管夹夹在距管口～处 3．下列有关化学用语表示正确的是（　　） A．氦气：He2 B．氧化铝中铝元素的化合价： C．2个铁离子：2Fe2+ D．60个碳原子：C60 4．如图是某些物质发生变化的微观模型，〇、●分别表示不同元素的原子，下列理解不正确的是（　　） A．变化①是化合反应 B．以上物质都是由分子构成 C．在变化①和②中原子和分子种类都改变了 D．变化②可能是由于温度或气压变化引起 5．下列有关物质的分类正确的是（　　） A．纯碱、烧碱都属于碱 B．塑料、羊毛属于合成材料 C．淀粉、蛋白质属于有机物 D．生石灰、熟石灰属于氧化物 6．下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是（　　） 选项 劳动项目 化学知识 A 给校园中的花草施用硝酸钾 硝酸钾属于复合肥料 B 洗净擦干炒菜后的铁锅 铁在潮湿空气中易生锈 C 用白醋除水垢（含碳酸钙、氢氧化镁） 水垢与醋酸只发生中和反应 D 用柠檬酸和小苏打自制汽水 柠檬酸和小苏打能反应生成CO2 A．A B．B C．C D．D 7．以下关于物质的分类、鉴别、除杂以及制取方法中，正确的是（　　） A．制取：工业上制取氧气的方法属于分解反应 B．鉴别：将气体通入到石蕊试液中，石蕊变红，此气体一定为二氧化碳 C．除杂：铜粉中混有少量铁粉，可用稀硫酸除去 D．分类：生铁、钢、赤铁矿均属于铁的合金 8．用如图装置进行实验，将装置倾斜，使管①、②中的药品接触，可观察到“气球鼓起，一段时间后又恢复原状”现象的是（　　） A． 硝酸铵和水 B．氢氧化钠和水 C．铜和稀硫酸 D．石灰石和盐酸 9．某同学设计如图实验探究中和反应过程，并利用pH传感器测定反应过程中溶液pH的变化。下列说法错误的是（　　） A．向NaOH溶液中滴加酚酞试液，溶液呈红色 B．a点溶质为NaOH和NaCl C．a点到b点的变化说明NaOH和HCl可以发生反应 D．溶液中NaCl的质量：c点＞b点 10．如图所示的四个图像不能正确反映对应变化关系的是（　　） A B C D 高温条件下，向一定量的氧化铁中通入一氧化碳 表示向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液至过量 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入足量的锌、铁 向硫酸铜溶液中加入铁粉 A．A B．B C．C D．D 2． 非选择题（本大题共8小题，共40分） 11.（4分）化学在生产、生活中有着广泛应用。现有①盐酸②熟石灰③烧碱④氯化钠，选择适当的物质填空。（填序号） （1）改良酸性土壤的是 　 　 ； （2）可除去铁锈的是 　 　 ； （3）可用于配制生理盐水的是 　 　 ； （4）溶于水放出大量热的是 　 　 12.（4分）中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的组成部分（如图所示）。 （1）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。清明节是最重要的祭祀节日之一。 ①如图1：酿酒祭祀先人。玉米、高粱等经过发酵、蒸馏可制得酒精，其中发酵过程属于 　 　 （填“物理”或“化学’）变化；俗话说“酒香不怕巷子深”，请从微观角度解释其主要原因是 　 　 。 ②如图2：烧香祭祀先人。祭祀时经常会用到檀香，点燃檀香时，使温度达到可燃物的着火点，檀香才能燃烧。将檀香掐断，可达到熄灭的目的，其原理是 　 　 。 （2）如图3：端午节吃粽子是我国的文化传统。人们习惯使用芦苇叶（又叫粽叶）包粽子，施用适量的氮肥可以使粽叶叶色浓绿，下列属于氮肥的是 　 　 。（填序号） A．Ca3（PO4）2 B．K2CO3 C．CO（NH2）2 D．NH4Cl 13（7分）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识，如图表示的是一些物质在常温下的近似pH，回答下列问题： （1）喝了汽水等碳酸类饮料会打嗝，这一现象说明气体溶解度与　 　 有关。 （2）头发的主要成分是蛋白质，容易受碱性溶液的侵蚀，所以在使用洗发剂洗完头后通常使用护发素，由此你推断护发素一般呈　 　 （填“酸”或“碱”）性。 （3）野炊活动过程中，小明不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性）。下列物品可以用于涂抹以减轻疼痛的是（填字母）　 　 。 A．食醋 B．食盐水 C．肥皂水 （4）厨房清洁剂中含有氢氧化钠，在空气中敞口久置会发生反应的方程式　 　 。 （5）食醋是家庭厨房中常备的一种调味品，在常温下，溶质质量分数为3%的食醋的pH　 　 （填“大于”或“小于”）4%的食醋的pH；要使食醋的pH升高，可采用的方法是　 　 。 （6）酸雨的酸性比正常雨水的酸性　 　 （填“强”或“弱”）。 14．（4分）化学小组利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，并验证燃烧的部分条件。实验时，向生石灰中滴加水，一段时间后，观察到试管内的白磷开始燃烧，水槽中的水沸腾，但水中的白磷并未燃烧。回答下列问题。 （1）根据实验现象“试管内的白磷开始燃烧，水槽中的水沸腾”，说明生石灰与水反应是　 　 （填“放热”或“吸热”）反应。 （2）试管中的白磷燃烧，水中的白磷未燃烧，说明燃烧的条件之一是　 　 。 （3）试管中放入足量的白磷，其主要目的是　 　 。 （4）待反应完全并冷却至室温后打开弹簧夹，结合所给数据分析，注射器可能的变化是　 　 。 15.（5分）.某化学兴趣小组的同学想从含有Al2（SO4）3、CuSO4的废液中回收金属铜，设计流程如图： （1）过滤操作中用到的所有玻璃仪器为　 　 。 （2）Ⅰ中有关反应的化学方程式　 　 。基本反应类型 （3）固体A的成分是　 　 （填化学式）。 （4）Ⅱ中加入过量的稀硫酸的目的是　 　 。 16.（5分）如图是初中化学中常见物质之间的转化关系。A、E是红色固体，D、F为黑色固体，B、C是元素组成相同的两种气体。H用于造纸、玻璃、纺织和洗涤剂的生产等。L是红褐色沉淀，G是蓝色溶液。 （1）写出下列物质的化学式；A：　 　 F：　 　 （2）写出H→K的化学方程式：　 　 （3）写出③反应类型：　 　 （4）写出E的用途：　 　 17.（6分）某化学兴趣小组的同学学习了碳酸钠的性质后，小红、小明、小林三位同学分别做了如下实验： （1）小红同学向滴有酚酞的碳酸钠溶液中逐滴加入过量的稀盐酸，观察到的现象是 　 　 。 （2）小明同学和小林同学分别向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴加氢氧化钙溶液和氯化钙溶液，发现两份溶液都变浑浊，这两个反应的微观实质都是 　 　 （填微粒符号）结合成白色沉淀。 （3）三位同学实验后将三支试管中的物质全部倒入同一个烧杯中，发现沉淀全部溶解，且有气泡产生，完全反应后溶液呈无色。他们对此时烧杯中溶液的溶质成分进行了探究： 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 【提出问题】烧杯中溶液的溶质成分（除酚酞外）有哪些？ 【作出猜想】 猜想Ⅰ：NaCl、CaCl2。 猜想Ⅱ：　 　 （填化学式）。 【实验探究】取烧杯中的少量溶液于试管中，向试管中加入 　 　 ，发现的现象是 　 　 。 【实验结论】猜想Ⅱ成立。 【反思交流】不能将烧杯中的废液直接倒入铸铁下水道，原因是 　 　 （用化学方程式表示）。 18．（5分）今年全国人大和政协使用了一种含碳酸钙的“石头纸”．为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品，分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）： 烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 烧杯⑤ 加入样品的质量/g 10 10 10 10 10 加入稀盐酸的质量/g 10 20 30 40 50 充分反应后生成气体的质量/g 0.88 1.76 2.64 3.52 3.52 （1）10g样品与足量稀盐酸反应最多生成气体 克？ （2）求样品中碳酸钙的质量． 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 安平实验初级中学2025-2026学年九年级上学期 化学教学质量测试卷答案 1． 选择题 1-5CDBCC 6-10CCBDB 2． 非选择题 11.⑴ ② ⑵ ① ⑶ ④ ⑷ ③ 12.⑴①化学 分子在不断运动 ②清除或隔绝可燃物 ⑵CD 13.⑴温度 ⑵酸 ⑶ A ⑷2NaOH+CO2==Na2CO3 +H2O ⑸大于 加水或加入碱性物质 ⑹强 14. ⑴放热 ⑵与氧气接触 ⑶充分消耗氧气 ⑷最终停留在10ml刻度处 15. ⑴烧杯、玻璃棒、漏斗 ⑵Fe+CuSO4===Cu+FeSO4 置换反应 ⑶Cu、Fe（必须化学式）⑷把铁除尽或者得到纯净的铜 16. ⑴Fe2O3 CuO(化学式） ⑵Na2CO3+Ca（OH)2==CaCO3↓+2NaOH ⑶复分解反应 ⑷导线等（合理即可） 17. ⑴有气泡产生，溶液由无色变为红色 ⑵Ca2+ CO32- ⑶猜想Ⅱ　NaCl、CaCl2、HCl　 （填化学式）。 【实验探究】取烧杯中的少量溶液于试管中，向试管中加入 　紫色石蕊溶液（合理即可）　 ，发现的现象是 　紫色石蕊变红（与试剂一致）　 。 原因是 　Fe+2HCl═FeCl2+H2↑　 （用化学方程式表示）。 18.⑴3.52克 ⑵40克 学科网（北京）股份有限公司 $