专题三 生物的进化与多样性-【考出好成绩】2025-2026学年八年级下册生物课时分层提优课件PPT（人教版·新教材）

这是一份初中生物学期末专题复习课件，聚焦第六单元“生命的延续和发展”中的“生物进化与多样性”专题，包含选择、图表分析、中考题等题型，涵盖课时分层提优、单元综合提优等模块，助力学生系统复习核心知识点。 资料特色突出核心素养培养，通过化石地层分布分析、脊椎动物心脏结构比较等实例，渗透进化与适应观、生态观等生命观念，运用比较法等科学思维方法，结合中考真题提升探究实践能力，同时强调生物多样性保护的态度责任。能帮助学生巩固知识、提升解题能力，为教师提供分层教学资源，支持高效复习。九年级学生面临升学考试，需重点关注考点，该资料可帮助学生系统梳理进化与多样性知识，提升应试能力。

课时分层提优 ★基础巩固 ★综合提能 ★创新拓展 小节综合提优 ★强化重点 ★综合提升 单元复习提优 ★大概念体系 ★重 点 复 习 学业质量评价 ★依据课标 ★素养立意 8 年级下册.RJ 生 物 衔接中考 ★紧扣课标 ★感知中考 1 2 第六单元 生命的延续和发展 期末专题复习 专题三 生物的进化与多样性 3 1. 科学家推测，生命起源的化学进化过程顺序是 ( ) ①诞生原始生命 ②形成有机小分子物质 ③构成多分子的体系 ④形成有机大分子 A.②③④① B.①②③④ C.③④②① D.②④③① 建议用时：20分钟 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4 2. 许多科学家对生命起源的问题进行了大量的研 究。下列关于生命起源的说法正确的是( ) A. 巴斯德的“鹅颈瓶”实验说明生命是由非生命物质自然产生的 B. 米勒的模拟实验说明原始地球条件下无机小分子可以形成有机小分子 C.人们普遍认可的生命起源所经历的过程依次为原始生命→无机物→有机物 D. 宇宙生命论很好地解释了生命起源的问题，是目前最为科学的观点 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 3.小下列关于生命起源和生物进化的叙述，错误的是( ) A. 地球最早的生命可能形成于原始海洋 B. 原始大气中含有甲烷、氨、氧和水蒸气等 C. 化石是研究生物演化、地层年代和古环境的重要依据 D. 保护色是与周围环境色彩非常相似的体色，有利于捕食和避敌 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 4. 通过对化石的研究，下列表述不合理的是( ) A. 体型小的生物进化成体型大的生物 B. 单细胞生物进化演变成为多细胞生物 C. 现在的煤炭主要是古代蕨类埋在地下形成的 D. 在较古老的地层中，形成化石的生物种类少，结构较简单 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 5. 图表分析 若△、口、☆表示具有血缘关系的三类生物，如图示这三类生物的化石在不同地层中的出现情况，则三类生物的进化关系最可能是( ) A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 解析：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同 生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，一般来说，在越古老的地层中， 挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，水生生物的化石也越多，在距今越近 的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，陆生生物的化石也越多。 这种现象说明了生物是由简单到复杂、由水生到陆生逐渐进化而来的。从图中 可以发现化石在底层出现的较单一，说明生物较简单，上一层出现“” 较复杂， 最上一层出现的“☆”更复杂，因此三类生物的进化关系最可能是△→  →☆, A 符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 6.(2025菏泽中考) 比较心脏的结构能为研究生 物进化提供解剖学证据。如图为四类脊椎动物心脏结构比较示意图，下列相关说法错误的是( ) A.甲可以代表鱼类的心脏，鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳 B. 与丙类的心脏相比，丁类心室的两侧完全隔离，血液运输氧气能力更强 C. 据图可推测，脊椎动物进化的历程是甲→ 丙→ 乙→丁 D.据图可推测，脊椎动物进化的趋势是由简单到复杂 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 解析：鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的 摆动以及鳍的协调作用游泳。图甲可以代表鱼类的心脏，鱼类的心脏只有一心房 一心室，A 正确。丙代表爬行类的心脏， 有两心房一心室，心室内有不完全的 隔膜；丁代表鸟类和哺乳类的心脏，有两心房两心室，心室的两侧完全隔离， 使得动脉血和静脉血完全分开，血液运输氧气能力更强，B 正确。结合题图可 知，脊椎动物进化的历程是鱼类(甲) → 两栖类(乙) → 爬行类 (丙) → 鸟类和哺 乳类(丁),C 错误。从甲(鱼类心脏)到乙(两栖类心脏)到丙(爬行类心脏)再到丁 (鸟类和哺乳类心脏),心脏结构越来越复杂，由此可推测脊椎动动物进化的趋势 是由简单到复杂，D 正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 7.下列哪项不属于达尔文自然选择学说的主要论点( ) A.自然界中生物赖以生存的食物和空间是有限的 B. 适者生存，不适者被淘汰 C. 生物要生存必须为获得足够的食物和空间而进行生存斗争 D. 环境发生改变是物种发生变异的原因 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 8. 按照达尔文的进化观点，下列说法正确的是( ) A. 生活在地穴中的盲螈，因长期不用眼睛而失去视觉 B. 鹿和狼在长期的生存斗争中进行着相互选择 C. 因长期舔食树缝中的蚂蚁，食蚁兽的舌头变得很长 D. 长颈鹿经常伸长脖子去吃高处叶子，因而脖子和前腿都很长 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9. 下列关于人类起源和发展的说法，正确的是( ) A. 现代类人猿和人类的共同祖先是古猿 B.人类是由神创造的 C. 人类的进化过程中，最先发展的是制造工具 D. 现代类人猿也能进化成人类 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 10. “万物各得其和以生，各得其养以成。”保护生物多样性是维护生物圈稳定的重要因素。 生物多样性的内涵不包括( ) A. 物种多样性 B. 生物数量多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 11. 下列不是生物多样性保护措施的是( ) A. 建立自然保护区 B.建立种质库 C. 制作标本 D. 颁布、实施相关法律 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 12. 为更好地理解生物进化的过程和关系，科学家通过研究生物的基因、化石等资料，建立了如图的生物进化树。请据图回答下面的问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 (1)图1是四种动物前肢骨骼的对比、观察发现：其组成及排列方式相似，推测它们可能具有共同的祖先，这种科学研究的方法是 ;它们各自形成了不同的适应性特征，这是 的结果。 (2)如果用 D 代表原始生命，根据海洋化学 起源说，它应该诞生于 。化石在研究生物进化中提供最有力的证据，研究发现，成为化石的生物在地层中的分布特点是 。 (3)最早的真正陆生脊椎动物是 。图 2 中 B、C 代表的生物类群分别是 、 。 比较法 自然选择 原始海洋 越是古老的地层中发现的化石，其 生物结构越简单；越是晚近地层中 发现的化石，其 生物结构越复杂 爬行动物 被子植物 两栖动物 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 (4)观察进化树，可以得出结论：生物进化遵循 的总体趋势。 (5)观察进化树，得出的信息正确的是 (填字母)。 A.B 与蕨类植物的亲缘关系较苔藓植物近 B. 图中所示脊椎动物中，两栖类是最低等的 C. 鱼类的结构比C的复杂 由简单到复杂、由水生到陆生 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 20 $